三年级下册语文单元测试第四单元质量检测卷

/人教版〔新课程标准〕三年级下学期语文第四单元质量检测卷〔适用于云南地区〕一、根底知识1.看拼音,写词语,再找出整体认读音节写在横线上。rì

yuè

rú

suōshòu

yì

wú

qióng________________yā

què

wú

shēngqíng

bù

zì

jīn________________chéng

xīn

chéng

yì________整体认读音节：________2.根据拼音,写同音字yōuyìwèiyā________伤________思________蓝乌________________秀友________安________________子________愁受________________生________力比一比,再组词普________

采________

迷________

文________

谱________

彩________

谜________

纹________

何________

式________

墓________

皮________

荷________

试________

纷________

疲________在横线上填上适宜的词语光荣夺目的________

清澈见底的________

弯弯曲曲地________

和颜悦色地________

花儿开得________

时间过得________二、积累运用5.把以下词语补充完整,再选择一个造句。博览________

________不懈

勤________好________

孜孜________

________不厌

________于勤

专心________

________会神

废寝________

竭尽________

锲而________

________踏________地

造句：________

6.把句子中画线局部换成一个适宜的成语①时间过得飞快,转眼间,新的一学期又开始了。________

②教室里非常安静,没有一个人讲话。________

③国庆节那天,天安门广场上人特别多,非常热闹。________7.把下面句子补充完整,再写两句自己搜集的关于珍惜时间的格言〔1〕少壮不努力,________。〔2〕________,一年之计在于春。〔3〕黑发不知勤学早,________。〔4〕花有重开日,________。〔5〕________。〔6〕________。答案解析局部一、<b>根底知识</b>1.【答案】日月如梭；受益无穷；鸦雀无声；情不自禁；诚心诚意；rì,yuè,yì,wú,zì【考点】拼音,词形【解析】【分析】此题主要考查对词语〔汉字〕的拼写能力。解答此题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“梭、益、鸦、雀、茫、禁、诚〞容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到标准、正确和美观。

整体认读音节有：就是一口读出,不拼读的音节,这些音节应该做为一个整体牢牢记住。整体认读音节有16个：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying。

故答案为：日月如梭；受益无穷；鸦雀无声；情不自禁；诚心诚意；rì,yuè,yì,wú,zì。

【点评】此题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。考查对整体认读音节的识记能力。2.【答案】忧；意；蔚；鸦；优；谊

；慰；鸭；忧；益；卫；压【考点】拼音,词形【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同,形、意不同,组词不同。解答时要依据词义注意比拟。如：忧伤、意思、蔚蓝、乌鸦、优秀、友谊、抚慰、鸭子、忧愁、收益、卫生、压力。

故答案为：忧；意；蔚；鸦；优；谊；慰；鸭；忧；益；卫；压。

【点评】主要测试学生对同音字的掌握,从结构、字义两方面加以区别,然后再选词填空3.【答案】普及；采购；迷惑；文学；乐谱；彩色；谜语；条纹；何时；形式；墓地；皮毛；荷花；试卷；纷飞；疲倦【考点】字形,字义,词形【解析】【分析】此题主要考查学生对形近字的辨析,通过比拟部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的,需要平时学习积累的时候细心区分记忆。

故答案为：普及、采购、迷惑、文学、乐谱、彩色、谜语、条纹、何时、形式、墓地、皮毛、荷花、试卷、纷飞、疲倦。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握,从读音、结构、字义三方面加以区别,通过比拟组词记忆生字。4.【答案】春天；河水；爬行；说；鲜艳；真快【考点】语言表达【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确。从结构上看是“形容词〔或限制词〕+的+名词〞或“修饰词语+地+动词〞或“动词+得+形容词〔或补充成分〕〞故：光荣夺目的春天、清澈见底的河水、弯弯曲曲地爬行、和颜悦色地说、花儿开得鲜艳、时间过得真快。

故答案为：春天、河水、爬行、说、鲜艳、真快。

【点评】从给出的词语中找规律,掌握词语的结构,做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累,增加词汇量。二、<b>积累运用</b>5.【答案】群书；坚持；学；问；不倦；百看；业精；致志；聚精；忘食；全力；不舍；脚；实；课堂上,我专心致志地听老师讲课。【考点】成语,语言表达【解析】【分析】考查补写成语及运用,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。这些词语有：博览群书、坚持不懈、勤学好问、孜孜不倦、百看不厌、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地。

运用：考查运用词语的能力,学生要在明确词语意思的前提下,会用词语造句,语言表达要准确,简洁,语句完整、通顺没有错别字。

故答案为：群书、坚持、学、问、不倦、百看、业精、致志、聚精、忘食、全力、不舍、脚、实。

造句：课堂上,我专心致志地听老师讲课。

【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文,识记常用词语,积累词汇。6.【答案】光阴似箭；鸦雀无声；人山人海【考点】词义,成语【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词,但结合课文内容来分析,词语就锁定在课文中了。①时间过得飞快——光阴似箭。②非常安静——鸦雀无声。③人特别多,非常热闹——人山人海。

故答案为：光阴似箭；鸦雀无声；人山人海。

【点评】此题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。7.【答案】〔1〕老大徒伤悲

〔2〕一日之计在于晨

〔3〕自首方悔读书迟

〔4〕人无再少年

〔5〕一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴

〔6〕光阴似箭,日月如梭【考点】诗文朗读、默写、翻译,格言/名言【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可