高中生物复习方法大全

高中生物复习方法大全

好的（复习（方法））对于高考复习备考阶段的同学来说至关重

要，下面是高中生物复习（方法大全），这里面围围着生物复习方案、

如何打好基础、如何简化生物题等内容绽开介绍，可以说是特别有用

的复习攻略，盼望可以关心到大家。

如何制定生物复习方案？

制定生物复习方案并非一拍脑门就想出来的，也不是盲目的参考

别人的方案，而是科学、详细的去制定方案，并且要严格根据复习方

案走，这样才能达到复习的目的。

1、要依据《考试说明》来制定

《考试说明》（也就是“考试大纲"）是高中生物学教学和高考命

题的依据，在高考生物学科总复习过程中，首先要明确"考试大纲''与

课本之间的关系，把握好复习内容和方向。依据理科综合《考试说明》

的学习与分析，把握生物的高考命题思路一一“遵纲不循本"，即学问

点的考查遵循规定和不超出课本学问的范围，而力量水平的考查就不

肯定了。由此可知，《考试说明》生物部分是高中生物高考复习方案

与方法策略制定最主要的依据。

2、近年来的生物学高考真题

通过整理近几年生物高考真题，能够发觉：高考的测试目标，考

试的内容、题型、题量和整体难度，考试（热点）的重现率，命题的

素材等。因此，仔细分析近年的生物学高考试卷既有助于把握复习备

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考的方向，又有利于收集高考训练的基本素材，揭示生物高考命题的

新走势，有助于我们发觉复习过程存在的薄弱环节，准时地调整复习

方案和方法策略。

3、各类正规（渠道）获得的高考信息

要重视从各类正规渠道获得精确可信的高考信息，广泛搜

集高（考研）究的信息或复习资料,这样能够就让复习目标更加明确，

从而提高高考复习的质量。

生物复习阶段如何打好基础？

"突出基础，强调主干，学问网络化”是全国卷最基本的特征，也

是考试大纲中"生物考试内容与要求〃的基本体现。高三一轮复习的目

的是全面复习考纲中掩盖的考点，夯实基础，复习的原则应当“以课

本为纲，以基础学问为本，以重要概念为核心，以提高理解力量为目

的“。扎实的基础是以理解透彻、记忆深刻为标准。

记忆有“瞬间记忆、短期记忆、长期记忆和永久记忆”，因此，知

道了不等于会了，会了不等于会用了，会用了不等于深刻了。记忆=

90%的理解+10%的背诵，花在理解上的时间肯定要比背诵的时间多，

只有真正理解的东西才能记得牢，不理解就无记忆。记忆的目的是为

了应用，把握学问之间的规律可以让记忆事半功倍、记忆坚固长久。

1、重视对教材的再学习

以探究的思想研读教材，不放过任何一个文字和图表曲线信息,

重视黑体字、相关信息、插图、资料分析、思索与争论、旁栏思索题、

习题等的学习。

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高考作为面对全国的考试，为了保证公正，引用的资料信息要保

证各地考生的熟识程度相同。因此，为了避开区域差异，改编教材中

的信息是最稳妥的出题方式。

2、抓重点复习，构建学问网络，系统化地理解核心概念，切忌

死记硬背。

分析近5年高考的高频考点、重点考查的核心学问基本不变，主

要包括以下内容：细胞的亚显微结构、光合作用、细胞呼吸、遗传的

基本规律、中心法则、动物生命活动调整、种群和群落、生态系统的

结构和功能、微生物的培育和利用、基因工程和细胞工程等。这些核

心学问的考查通常不是孤立地考一个学问点，而是以一个学问点为核

心，综合地考查多个相近的学问点，以及解决实际问题的综合应用力

量。因此，抓重点复习，透彻理解、融会贯穿核心概念，既要理解概

念的本质和内涵，又要讨论概念的外延以及支撑该概念的鲜活实例，

还要在这个概念的基础上与更多相关联的概念建立联系，从而构建系

统化网络化的学问结构，丰富深刻自己对简单的生命现象的理解。

3、学会高效读书和高效做题

"三遍读书法”一一第一遍：整体扫瞄（要求明白全文全书概要）;

其次遍：重点理解（要求细致理清重点、难点）；第三遍：综合记忆

（要求重新梳理、记忆背诵学问点）

"三遍做题法〃：第一遍：巩固训练（检测落实复习的效果）；其

次遍：更正纠错（剖析考点、分析错因、查漏补缺、查弱补弱）；第

三遍：归类整理（梳理同类试题、（总结）规律，举一反三、触类旁

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通）

三遍读书法和三遍做题法的精髓在于吃透教材、理解透每一道题,

它应当贯彻在高三复习的每一次考试中，与其走马观花翻十遍书不如

一次透彻地理解，与其大量刷题不如高质量地完成每一道题。

怎样让生物题变简洁？

大家在听老师讲解历年生物题的时候会发觉，其实，生物并不难，

看起来比较难的生物题只需稍加转换就变得很简洁，那么，怎样让生

物题变简洁呢？下面这几种方法共享给大家，盼望对大家有用。

1、简单问题简洁化。

生物学问中，有很多难点存在于生命运动的简单过程中，难以全

面精确地把握，而抓主要冲突、抓冲突的主要方面，能使学问

一目了然。例如细胞有丝分裂，各时期染色体、纺锤体、核仁、核膜

的变化，我们若将其总结为“前期两现两消，后期两消两现"，则其他

过程就简单记住了。动物体内三大物质代谢过程简单，可总结为"一

分（分解）二合（合成）三转化"。对一些简单的问题，如遗传学解

题，可将其化解为几个较简洁的小题，依次解决。

2、抽象问题形象化。

生物难就难在许多概念都比较抽象，而月抽象的学问越难理解和

记忆，抽象的考题也就越难，这时，要尽量借助某种方式，使之与实

际联系起来，以便于理解，如DNA的空间结构简单，老师很难讲清

晰，但出示一个DNA模型，几分钟即可解决问题。因此，学习生物

经常需借助图形、表格、模型、标本、录像等形象化的手段来关心理

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解一些抽象的学问。

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