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文档简介

中班《有趣的图形》教案(推荐)中班好玩图形教案推举。

阅历时常告知我们，做事要提前做好预备。在平日里的学习中，幼儿园老师时常会提前预备好有用的资料。资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！可是，我们的幼师资料详细又有哪些内容呢？我特意收集和整理了中班《好玩的图形》教案(推举)，盼望能为你供应更多的参考。

教学目标：

1.知道正方形和长方形的区分。

2.了解直线、曲线、封闭图形的属性。

3.学会用手指、笔画画出直线、曲线、封闭图形。

4.通过图片、手工制作等形式激发幼儿对图形的爱好。

教学重点：

1.学会画出直线、曲线、封闭图形。

2.了解不同图形的特点与属性。

教学难点：

1.提高幼儿对曲线的认知和把握。

2.了解封闭图形的特点、分类和命名。

教学预备：

课件、白板、彩笔、直尺、绕线板、白纸、彩纸、剪刀、胶水、小贴纸等。

教学过程：

一、导入环节

1.老师出示直线、曲线、封闭图形的图片，让幼儿说出自己所熟悉的图形，了解不同图形之间的区分。

2.老师通过手指画出不同的图形让幼儿仿照，提示幼儿手指要用力，画出的线要粗细匀称。

3.老师出示绕线板并展现制作的成品，向幼儿介绍绕线板所制作的图形并教给幼儿如何操作。

二、正文教学

1.直线

现场展现一些直线图片，让幼儿观看，提问他们所

发现的直线，了解不同直线之间的区分。

2.曲线

现场展现一些曲线图片，让幼儿观看，提问他们所

发现的曲线，了解不同曲线之间的区分。

3.封闭图形

现场展现一些封闭图形图片，让幼儿观看，提问他们所

发现的封闭图形，了解不同封闭图形之间的区分。

4.手工制作

供应彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿依据老师给出的示范或图纸制作不同的图形。

三、结束环节

1.老师鼓舞幼儿说出自己所制作的图形名称，关心幼儿强化对图形的认知。

2.回顾本节课的主要内容和所学学问点，以便加深幼儿对图形的理解。

教学方法：

1.情境教学法：通过图片、手工制作等形式激发幼儿对图形的爱好。

2.讲解法：老师通过讲解和示范的方式关心幼儿把握封闭图形的属性和命名。

3.问答法：通过提问和回答的方式检验幼儿对图形的认知。

教学评价：

1.通过白板上的幼儿画的图形，评价幼儿对图形把握的程度。

2.通过手工制作所制作的图形，评价幼儿对图形的巩固程度。

3.通过课后反馈，评价幼儿对所学学问点的理解和应用力量。

课后作业：

1.课后可练习手指画、直线、曲线的练习。

2.可以通过家里的纸张、彩笔等制作不同的图形。

3.这些图形介绍给其他小伙伴，并告知他们如何制作图形。

教学反思：

本节课目的主要是为幼儿介绍图形、提高幼儿将不同种类的图形进行区分的力量、训练幼儿的手指肌肉和眼手协调的力量以及培育幼儿的制造性思维力量。在教学过程中，我的引导方式多采纳的是情景教学法和讲解法等方式，以调动幼儿乐观性为主，我觉得这种引导方式还是很适合幼儿的，能让他们轻松开心地去探究和学习，让他们的自信念

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