《玲玲的画》名师课件

《玲玲的画》名师课件玲玲的画0导入新课成语故事：塞翁失马00学习目标1、会写“另、报、及”等字，正确、流利、有感情地朗读课。2、试着用上“得意、伤心、满意”等关键词了解课文内容，讲述故事。3、读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。归类认读，理解词意玲玲端详一幅画评奖催促啪啪脏水报纸另外及时合并肯定

懒洋洋乱七八糟我会读：0读认生字zāng（脏乱）（弄脏）脏zàng（心脏）（内脏）cān（参加）（参军）参shēn（人参）（党参）0朗读课文，正确连贯0自由读课文，想一想课文围绕玲玲的画写了一件什么事？起因：画弄脏，来不及画。

结果：得了一等奖。经过：在弄脏的地方画了只小花狗。朗读课文，正确连贯0

玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。自读课文找出表示玲玲心情的句子，并说说是怎样变化的？得意写出玲玲对自己的画非常喜爱，对自己的作品充满信心。朗读课文，正确连贯0玲玲/得意地端详着/自己画的/《我家的一角》。

玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。

我会读朗读课文，正确连贯0

就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。伤心“哭了起来”写出了玲玲焦急的心情。朗读课文，正确连贯0小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。满意可以看出玲玲在弄脏的地方画上小花狗之后效果不错。朗读课文，正确连贯0爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”品读句子，回答问题“仔细”说明了什么？为什么爸爸不直接告诉玲玲画什么？你觉得这是一位怎么样的爸爸？朗读课文，正确连贯0“仔细”说明爸爸在思考，想办法。爸爸希望玲玲能自己想办法。慈祥，善于思考，关心女儿成长。爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”朗读课文，正确连贯0爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。我从中感悟到坏事有可能会变成好事，所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要动脑筋想办法。你从爸爸的话中悟到了什么？朗读课文，正确连贯0好多事情并不像我们想象的那么糟。

好多事情/并不像/我们想象的那么糟。我会读朗读课文，正确连贯0读一读，再联系生活说一说你遇到过类似的事情吗，你是怎么解决的？只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。朗读课文，正确连贯0①老师扮演爸爸，学生扮演玲玲。②同桌互相扮演。③小组比一比、评一评，择优班级表演。0就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏。玲玲伤心地哭了起来。伤心玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。得意整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。满意圈一圈，找一找积累语言，学讲故事积累语言，学讲故事讲一讲：

（1）根据3个词和大家找出来的关键词试

着说说故事。

（2）讲给同桌听一听，请同桌帮自己提

提意见。画、幅、评、奖、候、报、另、及、拿、并这几个字分别是什么结构？全包围：画0观察比较，学写汉字上下结构：奖、另、拿、并左右结构：幅、评、候、报独体字：及奖上下两个部分都要写得稍扁，“大”字出头部分要稍短。“拿”上下两部分要紧凑，“合”字的撇捺向两边舒展。拿0观察比较，学写汉字另“另”和“