苏教版英语阅读理解重点

苏教版英语阅读理解重点一、教学内容本节课选自苏教版英语八年级下册Unit5topic1sectionB。本节课主要通过阅读一篇关于保护环境的文章，让学生掌握一定的阅读技巧，提高阅读理解能力。文章主要介绍了地球环境目前所面临的问题，以及我们每个人应该为保护环境做些什么。二、教学目标1.学生能够掌握阅读技巧，提高阅读理解能力。2.学生能够理解文章的主旨大意，把握文章的细节信息。3.学生能够通过阅读文章，增强环保意识，知道如何保护环境。三、教学难点与重点重点：学生能够掌握阅读技巧，提高阅读理解能力。难点：学生能够理解文章的主旨大意，把握文章的细节信息。四、教具与学具准备教具：多媒体设备学具：课本、笔记本五、教学过程1.热身活动（5分钟）教师通过提问方式检查学生对之前所学知识的掌握情况，同时引入本节课的话题——保护环境。2.自主学习（5分钟）学生自主阅读文章，了解文章大意，同时标记出自己不理解的部分。3.课堂讲解（15分钟）教师针对学生不理解的部分进行讲解，同时引导学生掌握阅读技巧，如如何快速找到文章的主旨大意，如何通过细节信息推断出文章的含义等。4.小组讨论（10分钟）学生分小组讨论文章中的细节信息，共同解决问题。教师巡回指导，解答学生疑问。5.实践环节（10分钟）学生分成角色，模拟文章中所提到的环保活动，如垃圾分类、节约用水等。通过实践环节，让学生更加深入地理解文章内容，增强环保意识。六、板书设计板书设计如下：1.文章主旨：保护环境，人人有责。2.阅读技巧：快速找到文章主旨，关注细节信息。3.环保行动：垃圾分类、节约用水、减少污染等。七、作业设计（1）文章的主旨大意是什么？（2）文章中提到了哪些环保行动？（3）你认为我们应该如何保护环境？2.答案：（1）文章的主旨大意是呼吁大家保护环境，从自己做起，共同为地球环境保护贡献力量。（2）文章中提到的环保行动有垃圾分类、节约用水、减少污染等。八、课后反思及拓展延伸本节课通过阅读一篇关于保护环境的文章，让学生掌握了阅读技巧，提高了阅读理解能力。同时，学生对环保有了更深入的认识，知道如何保护环境。但在教学过程中，仍有个别学生对文章细节信息的理解存在困难，需要在今后的教学中加强引导和解答。拓展延伸：鼓励学生在日常生活中关注环保问题，积极参与环保行动，如参加垃圾分类、植树造林等活动，将所学知识运用到实际生活中。重点和难点解析一、教学内容重点关注1.文章主旨大意的理解2.阅读技巧的掌握3.环保行动的实践与推广二、重点难点解析1.文章主旨大意的理解文章主旨是呼吁大家保护环境，从自己做起，共同为地球环境保护贡献力量。在教学过程中，教师需要引导学生通过阅读文章，找到文章的中心思想，理解作者的写作意图。2.阅读技巧的掌握阅读技巧是学生提高阅读理解能力的关键。在本节课中，教师需要教授学生如何快速找到文章的主旨大意，如何通过细节信息推断出文章的含义等。这些技巧的学习，可以帮助学生更好地理解和掌握文章内容。3.环保行动的实践与推广环保行动的实践与推广是本节课的重要内容。教师需要引导学生通过阅读文章，了解环保行动的具体内容，并鼓励学生在日常生活中积极参与环保活动，将所学知识运用到实际生活中。三、详细补充与说明1.文章主旨大意的理解文章通过描述地球环境目前所面临的问题，如污染、资源枯竭等，引出了我们每个人都应该为保护环境做出贡献的观点。教师在教学过程中，可以引导学生关注文章的、开头和结尾部分，这些部分通常包含了文章的主旨大意。2.阅读技巧的掌握（1）快速找到文章的主旨大意：阅读文章的、开头和结尾部分，这些部分通常包含了文章的中心思想。（2）关注细节信息：在阅读过程中，关注文章中的关键词和短语，这些关键词和短语可以帮助我们更好地理解文章的含义。（3）推断信息：在阅读过程中，通过文章中的细节信息，推断出文章的含义和作者的观点。3.环保行动的实践与推广环保行动的实践与推广是本节课的重要内容。教师可以引导学生关注文章中提到的环保行动，如垃圾分类、节约用水等，并鼓励学生将这些环保行动应用到日常生活中。教师可以组织学生进行小组讨论，分享彼此在实践环保行动中的经验和感悟。教师还可以邀请环保专家或者有环保经验的人士来校进行讲座，让学生更加深入地了解环保行动的重要性和方法。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用生动、富有感染力的语言，以吸引学生的注意力。在讲解环保行动的部分，可以使用激昂的语调来表达重要性，让学生感受到保护环境的紧迫性。二、时间分配三、课堂提问在教学过程中，教师可以通过提问的方式引导学生思考，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解文章主旨时，可以提问：“你们认为文章的主旨是什么？”在讲解环保行动时，可以提问：“你们在日常生活中是如何实践环保行动的？”四、情景导入在课程开始时，教师可以利用图片、视频等资源，创设一个与环保相关的情景，引起学生的兴趣。例如，可以播放一段关于地球环境的视频，让学生直观地感受到环境问题的严重性。五、教案反思在课后，教师应反思教案的实施情况，包括学生的参与度、教学目标的达成情况等。同时，教师还应根据学生的反馈，调整教学方法和内容，以提高教学效果。本节课通过讲解文