1.1地球上的水课件浙教版八年级上册科学

第一章水和水的溶液浙教版八年级上册第1节地球上的水

－－－水资源的分布、水与生命教学目标科学观念：掌握水资源分布的特点，知道生物体内含有水，知道水

是生命之源；科学思维：利用图片等获取有用的信息，并理解水资源分布的特点；探究实践：通过学生读书、思考、讨论和回答问题，培养学生的知

识迁移与归纳能力；通过观察图表，培养学生的观察能力；态度责任：认识水是生物生存所需最基本的物质之一，水对人类生

存发展的重要性。新知导入1、什么是水循环？2、水循环的主要环节有哪些？3、修建运河进行南水北调主要是改变水循环中的哪个环节？你觉得这样操作的主要原因是什么？蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、地表（地下）径流等地球上不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态运动到地球上另外一个地方。修建运河进行南水北调主要改变地表径流，从而使南方的水能进入北方加以利用；主要原因：南北水资源分布差异大，北方干旱少雨造成水资源不足，而南方润湿多雨、水资源丰沛。新知讲解一、水资源的分布1、水循环中最重要的三个环节：降水、蒸发和径流是水循环过程的三个最主要环节，这三者构成的水循环途径决定着全球的水量平衡，也决定着一个地区的水资源总量。

河流水、湖泊水和地下水大都是由大气降水汇集而成的。因此，对于一个区域来说，在一段时间内降水的总量和同期蒸发损失的水量之差，就是提供地表和地下径流的水量，也就是可供人们使用的水资源。显然，它和某个地区的水循环活跃程度密切相关。

新知讲解2、同一季节，不同地区的水资源分布不同：如果某地区的水循环十分活跃，该地区水资源就比较丰富。

但是，据统计，全球大约有60%的地区正经受着缺水的煎熬，甚至在一些水资源非常丰富的国家，如加拿大、美国等，一些城市的供水也越来越困难。热带雨林沙漠讨论交流下图是我国某地区水量变化曲线图，说一说：（1）甲时段内，降水量_______﹝大于，小于﹞蒸发量。（2）乙时段内，降水量_______﹝大于，小于﹞蒸发量，这种情况下出现________天气。大于小于伏旱（干旱）说明：同一地区，不同时间（季节），水资源的分布也是不同的。讨论交流通常所说的水资源指的是陆地上的淡水资源。为什么在水资源非常丰富的国家，一些城市也会发生供水困难？

水资源丰富的国家中出现城市供水困难的主要原因：①工业发展和人口分布导致的水量分配不同；②工业生产、生活用水、农业生产等造成的水污染严重，等。活动：算一算、填一填：134612431432463206.74111.117804207975464.5882551234567007.6活动：问题讨论：1）根据表1-2中分析世界水资源的分布特点；2）根据各大洲的年径流总量和人均年径流量的排序变化情况，谈谈你的看法。①空间分布不均衡②人均拥有量差异大新知讲解二、全球水资源分布1、世界水资源总体情况：

从全球范围看，赤道附近地区和沿海地区，水资源往往比较丰富，而内陆和沙漠地区，水资源则比较贫乏。

缺水的沙漠缺水的内陆新知讲解赤道附近地区和沿海地区水资源比较丰富新知讲解2、水资源时空分布不均衡的原因剖析：

（1）淡水水体分布不均衡：

如冰川是地球上水量最大的淡水水体，主要分布在南北两极及一些高山地区，不便直接利用。（2）与水循环的特征有关：

由于地球上不同地区的水循环活跃程度不同，降水量与蒸发量的差异很大，所以不同地区的水资源差异也很大。（3）与人口数量密切相关：

不同国家和地区，由于人口的差异很大，人均拥有的水资源差异也很大。新知讲解3、我国水资源的总体现况：（1）我国的水资源总量不足：①我国属于缺水较为严重的国家。江河年平均径流总量约2.7×1012米3，居世界第六位。②我国人口众多，人均拥有的水资源只有2200米3，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。讨论交流看图：水资源哪里多？哪里少？空间分布有什么特点？水资源比较丰富：

主要分布在沿海地区，如广东、广西、浙江、福建、云南、贵州、四川、江西、湖南、湖北、安徽、吉林、辽宁、黑龙江、上海、重庆、台湾等城市。水资源较为贫乏：主要分布在西北内陆地区，如新疆大部、甘肃西北部、西藏北部、青海西北部、内蒙西部等城市。总体特点：

东南沿海地区向西北内陆地区逐渐减少。新知讲解（2）我国水资源分布极不均衡：①我国水资源的空间分布特点：②我国水资源的时间分布特点：南多北少、东多西少。夏季丰富，冬季欠缺，江河径流量的年际变化大。冬季枯水期夏季丰水期新知讲解三、水与生命1、生命离不开水①最早的生命出现在海洋中。正是因为有水，生物才得以产生、生存和繁衍，水是生物生存所必需的最基本的物质之一。如果没有水，地球上就没有生命。新知讲解②水是植物的重要组成部分。植物通过根系吸收水分。

在植物的各大器官中都含有水，但同一株植物不同部位的含水量是不同的，如根尖、嫩芽等含水量为60%～90%，干种子为10%～40%。

不同植物的含水量也是不同的，如水生植物的含水量高达90%以上。新知讲解③水是动物生存的基本条件。

一般动物体的含水量高于植物，约为70%～80%，其中水母体的含水量高达98%左右。漂亮的水母新知讲解2、人的生命活动离不开水

对人的生命活动来说，水也是至关重要的物质。

一个健康的成年人每天平均约需2.5升水。

偶尔摄入较多的水对人体几乎是无害的，但是当人体内含水量不足时就会造成脱水，严重脱水时人就会有生命危险。拓展：

科学喝水的学问1）不要在感到口渴的时候才去喝水，口渴时说明身体已经处于缺水状态。2）在早晨起床后可以喝一杯温水，能够促进胃肠蠕动，有助于排出体内的宿便。3）饭后不要马上喝水，如果喝较多的水会中和体内的胃酸，进而可影响消化功能。4）睡前要少喝水，如果睡前大量喝水会加速排尿，影响夜间休息。5）分多次小口喝水，每次喝水量可以在50～80毫升左右。6）不要用饮料替代饮水。新知讲解例①仙人掌：

为了适应缺水的环境，仙人掌具有的特殊结构，以保持体内水分的含量：

针状叶、肉质茎、根系发达。3、生物对水环境的适应：

长期生存在不同水分条件下的生命体，为了适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。新知讲解例②猴面包树：

猴面包树具有耐旱力极强，对火灾有极强的抵御力：树冠巨大、树干粗壮而木质疏松；雨季时，利用自己粗大的身躯和松软的木质代替根系，大量吸收并贮存水分；旱季来临，为了减少水分蒸发，它会迅速脱光身上所有的叶子；当它吸饱了水分，便会长出叶子，开出很大的白色花。新知讲解例③荷花：

荷花生活在水中，根状茎横生，肥厚，节间膨大，内有多数纵行通气孔道；藕是荷花横生于淤泥中的肥大地下茎。藕的横断面有许多大小不一的孔道，这是荷花为适应水中生活形成的气腔。讨论交流骆驼的驼峰里贮存着脂肪，这些脂肪在骆驼得不到食物的时候，能够分解成骆驼身体所需要的养分，供骆驼生存需要。骆驼一次可以喝大量的水并储存在胃里，所以骆驼极能忍饥耐渴。

骆驼可以在没有水的条件下生存三周，没有食物可生存1月之久。例④骆驼：课堂练习1、下列能较好地解决我国部分地区用水紧张问题的方法是(

)A．加快对深层地下水的开发B．增加人工降雨的次数C．把沿海地区的海水淡化D．节约用水，推进水利工程建设，防止水污染D课堂练习2、在不同水分的条件下，生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。下列特点是由于长期生活在水分过多的环境中而形成的是()A．骆驼刺的根系发达B．骆驼具有驼峰C．热带植物树茎上长出“气根”D．昆虫表面具有外骨骼C课堂练习3、我国水资源时间分布上的特点是（

）A．东少西多

B．夏季欠缺，冬季丰富

C．南多北少

D．夏季丰富，冬季欠缺D课堂练习4、长江中下游曾发生严重干旱，洞庭湖、鄱阳湖的水域面积大大缩减，蓄水量大幅度降低，并出现水体富营养化倾向，这不仅威胁着当地的农业、渔业生产，而且严重影响南水北调工程。下列关于淡水资源的认识错误的是(

)A．我国淡水资源非常丰富，一段时间的干旱对我国无影响B．地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限C．为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源D．水体污染会危害人体健康A课堂练习5、下列有关水的说法中，正确的是(

)A．大气水是地球上更新最快的水体，所以被污染了可以很快恢复，不会造成太大危害B．中国降水整体上时空分布不均C．南极是世界上淡水资源最丰富的地方，同时也是世界上水循环比较活跃的地区之一D．生活在我国东南沿海地区的居民，其生活淡水主要来源于海洋

B课堂总结1、从全球范围看，赤道附近地区和沿海地区水资源比较丰富，而内陆和沙漠地区