滕王阁序苏教版原文之美古典文学的艺术

滕王阁序苏教版原文之美古典文学的艺术一、教学内容本节课我们学习的教材是苏教版语文八年级上册第五单元第一篇课文《滕王阁序》。这篇课文是唐代文学家王勃创作的一篇骈文，以其华丽的辞藻、严谨的结构、深邃的意境而著称，是古代文学史上的一篇佳作。本文主要介绍了滕王阁的壮丽景色以及作者在此地游览时的感受和思考。二、教学目标1.能够理解并背诵《滕王阁序》全文，掌握文中出现的生僻字词。2.能够分析并欣赏王勃的写作技巧，理解骈文的结构和特点。3.通过对《滕王阁序》的学习，培养学生对古典文学的兴趣和热爱。三、教学难点与重点重点：理解《滕王阁序》的内容，背诵全文。难点：分析王勃的写作技巧，理解骈文的结构和特点。四、教具与学具准备1.多媒体教具：用于展示滕王阁的图片和相关视频资料。2.课文朗读录音：用于学生跟读和模仿。五、教学过程1.引入：通过展示滕王阁的图片和视频资料，激发学生对课文的兴趣。2.朗读：让学生跟读课文，感受骈文的韵律美。3.讲解：详细讲解课文内容，解释生僻字词，分析王勃的写作技巧。4.讨论：让学生分组讨论，分享对课文的理解和感受。5.练习：随堂练习，让学生默写课文中的精彩句子。6.欣赏：让学生欣赏一些其他古典文学作品，拓宽视野。六、板书设计1.《滕王阁序》的作者：王勃2.滕王阁的景色：丽山秀水、楼台殿宇3.作者的感受：抒发豪情、赞美美好七、作业设计1.作业题目：请学生背诵《滕王阁序》全文，并默写其中一段。2.答案：背诵和默写的内容见课文。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生应该对《滕王阁序》有了更深入的理解和欣赏。在课后，学生可以通过阅读更多的古典文学作品，进一步拓展自己的文学素养。同时，教师也可以组织一些相关的活动，如古典文学知识竞赛、古典文学朗诵比赛等，激发学生对古典文学的兴趣和热爱。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.教材章节：《滕王阁序》所在的章节，明确了学习的具体范围和篇章结构。2.课文内容：详细描述了滕王阁的景色、作者的感受以及骈文的华丽的辞藻和严谨的结构。二、重点难点细节补充和说明1.教材章节：苏教版语文八年级上册第五单元第一篇课文《滕王阁序》，学生需要掌握的是王勃的这篇文章，理解骈文的写作技巧，并能够欣赏古典文学的美。2.课文内容：《滕王阁序》是一篇以描绘滕王阁景色为主题的骈文，王勃运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使得文章具有很高的艺术价值。在文章中，王勃通过对滕王阁景色的描绘，抒发了自己对美好生活的向往和对人生的感慨。1.理解课文内容：通过讲解和讨论，让学生深入理解课文内容，感受王勃对滕王阁景色的描绘和抒发的情感。2.分析写作技巧：通过对课文的细致分析，让学生理解骈文的结构和特点，掌握王勃的写作技巧。3.欣赏古典文学的美：通过欣赏《滕王阁序》，让学生感受古典文学的艺术魅力，培养对古典文学的兴趣和热爱。4.背诵和默写：要求学生背诵《滕王阁序》全文，并默写其中一段，以加深对课文的理解和记忆。在教学过程中，需要解决的重点难点包括：1.理解骈文的结构和特点：骈文是一种特殊的文体，具有严谨的结构和华丽的辞藻。学生需要通过讲解和分析，理解骈文的结构和特点。2.掌握王勃的写作技巧：王勃的写作技巧丰富多样，学生需要通过讲解和练习，掌握其中的要点。3.欣赏古典文学的美：古典文学作品具有很高的艺术价值，学生需要通过欣赏和分析，感受其艺术魅力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文时，使用生动的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力，增强课堂的趣味性。2.时间分配：合理安排课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免匆忙或拖延。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考，引导学生主动参与课堂讨论，提高他们的理解能力。4.情景导入：通过展示滕王阁的图片和视频资料，引导学生进入课文的情境，激发他们对课文的兴趣。教案反思：1.教学内容：在讲解课文时，要确保学生能够理解和背诵课文内容，同时注重培养他们对古典文学的兴趣和热爱。2.教学过程：在教学过程中，要注意引导学生主动参与课堂讨论，提高他们的理解能力。3.教学难点与重点：在解决教学难点和重点时，要耐心讲解和分析，确保学生能够理解和掌握。4.教学技巧和窍门：在教学过程中，要灵活运用各种教学技巧和窍门，提高课堂的趣味