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文档简介

第4课时电能和磁能四能量01新知梳理02能力进阶03综合探究目录

1.

了解电磁铁。2.

铁钉电磁铁的南北极。

一、

选择题。1.

改变右图中电磁铁的南北极最简洁的方法是（

B

）。A.

改变线圈缠绕圈数B.

改变电池的接线方式C.

改变电池的数量B一二三四2.

“导体中的电流在导体周围产生了一个环形磁场，从而使磁针偏转；

反过来，磁体也能使通有电流的导线发生偏转。”得出该结论的科学家

是（

A

）。A.

奥斯特B.

爱迪生C.

罗伯特·胡克3.

下列用到电磁铁的是（

A

）。A.

电话机B.

电吹风机C.

电动车AA4.

电磁铁和磁铁有许多共同特征，下列不属于共同特征的是（

C

）。A.

同极相斥、异极相吸B.

都有南北极C.

磁极都可以改变C一二三四5.

小明动手组装了一个电磁铁，并将它按装置甲和装置乙与电池连接，

发现指南针靠近电磁铁右端时，装置甲和装置乙吸引的不是同一个磁

极。小明研究的问题是电磁铁的南北极跟（

C

）是否有关。

A.

电流大小B.

线圈匝数C.

电流方向C一二三四6.

下列磁铁中，切断电源没有磁性的是（

C

）。A.

磁铁B.

圆形磁铁C.

电磁铁7.

用普通铁钉作铁芯制成电磁铁，断电后铁芯的磁性不会立即消失，这

是因为（

A

）。A.

铁钉被磁化了B.

铁钉里还有电C.

铁钉本来就有磁性CA一二三四8.

如图所示的弹簧测力计甲和乙的下面分别挂着一个条形磁铁和一个铁

块，已知通电后电磁铁的左侧为N极，则闭合开关后，甲、乙两个弹簧

测力计的情况是（

B

）。A.

甲的示数会增大，乙的示数会减小B.

甲的示数会减小，乙的示数会增大C.

甲、乙的示数都会增大B一二三四二、

判断题。1.

电磁铁的磁性强弱与使用的电池电量有关：其他条件相同时，电量少

则磁性强，电量多则磁性弱。

（

✕

）2.

制作电磁铁时，应留意导线要沿着同一方向缠绕。

（

√

）3.

电磁铁的磁性强弱与线圈长短有关，与铁芯粗细等因素没有关系。

（

✕

）4.

电磁铁线圈的绕法有顺时针方向和逆时针方向两种。

（

√

）5.

我们可以通过电磁铁吸起大头针的个数来判断电磁铁磁性的强弱。

（

√

）✕√✕√√一二三四

三、

下图中，铁钉电磁铁的钉尖是S极还是N极？请标出。

实验结论：这个电磁铁的南北极不同，是因为

⁠。电池正、负极接法不

同

一二三四四、

制作有趣的电磁铁。小明将两端剥去绝缘皮的导线绕在大铁钉上，制成电磁铁。他将电

池、导线、开关、电磁铁连接成电路。1.

制作电磁铁时，为什么要将导线两端的绝缘皮剥去？绝缘皮不导电2.

用笔画线代替导线，在下图中画出电磁铁的工作电路。

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