苏教版三年级上册作文满分集

苏教版三年级上册作文满分集一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版三年级上册作文满分集，主要涉及第二章“观察与表达”中的第四节“写景作文”。本节内容主要引导学生学会观察自然景物，能够用生动的语言进行表达，培养学生对写作的兴趣和信心。二、教学目标1.让学生通过观察自然景物，学会用生动的语言进行表达，提高写作能力。2.培养学生对写作的兴趣和信心，激发学生创作潜能。3.培养学生合作、分享、互助的良好学习习惯。三、教学难点与重点重点：学会观察自然景物，用生动的语言进行表达。难点：如何将观察到的景物进行合理布局，使文章条理清晰，富有想象力。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、作文本、黑板、粉笔。2.学具：学生作文本、铅笔、橡皮、草稿纸。五、教学过程1.情景引入（5分钟）教师通过多媒体课件展示一组美丽的自然风光图片，引导学生观察并发表自己的感受。2.讲解指导（10分钟）教师引导学生学会观察自然景物的方法，如从远到近、从上到下、从整体到局部等。同时，教授如何将观察到的景物用生动的语言表达出来，例如运用比喻、拟人等修辞手法。3.例题讲解（10分钟）教师选取一篇优秀的写景作文进行讲解，分析其观察角度、表达手法等方面的优点，让学生从中受到启发。4.随堂练习（10分钟）学生按照教师的要求，运用所学的方法观察周围的自然景物，并进行写作练习。教师巡回指导，给予个别辅导。5.分享交流（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，分享自己的写作心得。教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。六、板书设计板书设计如下：观察自然景物→用生动的语言表达七、作业设计1.观察一幅自然景物，用生动的语言进行表达，题目自拟。答案：题目：春天的田野春天的田野，一片生机勃勃。金黄的麦苗随风起伏，仿佛是大海中的波浪。太阳照耀下，麦苗显得更加翠绿，仿佛是无边的绿宝石。田野里，一群小鸟在欢快地飞翔，它们的歌声如同天籁之音，让人陶醉。春天的田野，真是美如画！2.写一篇以“我的家乡”为主题的作文。答案：题目：我的家乡我的家乡是一个美丽的小镇，位于祖国的南方。这里有青山绿水，还有勤劳善良的乡亲们。春天，家乡的田野一片翠绿，金黄的麦苗随风起伏，仿佛是大海中的波浪。夏天，家乡的树木郁郁葱葱，为我们遮荫挡雨。秋天，家乡的果实累累，丰收的喜悦洋溢在每个人的脸上。冬天，家乡的雪花飘飘，仿佛是白色的仙境。家乡的人们勤劳善良，他们辛勤劳作，为了生活更美好。在我的家乡，每个人都彼此关心，互相帮助，就像一个大家庭。我爱我的家乡，爱这里的山山水水，爱这里的人们。我长大以后，一定要为家乡做出自己的贡献，让家乡更加美好！八、课后反思及拓展延伸在今后的教学中，我将继续引导学生学会观察，培养学生的表达能力，使学生的写作水平得到进一步提高。同时，我还将注重培养学生的创新思维，使学生的作文更具个性和特色。拓展延伸：1.组织学生进行户外写生，让他们亲自体验大自然的美丽。2.开展“我是小作家”活动，鼓励学生将自己的作品投稿到校报、杂志等。3.邀请作家、编辑等到校进行写作讲座，激发学生的写作兴趣。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.观察自然景物的方法：从远到近、从上到下、从整体到局部等。2.表达自然景物的方法：运用比喻、拟人等修辞手法。3.优秀作文的特点：观察角度、表达手法等方面的优点。二、重点细节补充和说明1.观察自然景物的方法（1）从远到近：先观察整体景色，再逐渐关注细节。例如，先观察山脉的轮廓，再关注山脚下的花草、树木等。（2）从上到下：观察景物时，注意从高处到低处的变化。例如，观察天空的云彩、飞鸟，再关注地面上的建筑物、山水等。（3）从整体到局部：先把握景物的整体特征，再关注局部细节。例如，观察一幅山水画时，先感受整体的氛围，再关注局部的小桥、流水等。2.表达自然景物的方法（1）运用比喻：通过比较，将景物特征形象地表达出来。例如，将雪花比作“白色的精灵”，形象地描绘了雪花的美丽。（2）运用拟人：赋予景物以人的特征，使其具有生命力。例如，将树木“拥抱”阳光，生动地描绘了树木的生长状态。3.优秀作文的特点（1）观察角度：优秀的作文能够站在不同的角度观察景物，使文章更具立体感。例如，从鸟瞰、平视、仰视等角度描写景物。（2）表达手法：优秀的作文运用丰富的表达手法，使文章更具魅力。例如，运用比喻、拟人、排比等修辞手法。三、教学难点解析1.如何将观察到的景物进行合理布局：学生在写作过程中，往往容易出现景物堆砌、缺乏条理的情况。教师需要引导学生学会合理布局，使文章层次分明。2.运用生动的语言进行表达：部分学生写作时，语言表达较为平淡，缺乏生动性。教师应引导学生运用丰富的词汇和修辞手法，提高文章的表达效果。四、教学过程细节重点关注1.情景引入：通过多媒体课件展示美丽自然风光，激发学生的学习兴趣。2.讲解指导：教师引导学生学会观察和表达的方法，为学生写作奠定基础。3.例题讲解：分析优秀作文的特点，让学生从中受到启发。4.随堂练习：学生动手实践，运用所学方法进行写作。5.分享交流：学生展示自己的作品，互相学习和借鉴。五、板书设计细节重点关注板书设计应简洁明了，能够帮助学生梳理写作思路。例如，板书设计中包含观察自然景物和表达自然景物两个环节，让学生清晰地了解写作流程。六、作业设计细节重点关注1.题目设置：作业题目应具有开放性，让学生有足够的空间发挥。七、课后反思及拓展延伸细节重点关注2.拓展延伸：活动的设置应具有针对性，旨在提高学生的写作能力。例如，户外写生可以让学生亲身感受大自然的美丽，激发写作灵感。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解观察自然景物的方法时，教师应使用生动、形象的语言，以便学生更好地理解和接受。同时，语调要富有变化，吸引学生的注意力。2.时间分配：本节课的时间分配应合理，保证每个环节都有足够的时间进行。例如，讲解指导环节可以安排10分钟，随堂练习环节可以安排15分钟，分享交流环节可以安排5分钟。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提问，引导学生思考和回答。例如，在讲解优秀作文特点时，可以提问学生：“你们觉得这篇作文有哪些优点？”4.情景导入：通过多媒