智能网联汽车车路协同系统装调与测试 教案-项目三 路侧设备的装调与应用

任务二路侧设备的安装调试1.教学分析1.1授课信息授课课程路侧设备的安装调试授课课时2课时（90分钟）授课内容任务二路侧设备的安装调试授课对象智能网联汽车专业学生授课专业智能网联汽车专业授课地点智能网联汽车综合实训室选用教材智能网联汽车车路协同系统装调与测试1.2本次课教学内容教学内容的选取：依据课程标准和岗位需求，遵循适度、够用的原则，科学精选本次任务的教学内容。教学内容的安排：在上节课对路侧设备认知的基础之上进行路侧设备的安装调试，提升学生的动手能力。1.3教学目标素质目标知识目标能力目标1.树立安全操作意识。2. 培养团队协作能力。1 掌握信号灯、激光雷达、摄像头和RSU的安装方法。2. 掌握信号灯、激光雷达、摄像头和RSU的调试方法。1.能够进行信号灯、激光雷达、摄像头和RSU的安装。2. 能够进行信号灯、激光雷达、摄像头和RSU的调试。1.5教学重难点教学重点能够规范完成路侧设备的安装调试教学难点能够规范完成路侧设备的安装调试2.教学策略2.1教学方法根据学情分析，将综合采用任务驱动法、小组探究法、演示法等教学方法。2.2教学手段与资源线上授课平台、微课视频、作业工单、作业评分标准等。3.具体教学实施过程3.1课前探学环节教学内容教师活动学生活动设计意图及资源手段课前探学【课前任务】复习路侧设备相关内容查找路侧设备安装相关知识通过学习平台发布课前学习任务。登陆学习平台完成课前任务。1.发布学习任务，激发学生学习动力，培养自主学习意识；2.资源手段：微课视频、智慧课堂。3.2课中做学环节教学内容教师活动学生活动设计意图及资源手段入情境(5min)【企业工作案例】来访者在经过你的介绍后已经初步了解了路侧设备技术及其主要组成和功能，但对于这些组成如何安装及如何确保安装后能够正常运行抱有足够的好奇心。那么你会怎样介绍并满足他们的好奇心呢？1.反馈课前学习的任务完成情况；2.通过企业工作案例引出学习任务。1.根据教师公布的课前学习反馈数据，了解学习重点；2.根据企业工作案例思考解决办法。1.岗课融通引入企业工作案例引出学习任务；2.资源手段：企业案例。探原理(40min)【交通信号灯的安装调试】交通信号灯的安装交通信号灯通过滑动螺栓、抱箍等连接配件固定于杆件上，采用悬臂式安装时须保证距离路面5.2m以上。交通信号灯的调试交通信号灯及控制设备安装完毕后，通电使灯亮起来，并利用计算机软件设计要求调控交通信号灯控制设备，使交通信号灯按设计要求运行。【交通信号灯的安装调试】1.激光雷达的安装在高速公路端，可以将激光雷达布设在高速公路出入口处及事故多发地段，可以对周边区域一定半径范围内的信息进行实时采集。2.激光雷达的调试应用设备和调试软件连接激光雷达，可以获得雷达的实时数据点云图、实时数据流等参数，通过观察这些数据采集的情况，可以明确安装、通信、标定等步骤是否准确完成。【摄像头的安装调试】1.摄像头的安装和接线步骤1）将抱柱安装支架固定于横杆上，将装有摄像头的护罩固定于支架上。2）卸下镜头接头盖，旋进镜头并拧紧，直至牢固。若要使用C形接口镜头，需使用附带的C形装配转接器。3）将镜头控制线插头插入摄像头自动光圈镜头插座。4）取出护罩中的固定底板，用螺钉将摄像头固定于底板上。将底板和摄像头固定在护罩内。5）将底板和摄像头固定在护罩内，调节镜头焦距并进行聚焦，将相应的连接线与摄像头接好并从护罩的底部孔位处穿出。6）调整好后固定调节螺钉，并关上护罩，锁紧螺钉。2.摄像头的安装和接线步骤用便携式计算机通过网线连接设备箱内的交换机，或直接将摄像头网线插入计算机网口。在通过网络访问网络摄像头之前，首先需要获取它的IP地址，用户可以通过设备网络自动搜索软件（SADP软件）来搜索网络摄像头的IP地址。【交通信号灯的安装调试】1.RSU的介绍RSU设备的安装1.讲解路侧设备的安装调试；2.结合图片讲解设备的安装位置；3.总结路侧设备的安装情况；4.引导学生思考设备安装的顺序和步骤。1.听取记录设备的安装式；2.观看图片讨论路侧设备的安装位置；3.听取记录路侧设备的调试方法；4.查阅资料讨论路侧设备的特点。1.通过问题引导的方式引导学生学习，讲解路侧设备的安装调试的相关理论知识和方法；2.资源手段：图片。课程思政融入：引导学生思考纯电动汽车双速变速器的发展现状，激发学生对专业的兴趣。精技能(40min)【实操演练】前期准备1）准备好学生实训的计算机、软件安装包或链接。2）准备好学生实训用的激光雷达、摄像头、路侧设备（RSU）。2.实操演练1.引导学生挑选实操设备2.引导学生制定回顾安装调试步骤；3.阶段性总结评价。1.小组讨论设备挑选；2.小组合作完成任务；3.听取教师总结。1.小组合作制作、优化方案，突破教学难点；2.资源手段：PPT、赋分表。课程思政融入：引导学生小组合作制定、优化方案，培养学生的团队合作意识，在评分过程中培养学生严格要求、专心致志的工匠精神。作总结(5min)【总结评价】总结分析学习过程中的问题，再次明确操作步骤和注意事项。1.引导学生分享收获;2.引导学生按7S管理标准整理场地。1.分享学习收获；2.整理场地。1.选取学生分享学习心得，提升学生的语言表达能力；2.资源手段：智慧课堂。课程思政融入：引导学生按照7S管理细则整理场地，培养学生的规范意识和爱岗敬业的劳动态度。3.3课后拓学环节教学内容教师活动学生活动设计意图及资源手段课后拓学【课后任务】1.学习平台课后测试；2.预约开放实训室，巩固练习。1.发布课后任务2.根据学生学习数据对性推送资源进行辅导。1.完成课后任务；2.积极预约开放实训室，强化技能。学生根据自身情况主动预约开放实训室，通过反复练习不断提高技能水平。课程思政融入：鼓励学生根据自身情况主动预约开放实训室，通过反复练习不断提高技能水平，培养学生主动学习的良好习惯。

任务三路端系统的测试与应用1.教学分析1.1授课信息授课课程路端系统的测试与应用授课课时2课时（90分钟）授课内容任务三路端系统的测试与应用授课对象智能网联汽车专业学生授课专业智能网联汽车专业授课地点智能网联汽车综合实训室选用教材智能网联汽车车路协同系统装调与测试1.2本次课教学内容教学内容的选取：依据课程标准和岗位需求，遵循适度够用的原则，科学精选本次课的教学内容。教学内容的安排：以路端系统的测试与应用为主线，将教学内容整合为两个教学活动：活动1，测试路端系统；活动2，路端系统的应用。学生在完成任务的过程中有效达成三维学习目标。1.3教学目标素质目标知识目标能力目标1. 培养思维构建能力。2. 树立安全操作意识。3. 培养团队协作能力。1. 了解路端系统的测试种类以及优缺点。2. 掌握路端系统的应用场景及具备的功能。1. 能够对路端系统的测试种类、优缺点等进行描述。2. 能够在试验场地、车辆上找出路端系统的应用功能，并能够描述其原理。1.4教学重难点教学重点能够了解路端系统的测试种类以及优缺点教学难点掌握路端系统的应用场景及具备的功能2.教学策略2.1教学方法根据学情分析，将综合采用任务驱动法、小组探究法、演示法等教学方法。2.2教学手段与资源线上授课平台、微课视频、作业工单、作业评分标准等。3.具体教学实施过程3.1课前探学环节教学内容教师活动学生活动设计意图及资源手段课前探学【课前任务】课前复习路侧设备安装调试；课前复习路侧设备的功能。通过学习平台发布课前学习任务；登陆学习平台学习资源，完成课前测试及课前作业任务；1.课前发布学习任务，培养学生自主学习能力；2.资源手段：智慧课堂、微课视频。课程思政融入：安排学生在课前按照1+X要求布置四个实训工位，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。3.2课中做学环节教学内容教师活动学生活动设计意图及资源手段入情境(5min)【企业工作案例】来访者已经了解了路侧设备的组成安装与调试的方法以及需要注意的事项，由此产生了一个问题，组装完成后该系统如何广泛地应用到实际道路中，同时该系统又具备哪些实质性的功能？针对来访者的疑问，你将如何向其进行介绍？1.反馈课前学习的任务完成情况，阐明教学重点，分析学习难点；2.引入企业工作案例。1.根据教师公布的课前学习反馈数据，了解学习重点，明确个人学习难点；2.阅读企业工作案例。1.岗课融通通过企业工作案例引出学习任务，激发学生学习兴趣；2.资源手段：智慧课堂、企业案例。探原理(15min)【路端系统的测试】目前，路端系统的测试分为3类，分别为虚拟仿真测试、封闭测试场测试和开放道路测088试，对应的进行实验测试的场所主要为实验室、试验场、封闭道路和开放道路。 虚拟仿真测试封闭测试场测试开放道路测试开放道路上复杂实际的交通场景，可以覆盖日常所需的典型场景，具备充分的随机性，更能防范漏洞的出现，因此，开放道路测试更能评估路端系统应对真实交通状况的能力，以及对危机情况的化解能力，能对系统工作状况、各模块功能等各维度进行全方位的综合测试。1.讲解路端系统的测试分类；2.讲解测试顺序和必要性；3.阶段性总结。1.记忆路端系统的测试分类；2.听取记录测试必要性；3.听取教师总结分析。1.通过问题引导、知识讲解等方式；2.资源手段：PPT。究方法(25min)【路端系统的应用】道路标识识别前方道路施工预警人行横道预警 紧急车辆避让服务应用 红绿灯车速引导1.引导小组间讨论还有哪些路端系统的应用；2.每组1名学生汇报讨论结果；3.总结分析。1.进行小组讨论；2.积极、主动参与小组汇报；听取其他小组同学汇报，并及时进行纠正、补充；3.听取教师总结分析。1.开拓学生的思维想象力，引导学生注意观察生活；3.资源手段：智慧课堂、PPT。课程思政融入：小组内部讨论生活中的实际应用，培养学生仔细观察生活中的事务。精技能(35min)【实操预演】1.工具介绍；2.步骤介绍；3.巡回指导。1.做好前期准备；2.明确实操步骤。1.更好的认知路端系统应用场景；2.资源手段：虚拟仿真软件。课程思政融入：开展小组协作，充分培养学生的团队协作意识。作总结(10min)【总结点评】1.回顾学习过程根据学生操作过程中存在的问题进行点评、总结；2.整理工位按照7S管理规范整理、恢复实训室。1.公布实操预演成绩，表扬突出，同时对存在的问题进行总结分析；2.引导学生按照7S管理评分细则整理、恢复实训室。1.听取教师总结，向表现突出的小组学习；2.整理恢复工位。1.通过总结使学生进一步明确岗位能