苏教版英语六下第一单元课外拓展

苏教版英语六下第一单元课外拓展一、教学内容二、教学目标1.学生能够熟练掌握关于动物的词汇和句型，并在实际情景中进行运用；2.学生能够通过图片或实物，正确描述动物的特征；3.学生能够在小组活动中，运用所学知识进行交流和互动。三、教学难点与重点1.重点：掌握动物词汇和句型，能够进行简单的交流；2.难点：能够正确描述动物的特征，并在实际情景中灵活运用。四、教具与学具准备1.教具：动物图片、实物模型、PPT课件；2.学具：笔记本、彩色笔。五、教学过程六、板书设计1.板书动物词汇：tiger,panda,giraffe,zebra,elephant,parrot,penguin,polarbear；2.板书句型：Whatanimaldoyoulike?Ilikepandas.Howmanylegsdoesithave?Ithasfourlegs.七、作业设计1.作业题目：请用所学词汇和句型，写一段关于你喜欢的动物的描述；2.答案：Iliketigers.Theyarestrongandbeautiful.Theyhavefourlegsandalongtail.八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学难点与重点1.动物词汇的学习：学生需要掌握关于动物的词汇，包括tiger,panda,giraffe,zebra,elephant,parrot,penguin,polarbear。这些词汇对于学生来说可能比较陌生，需要通过图片、实物和PPT课件等多种方式进行学习和记忆。2.句型的运用：学生需要掌握句型Whatanimaldoyoulike?Ilikepandas.Howmanylegsdoesithave?Ithasfourlegs.，并能够在实际情景中进行运用。这个句型的学习对于学生来说可能有一定的难度，需要通过实际操作和小组活动等方式进行反复练习和巩固。3.描述动物特征的能力：学生需要能够正确描述动物的特征，并在实际情景中灵活运用。这个难点需要学生在小组活动中，通过观察和交流，提高自己的描述能力和语言表达能力。二、教具与学具准备1.教具：教师需要准备动物图片、实物模型和PPT课件等教具，以便进行直观的教学和展示。2.学具：学生需要准备笔记本和彩色笔等学具，以便进行学习和记录。三、教学过程1.情景引入：教师展示一张动物图片，引导学生进行猜测，激发学生学习兴趣。2.单词学习：教师展示动物单词卡片，引导学生跟读并记忆。3.句型学习：教师创设情景，引导学生进行句型练习。4.小组活动：学生分组，每组选择一种动物，用所学词汇和句型进行描述，其他组进行猜测。四、板书设计1.板书动物词汇：tiger,panda,giraffe,zebra,elephant,parrot,penguin,polarbear。2.板书句型：Whatanimaldoyoulike?Ilikepandas.Howmanylegsdoesithave?Ithasfourlegs.五、作业设计1.作业题目：请用所学词汇和句型，写一段关于你喜欢的动物的描述。2.答案：Iliketigers.Theyarestrongandbeautiful.Theyhavefourlegsandalongtail.本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师需要使用生动、活泼的语言和语调，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。在讲解动物词汇和句型时，教师可以模仿动物的叫声和动作，让学生更加直观地理解和记忆。3.课堂提问：教师需要设计有针对性的问题，引导学生思考和回答。在情景导入和单词学习环节，可以提问学生对动物的了解和记忆；在句型学习