2022年江苏盐城中考满分作文《青绿苔痕》3

2022年江苏盐城中考满分作文【真题回放】阅读下面的材料，按要求作文。(60分）青涩，留下了成长的滋味；绿意，焕发出奋进的活力；青绿，凝结着希望的印痕！校刊编委会准备为2022届毕业生出一期专辑，请你为其中的“青绿苔痕”栏目写一篇文章。要求①自选角度，自拟题目；②文体不限，诗歌除外；③可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；④不少于600字。青绿苔痕在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《青绿苔痕中考满分》作文呢？以下是小编为大家整理的《青绿苔痕中考满分》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《青绿苔痕中考满分》有所帮助天空是澄澈的蓝，大朵白云点缀在蔚蓝之上。晴空万里，碧波万顷，到处是青翠欲滴的绿色，让我想起《苔痕》中那首诗：“小雨潜入夜，润物细无声”，这种景致，怎不叫人心醉？我相信，当青绿的苔痕铺满整个山林时，一定会美得惊人，然而，就是这样一个美得惊人的地方，却在四年前改变了模样。“为什么要搬家？”我皱着眉头，看着同学们激动而兴奋的表情，不禁失落，原来，他们都是因为要搬去新校区。“你的位子没了！”一个熟悉的女生用十分不屑的语气说。“嘿，苏悦歆，你别太嚣张！我告诉你，这儿就是新校区！新校区又怎样？还不是‘阴盛阳衰’！早就听说老校区最好的位置已经被你抢了去，你现在就高兴了吧！”面对其他同学的冷眼旁观，她不以为意，继续说道：“还有，老师把下午课间活动安排在新校区，而且，连老师们也都跑到新校区上课去了！谁知道你们有没有再次搞什么鬼！万一出了安全问题怎么办？”这番话虽是反击她的嘲讽，但也似乎道出了我们班此刻的状况，只不过——这里实在不是一个合适学习的地方。我叹了口气，望着窗外的景象，苦笑了一声。我从没觉得世界有这般可怕。老师说，新校区并非一点优势也没有，只是缺少了些生机罢了。但我却从未注意过它，我甚至都不愿去感受它的生机。人总是很容易就接受新鲜事物，这或许是因为它往往有着更多的便利和新奇，但时间久了，往往会忘记这一切曾带给我们的美好。我知道，那样做太自私。也正是因为如此，我才决定换一个环境。可是，我该去哪呢？总不能扔下班级去住宿舍吧？那样的话，一周才见爸妈一次的时间太少了。可是，回到老校区，又总觉得不踏实终于，我看到了它——我的母校。一直怀着忐忑的心情走进教室，坐到位置上，我便开始打量这个新的环境。教室依旧像以前那般整洁、明亮，墙上贴着一些名言警句，其中有一句尤其醒目：“艰难困苦，玉汝于成。”我欣慰地笑了笑，我又有了新的环境，有了新的同学，这儿，似乎比老校区更适合我，那么，我应该珍惜它。果然，这里也是很美，花草树木竞相开放，小鸟叽叽喳喳地在空中飞翔，我又找到了一种生机。有时候，看到一棵树倒了，我也会感到惋惜；有时候，看到一个废弃的花盆，也会觉得寂寞。但仔细想想，它毕竟还是曾经存在过的呀！新校区，的确是个新环境。但我相信，我能将它看作永恒。【名师解题】2022年江苏盐城卷中考作文题为材料作文题，打破了2015年至2021年沿用的全命题作文形式提高了对考生理解材料、准确立意两个能力的要求。虽然提高了审题难度，但命题者的初衷没有改变，还是积极引导考生拥抱自我，关注社会，思考生活，让每一位考生都能畅所欲言。细读题目，不难看出此题实际上分为两个部分——材料和引导语。“青涩，留下了成长的滋味；绿意，焕发出奋进的活力；青绿，凝结着希望的印痕！”材料的语言非常有诗意，有着浓浓的文学韵味。结合引导语，可知这段材料通过自然界的青绿来比喻人的青春年华，即作文的主题应该是青春。另外，审题时还要注意到其中的“成长”“奋进”“希望”等，这些关键词说明文章的总体基调应当是积极向上的。引导语则明确了这道作文题的任务——向2022届毕业生校刊专辑投稿。这个写作任务实际上就是引导考生聚焦自己生命中有关青春的故事，书写自己的成长感悟。在具体选材时，家庭生活、学校生活、社会生活、自然生活、艺术生活等，都可以列入考虑范围。可以说，生命、生活的内涵外延有多深多广，选材的范围就有多阔多大。接下来，就要围绕“青涩”“绿意”“青绿”“成长”“奋进”“希望”“印痕”等关键词撷取符合需求的内容，譬如“体考中的汗水与泪水”“学习中的悲欢喜乐”“父母师长的叮嘱教诲”“同窗的协作碰撞”等等。最后以真情贯之、以细节丰之，就能写出一篇较为优秀的考场作文。每个人的青春都是与众不同的，命题者用心良苦，此题贴近考生的生活实际和写作实际，考生能书写出自己的真情实感，表达个性化的感悟。这样的命题遵循了中考作文命制的大方向：贴近生活，关注考生成长。【构思角度提示】①采用双线结构，明线是某处角落的一片青苔，暗线是一个在集体中平平无奇、自卑敏感的孩子；看到青苔的生命力如此顽强后，孩子也开始通过努力，逐渐成长起来，实现自我超越。最后揭露这个孩子就是“我”。②开头呈现自己考试失利的场景，并因此陷入了低沉失落的情绪，在同桌的努力安慰下，“我”重新振作，刻苦学习，与同桌一起互相勉励，最终双双取得讲步，在下一次的考试中获得成功，顺势点出主题词“青绿苔痕”。【题目分析】学生先要读懂文题，实际上此题分为两个部分，一个是前面的提示语，“青涩，留下了成长的滋味；绿意，焕发出奋进的活力；青绿，凝结着希望的印痕！”语言非常有诗意，有着浓浓的文学韵味。初读此题目，学生要能准确把握其比喻意味，用自然界的青绿来比喻人的青春年华。审题时要能关注到其中的关键词，“成长”“奋进”“印痕”。关于成长的事件，有挫折，有迷茫，但总体旋律还应该是奋进，努力，迎着希望前行。所谓“印痕”，意味着一次跌撞后的“结痂”，也指一次成长的经历，获得了某种懂得，某种领悟，某种蜕变。第二个部分是要看明白“投稿”这个“任务”实际就是要聚焦自己生命中成长故事。围绕任务驱动的情境，明确此题是想让学生书写自己的成长感悟，为学生搭建自由讲述自己的青春成长故事的平台。遵循了中考作文命制的大方向:贴近生活，关注自我。成长的素材有哪些选取视角呢？家庭生活、学校生活、社会生活、自然生活、艺术生活、心灵生活……几乎可以说，生命生活的内涵外延有多深多广，选材的范围就有多阔多大。接下来，就要让“青涩”、“绿意”、“青绿”、“成长”、“奋进”、“希望”、“印痕”等关键词在脑海中反复回荡，在心灵世界盘旋舞蹈，进而选取那失望、沮丧、努力、奋斗、欢欣、期待等多种情绪多种行为交织、编织的事件，提取打磨构思谋篇，让它成为一个独特的生命体，在青春的生命里熠熠闪光。譬如“体考中的汗水泪水”，“学习中的悲欢喜乐”，“父母师长的叮嘱教诲”，“同窗情谊的生命碰撞”，“自然之语的怦然领悟”，“穿越时空的心灵对话”等等，然后以真情贯之，以细节丰之。题目的好坏，不仅制约着全篇的写作，而且会先入为主，给阅卷老师留下鲜明的第一印象。因此我们要尽量拟出让人眼前一亮的文题，在结合自身选材和立意的大前提下，可以采用追求陌生效果、讲求生动形象、呈现盎然诗意、张扬独特个性等原则。如《苔绿幽微，亦蕴春光》、《青绿交织，苔痕蔓延》、《怒放的信念》、《青橘舞青春》、《星子》、《微雨见苔痕》、《记忆中的青绿》、《成长的滋味》等等，这些题目有的接地气，清晰明了地呈现作者的心绪，体现成长的主题