安岳县初中三年级复习导学案 历史学科

安岳县初中三年级复习导学案

历

史

学

科

（征求意见稿安岳中学张云）

2015年11月

6第15课时解第一次工业革命

学习内容

第一次工业革命

学习目标

1.讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。

2.知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。

3.简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。

学习任务

基础知识过关

L背景：

17世纪末，英国资本主义的迅速发展,国内外市场不断扩大,工场手工业不能满足市场的需

求，迫切要求生产技术的改进。

2.政治前提：

资产阶级统治在英国的确立

3.经济前提：

雄厚的资本,充足的劳动力,丰富的资源和原料,海外市场的需求。

4.直接原因：

18世纪，堇国成为了最大的殖民国家，工场手工业无法满足不断扩大的市场需求。

5.实质：

工场手工业发展到大机器生产的一次生产领域的革命。

6.进程：

(1)开始的标志：18世纪阻年代，英国织工哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”,工业革命

开始。

(2)1785年，英国机械师瓦特改进的蒸汽机首先在幽部门投入使用。从此，人类进入“蒸

汽时代”。

(3)交通运输的革新：1807年，美国人富尔顿利用蒸汽机作动力发明了旭全；1825年，英

国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明的火车机车“旅行者号”试车成功。

(4)结束的标志：1840年前后，英国的大机器生产成为工业生产的主要方式,标志着工业

革命完成。

7.范围：

由英国开始，法国、美国等国也都完成了工业革命，世界其他国家或早或晚都进行了工业革

命。

8.影响：

(1)经济上：工业革命创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。

(2)政治上：工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主

义国家逐步确立起对世界的统治。

（3）国际关系上：世界形成了西方先进，东方落后的局面。

9.启示：

（1）科学技术是第一生产力;

（2）科技进步推动着社会进步;

（3）我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的科学品质;

（4）科学技术改变人们的生活。

中考命题分析及题型

〃中考命题分析

本课是历年中考的重点内容。考查的知识点主要有：工业革命兴起的原因、标志、重大发

明成果及其历史影响等问题。题型多样，图文并茂，主要以选择题、识图题、材料解析题、问

答题的形式出现。命题角度新，既考查工业革命对人类日常生活的影响、工业革命给我们的启

示、工业化的弊端等，又注重将三次工业革命以及工业革命与英国资产阶级革命、殖民扩张等

知识联系起来综合考查。

/典型题型

1.（2014•福建福州中考）壶盖振动的现象给了瓦特一把钥匙，由此为人类获得新的动力，打

开了新时代的大门。这里的“新时代”是指：（）

A.蒸汽时代B.电气时代C.原子时代D.信息时代

2.（2013•湖北武汉中考）19世纪中期，一个美国人可以通过下列哪种方式到达欧洲？（）

A.坐飞机B.搭轮船C.开汽车D.乘马车

3.（2014•江苏扬州中考）工业革命的影响包括:（）

①使生产力得到迅速发展②促进资本主义世界市场的形成③开始城市化进程④加

剧了资产阶级和无产阶级的矛盾

A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②

4.（2015•湖北黄石中考）阅读下面材料，回答相关问题：

材料一：不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。……这些工业所加工的，

已经不再是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，而

且同时供世界各地消费。

材料二：印度手工棉纺织业原来很发达，棉织品曾经大量出口英国。19世纪以后，英国凭借强

大的工业实力，采取各种手段，打击印度的棉纺织业，印度的棉纺织业迅速衰落下去，著名

的纺织业城市达卡，1827年有人口15万人，8年后，只剩下3万人。英国把印度的棉花运到

英国工厂加工成棉布，再返销印度。

请回答：

（D分析材料一所述历史现象出现的原因。

（2）材料一与材料二所述的历史现象有何内在联系？

（3）英国工业革命的完成，对中国有哪些影响？

/达标训练及能力提升

1.对工业革命的表述不正确的是：（）

A.各方面的发明都从英国开始B.是机器大生产代替手工劳动的飞跃

C.在资本主义国家进行了100多年D.是从发明和使用机器开始的

2.英国工业革命能顺利进行的前提是:）

328“a

A.英国哈格里夫斯发明了珍妮机B.英国瓦特改进了蒸汽机

C.英国资产阶级取得了国家政权D.英国资源丰富、海外市场扩大

3.对右图现象分析最恰当的是：（

A.英国棉花加工大副增长

3»J19■!

B.工业革命创造了巨大生产力因圉

gTnnV

C.英国种植业发达Maim：口雌a«

D.因为交通运输业发达

4.观察右图，结合所学知识指出英国1785年和1845年煤和钢铁年消费量发生显著变化的原因

是：（）

A.光荣革命

B.印度民族反英大起义

C.第一次工业革命

D.美国独立战争

5.下表反映了英国农业人口的变化，导致这一变化的主要原因

是：（）

年份1840年1870年1900年

农业人口占总人口的百分比22%14.8%8.4%

A.海外殖民活动的影响B.工业化及城市化进程加快

C.资产阶级革命爆发D.第一次世界大战的恶果

6.世界博览会是经济、科技与文化界的奥林匹克盛会。从经济的角度分析，1851年英国能够成

功举办第一届世博会最主要的原因是：（）

A.英国最早确立资产阶级统治B.英国资产阶级革命推动了世界历史进程

C.英国拥有许多发明创造D.英国率先完成工业革命，成为世界经济强国

7.阅读下列材料，回答相关问题：

材料一：英国皇家历史学会副主席哈里•狄更斯曾说：“17世纪……这是一项伟大的成就，

而我们是世界上第一个取得这一成就的国家。”环顾当时的世界，法国正处在君主专制的鼎盛

时期；……在亚洲，日本还在被封建幕府制度束缚；而中国，大清王朝268年的江山才刚刚

坐了44年。但是英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到

达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。……

——《大国崛起解说词一一走向现代（英国）》

材料二：18世纪末19世纪初主要发明

国家主要发明

英国珍妮纺纱机

英国水力织布机

英国改良蒸汽机

英国蒸汽机车

材料三：19世纪中期，英国生产能力情况、英国的农业工业比重图

耳目生产能力情况

占世界总产量的2/3,是美国的7

煤产量

倍，榛国的8倍，法国的近10倍

蒸汽机产生的能量占欧洲的一半以上

巳经是过世界上其他国家的产量总

生铁产量

和，是德国的10倍

读后回答：

（1）材料一中“这是一项伟大的成就”指的是什么？为什么这一成就使英国“抢先占了先机”

“已经率先到达现代文明的入口处”？

（2）材料二的这些发明在世界上通常称为什么事件？结合材料一及所学，分析这一事件为什么

首先从英国开始？（至少说出二个因素）

（3）材料三表明什么？

（4）综合上述材料，对中国的发展有哪些值得借鉴的经验?

我的感悟

老师寄语|

彗星般的人生，可以短暂，但是绝不黯淡或沉沦!

附：

典型题型答案：

1.【解题思路】本题主要考查学生对工业革命的准确识记，依据已学知识可知在工业革命中，

英国机械师瓦特借鉴前人的研究成果，经过多年钻研，改进了蒸汽机，从而使人类进入蒸汽

时代。

答案：A

2.【解题思路】本题为一道想象性假设题，解题时要注意时间限制是“19世纪中期”，由此可

以排除A、C两项，他们都是19世纪后期或20世纪初期出现的交通工具。1807年，富尔顿

制造了第一艘轮船，而且不断改进，成为重要的交通工具，在远洋航行中发挥了重要作用，

故符合题意要求的是B项。

答案：B

3.【解题思路】题中所举的都是工业革命影响的内容，①②③是正面的影响，④是负面的影响

答案：A

4.【解题思路】解题第一步是判断材料所反映了哪些信息。据材料中“销路、工业”、“资产阶

级、原料”等信息能判断出与英国的工业革命有关。

参考答案：

(D原因：工业革命极大地解放了生产力，从物质上增强了资产阶级的力量。随着工业革命的进

行，资本主义各国大肆侵略扩张，抢占市场。

(2)内在联系：在工业革命的影响下，印度的传统棉纺业逐渐破产，英国凭借强大的工业实力占

领了印度市场。

(3)对中国的影响：①第一次工业革命完成后，欧美列强发动两次鸦片战争，中国开始逐步沦

为半封建半殖民地社会；②近代工业产生(或洋务企业和民族资本企业，或中国资本主义产

生)；③先进的中国人开始向西方学习科学技术。

达标训练及能力提升答案：

1-6ACBCBD

7.(1)“这是一项伟大的成就”指的是：资本主义制度的确立；

原因：因为资本主义制度比封建制度先进，资本主义的产生和发展属于不可阻挡的潮流，也

是现代文明发展的必然趋势，而英国最先建立资本主义制度，所以抢先进入现代文明。

(2)事件：工业革命；理由：资本主义制度首先在英国确立，资本主义的迅速发展，国内外市

场的不断扩大，工场手工业生产已不能满足市场的需求，迫切要求生产技术的改进。

(3)材料三表明：英国己经成为世界工业强国。

(4)对中国的发展的借鉴：建立先进的社会制度；科学技术是第一生产力。(言之有理即可)

5第19课时匐第二次工业革命

学习内容

第二次工业革命

学习目标

1.列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。

2.知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影

响。

3.讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。

学习任务

基础知识过关

1.时间：

开始于19世纪过年代。

2.主要标志：

电力的广泛使用。电车、电话、电报、电灯等相继发明，改善了生产生活条件，使人类历史

进入了“电气时代”。

3.在电力技术方面走在前面的国家：

在电力技术的发展方面，美国和德国走在其他国家的前面。

4.“发明大王”——爱迪生:

美国发明家。正式注册的发明就有一千三百多种。他最重要的发明是：1879年研制成功耐用

碳丝灯泡。(他的名言：“天才是1%的灵感加99%的汗水。”)

5.主要成就：

德国人卡尔•本次设计出内燃机,在1885年试制汽车成功,他因此被誉为“汽车之父”。1903

年的美国的莱特兄弟制成飞机并试飞成功。汽车和飞机的问世，加强了世界的联系，增强了人

们的生产能力，扩大了人们的活动范围。

6.影响：

(1)科学技术促进了工业生产、推动了社会进步；进一步改变了人们的生活方式，提高了生

活质量。加强了世界的联系，但也带来了环境污染。

(2)社会关系发生了变化，垄断组织产生并适应了生产力的发展。

(3)垄断资产阶级掀起了瓜分世界的狂潮。

(4)19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入垄断资本主义，即帝国主义阶段，

7.启示：

(1)科学技术是第一生产力；

(2)科技进步推动着社会进步；

(3)科学技术改变了人们的生活。

中考命题分析及题型

〃中考命题分析

本课的考点集中在电力的发明和使用、汽车和飞机的发明及影响。在全国各地以往的考试

过程中，常见的题型为选择题、材料解析题，由于现代社会科技的发展成为衡量一个国家综合

国力强弱的标准之一，因此科学技术的发展是历年来中考命题的重点。与第一次工业革命、第

三次工业革命相联系，值得同学们注意。

/典型题型

1.（2013•山东临沂学业考试）右图所示杂志名称的由来与19世纪70年代开始的一次“革命”

密切相关，这次“革命”是指：（）

A.第一次工业革命

B.第二次工业革命

C.第三次科技革命

D.信息技术革命

2.（2014•四川雅安中考）科技创新改变人们的生活和世界面貌。下列历史人物与其发明相符的

一组是：（）

A.哈格里夫斯---水力织布机B.史蒂芬孙----发电机

C.爱迪生一一耐用碳丝灯泡D.莱特兄弟一一内燃机

3.（2015•江苏泰州中考）“在19世纪后期，落后于英国和法国的美国技术，突然获得了大发

展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展一一电、汽车和飞机一一改变了世界。”上

述材料不能说明（）

A.革命性进展发生在第二次工业革命期间B.电力、汽车和飞机改变了世界

C.人类社会由此跨入“电气时代”D.美国开始进入全球扩张阶段

4.（2014-山东德州学业考试）请结合第一次工业革命和第二次工业革命（或称“第二次科技

革命“）的有关史实，回答下列问题：

材料一：恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量

材料二：19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域，实际可用的发电机问世，电力得

到了日益广泛的应用，不仅开动了工厂机器，还大大推动了其他领域的科技革命。

材料三：从19世纪60年代到90年代，洋务派掀起了“师夷长技以自强”的洋务运动。前

期以“自强”为口号创办了一批近代军事工业，后期以“求富”为口号，创办了一些民用工

业。

（1）两次工业革命中出现了哪些新兴工业部门？（各举二例）

（2）两次工业革命产生了哪些不同的后果？

a.生产方面：_________________________________________________________________

b.社会关系方面：_____________________________________________________________

c.国际格局方面:

（3）两次工业革命分别给中国带来了什么影响？

（4）根据材料三并结合所学知识，在第二次工业革命中，中国进行了洋务运动，其根本目的是什

么？中国经济是否得到迅速发展？为什么？

/达标训练及能力提升

1.某历史兴趣小组进行探究性课题研究，他们搜集资料的关键词有“瓦特”、“蒸汽时代”、

“爱迪生”、“电气化”。下列主题最适合该课题的是：（)

A.工业时代的社会变迁B.改变世界的工业革命

C.世界开始走向整体D.整体世界的最终形成

2.读右图，指出导致世界石油产量变化的最主要原因是：

（）

A.蒸汽机的发明B.发电机的问世

C.有轨电车的创制D.内燃机的广泛应用

1870年1900年

3.学完第二次工业革命后，小明同学在笔记中对这次工业革

做了如下总结，其中不正确的是：（）

A.开始时间：19世纪70年代

B.主要特点：电力广泛使用

C.重要发明：火车、汽车、飞机

D.重大影响：资本主义国家广泛运用这次工业革命的成果,使生产力获得迅猛发展

A.①②B.①③C.②③D.③④

5.《西方文明史》认为：“经过长时期的分离，科学革命和工业革命终于携手并进了。这一现象

开始于：（）

A.牛顿建立力学体系B.瓦特改良蒸汽机

C.第二次工业革命D.第三次科技革命

6.2009年12月，哥本哈根世界气候大会上强调汽车尾气已成为目前各国环境污染的重要源头

之一，汽车尾气主要来自：（）

A.内燃机B.发电机C.电动机D.蒸汽机

7.资源与环境是人类文明发展的基础，也关系着我们共同的未来。某校九年级1班的同学决定

围绕“资源环境发展”办一期墙报，以此号召大家爱护地球家园。请你与他们一起准备相

关资料。

主题一：”工业文明时代的资源开发

科技革命影响下的资源开发

阶段第一阶段第二阶段第三阶段

①________第二次工业革命第三次科技革命

资源煤炭②_________、石油原子能(核能)

(1)请你围绕主题一，在答题卷上对应上表中的番号写出相关内容。

主题二：“资源开发、利用与社会发展”。

材料一：电灯亮起来了，电话响起来了；内燃机取代蒸汽机，汽车跑起来了，飞机飞起来了。

一一川教版《世界历史》九年级上册

(2)请你围绕主题二，根据材料一和所学知识谈谈第二次工业革命中新能源的开发、利用对

人们日常生活的影响。

主题三“人与自然和谐发展”。

材料二：地球是人类的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状

况在过去几十年里持续恶化。

人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境

日。下列是1992—2012年世界环境日的部分主题：

1992年：只有一个地球一一齐关心，共同分享

2008年：转变传统观念，推行低碳经济

2010年：唯一的地球，共同的未来

2012年：绿色经济：你参与了么？

(3)请你围绕主题三，根据材料二分析指出设立“世界环境日”的原因。并根据材料二，概括

出“世界环境日”主题的特点。

(4)结合上述主题内容，请你为本期墙报设计一句“寄语”。

我的感悟

老师寄语

扎根于贫察的土地，在篱笆和岩石的缝隙中不屈攀缘；啜饮朝露沐浴晨风，我的花朵只为

朝阳而绽放！

附：

典型题型答案：

1.【解题思路】本题考查学生提取有效信息的能力。题目中的重要信息是“19世纪70年代”、

“电气时代”。19世纪70年代，电力逐步取代蒸汽,成为工厂机器的主要动力,人类历史进入

了“电气时代”。这次革命称为第二次工业革命。

答案：B

2.【解题思路】本题主要考查学生的识记辨析能力。哈格里夫斯发明的是珍妮纺纱机,史蒂芬

孙发明了火车,莱特兄弟发明了飞机,所以只有C与题意相符。

答案：C

3.【解题思路】本题四个选项中，A、B、C选项均能说明上述材料，D选项，题干中的材料并

不能说明美国进入全球化扩张阶段，事实上，美国是在二战结束、杜鲁门主义提出后才进入

全球扩张阶段。因此D选项不能说明，故本题选择D。

答案：D

4.【解题思路】工业革命的影响表现在经济、政治和国际关系等方面。回答对中国的影响时，

注意两次工业革命的完成时间，结合近代史上西方对中国侵略的知识。回答第(4)小题时，

需注意：中外知识的联系是学习历史的基本方法之一，通过中外对比，加深对历史知识的理解。

参考答案：

(1)第一次：棉纺织业交通运输业第二次：电力工业钢铁工业

(2)后果：

a.生产方面：—它们都是生产力发展的产物，又都推动了生产力的发展

b.社会关系方面：它们都推动了社会的发展变化。第一次工业革命导致了工业资产阶级和无

产阶级两大阶级的出现，第二次工业革命促使资本主义进入垄断阶段。

c.国际格局方面：它们都促使资本主义国家对外侵略扩张。第一次工业革命使资本主义制度

在世界范围内确立，广大亚非拉地区沦为殖民地半殖民地。第二次工业革命使资本主义进入

帝国主义阶段，世界被瓜分完毕，世界殖民体系最终形成。

(3)影响：

第一次工业革命完成后，欧美列强发动了两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；

第二次工业革命完成后，帝国主义列强掀起了瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建

社会。

(4)根本目的：维护清政府的统治

中国经济没有得到迅速发展

原因：腐朽的封建制度阻碍了先进科学技术的应用和发展。

达标训练及能力提升答案：

1-6BDCBCA

7.(1)请你围绕主题一，在答题卷上对应上表中的番号写出相关内容。

①第一次工业革命；②电力。

（2）第二次工业革命中新能源的开发、利用对人们日常生活的影响。

积极影响：生活方便快捷；生活丰富多彩；生活质量提高。（采意给分）

消极影响：环境污染。

（3）设立“世界环境日”的原因：全球环境持续恶化。

“世界环境日”主题的特点：倡导全球合作。

（4）寄语：保护环境，从我做起；地球是我家，爱护靠大家…（采意给分）

5第20课时解美国经济的发展

学习内容

美国经济的发展

学习目标

1.知道战后美国经济发展的主要原因。

2.概述战后美国经济发展的主要特点。

3.讲述战后美国经济的周期性发展对美苏争霸的影响。

学习任务

基础知识过关

1.战后的繁荣

(1)时间：20世纪五六十年代

(2)原因：①市场：二战后，美国是世界上最富强的国家,占据了广阔的国际市场;②科教:

大力发展科技教育,利用高新技术成果，改进传统工业的生产技术,发展新兴工业和军事工

业，生产水平进一步发展。③政策：政府对经济进行宏观管理,创造比较有利的发展环境。

(3)表现：美国经济持续发展,西部和南部发展尤其迅速,呈现一片繁荣的景象。原子能工

业、宇航工业等新兴工业发展起来。

2.危机与调整

(1)时间：20世纪七八十年代

(2)危机：

①时间：20世纪70年代。

②原因：经济发展过程中的鳖端日益显露。中东产油国大幅度提高石油价格，引发了1974—

1975年世界性的经济危机。

③影响：美国经济受到沉重打击，经济地位下降。

(2)调整

①背景：20世纪70年代后期到80年代初，美国经济缓慢回升,但仍然受到通货膨胀的困扰。

②时间：20世纪至年代中期以后。

③影响：经济形势逐渐好转,但使蚤负担加重。美国成为世界上最大的负债国,经济发展受

到制约。

3.新经济的出现：(克林顿总统)

①时间：20世纪九十年代

②原因：①美国政府进行社会经济改革;②加大发展教育、科技事业的力度,促进了以信息

产业为代表的高新技术的发展;③对传统产业进行技术改造。

③表现：美国经济有了持续稳定的发展,发展速度名列西方国家前列，这一时期，美国的经

济政策和经济结构都和以前有很大不同。因此，人们认为美国进入新经济时代。

④主要特征：信息化和全球化。

4.战后美国经济发展过程的表述：

持续发展（20世纪50-60年代）一一危机与调整（20世纪70-80年代）一一持续稳定发展

（20世纪90年代）

中考命题分析及题型

〃中考命题分析

二战后美国经济发展的原因与表现，对今天我国经济的发展具有一定的借鉴作用，也是今

后中考的重点内容。本考点在中考中的题型多样，主要以选择题、材料解析题、问答题的形式

出现。

/典型题型

1.（2015•福建泉州学业考试）第二次世界大战后初期，美国的工业产量占整个资本主义世界

的一半以上。促使战后美国经济迅速发展的原因是：（）

①实行新政，加强国家对经济的干预和指导②大力发展科技教育，培养高素质人才③创

造比较有利的发展环境④利用广阔的国际市场

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

2.（2015•山东济南学业考试）下表是二战后美国经济发展状况的统计，它所反映的美国经济

发展的总特点是：（）

年份19501955196519751982198519941999

国内生产总值年均

8.75.66.3—0.8-1.93.33.94

增长率（％）

A.高速度、低通货B.起伏性、周期性C.信息化、全球化D.高速度、低失业率

3.（2014•河南中考）1975年生产计算机软件的微软公司仅是美国一家小型公司，到1999年,

在短短24年间，公司销售收入增长了90.5万倍，公司市值达5000亿美元左右。这说明20

世纪90年代美国经济：（）

A.低通胀、低失业率B.政府加大了投资

C.财政赤字减少D.进入新经济时代

4.材料解析

材料一：1789年，塞缪尔•斯莱特透过英国当局的监察，进入美国，在第二年复制出了被英国

人视为秘不外传的富国之宝阿克莱特纺织机，这是当时世界上最先进的工作母机，为美国提

供了创业急需的新型工具机……在些后很长-一段时间，美国的发展依赖欧洲的技术发明，在

南北战争前，美国机械设备的80%依靠欧洲进口。

《大国崛起•美国》

材料二：1879年12月25日夜，门罗公园内部那60盏电灯释放出的光明很快降临到全国各地……

南北战争后的30年对美国来说，是勇于创新、开始腾飞的时代……1945年以后，高科技成

果在美国不断涌现：第一颗原子弹爆炸、世界第一台计算机问世、美国宇航员阿姆斯特朗乘

坐“阿波罗11号”在月球成功登陆……

——《大国崛起•美国》

材料三：目前我国有170多类产品的产量居世界第一位，如玩具、服装、家电等等，畅销海外

市场。但是这些标有“madeinChina”即“中国制造”的出口商品，大多只是在中国“生产”，

技术品牌都是别人的，如世界上每生产四台电脑，就有一台出自中国，但一台只赚10个苹果

的钱，而我们购买一架空客A380飞机，需要卖8亿件衣服。

——2007年第6期《时事》

请回答：

（1）从纷繁复杂的材料中，提炼有效的信息并进行归纳总结是一种重要的学习能力。从对材料

的分析中你能得出什么结论？

（2）归纳归纳材料二中所包含的历史信息与材料一比较，你认为最大的差异是什么？这一变化

对美国历史产生了什么影响？

（3）恰同学少年，风华正茂：结合对材料一、二的分析，我们如何改变材料三中“madeinChina”

（“中国制造”）的现状？在实现“madebyChina”（“中国创造”）的宏伟目标中，你该怎

样做？

/达标训练及能力提升

1.二战后初期，美国经济增长势头强劲，在资本主义世界独执牛耳，下列哪项不属于二战后美

国经济空前繁荣的原因？（）

A.本土未遭受战火洗劫，政局相对稳定

B.大规模垦荒和推行“玉米运动”

C.向世界各地输出资本，大力拓展海外市场

D.国家加强对经济的宏观管理

2.20世纪五六十年代，美国经济持续发展，呈现一片繁荣景象，其迅速发展的地区是：（）

A.东部和西部B.东部和北部C.西部和南部D.北部和南部

3.20世纪90年代，美国加大发展教育科技事业的力度是为了：（）

A.普及义务教育B.促进以信息产业为代表的高新技术发展

C.提高劳动者的文化水平D.利用高新科技成果，改进传统生产技术

4.二战后美国经济和科技的成就不包括：（）

A.战后初，工业产量占资本主义世界的一半以上

B.战后初期黄金储备占资本主义世界的3/4

C.二十世纪1945-1969年美国国民生产总值翻两番

D.二十世纪五六十年代全世界一半以上的科学发明出自美国

5.小明是资阳市某中学的学生。以下是他在一篇历史小论文中对第二次世界大战后美国经济发

展情况的表述，不符合史实的是：（）

A.20世纪五六十年代经济持续发展

B.20世纪70年代中期经济遭受到严重打击

C.20世纪80年代进入新经济时代

D.20世纪90年代完成传统产业的技术改造

6.美国是个只有200多年历史的年轻国家，却是当今最强大的国家，下列政策值得我们去学习探

究的是：（）

①注意对经济政策调整②重视教育科技发展③注意科技运用和创新④防范经济风险、关

注人民生活。

A.①③④B.①②③C.①②④D.①②③④

7.阅读下列材料，回答相关问题：

材料一：战后兴起的科技革命，使一大批新兴产业如原子弹、电子、计算机、半导体宇航及激

光等工业应运而生，极大推动了经济发展，战后20年是美国经济发展的黄金期。

材料二：20世纪90年代，美信息技术在5年中对美GDP贡献率为30%左右。信息技术发展还

带动了传统产业信息化和高科技化，大大提高了劳动生产率……微软公司今已遍布世界。

请回答：

（1）根据材料一指出，二战后美经济发展的主要原因是什么？

（2）根据材料二，结合所学知识概括20世纪90年代美国新经济的主要特征是什么？

（3）结合上述材料，谈谈美国经济发展的历程对我国经济建设的启示有哪些?

我的感悟

老师寄语

人生，就像是一曲踩在鹅卵石上的舞蹈，忍者疼痛，仍舞姿翩跣!

附：

典型题型答案：

1.【解题思路】由题干中的关键信息“第二次世界大战后”及所学知识可知，1933年，罗斯福

总统为消除经济危机，采取了在资本主义内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导的新

政。①发生在第二次世界大战之前，故排除含①的选项即可。

答案：C

2.【解题思路】本试题属于图表材料型的选择题，考查我们对材料的阅读分析能力。从图表所

示的内容看，战后美国经济的发展情况，有起有落，涨落具有周期性，这是美国经济发展的

总特点。而A、C、D三项都是美国经济发展不同时期的特点。

答案：B

3.【解题思路】20世纪90年代，美国的经济政策和经济结构都和以前有很大不同。因此，人

们认为美国进入新经济时代。微软的快速发展体现了新经济时代重视高新技术的特点。

答案：D

4.【解题思路】本试题围绕美国经济的发展和中国经济的腾飞选取材料，在考查美国经济发展

相关知识的基础之上，联系中国国情，考查学生中国经济发展的认识和展望。试题以三个材

料为依托，首先考查学生阅读分析能力，在对材料的理解的基础上，结合所学历史知识，考

查学生对相关知识的掌握，和对历史现象的认识。试题设计巧妙，全面考查学生的能力。是

难得的好试题。

参考答案：

(1)结论：

美国在工业革命时期依靠复制，引进别国技术起步。

(2)差异：第二次工业革命、第三次科技革命时期美国自主创新能力大大提高。

影响：促进美国崛起，成为世界强国等。(只要符合题意，言之有理即可)。

(3)①实施科教兴国战略。②把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正

转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。③要把教育摆在优先发展的战略地位，

努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，造就大批高素质劳动者、专门人才和创新

人才。④好好学习，掌握科学文化知识，培养创新意识，提高创新能力，勤于观察，善于思

考，勇于质疑。

达标训练及能力提升答案：

1-6BCBCCD

7.(1)原因：①美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；②大力发展科技教育,

发展新兴工业和军事工业；③改善人民生活，创造经济发展环境

(2)主要特征为信息化和全球化

(3)启示：战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际

事务中扮演重要角色的根本原因。历史与现实都证明了“科学技术是第一生产力”，经济实力对

于一个国家的生存发展至关重要。大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；改善人民生活,

创造经济发展环境

6第21课时Eg)西欧和日本经济的发展(一)

学习内容

战后西欧经济的恢复和发展

学习目标

1.知道战后西欧经济恢复和发展的主要原因，了解其表现。

2.记住欧洲共同体成立的时间、作用以及“欧洲联盟”成立的时间、一体化措施、作用和地

位。

3.通过学习认识到科学技术是第一生产力。

学习任务

基础知识过关

1.二战后西欧经济的恢复发展

(1)原因：

①(外因)美国为了对付苏联,给予西欧资本主义国家大量援助。②(内因)西欧国家发挥

高素质的劳动力优势,利用美国的援助,采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政

策。促进了经济的恢复和发展。

(2)表现：

①20世纪也年代初，各国的工业生产已经大体达到甚至超过了战前水平。②50—70年

代，西欧经济持续繁荣。

2.欧洲的联合

(1)欧洲共同体

①背景：

20世纪50年代以后，随着经济发展，西欧国家之间的联系II益密切.

②成立：

20世纪皿年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了“欧洲共同体”组织。

③作用：

对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。

(2)欧洲联盟一世界上最大的经济体

①成立：

1993年,西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟,简称欧盟。各国将逐步使用单一

的货币一一欧元。

②各国关系：

欧盟成员国内部人员、量至和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成

员国工作、学习或居住;还力求在外交和国家安全等方面步调一致。

③作用：

欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展。

④地位：

欧盟成为世界上最大的经济体。成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。

中考命题分析及题型

/中考命题分析

西欧经济发展的原因和表现，欧洲共同体及欧洲联盟的成立，对这些知识点的考查将求新

求变，一般考查题型为选择题、识图题、材料分析题、简答题等，题型多样。考查的热点是欧

洲的联合。西欧经济的发展对我国的社会主义经济建设有借鉴之处，这也是一个考查的热点。

/典型题型

1.（2014•福建福州学业考试）“欧元”、“世界最大的经济体”。根据以上信息，判断该组

织是：（）

A.联合国B.欧洲联盟C.亚太经合组织D.北大西洋公约组织

2.（2014•贵州贵阳学业考试）”美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。这一

巨大的投资和欧洲的人力物力一起，使欧洲能迅速复原，使欧洲的生产水平和生活水平超过

了战前的水平。”材料论述了：（）

A.西欧经济恢复的原因B.西欧经济恢复的影响

C.欧洲联盟成立的作用D.欧洲共同体成立的原因

3.（2014•四川乐山中考）下面是一组国际政治、经济组织的徽章。其中代表欧洲联盟的是:

（）

4.（2015•福建龙岩中考）2015年3月26日新闻：28个成员国今日共庆欧盟成立58周年，

下列是欧盟发展大事记：

1957年，法国、联邦德国、意大利、荷兰和卢森堡6国组成的欧洲共同体诞生。

1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并，统称欧洲共同体。

1973年，英国、丹麦和爱尔兰加入欧共体。

1981年，希腊加入欧共体。

1986年，葡萄牙和西班牙加入欧共体。

1993年，欧共体正式易名为欧洲联盟。

1995年，奥地利、瑞典和芬兰加入联盟。

2004年，马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉脱

维亚和立陶宛正式加入欧盟。

2005年，保加利亚和罗马尼亚加入欧盟。

2013年克罗地亚加入欧盟。

请回答问题：

(1)根据上述内容，完成如下“欧盟发展情况表”。

20世纪20世纪20世纪20世纪90

时间21世纪初

50-60年代70年代80年代年代

成员国个数628

(2)请你分析越来越多国家加入欧盟的原因。

(3)今天欧盟已拥有28个成员国，是世界上最大的经济体。它反映了欧洲怎么样的发展趋势？

它对世界格局发展产生什么积极影响？

〃达标训练及能力提升

1.2010年，希腊因债务危机引发了国内大规模罢工。对希腊债务危机最有可能进行实质性干预

的区域性国际组织是：()

A.欧洲联盟B.联合国C.世界贸易组织D.亚太经合组织

2.雨果曾预言“总有一天……所有的欧洲国家……都将紧紧地融合在一个高一级的整体里

目前，欧洲“高一级整体”已经建立，它的发展目标是：()

A.经济一体化B.政治一体化C.军事一体化D.经济政治一体化.

3.西欧国家建立“欧共体”的根本原因是：()

A.维护自身的安全和利益B.获得美国在越南战争中的武.器订货

C.得到马歇尔计划的援助1).多数国家有高水平的科技人才和管理人才

4.关于欧洲联盟的表述不正确的是：(

A.成立于1993年B.是欧洲国家的政治军事集团

C.是世界多极化格局中的重要一极I).促进了欧洲一体化的进程

5.二战后西欧经济得到了迅速恢复与发展，其发展的有利条件中与民生关系最紧密的是：()

A.引进外国先进技术B.实行了国家干预经济的政策

C.实现了社会福利政策D.大力扶植信息产业

6.20世纪50年代中期，联邦德国总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里

走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”材料反映的是:

()

A.欧洲共同体的建立提高了各成员国的国际地位

B.马歇尔计划的实施稳定了西欧各国的政局

C.西欧国家摆脱美国控制的意识增强

D.北约和华约两大军事政治集团对峙局面的形成

7.曾经，世界是“欧洲”的；一度，世界是“美国”的。近现代以来，美欧关系在相对稳定中

曲折发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一：政策设计人员认识到，共产党人正在利用欧洲危机，如果他们进一步得逞，美国安全

将会面临严重威胁。不过他们认为，美国援助欧洲的目的不在于应付共产主义的威胁，而在

于恢复欧洲社会的生气和健全经济。换句话说，其目的不是同共产主义作斗争，而是同经济

失调作斗争，因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会混水摸鱼

一一美国国务院政策设计委员会《关于美国援助西欧的政策》

材料二：1963年戴高乐访问希腊时说“希腊和法国可能作出的‘最大贡献'将是保持独立的国

家地位，而不做卫星国

20世纪60年代，法国不顾美国反对，成功地试验了第一颗原子弹，并与中国建交。70年代，

联邦德国展开了旨在改善与苏联等东欧社会主义国家关系的“新东方政策”。经过10年的不

懈努力，英国终于在1973年成为欧洲共同体的成员国，结束了英美特殊关系。

----整理自人教网

材料三：第二次世界大战以后，美国与欧共体（欧盟前身）国民生产总值占世界国民生产总值

的比重如下：

（注：以1974年时的欧洲共同体九国作为一个整体）“

——整理自人教网

（1）据材料一，概括指出美国设计对西欧援助计划的意图。

（2）据材料二，指出美欧关系发生了怎样的变化？结合材料三分析其变化的原因。

（3）综合以上材料并结合所学知识，分析指出二战后美欧关系演变的原因。

我的感悟

老师寄语

天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

附：

典型题型答案：

1.【解题思路】本题是关于欧洲联盟相关知识的考查，我们要记住的是，欧洲联盟是世界最大

的经济体，目前大多数会员国均使用统一的货币——欧元。

答案：B

2.【解题思路】题中材料的表述反映出第二次世界大战后西欧经济恢复和发展的原因之一在

于美国在欧洲的投资，即美国的援助对于欧洲经济的“复原”起到了非常重要的作用。

答案：A

3.【解题思路】本题是对当今世界几个国际政治、经济组织的标志的考查，图A是联合国标

志；图B是亚太经合组织会议标志；图C是欧洲联盟的旗帜；图D是世界贸易组织的标志。

答案：C

4.【解题思路】本试题对欧盟相关知识做了均为全面的考查。第一问要求从材料中提取相关

信息，是的学生阅读能力的考查。第二问分析加入欧盟的原因，要从国际大气候（政治、经

济形势）方面考虑作答。第三问，要注意欧盟的出现，体现了欧洲一体化的发展趋势。对世

界格局发展产生的积极影响，要结合当今世界政治格局的总趋势：多极化，来考虑。

（1）“欧盟发展情况表”。

20世纪20世纪20世纪20世纪90

时间21世纪初

50-60年代70年代80年代年代

成员国个数91215

（2）原因：他们认为有利于经济发展；有利于国家安全防务；有利于国际地位的提高。

（3）趋势：经济政治一体化；

积极影响：促进世界格局朝多极化方向发展。

达标训练及能力提升答案：

1-6ADABCC

7.（1）意图：维护美国安全；促进欧洲经济的恢复，稳定资本主义秩序；控制西欧，遏制苏联。

（2）变化：西欧依附（受制）于美国到逐步摆脱美国控制而独立自主（或美欧关系分化）。

原因：美国经济发展实力相对下降；西欧（欧共体）经济实力不断增强。

（3）原因：双方综合实力的消长和全球化趋势的加强。

6第22课时匐西欧和日本经济的发展(二)

学习内容

战后日本经济的恢复和发展

学习目标

L理解战后日本经济发展的主要原因。

2.比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经.济方面的异同，认识其借鉴意义。

学习任务

--基础知识过关

1.日本的崛起

(1)崛起的原因

①二战后美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策。

②20世纪世年代，美国出于本国的战略需要，开始扶持日本。朝鲜战争爆发后,美军在日本

大量采购军用物资，刺激了日本经济的繁荣。

③日本政府制定了适当的经济政策,引进最新的科学技术成果,发展教育和科学技术,促进了

经济的迅速发展。

(2)成为经济大国

①20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济持续高速发展,成为仅次于美国的世界第

二号资本主义经济大国。在钢铁、汽车、船舶、电器等许多生产领域名列世界前列。

②1974—1975年的世界经济危机使日本经济受到重大打击，日本经济发展速度一度减缓。80

年代中期以后实行“科技立国”政策，促进了经济的发展。

(3)谋求政治大国

①随着经济的发展，日本的国际地位也得到加强。1964年日本东京成功举办了奥运会。

②20世纪七八十年代以来，日本谋求政迨大国的欲望开始膨胀，军事支出不断增加，还在“国

际合作”的名义下屡次向国外派遣军队，引起了亚洲邻国的关注和不安。

2.二战后西欧国家和日本经济迅速发展的共同原因：

(1)都制定了合理的经济发展政策。

(2)大力引进与发展科学技术,重视发展教育。

(3)都得到了美国在经济上援助或扶植。

3.二战后西欧和日本经济的迅速发展给我国的借鉴(启示)：

(1)要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；

(2)要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；

(3)坚持改革开放，坚持社会主义道路：

(4)制定适合本国国情的经济发展战略。

中考命题分析及题型

〃中考命题分析

本课考查的热点是日本的崛起和欧洲的联合，既可纵向考查，如将日本的明治维新、二战

后的崛起等知识进行综合；也可横向综合，如西欧、日本经济发展的共同原因；西欧、日本与

美国的经济发展原因的共性与个性等。而西欧、日本经济的发展对我国的社会主义经济建设有

借鉴之处，这又是一个考查的热点。一般考查题型为选择题、识图题、材料分析题、简答题等,

题型多样。

/典型题型

1.（2014•福建漳州学业考试）下面漫画形象地反映了20世纪七八十年代以来日本人的“梦想”。

这一事实主要说明：（）

A.日本想称霸世界B.日本想主导世界

C.日本政治野心随着经济发展而不断膨胀D.军国主义在日本逐渐复活

2.（2014•贵州安顺学业考试）二战后日本经济高速发展的原因中最值得我们借鉴的是：

（）

A.重视科技、发展教育B.力争成为大国的军事物质供应地

C.经济由国家完全干预D.照搬别国的先进技术或经济模式

3.（2014•四川自贡中考）第二次世界大战后，日本经济迅速恢复和发展的外部条件主要是:

（）

A.实行民主化改革B.重视发展科技和教育

C.美国的大力援助和扶持D.积极开拓国内外市场

4.（2015•福建厦门中考）阅读下列材料，回答相关问题：

材料~•：

日本国民生产总值的增长示意图

材料二：“日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资

源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。”

——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲

请回答：

（1）材料一反映了战后日本经济发展的什么特点？主要原因是什么？

（2）结合材料二，你认为“今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力”是什么？

（3）为促进经济发展,20世纪80年代中期以后，日本实行了什么政策？

（4）随着经济的发展，国际地位的提高，日本的军费开支急剧增加。作为邻国，我们应该怎样

看待此问题？

/达标训练及能力提升

1.复习“战后主要资本主义国家的发展变化”时，李航同学归纳出西欧和日本经济恢复和发展

原因的相同点，其中错误的是：（)

A.都采用了先进的科学技术成果B.都制定了恰当的经济