2.4自由落体运动说课课件高一上学期物理人教版2

2.4自由落体运动目录教学内容教学目标教学过程教学检测自由落体运动教学内容01020304本节课是人教版物理必修第一册、第二章第四节的内容是在学习“匀变速直线运动”规律之后编排的，是匀变速直线运动的特例通过对自由落体运动的研究，既可以使学生了解一种具体的运动，又可以巩固前面学习的匀变速直线运动规律自由落体运动概念及其性质1.物理观念：知道物体做自由落体运动的条件及规律，知道重力加速度的大小和方向;2.科学探究：能用实验证明自由落体运动的加速度为一个定值；3.科学态度与责任:了解伽利略研究自由落体运动的科学方法和探究过程，并从中体会正确的科学研究方法。教学目标教学过程教学过程探究过程一：物体下落的快慢与什么因素有关呢？自由落体运动概念及特征探究过程二：自由落体运动的性质重力加速度概念及大小自由落体运动的性质提出亚里士多德物体下落的快慢跟它的轻重有关，重的物体下落的快。教学过程伽利略提出不同看法教学过程伽利略关于轻重物体下落快慢的探究历程：1.逻辑推翻2.理论假设3.实验验证物体下落的运动只有一种可能性：重的物体与轻的物体应该下落的同样快！比萨斜塔1.逻辑推翻2.理论假设3.实验验证探究实验1：让一枚硬币与一张纸片一起从同一高度、同时由静止开始下落，观察现象；硬币先着地，纸片后着地重的物体下落的快！探究过程一：物体下落的快慢与什么因素有关呢？现象：结论1：探究实验2：两张质量相同的纸片，一张折成纸团，让纸片和纸团从同一高度、同时静止开始下落，观察现象；纸团先落地质量相同的物体下落的快慢不一样现象：结论2：探究实验3：硬币和纸团从同高度同时由静止开始下落，观察现象；两者几乎同时着地重的物体与轻的物体下落快慢几乎一样！结论3：现象：教学过程物体下落的快慢与物体的质量没有必然联系！那么，物体下落的快慢是受什么因素的影响呢？结论1：重的物体下落的快！结论2：轻重相同的物体下落的快慢不一样！结论3：重的物体与轻的物体下落快慢几乎一样！猜想：教学过程01020304思考1：下落快的物体体积有什么共同特征？思考2：物体在下落过程中受到了什么阻碍？思考3：下落时，形状越小的物体收到的空气阻力是越大还是越小？思考4：由此可知，物体下落的快慢应该受什么因素影响呢？教学过程结论：在空气中，物体下落的快慢受到空气阻力的影响。思考5：假如没有空气阻力，两个轻重不同的物体下落的快慢会不会一样呢？做一做牛顿管演示实验：牛顿管没有空气阻力时,羽毛和铁片同时到达管底影响落体运动快慢的因素是空气阻力的作用，没有空气阻力时，只在重力作用下轻重不同的物体下落快慢相同。现象：结论:教学过程教学过程探究过程一：物体下落的快慢与什么因素有关呢？自由落体运动探究过程二：自由落体运动的性质重力加速度自由落体运动的性质教学过程一．自由落体运动定义物体只在重力作用下，从静止开始下落的运动，叫自由落体运动。特点思考延伸思考：生活中的落体运动有没有处于真空状态的？⑴

v0=0

⑵只受重力作用教学内容质点自由落体运动提醒：如果那么物体由静止下落的运动也可以近似看作自由落体运动。物体下落时受到的空气阻力作用比较小，可以忽略不计，在科学研究中，懂得忽略什么，有时与懂得重视什么同等重要！特别指出生活中常见的下落运动雪花飘落苹果下落露珠下落见一叶落而知岁之将暮

-----《淮南子・说山训》教学过程教学过程探究过程一：物体下落的快慢与什么因素有关呢？自由落体运动探究过程二：自由落体运动的性质重力加速度自由落体运动的性质探究过程二：自由落体运动的性质轨迹：运动特征：匀加速?直线变加速?（速度随时间变化关系）用打点计时器研究自由落体运动的规律实验装置实验步骤数据处理实验结论1.实验装置打点计时器纸带夹子重物2.实验步骤：(1).按图安装实验器材并连接电源；(2).竖直提起系有重物的纸带，使重物靠近打点计时器下端；(3).先接通电源，后释放纸带；(4).关闭电源，取出纸带；(5).更换纸带，重复操作;(6).处理纸带。········（常量）？？？(2)验证在误差允许范围内：3.数据处理(1)依次计算纸带上各点的速度，作出v-t图像√探究过程二：自由落体运动的性质轨迹：运动特征：变加速?匀加速?直线√教学过程教学过程探究过程一：物体下落的快慢与什么因素有关呢？自由落体运动探究过程二：自由落体运动的性质重力加速度自由落体运动的性质二、重力加速度1.定义：同一地点一切物体在自由落体中的加速度都相同，这个加速度叫做自由落体加速度，也叫做重力加速度,通常用g表示。2.方向：竖直向下3.大小：现代仪器：2）在一般的计算中，g通常取9.8m/s2或10m/s2,方向竖直向下（1）.标准值：g=9.80665m/s23.大小：(2).注：1）g值的大小在不同地点是不相同的！

地点赤道海平面

纬度

0°重力加速(m·s-2)

9.780特点最小

马尼拉

14°35′

9.784

广州23°06′9.788

武汉30°33′9.794

上海31°12′9.794

东京35°43′9.798

北京39°56′9.801

纽约40°40′9.803

莫斯科55°45′9.816

北极90°9.832

最大教学过程教学过程探究过程一：物体下落的快慢与什么因素有关呢？自由落体运动探究过程二：自由落体运动的性质重力加速度自由落体运动的性质1.自由落体运动—2.自由落体运动的规律x=hVo=0a=g三、自由落体运动的性质是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动。教学小结教学小结教学小结1、自由落体运动的概念2、自由落体加速度—重力加速度“g”（g=9.8m/s²）3、自由落体运动的规律：（特点:Vo=0a=g）V=gth=½gt²

（Vo=0，只受重力）?H自由落体运动的应用（一）估测悬崖高度自由落体运动的应用（二）测反应时间原理:人的反应时间等于直尺下落的时间操作：一