五年级语文上册口语交际：父母之爱作业

习题课件·人教版语文五年级上册第六单元口语交际：父母之爱一、明确交际话题。妈妈很爱刘明明，在家里什么事情也不让他做，连书包都是妈妈帮着整理的。有一次，妈妈出差，连续几天不在家，刘明明上学不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本。对上述情况，你是怎么想的呢？在你认为正确的说法后面打“√”。1.刘明明还小，长大后就不会出现这样的情况了。(

)2.刘明明妈妈对刘明明的爱是溺爱，这样会导致刘明明缺乏基本的生活自理能力。

(

)3.我们不能像刘明明那样当“小皇帝”，要学会自己的事情自己做。

(

)√√点拨：本题考查对父母之爱的理解。习惯成自然，所以好习惯和自理、自立能力要从小培养，故1题的说法不正确。二、学习交际方法。1.与长辈交流时应注意些什么呢？(

)(多选)A.说话要有耐心，不要急躁。B.交流时态度要真诚，语气要平和。C.父母提意见时要认真聆听，虚心接受。D.交流时语速要慢，条理要清晰。ABCD2.下列说法正确的一项是(

)A.父母的观点与我们的观点不一致时，我们一定要与他们辩论、争吵。B.无论父母说的是对还是错，我们都要虚心接受，毕竟父母是长辈。C.父母说错的地方我们要委婉地指出来，与之讨论，这样更有利于我们的成长。C点拨：在与长辈交流时要有礼貌，要尊重长辈。第1题，A、B、C、D四项中的做法都是正确的。第2题，当父母的观点与我们不一致时，我们也要尊重父母，耐心地听父母说完，不能与父母争吵；父母说错的地方，我们要委婉地指出来，不能全盘接受。A、B两项说法错误。三、实践交际活动。1.开展口语交际活动时，展示了两个场景，大家分小组选一个场景，搜集资料，表达对父母做法的观点，并完成练习。(1)以下是同学们搜集到的论证材料，请帮各小组选出合适的材料，将选项填在横线上。A.北宋杰出史学家司马光生活俭朴，他的孩子从小就懂得俭朴的重要性，并以俭朴自律。B.表姐热爱街舞，姑姑多年来都很支持她，表姐在全国性比赛中多次获奖。

第一组(选择图一)：____________第二组(选择图二)：____________BA点拨：本题考查选材能力。图一的家长不尊重孩子学小提琴的意愿，强制给孩子报书法班，所以第一组应选择材料B说服家长。图二的妈妈把捡到的钱包交给了警察，为孩子做了好表率，从小培养孩子的好品质，所以第二组应选择材料A。(2)如果让你作为小组代表发言，你会怎么说呢？注意用上面的材料支持自己的观点，还要说一说自己遇到类似事情时的想法或做法哟！

我们小组______________(填“赞同”或“不赞同”)图____中父母的做法。______________________________________________________________________________________________________________________________示例：赞同二图中的妈妈用实际行动为孩子树立榜样，这种以身作则、引导孩子立德成才的做法值得提倡。就像北宋史学家司马光，他成就斐然，却能在生活中做到勤俭节约，他的孩子也受他的影响，俭朴自律。生活中，我的爸爸坚持每天阅读，令我十分钦佩，我也向他学习，养成了每天至少读书半小时的好习惯。这就是言传身教的作用。2.看漫画：你是怎么看待漫画中家长的做法的？在生活中遇到类似的事情时，我们该怎么做呢？示例：这两幅漫画中的家长的做法都不对。第一幅漫画中的家长溺爱孩子，第二幅漫画中的家长对孩子太严厉了。我认为家长要耐心教育孩子，不要溺爱或太严厉。点拨：本题考查评价鉴赏和语言表达的能力。第一幅漫画中，孩子躺着看电视，家长在一旁递吃