五年级语文上册14 圆明园的毁灭作业

习题课件·人教版语文五年级上册第四单元14.圆明园的毁灭一、

阅读材料，完成练习。一百多年前，英法联军①chuǎngjìn圆明园，大肆破坏。为了②xiāohuǐ③zuìzhèng，侵略者④fèngmìng在园内放火，圆明园那金碧辉煌(huánghuǎng)的⑤diàntáng，玲珑(lónglǒng)剔(tītì)透的亭台楼阁，充满⑥shīqínghuàyì的武陵(línlíng)春色以及各种⑦hóngwěi的⑧jiànzhù和数不尽的艺术瑰宝最终统统化为灰烬(jìnjìng)。1.用“√”选出括号中的正确读音。√√√√√.....2.根据语境和拼音，依次正确地写出相应的词语。①(

)

②(

)

③(

)④(

)

⑤(

)

⑥(

)⑦(

)

⑧(

)3.“fèngmìng”中的“fèng”用部首查字法，应先查___部，再查_______画，它还可以组词____________、__________。闯进销毁罪证奉命殿堂诗情画意宏伟建筑一七示例：奉献奉养二、把下列词语补充完整，并完成练习。众星(

)(

)

不可(

)(

)(

)(

)辉煌 (

)南(

)北(

)世(

)名

奇(

)(

)宝1.第一个词语中的“星”在课文中指的是________，“月”在课文中指的是__________。拱

月估

量金

碧天

海举

闻珍

异小园圆明园点拨：“众星拱月”的意思是许多星星环绕着月亮，比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。联系文中“许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围”可知，“星”指的是小园，“月”指的是圆明园。2.选词填空。北京八达岭长城气势雄伟，__________，每年都会吸引大量国内外游客前来参观。点拨：本题考查词语运用。由后半句“每年都会吸引大量国内外游客前来参观”可知，北京八达岭长城在国内外很有名，因此横线处应填“举世闻名”。举世闻名三、把正确答案的序号填入括号里。1.下列词语中加点的“胜”与“风景名胜”中的“胜”意思相同的一项是(

)A.不胜枚举

B.以少胜多

C.引人入胜C...点拨：题干中的“胜”是“优美的地方或境界”的意思；A项“不胜枚举”的“胜”是“尽”的意思；B项“以少胜多”的“胜”是“打败(对方)”的意思；C项“引人入胜”的“胜”是“优美的地方或境界”的意思，与题干中的“胜”意思相同。答案选C。2.下列语句中标点运用有误的一项是(

)A.毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。B.它由圆明园，绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。C.木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。B点拨：B项中，“圆明园”和“绮春园”是并列关系的词语，中间应该用顿号。四、按要求完成句子练习。1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(改为反问句)____________________________________________________________________________________圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？点拨：本题考查陈述句改为反问句。具体步骤：①将句中的肯定词“是”改为否定词“不是”；②在谓语动词前加上“难道”，在句末加上疑问助词“吗”；③把句末的句号改为问号。2.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改为双重否定句)________________________________________________________________________________________圆明园的毁灭不能不说是中国文化史上不可估量的损失。点拨：本题考查肯定句改为双重否定句。具体步骤：①在谓语动词前加上双重否定词(不能不、不会不、不得不、无非、没有不、非……不可等)；②相应加减词语，使句子通顺。五、观察圆明园遗址图和圆明园复原图，按要求完成练习。____________________________________________________________________1.分别用两个四字词语写出你看到上述图片的感受。示例：支离破碎断壁残垣金碧辉煌美轮美奂点拨：本题考查对词语的理解与运用。第1幅图是圆明园遗址图，可以写表现“废墟”的四字词语；第2幅图是圆明园复原图，可以写表现建筑物精美的四字词语。2.了解了侵略者火烧圆明园的行径，作为新时代的中国少年，你有什么感想？______________________________________________________________________________________示例：我要努力奋进，长大后为祖国贡献力量，让祖国变得更强大。点拨：本题考查创意表达的能力。此类题目为开放性试题，可以从对侵略者行径的批判或实现中华民族伟大复兴的责任意识等方面结合自身实际来谈感想。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造

的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。昔日的辉煌1.选段表现出圆明园建筑怎样的特点？(

)A.新、美、贵

B.多、新、美

C.多、美、奇资料卡法国大文豪雨果对圆明园有这样的评价：请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。C点拨：本题考查理解能力。选段用“有……也有……”“还有……”“不仅有……还有……”，列举了圆明园中许多奇特、美丽的建筑，因此是多、美、奇，答案选C。

2.结合选段内容和资料卡，用三个词语概括毁灭前的圆明园在世人心目中的印象。____________________________________________点拨：结合选段内容和资料卡，选择三个表现圆明园建筑“多、美、奇”的特点的四字词语写出来即可。示例：应有尽有叹为观止无与伦比3.用“____”画出描写游览圆明园感受的句子。点拨：本题考查获取信息的能力。选段前面部分列举了圆明园各具特色的建筑，最后一句话写的是游览圆明园的感受。漫步园内……仿佛置身在幻想的境界里。4.作者花大量笔墨写圆明园昔日的辉煌，主要的目的是(

)(多选)A.再现圆明园的美景，激发人们对祖国灿烂文化的热爱。B.和下文它的毁灭形成鲜明对比，激起读者对侵略者的愤恨。C.表现清朝统治者的奢侈无度，表达作者对清朝统治者的批判之情。AB点拨：本题考查评价鉴赏的能力。作者用大量篇幅写圆明园昔日的辉煌，目的在于抒发对祖国灿烂文化的无限热爱，与下文圆明园惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象形成对比，表现了对侵略者野蛮行径的无比愤慨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。作者没有批判清朝统治者的意思，C选项错误。因此答案选AB。5.结合选段及资料卡，我觉得选段表达了作者对祖国灿烂文化的__________以及对侵略者强盗行为的________。点拨：本题考查形成解释的能力。选段和资料卡都在赞美圆明园昔日的辉煌和无与伦比，作者表达的是对祖国灿烂文化的无比热爱之情。如此辉煌的宏伟建筑、艺术瑰宝却遭到侵略者的毁灭，也表达了作者对侵略者的强盗行为的愤恨。无比热爱愤恨6.根据对选段的理解，我想说：圆明园曾经____________________，可现在它________________。圆明园的经历告诉我们_______________________。让我们感到骄傲已成为断壁残垣铭记历史，以史为鉴7.读课文第5自然段，判断正(√)误(×)。(1)这段话中，表现侵略者的贪婪、疯狂、野蛮行径的动词有“侵入”“闯进”“掠走”“破坏”“毁掉”等。(

)(2)这段话中的“凡是”“统统”“任意”这些词语可以去掉，不影响作者要表达的情感。

(

)√毁于一旦×点拨：本题考查评价鉴赏的能力。“凡是”总括了圆明园内能拿得动的一切；“统统”表示所有，全部；“任意”表示没有拘束，不加限制，想怎么样就怎么样。这三个词语准确地写出了英法联军的野蛮与暴力，表达了作者对侵略者的愤恨，因此不可以去掉。第(2)题表述错误。圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！不可估量的损失资料卡在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园……人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。——[法]雨果........8.结合资料卡，我知道作者连用两个“不可估量”是要说明圆明园的毁灭造成的损失__________，作者要表达________________________的情感。巨大无比痛惜和愤怒点拨：本题考查形成解释的能力。由资料卡可知，圆明园是可以与希腊巴特农神庙、埃及金字塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院相媲美的奇迹，这样的“奇迹”被毁灭，损失是无法计算的，两个“不可估量”说明了圆明园的毁灭造成的损失巨大，表达了作者对圆明园毁灭的痛惜和对侵略者的强盗行为的无比愤恨。9.2023年10月18日是圆明园罹难163周年纪念日，这天五(1)班同学观看了用动画复原的圆明园昔日辉煌景象的视频。同学们看完后，展开了“是否应重建圆明园”的辩论。你有什么意见？请写出你的想法。____________