九年级上学期语文11月期中试卷

九年级上学期语文11月期中试卷江西省赣州市信丰县2023-2024学年九年级上学期语文11月期中试卷

一、（10分）

（2023九上·信丰期中）阅读下面语段，回答问题。

我们的课文无不闪耀着思想的光芒。梁启超告诉我们要敬业与乐业，要心无旁①____，不可亵渎职业之神圣；雨果告诉我们破坏历史文明将受到历史的制②____；利哈乔夫告诉我们一个有教养的人要彬彬有礼，绝不能自吹自③____；毕淑敏也告诉我们要打造自己的三间精神小屋，矗立自己的精神大厦，开拓自己的精神旷野。

1．依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（）

A．xièchùB．jiézhùC．xièzhùD．jiéchù

2．在上面文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（）

A．①骛②材③雷B．①鹜②裁③擂

C．①骛②裁③擂D．①鹜②材③雷

（2023九上·信丰期中）阅读下面语段，回答问题。

当我们看着巴勒斯坦和以色列每天各种枪战、屠杀、死亡、流血【甲】废墟的时候，我们很庆幸，生活在这样的一个国家里，很温馨【乙】很祥和。电影《万里归途》里说【丙】无论我们海外的游子在世界的哪里，祖国也会永远地牵挂我们，永远都是我们在海外有尊严活着的坚强后盾和保障。最终____，毕竟____，这是____，也是____。

3．在【甲】【乙】【丙】三处依次填入标点符号，最恰当的一项是（）

A．、、：B．，、，C．、，：D．、，_________________________；

4．文中画横线的句子有语病，修改正确的是（）

A．不管我们海外的游子在世界的哪里，祖国也会永远地牵挂我们

B．无论我们海外的游子在世界的哪里，祖国都会永远地牵挂我们

C．我们海外的游子无论在世界的哪里，祖国会永远地牵挂我们

D．我们海外的游子在世界的哪里，祖国会永远地牵挂我们

5．在文中横线上依次填入下列四个句子，排序最恰当的一项是（）

①我们的根在华夏大地里，叶落归根

②我们还是要万里归途

③刻在骨子里的基因

④我们每个中国人应该铭记的事情

A．①③②④B．①③④②C．②①④③D．②④③①

6．（2023九上·信丰期中）一位同学要准备以“君子自强不息"为题的演讲，在他所选取的下列事例中，你认为不适合的一项是（）

A．鲁迅先生1902年赴日本留学，感慨于在东京的清国留学生浑浑噩噩、胸无报国之志，遂于1904年到仙台学医。两年后弃医从文，想从改变国民精神入手，挽救民族危亡。

B．1946年7月15日，在著名爱国民主人士李公朴的追悼大会上，面对特务分子捣乱，闻一多先生抑制不住满腔怒火，拍案而起，发表了激动人心的演讲。

C．“汉字激光照排系统之父”王选1998年在北大演讲，谈到自己一生中八个重要选择时说：“一个人一定要把他的事业，把他的前途，跟国家的前途放在一起，这是非常重要的。"

D．著名作家史铁生双腿瘫痪，又长年患病，生前却一直和病魔抗争，在病榻上创作出大量优秀作品。

二、（20分）

（2023九上·信丰期中）阅读下面这首词，完成问题。

望月怀远

张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

7．下列对这首诗内容和情感理解不正确的一项是（）

A．首联写景，辽阔大海上升起一轮皎洁明月。即景生情，诗人和远在天涯的友人，此刻相见，互述相思。

B．颔联直接抒发思念之情。因“思”生“怨”，相思之深、相思之极、因而埋怨长夜漫漫，夜不能寐。

C．颈联通过动作和细节描写传达感情，描绘诗人彻夜难眠的情形，表达相思之浓。

D．“海上生明月”意境雄浑阔大，是千古佳句。看起来平淡无奇，没有一个奇特的字眼，没有一分点染的色彩，脱口而出，却自然具有一种高华浑融的气象。

8．“海上生明月，天涯共此时"和“但愿人长久，千里共婵娟”其旨意大抵相同，请你说说它们都表达了什么样的感情。

（2023九上·信丰期中）阅读下面文言文，完成问题。

仲淹少有大志，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。"每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉①尚风节，自仲淹创之。

性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉②，妻子衣食仅能自充。而好施予，置义庄③里中，以赡族人。守杭之日，子弟知其有退志，乘间请治第④洛阳，树园圃，为逸老⑤地。仲淹曰：“人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎！吾今年逾六十，生且无几，乃谋治第树园圃，顾何待而居乎！吾之所患在位高而艰退，不患退而无居也……”

及卒，谥文正。既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑"。仲淹为政主忠厚，所至有恩。其卒也，羌酋数百人哭之如父斋三日而去。

选自《续资治通鉴》卷五十二，有删减）

【注释】：①矫厉：振奋。②重肉：两种以上的肉。③义庄：一种慈善救国机构，由范仲淹开创。④治第：建府宅。⑤逸老：安享晚年。

9．解释文中加点的词语。

退___逾患

10．把文中划线的句子翻译成现代汉语。

①非宾客不重肉，妻子衣食仅能自充。

②人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎！

11．范仲淹在《岳阳楼记》中写“予尝求古仁人之心”请说说范仲淹的“仁人之心"在上文中的具体表现。

12．（2023九上·信丰期中）古诗文积累

古诗文陶冶了我们的情怀，让我们在诗歌诵读中与诗人共情：与欧阳修携手赴一场乐宴，感受“①，，众宾欢也。”（《醉翁亭记》）的幸福画面；再乘着月色前往湖心亭，与张岱同赏一幅路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的绝美雪景图②，___，"（《湖心亭看雪》）；最后与苏轼共举杯，咏一句“③，。”（《水调歌头》（明月几时有）），表达对天下离人的美好祝愿。

三、30分

（2023九上·信丰期中）阅读下文，完成问题

材料一：2022年国庆期间，永安市乡村旅游受到游客热捧。永安市推出天斗山居星空露营地户外电音节、川野露营基地秋日集市活动、安砂镇首届渔耕文化直播节暨第四届农民丰收节、福建九龙湖露营生活节等形式多样的户外露营地生活节，各网红打卡露营地受到游客青睐。越来越多的时尚元素尝试主动与乡村“握手”，生发出更多有生命力和市场竞争力的业态。贡川古镇景区接待游客1.45万人次、霞鹤生态农庄景区接待游客1.24万人次、青水畲寨景区接待游客1.11万人次、甘乳岩一玉带龙泉景区接待游客1.43万人次，上述景区游客接待数较去年均增长6%以上。

（选自“永安大小事”2022年10月8日，有删改）

材料二：

材料三：十八大以来，习近平总书记高度重视乡村旅游工作，强调“推进乡村振兴，要立足特色资源，坚持科技兴农，因地制宜发展乡村旅游、休闲农业等新产业新业态"。我们要充分认识做好乡村旅游工作的重要性，大力发展乡村旅游。如传统村落、乡村文物古迹、乡村非物质文化遗产等承载着乡村文化，是发展乡村旅游的重要依托，所以应大力挖掘乡村文化的旅游价值。发展乡村旅游，离不开农民自身的智慧和力量，必须紧紧依靠农民，所以应充分调动其积极性主动性创造性，帮助其用自己的双手增收致富。当前，人民群众对高质量旅游服务的需求日益增长。发展乡村旅游，必须把促进乡村旅游提质增效摆在更加突出的位置，加强资源整合和政策集成，着力提升乡村旅游产品的市场竞争力。

（选自人民日报2022年7月5日，有删改）

13．下列表述与上述材料不符的一项是（）

A．国庆永安市乡村旅游受到游客热捧，部分景区游客较去年有所增长。

B．乡村旅游的发展给农民带来创收的同时，也存在挤占农民利益问题。

C．过去5年，我国乡村旅游发展得越来越好，2019年规模创历史新高。

D．要推动乡村振兴，需因地制宜地发展乡村旅游、休闲农业等新产业。

14．如何大力发展乡村旅游？请根据上述材料提出你的建议。

（2023九上·信丰期中）阅读下文，完成问题

手艺的江湖

①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，准备把漏气的轮胎卸下来。我便问他：“鞋子开胶了，急寻老鞋匠来修，你可知道老鞋匠什么时候出摊吗？”

②修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……"听这意思，他才是民间的一个修鞋高人。

③反正我也不赶时间，索性坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。

④老鞋匠带着大茶瓶子，晃晃悠悠地来了！修车师傅主动打招呼说：“不好意思啊，抢了你的生意。你还没有吃午饭吧，我那保温瓶里有饺子，你弟妹包的，先吃了再蹲守生意吧。”

⑤修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。修车师傅的脾气并不好，我在等待修鞋的过程中，经常会看到他训斥来修鞋、修车的人。他会抛出一团白棉线，对来修车的人说：“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。"

⑥那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。也许，让人低头的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有什么都难不倒他的扎实手艺。如今来修自行车的人，都骑着数千元的碳钢山地车、竞速自行车，还有可以在半空中拨转车头、脱手斗技的小轮车，对，就是在奥运会上可以争金夺银的小轮车。修车师傅修好了他们的特技小轮车，小伙子们还会在附近的高坡和台阶上来一段表演。修车师傅也津津有味地欣赏起来，还拿起手机追拍视频。

⑦修车师傅在这里摆摊30年了，这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里。一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车，我看到，这些年瞬息万变的社会潮流，如对手一样提拎着他，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。

⑧城市的版图越来越大，有些人上班连骑电动车也吃力了，只能改坐地铁。他终于开始学修鞋了。从前，修鞋子也简单，无非是鞋子开胶了，要上点胶，用力捏拢；或者，鞋跟磨歪了，钉个鞋跟。如今修鞋子的活计可复杂了，有的鞋面上绣满了各种各样的水晶钉珠与丝缎花纹，被姑娘不小心剐坏了一小块儿，就得找织补匠。修车师傅立刻坐上小马扎，手绘地图，让急着修鞋的人去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的织补大嫂。

⑨修车师傅说：“她在咱们这座城市的活儿数第一，手头光是攒的丝线就有上百种，放心吧，她肯定能把你这鞋修好。”我笑着插言：“哪天您也学会织补手艺，就像脱口秀演员既会唱跳，又会弹吉他，还会演小品和说相声一样，您就能把这一带的活儿全包下来。"师傅大笑着回应说：“没了对手，这日子多没意思啊。这就好比令狐冲不见了东方不败，乔峰不见了游坦之，张无忌不见了玄冥二老，那还有啥意思？”

⑩修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见这修车师傅的工具柜里，放着一摞金庸的书，这些书都被翻得起了毛边儿。因此，武侠的江湖是一个什么样的互为掣肘又互为激励的形态，手艺的江湖又该是一个怎样的百花齐放、各美其美的状态，他心里可明白得很呢。我自从认识他，亲眼看到他把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠，也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的音乐。他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒，反而越挫越勇，十八般手艺傍身。

每当我被生活中的变化逼到墙角，每当我气馁之时，他那双被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视我，给我无尽的勉励。

（选自《读者》2021年第23期）

15．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）

A．我去修鞋，听了修车师傅的话，觉得他对修鞋很在行，于是把鞋交给他修。

B．在文中老鞋匠的角色不可或缺，他介绍作者认识修车师傅，又衬托修车师傅。

C．第⑦自然段中描写一摞金庸的书被翻得起了毛边儿，为下文议论抒情作铺垫。

D．对修车师傅来说，他的对手除了修鞋匠、织补匠，还有这个日新月异的时代。

16．分析文章第⑦段的作用。

17．如何面对瞬息万变的社会修车师傅给了我们很多启示。请结合全文内容简要分析。

（2023九上·信丰期中）阅读下面选文，回答问题。

奋斗的青春最美丽

刘国贤

①1919年5月4日，在民族危难之际，国家生死存亡之秋，青年学生一声声救亡图存的呐喊响彻神州大地。五四运动以来，一代又一代爱国青年高举五四精神的火炬，奋勇投身社会主义革命、建设和改革的伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，在实现民族独立、国家富强和人民幸福的不懈奋斗中，谱写了一曲曲壮丽的青春之歌，抒写了绚丽多彩的青春奋斗之美。

②青春之美，美在理想。“厦无柱将倾，人无柱必险。"青年人志存高远，人生就有目标，前进就有方向，奋斗就有动力，青春岁月就不会像无舵之舟那样漂泊不定。周恩来年轻时就立下了“为中华之崛起而读书”的远大理想，雷锋坚持“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，黄文秀把“脱贫路”当作个人的“长征路”，用生命谱写了新时代的青春之歌。精神如炬，信念如磐。他们把个人成长进步与祖国发展、人民需要紧密结合，把个人前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连，在与祖国共奋进、与时代同发展、与人民齐奋斗中，实现了人生价值、升华了人生境界、抒写了青春之美。

③青春之美，美在奋斗。青春是人生的黄金季节，奋斗是青春最亮丽的底色。民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。青年人只有依靠脚踏实地的奋斗才能成就梦想。1921年，一群平均年龄28岁的青年人，开启了建党求索之路；1949年，经过28年的艰苦奋斗，迎来了新中国的诞生。航天报国的嫦娥团队、神舟团队平均年龄是33岁，北斗团队平均年龄是35岁。17岁的苏翊鸣在北京冬奥会上夺得我国冬奥史上单板滑雪第一枚金牌，成功的背后是苏翊鸣为梦想而甘于付出、执着奋斗。青春因奋斗而精彩，青春之花唯有经历风雨磨砺，绽放在党和人民最需要的地方，才会更加绚丽多彩。

④青春之美，美在奉献。“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”中华民族从苦难走向辉煌，新中国从站起来、富起来到强起来，见证着五四精神的薪火相传，饱含着无数爱国青年的牺牲奉献。“让我们的子孙后代享受前人披荆斩棘的幸福吧！"这是26岁革命烈士陈乔年的警言。15岁倒在敌人铡刀下的刘胡兰，“清澈的爱，只为中国”的戍边英雄陈祥榕，还有各行各业中年轻的“最美奋斗者"……他们关键时刻冲得上去，危难关头豁得出来，用担当、牺牲和奉献抒写了青年人的“最美”。在常态化抗击新冠肺炎疫情的斗争中，在脱贫攻坚、乡村振兴的主战场上，在爱军精武、备战打仗的座座军营里，到处都有青年人拼搏奉献、舍我其谁的担当身姿，到处都有青年人坚守岗位、挥洒汗水的奋斗背影。

⑤青年兴则国家兴，青年强则国家强。奋进新时代，我们前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标，追梦逐梦的舞台从未如此宽广。赓续五四传统，弘扬五四精神，新时代的有志青年要把个人理想、人生追求自觉融入实现中华民族伟大复兴的历史进程之中，高扬理想风帆，矢志拼搏奋斗，甘于牺牲奉献，唱响新时代的青春之歌，写就“奋斗的青春最美丽"新篇章。

18．对选文内容的理解和分析有误的一项是（）

A．青年人应志存高远，建立远大的人生目标，与祖国共奋进，与时代共奋进，在奋进中实现人生价值，升华人生境界。

B．作家冰心的“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉、洒遍了牺牲的血雨”这段诗歌可以作为第③段的道理论据。

C．第④段“这是26岁革命烈士陈乔年的誓言"一句中的“这”指的是“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天"。

D．结尾段发出号召，号召广大青年将个人理想与国家民族命运联系在一起，努力奋斗，写就“奋斗的青春最美丽”新篇章。

19．选文第②段主要运用了哪些论证方法？有什么作用？

20．本文的中心论点是什么？选文是怎样围绕中心论点展开论述的？请简要分析。

四、（10分）

21．（2023九上·信丰期中）下列关于《艾青诗选》的说法有误的一项是（）

A．20世纪30年代是诗人创作的第一个高峰，主要内容是抒写国家民族的苦难、悲伤和反抗。

B．《雪落在中国的土地上》中写“从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色”，用近乎散文的诗行，表达出诗人忧国忧民的沉重心情。

C．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚忍不拔、乐观自信的人们。

D．鲜明的色调，清晰的线条，素描般的简练、凝重，这是艾青诗歌“诗中有画"的特点的完美体现。

22．（2023九上·信丰期中）阅读下列艾青诗《太阳》（节选），分析“太阳”这一意象的主要特征和象征意义。

从远古的墓茔

从黑暗的年代

从人类死亡之流的那边

震惊沉睡的山脉

若火轮飞旋于沙丘之上

太阳向我滚来……

它以难掩的光芒

使生命呼吸

使高树繁枝向它舞蹈

使河流带着狂歌奔向它去

当它来时，我听见

冬蛰的虫蛹转动于地下

群众在旷场上高声说话

城市从远方

用电力与钢铁召唤它

于是我的心胸

被火焰之手撕开

陈腐的灵魂

搁弃在河畔

我乃有对于人类再生之确信

23．（2023九上·信丰期中）班级拟开展“读名著感特色"综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个写出你的探究结果。100字左右。

专题一：《西游记》中的幽默情趣；

专题二：《红星照耀中国》中的红色力量；

专题三：《艾青诗选》中诗歌的意象

五、（50分）

24．（2023九上·信丰期中）阅读下面材料，请根据你的理解和感悟，写一篇文章。

时代楷模张桂梅校长创办的华坪女高，有一段震撼人心的誓词：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。"这句话激励了许多家境贫寒的山区女孩不认命、不服输，走出山区，看见更广阔的世界。自强不息，就是坚信自己的人生要由自己设定。从“我也是这样”的自我束缚到“我还能这样"的突破，不仅打破了一种观念，更开启了一种人生。

作文要求：①自拟题目；②要自由、有创意地表达真情实感；③文体不限，不少于600字。

答案解析部分

【答案】1．A

2．C

【知识点】常用易错字字音；词语的使用（搭配）

【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。

1．“亵”在“亵渎"这个词中，它的读音是“xiè”，表示“轻慢；不庄重"的意思。“矗立”的正确读音是chùlì。其中，“矗"读作chù，表示高耸直立的样子，常用来形容建筑物、山峰等高大耸立的形象。

故答案为：A

2．第一空，前面是“心无旁”，常见成语是“心无旁骛”，意思是指心中没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。第二空，根据上下文和常见表达，应该是“制裁”，表示用强力管束并处罚，使之服从。第三空，结合“自吹自"这个表达，常见的成语是“自吹自擂”，意思是自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。

故答案为：C

【答案】3．C

4．B

5．C

【知识点】句子排序；标点符号的正确使用；搭配不当

【解析】【点评】（1）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

（2）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

（3）本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

3．本题考查标点符号。甲：“流血"废墟”为并列词语，应用顿号；乙：“很温馨"很祥和”为不完整的词语，用逗号；丙：“无论我们海外的游子在世界的哪里，祖国也会永远地牵挂我们，永远都是我们在海外有尊严活着的坚强后盾和保障。"为“电影《万里归途》里说”说的话，应用冒号。

故答案为：C

4．本题考查病句修改。关联词语搭配不当，修改建议：“也"改为“都”。

故答案为：B

5．本题考查学生的句子排序能力。结合“最终"可知，②句“我们还是要万里归途”承接上文“祖国·····永远都是我们在海外有尊严活着的坚强后盾和保障"；结合“毕竟”可知，①句“我们的根在华夏大地里，叶落归根"是对“万里归途”的具体阐述：结合“这是……，也是……"可知，④句“我们每个中国人应该铭记的事情”和③句“刻在骨子里的基因"是对“叶落归根”的解释，一先一后，呈递进关系。

故答案为：C

6．【答案】B

【知识点】主题活动

【解析】【分析】ACD.合适。

B.不合适，该段文字写的是民主战士闻一多面对敌人，大义凛然，不畏强暴。主持李公朴的追悼会。与“自强不息"无关。

故答案为：B

【点评】本题考查观点的表达。解答观点表达类题目，首先要围绕话题确定观点，观点要正确鲜明，理由要充分、合情理，表达要流畅。

【答案】7．A

8．【示例1】都是放达宽慰之语（美好的祝愿），表达了望月而思念远方亲人的情感（同赏一轮明月就好比亲人在一起，表达了对远方亲人的思念）。

【示例2】远在天涯（远隔千里）的亲人，同处在这美好的月光之下，虽不能团聚，也能有所安慰了。（2分）

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

7．BCD.正确。

A.有误，首联写景，辽阔大海上升起一轮皎洁明月。即景生情，诗人想起远在天涯的友人。不是“诗人和远在天涯的友人”。

故答案为：A

8．本题考查比较阅读和情感分析。《水调歌头》词的最后说“但愿人长久，千里共婵娟”，“婵娟”是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。“共婵娟"就是共明月的意思，既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。“但愿人长久”，是要突破时间的局限：“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。但愿人们年年平安，相隔千里也能够共享这美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。《望月怀远》首联“海上生明月，天涯共此时”意思是：辽阔无边的大海上升起轮明月，使人想起了远在天涯海角的亲友，此时此刻也该是望着同一轮明月。触景生情，诗人巧妙地把写景与抒情融合起来，写出彼此共对皓月之境，又蕴含怀远之情。辽阔无边的大海上升起一轮皎洁的明月，普照天下，为“怀远"营造了气氛：“生”写出明月从海面冉冉升起的景象，不仅富有动感，而且点染了海和月的同生共命的缠绵。这一句点明题中的“望月”，由雄浑壮阔之景，引发思亲怀远之情。远在天涯海角的亲人，此时此刻也和我望同这轮明月吧。因此，从《水调歌头》这首词的“但愿人长久，千里共婵娟(只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能共赏明月)”和《望月怀远》中的首联“海上生明月，天涯共此时(茫茫的海上升起一轮明月，你我相隔天涯却共赏月亮)"可以看出，这两首诗词都写了与思念的人共享一轮明月的美好画面，表达了对远方亲人的思念和宽慰之情。

故答案为：都是放达宽慰之语（美好的祝愿），表达了望月而思念远方亲人的情感（同赏一轮明月就好比亲人在一起，表达了对远方亲人的思念）。

远在天涯（远隔千里）的亲人，同处在这美好的月光之下，虽不能团聚，也能有所安慰了。

【答案】9．退（退隐、隐退）；逾（超过）；患（担心）

10．①没有宾客时不吃两种以上的肉食。妻子儿女的衣食仅仅能够自足。

②人如果有道义的快乐，身体都可以不要，何况是住的房子呢

11．古仁人之心是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；乐善施舍，置义庄赡养族人；不愿意为颐养天年而修建住宅。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【译文】

范仲淹从小就有大志向，对于富贵、贫贱、毁誉、欢乐和悲哀，都没有动摇他的内心。他慷慨激昂地有志于治理天下，常常自己吟诵道：“士人应当先为天下担忧，后享受天下的快乐。"每当他激动地讨论天下大事时，都奋不顾身。当时的士大夫都崇尚高风亮节，这风气是从范仲淹开始的。

范仲淹性格极其孝顺，当母亲在世时，家中贫困，他后来虽然变得富贵，但如果不是宾客来访，他吃饭都不吃肉，妻子和孩子的衣服和食物仅能自给自足。但他喜欢施舍，在家乡设置义庄，用来供养族人。当他镇守杭州时，他的子弟知道他有意退隐，便趁机请求他在洛阳购置房产，修建园林，作为他退休后的养老之地。范仲淹说：“如果人能有道义上的快乐，那么形体上的需要就可以被忽视，更何况是住房呢！我今年已经六十多岁了，生命也没有多久了，竟然还要规划修建园林住宅，还等什么才住进去呢？我所担心的是职位高了就难以退休，而不是退休了没有地方住……”

范仲淹去世后，被追赠谥号为“文正"。安葬后，皇帝亲自书写墓碑，称之为“褒贤之碑”。范仲淹为政主张忠厚，他去过的地方都留下了恩惠。他去世后，羌族首领数百人哭得像丧父一样，斋戒三天后才离去。

9．本题考查文言文字词解释。①句意为：家中的晚辈就知道他有退隐的理想。退：退隐。②句意为：我现在超过六十风度。逾：超过。③句意为：而不是退下来没有住的地方。患：忧虑。

故答案为：退（退隐、隐退）；逾（超过）；患（担心）

10．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：非，不是；重，两种。②中重点词语有：苟，如果；形骸，身体；况，况且；居室，房屋。

故答案为：①没有宾客时不吃两种以上的肉食。妻子儿女的衣食仅仅能够自足。②人如果有道义的快乐，身体都可以不要，何况是住的房子呢

11．本题考查分析理解文本内容。由“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶其必曰：‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎"可以看出，古仁人之心是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”而乙文中“于富贵、贫贱、毁苦、欢戚，无一动其心，而慨然有志于天下"说明他把“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”作为自己的志向：具体表现在：“而好施予，置义庄里中，以赡族人”，据此可以概括为“把衣食施舍给别人，设立义庄赡养族人”：“人苟有道义之乐，形骸可外"据此可以概括为“不愿意为自己颐养天年而修建住宅”。

故答案为：古仁人之心是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"；乐善施舍，置义庄赡养族人；不愿意为颐养天年而修建住宅。

12．【答案】觥筹交错；起坐而喧哗者；大雪三日；湖中人鸟声俱绝；但愿人长久；千里共婵娟

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：觥、筹、婵

故答案为：觥筹交错；起坐而喧哗者；大雪三日；湖中人鸟声俱绝；但愿人长久；千里共婵娟

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【答案】13．B

14．①利用时尚元素与乡村旅游“握手”，开展形式多样的活动，吸引游客。②应大力挖掘乡村文化的旅游价值。③应紧紧依靠农民，充分调动农民的积极性和主动性创造性。④把促进乡村旅游提质增效摆在更加突出的位置。

【知识点】把握说明对象；新闻、材料类文本；启示、感悟、建议类

【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查提建议的。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。

13．ACD.正确。

B.有误，材料并未提到“挤占农民利益问题"。选项于文无据。

故答案为：B

14．从材料一永安市乡村旅游受到游客热捧的案例可以看出，发展乡村旅游应让时尚元素尝试主动与乡村“握手”，生发出更多有生命力和市场竞争力的业态。结合材料三“如传统村落、乡村文物古迹、乡村非物质文化遗产等承载着乡村文化，是发展乡村旅游的重要依托。所以应大力挖掘乡村文化的旅游价值"发展乡村旅游，离不开农民自身的智慧和力量，必须紧紧依靠农民，所以应充分调动其积极性主动性创造性，帮助其用自己的双手增收致富”“发展乡村旅游，必须把促进乡村旅游提质增效摆在更加突出的位置，加强资源整合和政策集成，着力提升乡村旅游产品的市场竞争力”，可以提出建议：大力挖掘乡村文化的旅游价值；紧紧依靠农民，充分调动其积极性主动性创造性；把促进乡村旅游提质增效摆在更加突出的位置，加强资源整合和政策集成，着力提升乡村旅游产品的市场竞争力。

故答案为：①利用时尚元素与乡村旅游“握手”，开展形式多样的活动，吸引游客。②应大力挖掘乡村文化的旅游价值。③应紧紧依靠农民，充分调动农民的积极性和主动性创造性。④把促进乡村旅游提质增效摆在更加突出的位置。

【答案】15．B

16．第⑦段属于插叙，写了随着社会发展，修车师傅30年来不断学习技艺的过程，表现出修车师傅积极进取，不甘被社会淘汰的精神品质，突出了文章的主旨。结构上，承上启下，解释上文“听这意思，他才是民间的一个修鞋高人"的原因，引出下文内容。插入叙述，使文章结构富于变化，避免了平铺直叙。

17．①积极面对，与时俱进。他不断学习，提升自己的技能，积极拥抱时代的变化。②接纳竞争者，共同提高。他手绘地图，让急着修鞋的人去找织补大嫂。③泰然处之，享受生活。他看武侠小说、听音乐，享受平凡生活。

【知识点】文章过渡及其作用；概括文章主要内容；启发、思考、感悟等开放类型；小说

【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

（3）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。

15．ACD.正确

B.有误，老鞋匠没有把作者介绍给修车师傅。

故答案为：B

16．文章的第⑦段在整篇文章中起到了多重作用。以下是对其作用的详细分析：首先，从内容上看，第⑦段采用了插叙的手法，详细描述了修车师傅在过去30年中如何不断学习技艺的过程。这一部分的描写展示了修车师傅的积极进取精神，他并不甘于被社会淘汰，而是选择通过学习不断提升自己的技能。这种描写方式有助于突出文章的主旨，即赞扬那些通过不断努力提升自我，不被社会所淘汰的人。其次，从结构上看，第⑦段在文章中起到了承上启下的作用。它解释了上文提到的“听这意思，他才是民间的一个修鞋高人”的原因，使读者对修车师傅的高超技艺有了更深入的了解。同时，这一段也为下文的内容做了铺垫，引出了更多关于修车师傅的故事和感悟。此外，插叙的手法使得文章的结构富于变化，避免了平铺直叙的单调性。通过插入修车师傅学习技艺的过程，文章变得更加生动有趣，读者的阅读兴趣也得到了提升。总的来说，第⑦段在文章中的作用是多方面的，它既是对修车师傅精神品质的展现，也是对文章主旨的深化，同时也是文章结构的重要组成部分。这段插叙使得整篇文章更加完整、生动，也更具深度。

故答案为：第⑦段属于插叙，写了随着社会发展，修车师傅30年来不断学习技艺的过程，表现出修车师傅积极进取，不甘被社会淘汰的精神品质，突出了文章的主旨。结构上，承上启下，解释上文“听这意思，他才是民间的一个修鞋高人"的原因，引出下文内容。插入叙述，使文章结构富于变化，避免了平铺直叙。

17．本题考查阅读文章的感悟。需要结合修车师傅等手艺人的经历，概括出能给人以勉励的精神力量即可。根据“城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车”，修车师傅从配钥匙、开锁到修车、修鞋、换锅底，一路走来，不断拓展自己的工作领域以应对不断变化的生活，由此可以概括出，面对时代和生活的变化，应该积极面对，图谋变通；根据“他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹……修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修……他做了一个四轮小躺板，将摩托车用千斤顶顶起后，可以仰面躺在小躺板上，脚跟点地，出溜到摩托车底下，仰头查找问题”，修车师傅不断提升自己，练就了一身好手艺，在手艺人群里站稳了脚跟。这些可以概括出，不断提升自己，练就一身好手艺，才能不被淘汰出局；修车师傅照顾老鞋匠，推荐织补手艺的活儿数第一的织补大嫂，接纳生活中的对手，据此可概括出，要有广博的胸襟，接纳竞争者，共同提高；修车师傅虽然干的是底层的活，挣得很有数的钱，但他爱读金庸的武侠，爱听贝多芬的曲子，他热爱生活，会享受生活，活得有滋有味。由此可概括出，虽然是打拼的底层人，但是不为现实所累，学着享受生活。

故答案为：①积极面对，与时俱进。他不断学习，提升自己的技能，积极拥抱时代的变化。②接纳竞争者，共同提高。他手绘地图，让急着修鞋的人去找织补大嫂。③泰然处之，享受生活。他看武侠小说、听音乐，享受平凡生活。

【答案】18．C

19．道理论证、比喻论证、举例论证。生动形象地论证了“青春之美，美在理想”这一分论点，使论证更有说服力。

20．中心论点是：广大青年要高扬理想风帆，矢志拼搏奋斗，甘于牺牲奉献，全力写就“奋斗的青春最美丽"的新篇章。选文首先开篇由五四运动以来，一代又一代爱国青年高举五四精神的火炬不懈奋斗，抒写了绚丽多彩的青春奋斗之美引出了文章的中心论点；然后从“青春之美，美在理想”“青春之美，美在奋斗"青春之美，美在奉献”三个方面分别论证“青春之美"的具体表现；最后总结全文，深化中心论点。

【知识点】概括说明内容；分析议论文论证方法及作用；中心论点；议论文文本

【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。

（3）本题考查概括文章的中心论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，一般出现在文章的标题、开头或结尾处。有的议论文的论点需要自己概括，这就要先读懂文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括出来。

18．ABD.正确。

C.有误，“这”所指代的内容往往按照就近原则到前文找。结合第④段“让我们的子孙后代享受前人披荆斩棘的幸福吧!’这是26岁革命烈士陈乔年的誓言"一句中的“陈乔年的警言”，可知"这“指代的是前面一句话：“让我们的子孙后代享受前人披荆斩棘的幸福吧!”

故答案为：C

19．本题考查论证方法及其作用。结合“厦无柱将倾，人无柱必险"分析，引用名句，是运用了道理论证的方法。结合“周恩来年轻时就立下了‘为中华之崛起而读书’的远大理想，雷锋坚持‘把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去'，黄文秀把‘脱贫路’当作个人的‘长征路’，用生命谱写了新时代的青春之歌”，分析可知，列举周恩来、黄文秀事例，这是举例论证：结合“青年人志存高远，人生就有目标，前进就有方向，奋斗就有动力，青春岁月就不会像无舵之舟那样漂泊不定”，可知，把“青春岁月”比作“舟”，是比喻论证。多种论证方法是为了论证“青春之美，美在理想”这一分论点。据此概括即可。

故答案为：道理论证、比喻论证、举例论证。生动形象地论证了“青春之美，美在理想"这一分论点，使论证更有说服力。

20．本题考查分析中心论点及论证思路。第①段“谱写了一曲曲壮丽的青春之歌，抒写了绚丽多彩的青春奋斗之美”，第②段“青春之美，美在理想”，第③段“青春之美，美在奋斗”，第④段“青春之美，美在奉献”，第⑤段“新时代的有志青年要把个人理想、人生追求自觉融入实现中华民族伟大复兴的历史进程之中，高扬理想风帆，矢志拼搏奋斗，甘于牺牲奉献，唱响新时代的青春之歌，写就‘奋斗的青春最美丽’新篇章”，可知，文章的论点包含的关键词有“广大青年"拼搏奋斗”等，再通过比较，文章第⑤段最后一句话作为论点最为准确。结合文章第①段“五四运动以来，一代又一代爱国青年高举五四精神的火炬，奋勇投身社会主义革命、建设和改革的伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，在实现民族独立、国家富强和人民幸福的不懈奋斗中，谱写了一曲曲壮丽的青春之歌，抒写了绚丽多彩的青春奋斗之美"可知；结合第②段“青春之美，美在理想”、第③段“青春之美，美在奋斗"、第④段“青春之美，美在奉献”可知；结合文章第⑤段“赓续五四传统，弘扬五四精神，新时代的有志青年要把个人理想、人生追求自觉融入实现中华民族伟大复兴的历史进程之中，高扬理想风帆，矢志拼搏奋斗，甘于牺牲奉献，唱响新时代的青春之歌，写就‘奋斗的青春最美丽’新篇章”，可知，本段总结全文。据此概括即可。

故答案为：中心论点是：广大青年要高扬理想风帆，矢志拼搏奋斗，甘于牺牲奉献，全力写就“奋斗的青春最美丽”的新篇章。选文首先开篇由五四运动以来，一代又一代爱国青年高举五四精神的火炬不懈奋斗，抒写了绚丽多彩的青春奋斗之美引出了文章的中心论点；然后从“青春之美，美在理想"青春之美，美在奋斗”“青春之美，美在奉献"三个方面分别论证“青春之美”的具体表现；最后总结全文，深化中心论点。

21．【答案】B

【知识点】作品的基本内容；《艾青诗选》

【解析】【分析】ACD.正确

B.有误，“从塞外吹来的/沙漠风，已卷去北方的生命的绿色"这一诗句出自《北方》，不是《雪落在中国的土地上》。

故答案为：B

【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

22．【答案】示例：“太阳”光芒万丈，艾青用太阳象征光明和希望，用紧闭着门户的木板房比喻当时人民生活的闭塞、陈旧、落后的环境，以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状，迎接光明。表达了追求真理，向往光明是诗人的理想，抒发了诗人对美好生活的热烈追求。

【知识点】体会现代诗歌意象；《艾青诗选》

【解析】【分析】本题考查诗歌的意象。结合语境分析，“太阳"光芒万丈，“太阳”象征着一切美好的事物。诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想。召唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念。中心思想是激发学生热爱太阳、热爱生活的情感。

故答案为：“太阳"光芒万丈，艾青用太阳象征光明和希望，用紧闭着门户的木板房比喻当时人民生活的闭塞、陈旧、落后的环境，以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状，迎接光明。表达了追求真理，向往光明是诗人的理想，抒发了诗人对美好生活的热烈追求。

【点评】本题考查准确把握诗歌的意象的能力。解答时可直接从诗歌中提取意象，把握意象具备的特点分析。

23．【答案】【示例1】《西游记》善于以游戏笔墨调侃世情。它常常以真作假，以假作真，极尽嬉笑怒骂之能事。它往往将现实生活中的一些丑恶现象信手拈来，涉笔成趣，糅到故事当中去，如第三回写孙行者到龙宫去要宝，入幽冥界大打出手，描写四海龙王百般献媚、冥王无能的丑态，无疑都是对权威的幽默调侃。

【示例2】《红星照耀中国》中，印象最深的是一个红小鬼的话.当他给斯诺端来水.斯诺改变之前“喂”的称呼，称他为“同志”，并对他表示感谢时，红小鬼说：“你不用为了这样件事情感谢一个同志。”在他身上我们可以看出，在那样一个艰苦的年代，人们的物资极其贫乏，精神上却有着极高的信仰。

【示例3】《艾青诗选》诗歌中有着丰富的意象，如“土地"太阳”等。比如艾青有不少诗歌都用了“土地"这一意象来表达情感，《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉”，表达了诗人对祖国深挚的爱恋之情，《北方》和《复活的土地》等诗中也用“土地"这一意象来表达情感，在艾青的诗歌中，“土地”这一意象往往象征着灾难深重的祖国。

【知识点】对作品的体验感受；《西游记》；《红星照耀中国》；《艾青诗选》

【解析】【分析】本题考查对名著内容的理解和概括能力。不同的专题探究有不同的重点：《西游记》中的幽默情趣：需要找出书中具有幽默趣味的部分，并分析其如何体现幽默。《红星照耀中国》中的红色力量：要理解红色力量的内涵，以及在书中是如何展现的。《艾青诗选》中诗歌的意象：要了解艾青诗歌中常见的意象，以及这些意象所表达的情感和意义。在回答时，需注意语言简练，突出重点，符合字数要求。

故答案为：《西游记》善于以游戏笔墨调侃世情。它常常以真作假，以假作真，极尽嬉笑怒骂之能事。它往往将现实生活中的一些丑恶现象信手拈来，涉笔成趣，糅到故事当中去，如第三回写孙行者到龙宫去要宝，入幽冥界大打出手，描写四海龙王百般献媚、冥王无能的丑态，无疑都是对权威的幽默调侃。

《红星照耀中国》中，印象最深的是一个红小鬼的话.当他给斯诺端来水.斯诺改变之前“喂"的称呼，称他为“同志”，并对他表示感谢时，红小鬼说：“你不用为了这样件事情感谢一个同志。"在他身上我们可以看出，在那样一个艰苦的年代，人们的物资极其贫乏，精神上却有着极高的信仰。

《艾青诗选》诗歌中有着丰富的意象，如“土地”“太阳"等。比如艾青有不少诗歌都用了“土地”这一意象来表达情感，《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉”，表达了诗人对祖国深挚的爱恋之情，《北方》和《复活的土地》等诗中也用“土地”这一意象来表达情感，在艾青的诗歌中，“土地"这一意象往往象征着灾难深重的祖国。

【点评】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。

24．【答案】自强不息

《周易》上说：“天行健，君子以自强不息!”自强对于每个人来讲，都是一笔巨大的财富。懂得自强，就会明白为什么人总会在一次次磨炼中成长起来，而且变得坚强。如果一个人没有自强的概念，又何须谈起战胜困难，在我们把握好自强时，就是离成功不远之日。

我们学生将来都要走入社会，只有具备自强不息的品格才能立足于社会，成为有所作为的人。那么，我们就要树立远大的理想，坚定的信念；塑造坚毅刚强，奋发向上的性格；要充分发挥主观能动性。

理想，是人们向往并为之奋斗的崇高目标，是引导人们自强不息的人生路标，是鼓舞人们奋发向上的精神力量。信念，是对理想的支持，没有信念，理想可能发生动摇。我们只有有了远大的理想，才能有学习的动力。没有理想，如同断了线的风筝，无法高高地飞翔于蓝天。

每一位自强者在追求理想的过程中，只有坚定自己的信念，百折不挠，奋发向上，经受住各种磨炼，才能达到成功的彼岸。2000多年前，荀子就发出了“制天命而用之"的强音。双耳失聪的贝多芬也曾以一生的实践来证明他的“扼住了命运的喉咙”的誓言。磨炼对于每个人来讲，都是一次很好的锻炼机会，经得起磨炼的人，才会使自己的人生更加有意义。人生的磨炼，是我们成功的奠基，更是我们人生价值所在。

自强不息是一种奋发向上的精神面貌，是一种不怕困难，勇于奉献的精神。俗话说：“明知山有虎，偏向虎山行"。只有不畏困难，在困难挫折中奋起，追求自己想要的，经过一番磨练之后，成功之路就变得有把握了。经历过磨炼的人至少积累了一定的经验，增强了毅力，从而使我们更加懂得自强不息的可贵。自强不息不懈奋斗，才能实现人生所向往的目标。

【知识点】材料作文

【解析】【分析】本题考查自命题作文。人生如高山，有峰峦叠嶂，也有深邃沟壑。在崎岖的征途上，我们需要一种力量，一种信念，推动我们不断攀登，俯视那些曾经的困境与平庸。这种力量，就是自强不息的精神。华坪女高的女孩子们，就是自强不息的典范。她们来自贫困山区，面对着种种困境，但她们从未放弃过对知识的渴望，对梦想的追求。她们用自己的汗水和努力，赢得了尊重和认可，成为了社会的骄傲。自强不息，更是一种精神。这种精神，不仅仅是在困境中不屈不挠，更是在成功面前保持谦逊和敬畏。我们需要时刻提醒自己，无论取得了多大的成就，都不能忘记初心，不能忘记那些曾经帮助过我们的人。在这个充满挑战和机遇的时代，我们需要更多的自强不息的精神。我们需要更多的人，敢于挑战自我，勇于超越自己，创造出更加美好的未来。

【点评】本题考查自命题作文。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉。

1/1江西省赣州市信丰县2023-2024学年九年级上学期语文11月期中试卷

一、（10分）

（2023九上·信丰期中）阅读下面语段，回答问题。

我们的课文无不闪耀着思想的光芒。梁启超告诉我们要敬业与乐业，要心无旁①____，不可亵渎职业之神圣；雨果告诉我们破坏历史文明将受到历史的制②____；利哈乔夫告诉我们一个有教养的人要彬彬有礼，绝不能自吹自③____；毕淑敏也告诉我们要打造自己的三间精神小屋，矗立自己的精神大厦，开拓自己的精神旷野。

1．依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（）

A．xièchùB．jiézhùC．xièzhùD．jiéchù

2．在上面文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（）

A．①骛②材③雷B．①鹜②裁③擂

C．①骛②裁③擂D．①鹜②材③雷

【答案】1．A

2．C

【知识点】常用易错字字音；词语的使用（搭配）

【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。

1．“亵”在“亵渎"这个词中，它的读音是“xiè”，表示“轻慢；不庄重"的意思。“矗立”的正确读音是chùlì。其中，“矗"读作chù，表示高耸直立的样子，常用来形容建筑物、山峰等高大耸立的形象。

故答案为：A

2．第一空，前面是“心无旁”，常见成语是“心无旁骛”，意思是指心中没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。第二空，根据上下文和常见表达，应该是“制裁”，表示用强力管束并处罚，使之服从。第三空，结合“自吹自"这个表达，常见的成语是“自吹自擂”，意思是自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。

故答案为：C

（2023九上·信丰期中）阅读下面语段，回答问题。

当我们看着巴勒斯坦和以色列每天各种枪战、屠杀、死亡、流血【甲】废墟的时候，我们很庆幸，生活在这样的一个国家里，很温馨【乙】很祥和。电影《万里归途》里说【丙】无论我们海外的游子在世界的哪里，祖国也会永远地牵挂我们，永远都是我们在海外有尊严活着的坚强后盾和保障。最终____，毕竟____，这是____，也是____。

3．在【甲】【乙】【丙】三处依次填入标点符号，最恰当的一项是（）

A．、、：B．，、，C．、，：D．、，_________________________；

4．文中画横线的句子有语病，修改正确的是（）

A．不管我们海外的游子在世界的哪里，祖国也会永远地牵挂我们

B．无论我们海外的游子在世界的哪里，祖国都会永远地牵挂我们

C．我们海外的游子无论在世界的哪里，祖国会永远地牵挂我们

D．我们海外的游子在世界的哪里，祖国会永远地牵挂我们

5．在文中横线上依次填入下列四个句子，排序最恰当的一项是（）

①我们的根在华夏大地里，叶落归根

②我们还是要万里归途

③刻在骨子里的基因

④我们每个中国人应该铭记的事情

A．①③②④B．①③④②C．②①④③D．②④③①

【答案】3．C

4．B

5．C

【知识点】句子排序；标点符号的正确使用；搭配不当

【解析】【点评】（1）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

（2）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

（3）本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

3．本题考查标点符号。甲：“流血"废墟”为并列词语，应用顿号；乙：“很温馨"很祥和”为不完整的词语，用逗号；丙：“无论我们海外的游子在世界的哪里，祖国也会永远地牵挂我们，永远都是我们在海外有尊严活着的坚强后盾和保障。"为“电影《万里归途》里说”说的话，应用冒号。

故答案为：C

4．本题考查病句修改。关联词语搭配不当，修改建议：“也"改为“都”。

故答案为：B

5．本题考查学生的句子排序能力。结合“最终"可知，②句“我们还是要万里归途”承接上文“祖国·····永远都是我们在海外有尊严活着的坚强后盾和保障"；结合“毕竟”可知，①句“我们的根在华夏大地里，叶落归根"是对“万里归途”的具体阐述：结合“这是……，也是……"可知，④句“我们每个中国人应该铭记的事情”和③句“刻在骨子里的基因"是对“叶落归根”的解释，一先一后，呈递进关系。

故答案为：C

6．（2023九上·信丰期中）一位同学要准备以“君子自强不息"为题的演讲，在他所选取的下列事例中，你认为不适合的一项是（）

A．鲁迅先生1902年赴日本留学，感慨于在东京的清国留学生浑浑噩噩、胸无报国之志，遂于1904年到仙台学医。两年后弃医从文，想从改变国民精神入手，挽救民族危亡。

B．1946年7月15日，在著名爱国民主人士李公朴的追悼大会上，面对特务分子捣乱，闻一多先生抑制不住满腔怒火，拍案而起，发表了激动人心的演讲。

C．“汉字激光照排系统之父”王选1998年在北大演讲，谈到自己一生中八个重要选择时说：“一个人一定要把他的事业，把他的前途，跟国家的前途放在一起，这是非常重要的。"

D．著名作家史铁生双腿瘫痪，又长年患病，生前却一直和病魔抗争，在病榻上创作出大量优秀作品。

【答案】B

【知识点】主题活动

【解析】【分析】ACD.合适。

B.不合适，该段文字写的是民主战士闻一多面对敌人，大义凛然，不畏强暴。主持李公朴的追悼会。与“自强不息”无关。

故答案为：B

【点评】本题考查观点的表达。解答观点表达类题目，首先要围绕话题确定观点，观点要正确鲜明，理由要充分、合情理，表达要流畅。

二、（20分）

（2023九上·信丰期中）阅读下面这首词，完成问题。

望月怀远

张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

7．下列对这首诗内容和情感理解不正确的一项是（）

A．首联写景，辽阔大海上升起一轮皎洁明月。即景生情，诗人和远在天涯的友人，此刻相见，互述相思。

B．颔联直接抒发思念之情。因“思"生“怨”，相思之深、相思之极、因而埋怨长夜漫漫，夜不能寐。

C．颈联通过动作和细节描写传达感情，描绘诗人彻夜难眠的情形，表达相思之浓。

D．“海上生明月"意境雄浑阔大，是千古佳句。看起来平淡无奇，没有一个奇特的字眼，没有一分点染的色彩，脱口而出，却自然具有一种高华浑融的气象。

8．“海上生明月，天涯共此时”和“但愿人长久，千里共婵娟"其旨意大抵相同，请你说说它们都表达了什么样的感情。

【答案】7．A

8．【示例1】都是放达宽慰之语（美好的祝愿），表达了望月而思念远方亲人的情感（同赏一轮明月就好比亲人在一起，表达了对远方亲人的思念）。

【示例2】远在天涯（远隔千里）的亲人，同处在这美好的月光之下，虽不能团聚，也能有所安慰了。（2分）

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

7．BCD.正确。

A.有误，首联写景，辽阔大海上升起一轮皎洁明月。即景生情，诗人想起远在天涯的友人。不是“诗人和远在天涯的友人”。

故答案为：A

8．本题考查比较阅读和情感分析。《水调歌头》词的最后说“但愿人长久，千里共婵娟”，“婵娟”是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。“共婵娟"就是共明月的意思，既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。“但愿人长久”，是要突破时间的局限：“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。但愿人们年年平安，相隔千里也能够共享这美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。《望月怀远》首联“海上生明月，天涯共此时”意思是：辽阔无边的大海上升起轮明月，使人想起了远在天涯海角的亲友，此时此刻也该是望着同一轮明月。触景生情，诗人巧妙地把写景与抒情融合起来，写出彼此共对皓月之境，又蕴含怀远之情。辽阔无边的大海上升起一轮皎洁的明月，普照天下，为“怀远"营造了气氛：“生”写出明月从海面冉冉升起的景象，不仅富有动感，而且点染了海和月的同生共命的缠绵。这一句点明题中的“望月”，由雄浑壮阔之景，引发思亲怀远之情。远在天涯海角的亲人，此时此刻也和我望同这轮明月吧。因此，从《水调歌头》这首词的“但愿人长久，千里共婵娟(只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能共赏明月)”和《望月怀远》中的首联“海上生明月，天涯共此时(茫茫的海上升起一轮明月，你我相隔天涯却共赏月亮)"可以看出，这两首诗词都写了与思念的人共享一轮明月的美好画面，表达了对远方亲人的思念和宽慰之情。

故答案为：都是放达宽慰之语（美好的祝愿），表达了望月而思念远方亲人的情感（同赏一轮明月就好比亲人在一起，表达了对远方亲人的思念）。

远在天涯（远隔千里）的亲人，同处在这美好的月光之下，虽不能团聚，也能有所安慰了。

（2023九上·信丰期中）阅读下面文言文，完成问题。

仲淹少有大志，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉①尚风节，自仲淹创之。

性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉②，妻子衣食仅能自充。而好施予，置义庄③里中，以赡族人。守杭之日，子弟知其有退志，乘间请治第④洛阳，树园圃，为逸老⑤地。仲淹曰：“人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎！吾今年逾六十，生且无几，乃谋治第树园圃，顾何待而居乎！吾之所患在位高而艰退，不患退而无居也……"

及卒，谥文正。既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。仲淹为政主忠厚，所至有恩。其卒也，羌酋数百人哭之如父斋三日而去。

选自《续资治通鉴》卷五十二，有删减）

【注释】：①矫厉：振奋。②重肉：两种以上的肉。③义庄：一种慈善救国机构，由范仲淹开创。④治第：建府宅。⑤逸老：安享晚年。

9．解释文中加点的词语。

退___逾患

10．把文中划线的句子翻译成现代汉语。

①非宾客不重肉，妻子衣食仅能自充。

②人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎！

11．范仲淹在《岳阳楼记》中写“予尝求古仁人之心"请说说范仲淹的“仁人之心”在上文中的具体表现。

【答案】9．退（退隐、隐退）；逾（超过）；患（担心）

10．①没有宾客时不吃两种以上的肉食。妻子儿女的衣食仅仅能够自足。

②人如果有道义的快乐，身体都可以不要，何况是住的房子呢

11．古仁人之心是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"；乐善施舍，置义庄赡养族人；不愿意为颐养天年而修建住宅。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【译文】

范仲淹从小就有大志向，对于富贵、贫贱、毁誉、欢乐和悲哀，都没有动摇他的内心。他慷慨激昂地有志于治理天下，常常自己吟诵道：“士人应当先为天下担忧，后享受天下的快乐。”每当他激动地讨论天下大事时，都奋不顾身。当时的士大夫都崇尚高风亮节，这风气是从范仲淹开始的。

范仲淹性格极其孝顺，当母亲在世时，家中贫困，他后来虽然变得富贵，但如果不是宾客来访，他吃饭都不吃肉，妻子和孩子的衣服和食物仅能自给自足。但他喜欢施舍，在家乡设置义庄，用来供养族人。当他镇守杭州时，他的子弟知道他有意退隐，便趁机请求他在洛阳购置房产，修建园林，作为他退休后的养老之地。范仲淹说：“如果人能有道义上的快乐，那么形体上的需要就可以被忽视，更何况是住房呢！我今年已经六十多岁了，生命也没有多久了，竟然还要规划修建园林住宅，还等什么才住进去呢？我所担心的是职位高了就难以退休，而不是退休了没有地方住……"

范仲淹去世后，被追赠谥号为“文正”。安葬