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文档简介

第二单元

地球的运动2.6

地球的公转与四季变化一、观察“地球公转示意图”，完成下列各题。

A2.地球在自转的过程中地轴是倾斜的，倾斜的方向(

@2@

)。A.南北变化

B.东西变化

C.保持不变C3.地球公转的方向是___________；地球公转轨道的形状是_________。自西向东椭圆形4.同一时间，地球的南半球是夏季，北半球是_______；南半球是秋季，北半球是_______。由此我们发现，同一时间，地球上南、北半球的季节___________。冬季春季正好相反二、一起来做模拟地球自转和公转实验。1.做这个实验需要用到的物体和其代表的地理事物或现象对应正确的是(

@8@

)。（多选）A.乒乓球——地球

B.圆盘——地球公转的轨道C.乒乓球上画的线——赤道

D.乒乓球在圆盘上运动——地球自转ABC2.关于模拟实验，下列说法正确的是(

@9@

)。（多选）A.乒乓球沿着圆盘运动时，自身不会转动B.乒乓球上的“赤道”很难一直处于水平位置C.乒乓球的轴所指的方向会随着乒乓球的运动而发生变化D.很难模拟出地球一直“斜着身子”公转的样子BCD3.通过模拟实验，我们发现：地球上的四季变化与地球公转_______（有关

无关），但与地球公转过程中距离太阳的远近_______（有关

无关）。有关无关三、判断题。1.春分这一天，太阳直射赤道。(

)√2.无论地球运动到远日点还是近日点，地球上不同地区都存在冬季和夏季。(

)√3.夏季我们感觉炎热，是因为地球距离太阳近，冬天我们感觉寒冷，是因为地球距离太阳远。(

)×4.地球公转和自转的周期一样，旋转方向也一样。(

)×四、选择题。1.观察下图，从图中可以推测出，此时北半球是(

@16@

)。A.冬季

B.夏季

C.春季或秋季A2.地球在公转时，地轴指向(

@17@

)。A.北斗星

B.北极星

C.北河星B3.通过实验，我们发现四季形成的原因是(

@18@

)。A.太阳离我们的远近不同B.月亮的位置在不断移动C.地球的公转使太阳光照射在地球上的角度不同C4.生活在赤道地区的人，一年会(

@19@

)。A.有两次夏季

B.有春、夏、秋、冬四季

C.永远在夏天C5.下列现象与地球公转无关的是(

@20@

)。A.太阳东升西落

B.天气冬冷夏热

C.四季正午影长的变化A五、综合题。1.以北半球为例，当地球运动到______时是近日点，当地球运动到______时是远日点。(

@21@

)A.①

③

B.②

④

C.③

①

D.④

②A2.当地球运动到位置③时，北半球是______，南半球是______。(

@22@

)A.冬季

夏季

B.夏季

冬季

C.春季

秋季

D.秋季

春季B3.当地球运动到位置②时，我国各地昼夜长短状况为(

@23@

)。A.一样长

B.昼比夜长

C.夜比昼长

D.无法判断A4.我国科学家通常在什么季节到南极地区考察？根据所学知识说明理由。___________________________________________________________________________________________________

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