五年级语文上册1 白鹭作业

习题课件·人教版语文五年级上册第一单元1.白鹭一、读语段，完成练习。

洪泽湖湿地环境优美，是动植物的yí(

)居之地，也是大自然给予我们的ēnhuì(

)。水域和生活在其中的动植物是那么配合，美得不同xúncháng(

)。huánghūn(

)时分，一只白鹭yōurán(

)信步，它不嫌弃游人太多，只顾寻找清水里的小鱼，那景致就像嵌在画框里的一幅水墨画，整个洪泽湖湿地就是天然的jìngxiá(

)。

....1.读语段，根据拼音在括号中写出正确的字词。yí(

)居之地

ēnhuì(

)不同xúncháng(

) huánghūn(

)yōurán(

) jìngxiá(

)宜恩惠寻常黄昏悠然镜匣2.下列给语段中加点字的注音，有误的一项是(

)A.白鹭(lù)

B.嫌弃(xián)

C.嵌在(qiàn)

D.画框(kuāng)点拨：“画框”中“框”的正确读音为“kuàng”。....D3.下列句子中加点的“配合”与语段中画横线的“配合”意思不相同的一项是(

)A.绿油油的枝叶衬托着红艳艳的花朵，那么配合，那么美丽。

B.几只白鹭在水中配合着捉鱼，这画面多么协调美丽呀！C.优雅的白鹭与安宁的大自然融为一体，是那么配合，那么美丽。配合①[pèihé]各方面分工合作来完成共同的任务。②)[pèihe]合在一起显得合适;相称B......点拨：B项中的“配合”指各方面分工合作来完成共同的任务。A项和C项与语段中的“配合”都读“pèihe”，指合在一起显得合适或相称。二、典典为南京长江大桥写了一段介绍词，请你帮他选择恰当的词语。(填序号)

南京地标性建筑南京长江大桥构思________，设计师________设计了两个“三面红旗”的桥头堡。对南京乃至全国人民来说，南京长江大桥早已成为铭刻在心的“国家记忆”。

①精巧②精密③精心①③点拨：本题考查对词语的理解和运用。“精巧”指(技术、器物构造等)精细巧妙，故与“构思”搭配；“精心”指特别用心或细心，桥头堡是设计师特别用心设计的，因此第二个空选“精心”。三、读句子，感受白鹭的外形美。

①白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。②那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

1.【特殊表达】句①将白鹭同白鹤、朱鹭、苍鹭进行__________，突出了白鹭身段的________________。

对比精巧玲珑2.【细致描写】句②描写了白鹭的蓑毛、身形等，“_________”“__________”和“青色”等词语让我们感受到了白鹭的___________之美。画“____”的部分化用了宋玉对美人的描写，同时运用__________的修辞手法来写白鹭，突出了白鹭_________________________。

★从句子的特殊表达和细致描写中，我们都可以感受到作者对白鹭的____________________之情。

雪白铁色颜色排比“色素”和“身段”的适宜喜爱和赞美3.句②写得真妙，我也要学着用这种写法写喜欢的小动物或是好朋友。

_____________________________________________________________________，________之一分则嫌________，________之一分则嫌________，________之一忽则嫌________，________之一忽则嫌________。示例：燕子那乌黑光亮的羽毛，那轻快有力的翅膀，那剪刀似的尾巴增长减短细瘦粗肥点拨：本题考查创意表达的能力。作答时，首先结合实际选定仿写对象，之后选取几个方面对仿写对象的外形进行描写，补全句子。四、读选段，感受白鹭在不同场景中的美。

①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

.②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

..1.照样子，补全下面画面的配文。

第①段水田垂钓图闲适第____段枝头独立图(

)第____段(

)空灵③空中低飞图②悠然点拨：本题考查读图和整体感知的能力。作答时，先分析给出的信息，明白配文中包含三方面的内容，即“段落”“画面名称”和“画面特点”。在拟定画面名称时，可以从选段中提取表示地点、动作等的关键词，然后进行组合。2.下列对选段内容理解正确的一项是(

)A.作者将白鹭捕鱼的情景想象成白鹭在钓鱼，“钓”字写出了白鹭的悠然自得。

B.作者运用夸张的修辞手法把整个清水田想象成嵌在玻璃框里的画。

C.选段中加点的“嗜好”指的是白鹭站在小树的绝顶是不良爱好。

D.白鹭站在小树的绝顶，看起来不安稳，是因为它没有同伴，心里郁闷。

A点拨：B项，“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画”运用了比喻的修辞手法，把有白鹭捕鱼的清水田比作嵌在玻璃框里的画；C项，“嗜好”的原意是特殊的爱好（多指不良的），但选段中并没有说白鹭站在小树的绝顶是不良爱好；D项，喜欢站在小树的绝顶是白鹭的一种生活习性，虽看起来不安稳，可它却很悠然，并没有体现出它的郁闷。故正确答案为A。3.为什么说见到黄昏时白鹭低飞是“乡居生活中的一种恩惠”？

你从中体会到了作者怎样的思想感情？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：黄昏的空中，白鹭低飞的画面把人们所向往的安定、纯洁、恬静的境界形象地展现出来了，生活在这样的环境中是一种享受，因此作者说这是“乡居生活中的一种恩惠”。我从中体会到了作者对白鹭的喜爱之情，以及对白鹭带给人们这种美的享受的感激之情。五、素养展示台：阅读有关白鹭的小资料，完成练习。

【生物学中的白鹭】白鹭，体形纤瘦，体羽皆是白色，趾黄色，嘴黑色。栖息于稻田、河岸、沙滩、泥滩及沿海小溪流等地带。主要以各种小型鱼类为食。【文化意义上的白鹭】白鹭象征着洁身自好、高贵优雅等，又因“鹭”与“路”谐音，故有一路荣华之意；白鹭被赋予吉祥的寓意，常出现在各种图案或雕刻作品中。1.下列说法和材料不相符的一项是(

)A.白鹭的主要食物是各类小型鱼类。

B.材料介绍了白鹭的外形、动作和栖息地等。

C.白鹭常出现在各种图案或雕刻作品中，寓意吉祥。