甘肃省庆阳市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷(含答案)

甘肃省庆阳市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.我能根据拼音填写出正确的词语。

làzhú

ɡuīzé

kǒnɡquè

yáohuànɡ

chìbǎnɡ

2、填空题（每题2分共5题）1）.积累有新鲜感的词语。

写秋天的日记时，我可以用上这些词。词语积累卡

（主题：秋季）

秋高气爽

一(

)知秋

__________2）.填空。

（1）“释”字的解释有：①解说，说明；②消除，消散；③放开，放下等。

“释”在”注释”一词中应选第_______种解释：在”因释其耒而守株”句中应选第_______种解释。

（2）垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。（选自《溪边》）

①“梳妆”的近义词是_______；“平静”的近义词是_______。

②读到”绿玉带”一词，眼前浮现这样的画面：_______________________________

（3）重阳节是中华传统节日之一，有_______、___________等习俗，唐代诗人王维《九月九日忆山东兄弟》中写的就是诗人独自漂泊他乡，重阳佳节，遥想___________________________。

（4）仿照例子，写一种小动物或者植物的外形特点。

（例）独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

____________________________3）.我会填。

（1）深厚的传统文化，是中国人的根。每到清明节人们便会吟诵：清明时节雨纷纷，____________。过年的时候，家家户户都有贴春联的习惯，这不禁让我们想起王安石的诗句：____________，____________。端午节是在农历_________，每到这一天，人们吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿，纪念伟大的诗人_______。

（2）小明同学犯了一个错误，我会用___________________来提醒他，劝他及时改正。

（3）_______把溪水当作梳妆的镜子，山溪像________一样平静。人影给溪水_______了，钓竿上立着一只红蜻蜓。4）.积累运用

（1）_______________，万古胜负在于理。

（2）意欲捕鸣禅，_______________。

（3）_______________，淡妆浓抹总相宜。

（4）遥望洞庭山水翠，_______________。5）.请你读读小美同学写的这段话，给加点字的正确读音，并选出一个优美生动的句子，写写你的体会。

①当东方的旭（xùyù）日缓缓升起，公园里的栅（cèzhà）栏边上，许许多多的花骨（gǔgū）朵含苞待放。②它们静静地卧在枝头，等待着绽放的时刻。③几只蝴蝶围绕着花骨朵翩（piānbiān）翩起舞，仿佛在呼唤着花儿开放。草丛里，也偶尔见到小蚂（mǎmè）蚌的身影在扑腾着。④这时，一群孩子来到公园里，这里走走痕（hénghén）迹吧！

我的体会：我喜欢第

句这个优美生动的句子，读着这一句，我体会到（或想象到）

。3、选择题（每题2分共3题）1）.丁丁在阅读时，遇到难懂的句子，他可以（

）。

①联系上下文理解。②查阅资料。③向别人请教。④结合生活经验理解。A．①②B．③④C．①②③D．①②③④2）.丁丁想把喜欢的故事讲给爸爸妈妈听，下面说法不正确的一项（

）A．讲故事的时候要自然、大方。B．注意语气、表情的变化，加上适当的手势。C．必须把故事一字不漏背诵下来。D．可以借助表格、示意图讲故事。3）.下列说法正确的一项是（）A．我们可以联系事物的特点展开想象，这样可以打开想象的思路。B．理解难懂的句子和理解难懂的词语，所使用的方法完全不同。C．“寻物启事”的正文要尽可能写清楚所丢事物的样子，丢失的地点等。落款先写日期再写署名。4、句子训练（每题10分共1题）1）.修改病句。

(1)黄河之水的壮观，我一辈子终生难忘。

____________

(2)我看到了一条山路和流水哗啦啦的声音。

____________

(3)老师组织我们去郊外采风，高兴得不能自已。

_____________5、连线题（每题4分共2题）1）.给下面的拼音和汉字连线。zhàn

sà

jiàn

jū

pěng

萨

湛

掬

捧

建2）.把下面的汉字与正确读音连起来。mò

jiè

nì

qǐn

duàn

liàn

fǔ

戒

墨

锻

炼

逆

腐

寝6、排序题（每题5分共2题）1）.把序号填在相应的括号中。

()上午，第三节体育课，老师教我们拍球。

()我拍了35个，是全班最多的。

()我心里非常高兴。

()老师表扬了我。

()大家都会拍了，我们就举行了一分钟拍球比赛。2）.快来帮下面的句子排排队吧！

(

)这时，狮子看见一只鹿从旁边经过，就丢下兔子去追鹿。

(

)一只兔子正在睡觉，狮子碰见了，打算把它吃掉。

(

)狮子追鹿追了好久，没有追上，又回头追兔子，发现兔子也逃走了。

(

)兔子听见响动，赶快逃走。

(

)有些人就像这头狮子，不满足于较小的利益，不知不觉把手头的东西也失去了。

(

)狮子懊恼地说：“我抛开手头的食物去追求更大的食物，活该倒霉。”7、判断题（每题5分共1题）1）.《下次开船港》中，小西和小熊，还有新结识的木头人和橡皮狗，冲破重重障碍，最终得到了唤回时间哥哥的一只金笛子。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗欣赏。绝句[唐]____________________，__________。泥融飞燕子，__________。1．写出作者，并把古诗补充完整。

2．诗的前两句写了_________、_________、_________、_________这些景物，描绘了_________（填季节）的美景。

3．后两句中的动词“_________”和“_________”分别表现了燕子的_________和鸳鸯的_________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作（二选一）。

（1）如果有一天，你变成了一个水果，一个你平时最爱吃的水果，或是你最讨厌的水果，会发生什么有趣的事呢？

要求：大胆想象，编写故事，写好后，记得取一个有意思的题目。

（2）介绍自然小伙伴。

本学期，我们认识了很多自然界的“朋友”，有生机勃勃的植物，有聪明可爱的动物，有美丽奇特的景观。今天，就把你最喜欢的一位“朋友”介绍给我们吧！

我要用修改符号修改自己的习作。

要求：自拟题目，写一种熟悉的动物、植物，也可以介绍一个景点。要从不同方面写出事物的特点，还要表达自己的喜爱之情。ㅤ习作小贴士：写完后读一读，有需要修改的，请用学过的修改符号哦。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.散文阅读。我们的学校①我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……山溪里，飘着歌声。竹林间，荡着笑语。②当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛（dì）听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……③我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。④一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！山间的新笋，天天向上。山里的孩子，茁壮成长。1．从“一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听”句中加点词语可以感受到同学们上课时的状态是（

）A．开心的B．勤劳的C．认真的D．散漫的2．句子“林间闪闪的红领巾”中“红领巾”实际上指的是（

）A．飞动的旗B．劳动的人们C．少先队员的身影D．竹子上的红绸3．文中画“”的句子将同学们比作________，形象地写出了同学们________________的样子。

4．下列对“山间的新笋，天天向上。山里的孩子，茁壮成长”一句理解正确的一项是（

）A．春天到了，竹笋长得很快。B．孩子们好比新生的竹笋，天天向上，茁壮成长。C．孩子们是在竹林中长大的。D．山里的孩子都是身强体壮的。5．短文中的这所学校和《大青树下的小学》相比，你更喜欢哪一所？说说你的理由。

__________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.我会选。

①【A．梨

B．黎】明

②搭【A．栽

B．载】

③【A．优

B．犹】秀

④美【A．秒

B．妙】

⑤【A．撤

B．撒】退

⑥鱼【A．钩

B．钓】

⑦【A．折

B．拆】除

⑧米【A．湖

B．糊】2）.