电流及电路知识点及习题教师

第十五章电流与电路【学问网络】【考点透视】一、考纲指要1、知道自然界只有两种电荷，能用电荷间的互相作用规律说明有关现象。2、理解验电器的构造，会用验电器检验物体是否带电。3、初步相识电流形成缘由，知道电流的方向。4、知道电源与用电器，能从能量转化的角度相识电源与用电器的作用。5、会读、会画简洁的电路图，能连接、推断简洁的串并联电路。6、会正确运用电流表测电路中的电流大小（包括连接、读数、选择量程）。7、能用串并联电路电流的特点解决相关串并联电路问题。8、理解家庭电路的组成，理解平安用电常识。二、命题落点电流与电路是初中电学的重要内容，是电学的根本学问与根底，只有驾驭了根底学问，才能进一步学习与探讨电学的有关规律。电路中的相关学问是中考的必考内容。纵观近几中考试题（特殊是2005的中考试题），本章的考题往往不单独出现，常与电路的计算与电路的设计交融在一起，考题也有确定的难度。出题的热点有：（1）摩擦起电，电荷间的互相作用规律，验电器的原理与运用方法。如例1.（2）电荷定向挪动的方向与电流方向的关，得到持续电流的条件。如：例2.（3）导体与绝缘体的区分，识别常见的导体与绝缘体。如：例3.（4）设计电路、分析电路、连接电路。如：例4、例5、例6、例7、例10。（5）电流单位及换算，电流表的运用。如：例8。（6）串并联电路电流特点及应用，。如：例9。（7）家庭电路的组成及分析，家庭电路的触电及缘由。如：例11。15.1电荷15.2电流与电路15.3串联与并联【典例精析】例1、有A、B、C、D四个轻质小球，已知C与丝绸摩擦过的玻璃棒排挤，A与C相吸引，A与D相排挤，B与D相吸引，则下列推断正确的是 （）A．A带负电，D带负电，B确定带正电B．A带负电，D带正电，B确定带负电；C．A带负电，D带负电，B可能带正电，也可能不带电D．A带正电，D带正电，B确定不带电分析：同学们可以依据下面的流程推断小球的带电状况：答案：C留意：此题考察学生对正电荷的定义、带电体的性质与电荷间的互相作用等学问的记识与理解程度，值得留意的是：带电体与别的物体吸引时有两种状况，另一物体与带电体可能是异种电荷，也可能不带电；带电体与别的物体排挤时只有一种状况，带电体与另一物体只能是同种电荷。例2、雷雨时，避雷针的尖端能不断地向空中释放电子，关于避雷针中的电流方向，下列说法正确的是（）A．从地面流向尖端B．从尖端流向地面C．没有电流D．由地面与空气带电多少确定的。分析：避雷针的尖端能不断地向空中释放电子，说明电子是由地面对尖端定向挪动，而电流的方向与自由电子定向挪动的方向相反，故：电流的方向从尖端流向地面。答察：B留意：美国的试验科学家富兰克林，为了证明“电荷易被尖形的金属棒汲取”的特性，他在自己居住的房子顶上竖起了一根3米多长、顶端尖尖的细铁棒，铁棒的下端拴上金属线引到通往地下的水泵上．为了能知道有电流从金属线上通到地下，还在金属线上挂上很多小铃．富兰克林觉察：在雷雨天，每当天空中有一道猛烈闪电，金属线上的小铃就叮叮咣咣响个不停．他说明金属线能将天空中的大量电荷送人地下，富兰克林为这套装置取名避雷针．后来人们觉察，避雷针是由地面不断向空中放射电子，形成电流的方向与电子挪动的方向相反。例3、关于导体与绝缘体，下列说法中正确的是 （）A．绝缘体是确定不能导电的物体B．绝缘体内没有电荷C．绝缘体不简洁导电，也不能带电D．导体与绝缘体之间没有确定的界限。分析：绝缘体不简洁导电是因为绝缘体内部几乎没有可以自由挪动的电荷，并不是绝缘体中没有电荷，所以B项错误。导电与带电是两个不同的概念，导电是因为导体中有大量自由电荷，自由电荷定向挪动形成了电流，带电是由于物体得失电子，对显示了正、负电荷。绝缘体虽不简洁导电，但绝缘体可以通过摩擦的方法带电，所以C项错误。导体与绝缘体之间没有确定的界限，当条件变更时，绝缘体可以变成导体，因此A项错误。答察：D留意：此题考察了导体与绝缘体的区分与联络，导电与带电的区分，特殊是导电与带电这两个概念须要细致体会，加强理解。例4、如图5－1所示，若只须要灯L1发光，则用导线连接＿＿＿接线柱；若连接BC接线柱，则灯L1L2______联；若要使灯L1L联，则接线柱A与B连接，C与____连接。分析：灯泡发光就得有持续的电流通过，而电路中有持续电流必需同时满意两个条件，有电源与电路是通路。使L1发光，从电源正极流出的电流必需经过L1流回电源的负极形成通路；使L1L2串联，从电源的正极流出的电流，经过L1、L2回到负极，只有一条通路；使L1L2并联，从电源的正极流出的电流，经过L1、L答案：C、D串D．留意：分析电路的方法很多，常用的有(1)电流分析法：就是在识别电路时，让电流从电源正极动身经过各用电器回到电源负极，途中只有一条途径，这些用电器就是串联；假设电流在某处分为几条支路，然后又会聚到另一处，则这两处之间的几条支路是并联的。这种方法不仅能推断电路的连接方式，还能推断开关与电流表的作用。(2)节点分析法：就是在识别不规则电路的过程中，不管导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端点均可看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点，进而简化电路，确认电路的连接方式。(3)撤除法：是识别较难电路的一种重要方法，依据串联电路中各用电器互相影响，并联电路中各用电器互不影响，在串联电路中，撤除任何一个用电器，其它用电器中就没有电流；在并联电路中，撤除任何一个用电器，其它用电器中仍有电流通过，所谓“撤除法”就是基于这两个特点，逐个撤除电路中的用电器，依据电路中其它用电器中有无电流通过来识别电路．此题用电流分析法较好。例5、如图是一个简易洗相装置，连接状况看不见，能看见的只有两个灯泡与一个开关，小刚试了一下，闭合开关两灯均发光，断开开关，两灯均不发光，这两个灯泡原委是串联，还是并联，请你在不用任何仪器的状况下，推断两灯的连接方式。分析：推断电路是串联还是并联，抓住串并联电路途径的特点。串联电路只有一条途径，一处断开，整个电路都不工作，并联电路有多条途径，各个支路互不影响。答案：可以取下一个小灯泡，然后再闭合牙关，若另一小灯泡熄灭，则两个小灯串联；若另一灯泡仍能发光，则两个灯泡并联。留意：推断电路的串并联，是电学的根底，是分析解决电学问题的关键，解决必需抓住串并联电路电流途径特点。详细地，假设有电路图或实物图，则可依据例4中分析电路的方法推断；假设没有图示，可假设有一个用电器坏了，推断其他用电器是否还能工作，若其他用电器均不能工作，则为串联，若其他用电器仍能工作，则为并联。例6、试验室里有一个电池组，两只小灯泡L1与L2，两个开关S1与S2，导线若干，请设计一个电路，画出电路图。要求：当S1与S2都闭合时，两灯均发光；若只闭合S1仅有L1发光；断开S1，闭合S2时两灯均不发光。分析：只闭合S1只有L1发光，说明两只灯并联，S1限制L1，S1与L1串联；当S1、S2都闭合时，两灯都发光，断开S1，闭合S2两灯都不发光，说明S1同时限制L1L2，即：S1答案：电路设计如图5－2所示留意：设计电路的题目，首先要依据串并联电路的定义与特点推断各用电器的连接方式，然后依据题意推断各开关及电表的作用，画电路图时要尽量美观大方、标准。例7、给你下列器材：一个低压电池组、一只小灯泡、一只开关、一只电铃与若干细导线，请你设计一个自动放养奶牛的装置图，要求：用细导线将牛群围住，合上开关后，当牛在圈内吃草时，小屋内灯亮而铃不响；当牛碰断细导线到圈外时，电铃便会响起来，放牛的人能刚好觉察。分析：电线断开电铃响，说明原来电铃是处于短路状态，也就是说当导线完好时电铃被短接，电流的流径依次是从电源正极动身，经过围着牛群的导线，再经过指示灯回到电源的负极，当导线被碰断若，电铃与电灯串联；铃晌灯亮．答察：电路设计如图5－3所示留意：一般的电路设计是要求闭合开关时用电器工作，断开开关时，用电器停顿工作，这时用电器与开关串联；这道题正好相反，它的创新之处与难点也正在这里，这时用电器与开关并联。通过开关的断开与闭合，使电路的部分发生短路。【根底演练】1．人们在探讨____________现象时，相识到自然界只存在两种电荷，它是___与____。2．市场上出售一种能滚动的毛刷，当毛刷在尼龙衣物上滚动时，可以把灰尘与微小脏物吸入刷内，其道理是________________________________。4．电荷间的互相作用是__________________________。5．在①水银②空气③铅笔心④人体⑤陶瓷⑥大地⑦油⑧盐水中，属于导体的是______，属于绝缘体的是_________。（只填写序号）6．金属导体中，自由挪动的电荷是________，所以金属中自由电荷挪动的方向与电流的方向_____.7．干电池是人们日常生活中运用最多的直流电源，其中间的碳棒为_________极，锌筒为_______极，干电池报废后，里面的化学物质会_________，因此不要随意抛弃废电池。8．电路中有电流的条件是：必需有______，而且电路是_________9．如图5－4是一种“按钮式”开关的纵剖面图，图中C是按钮，斜线部分D是外壳，A、B各有接线柱与电路相连接。其中_________与______应是好的绝缘体，______与______应是好的导体。10．毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带负电是因为（）A．橡胶棒上的正电荷转移到毛皮上去了B．毛皮上的电子转移到橡胶棒上去了C．橡胶棒丧失了质子D．毛皮得到了质子11．运汽油的汽车都有一条铁链子拖地，它的作用是（）A．发出声响，让过往车辆与行人留意B．通过它向空气与大地散热C．作为运油车的统一标记D．为防止汽油因振动摩擦起电，从而避开造成危害。12．下列元件中，既可以当电源，又可以当用电器的是（）A．干电池B．蓄电池C．电动机D．开关13．下列说法正确的是（）A．塑料不易导电也不易带电B．金属易导电也易带电C．塑料易导电易带电D．金属易导电不易带电14．如图5－5所示，开关闭合后，两盏灯同时发光的电路是（）A．甲图B．乙图C．丙图D．丁图15．试验室有三盏灯，闭合开关时三盏灯同时亮，断开开关时三盏灯同时熄灭，可见这三盏灯的连接。（）A．串联B．并联C．两盏灯并起来再与第三盏灯串联D．以上三种状况都有可能16．图5－6所示的电路中，说法正确的是（）A．K1断开K2闭合时L1亮L2不亮。B．K1闭合K2断开时L1L2C．K1K2都闭合时L1L2D．K1K2都闭合时L1不亮，L2亮17．如图5－7所示各电路图中，属于串联的是（）A．图甲B．图乙C．图丙D．图丁18．为了互相传呼便利，甲乙两个办公室各装了一只电铃，要使任何一方按电键都只能使对方的电铃发声，则在如图5－8所示的电路中正确的是（）A．图甲B．图乙C．图丙D．图丁19．有四个通草球，其中有带电的也有不带电的，已知甲吸乙，乙斥丙，丙吸丁，丁吸甲，则下列说法中错误的是（）A．甲必带电B．乙必带电C．丙必带电D．丁可能带电20．用金属棒把带正电的验电器A与不带电的验电器B连起来，B验电器也带正电，这是因为（）A．A中的正电荷转移到B中，B．B中的质子转移到A中。C．B中的电子转移到A中。D．A中的电子转移到B中21．按图5－9所示的实物图画电路图. （）22．依据图5－10所示的电路图连接图5－11所示的实物图23．你能制作一台三人抢答器吗？给你供给的器材有：干电池、不同颜色的小灯泡、按钮开关、电线，请画出电路图。15.4电流的强弱15.5探究串、并联电路中电流的规律15.6家庭电路例8、某试验小组的几个成员做“用电流表测电流”的试验，小花把电流表串接在电路中，闭合开关，电流表的示数如图5－12，请你扶植她分析试验中存在的问题是______________________,小刚把电流表串接在电路中，闭合开关，电流表的示数如图5－13,请你扶植他分析试验中存在的问题是_______________________________________,他们细致学习了电流表运用方法后，将电流表正确接入电路中，电流表的示数如图5－14，这时电流表的读数是________mA．分析：用电流表测电流时，要求：（1）电流表要串联在电路中；（2）使电流从正接线柱流进电流表，从负接线柱流出，否则指针相反方向偏转；（3）要选择适宜的量程，在大小量程都能用时，应运用小量程（这样可以以高准确度）；（4）不允许把电流表干脆接在电源的正负极上。小花的做法违反了（3），小刚的做法违反了（2）。做法正确时应选0—0.6A的量程。答案：量程选大了，正负接线柱接反了320.留意：电流表的运用是本章的重点，也是中考的靠点，主要考察电流表的运用方法、读数方法与选择量程方法。这些学问点要求同学们必需理解与驾驭。其中正确运用方法（见上）。读数要留意三看：（1）看所选的量程，（2）看该量程下每个大、小格各表示多少安，（3）看指针的位置。选择量程有两种方法：估选法与试触发。例9、如图5－15甲的电路中，A1、A2是两个完全一样的电流表，且均有0—0.6A与0—3A两个量程，闭合开关，两灯泡均发光，两电流表均有正常的示数，且指针偏转的角度一样如图乙。则流过L2的电流是____A．分析：从图中可看出：L1、L2并联，A1测干路的电流I，A2测支路L1的电流I1，有：I＞I1.。从题中看：两灯泡均发光，且A1、A2均有正常示数，且均有两个量程，故：A1用的是0—3A的量程，示数为0.5A；A2用的是0—0.6A的量程。示数为0.1A。答案：∵L1、L2并联∴I＝I1＋I2I2＝I－I1＝0.5A－0.1A＝0.4A留意：学生用电流表与电压表常为两个量程的，其指针指示的位置一样，示数不愿定一样，其中用大量程读出的示数是小量程读出示数的5倍。希同学们在解题时确定要细致审题，彻底理解题意后再动手做题。例10、如图5－16的电路，a、b、c、d为四个接线柱，闭合开关后，灯泡不亮，经检查觉察是由L发生开路或短路引起的，在不允许拆开电路的状况下，给你一个电流表，请你推断故障何在，并填表：接入的位置开关闭合、断开状况视察的现象及结论分析：电流表接入电路中可看成一段导线，但能测出该处的电流。因为要确定灯泡开路还是短路，当把电流表与灯泡串联接入电路，假设电流表有示数，说明原来灯泡短路，假设电流表没有示数，说明原来灯泡开路；由于本题的电路中还有一个定值电阻，所以电流表还可以与灯泡并联推断（方法见答案）答案：接入的位置开关闭合、断开状况视察的现象及结论法一a、b之间开关断开若电流表有示数，灯泡短路若电流表没有示数，灯泡开路法二b、c之间开关闭合若电流表有示数，灯泡开路若电流表没有示数，灯泡短路留意：分析推断电路的故障，是中考中常见的题型，其推断方法很多，生活中常用测电笔、万用表；准确一点常用示波器；初中物理常用电流表、电压表与导线。电流表就其内部构造不看，电阻很小，所以接入电路中相当于一段导线，但不能干脆接入电源的正负极上，故本题的电流表不能接在c、d之间，这样闭合开关，假设灯泡短路时要烧坏电流表。例11、关于家庭电路与平安用电，下列说法正确的是（）A．测电笔是测量家庭电路中电流大小的仪器。B．不须要三孔插座，因为第三个孔有没有不影响用电器的工作。C．人体接触了火线不愿定触电。D．为了平安保险丝越粗越好。分析：在家庭电路中，测电笔是用来区分火线与零线的，测电流用电流表；三孔插座的第三个孔与三脚插头的第三个脚共同组合，可运用电器的外壳与大地接通，以防止万一用电器的外壳与火线连接造成触电事故；家庭电路的触电，除了满意人体与火线接触的条件外，还必需使人体与大地构成通路；不同的电路应选用不同规格的保险丝，不能乱用。留意：家庭电路与我们休戚相关，为了用电平安，我们必需理解家庭电路的组成与平安用电的常识，教材中受学问的限制，只介绍了应怎么做，至于为什么喜同学们在今后的学习中不断积累。【根底演练】1．如图5－17所示的电路，电流表A的示数是1.5A，电流表A1的示数是0.8A，则流过灯泡L1的电流是________A，L2的电流是_____A．2．如图5－18所示的导线，A处导线的直径大于B处导线的直径，则通过A处与B处电流强度的关系I1______I2（填大于、小于或等于）。3．在一个电路中，有两个用电器，用电流表测量时觉察通过两用电器的电流一样，则这两个用电器的连接 （）A．确定串联B．确定并联C．可能串联，也可能并联D．无法推断4．某家庭电路中一般照明灯泡正常工作时的电流大约是（）A．0.2AB．1AC．0.1AD．5A5．家庭电路中；开关、电灯、插座的正确接法（）A．开关、电灯、插座都并联B．开关与电灯串联再与插座并联C．开关、电灯、插座都串联D．开关与插座串联再与电灯并联6．关于照明电路的安装原则；下列说法中正确的是 （）A．开关应与灯并联B．开关与灯串联，且接在火线上C．插座应与灯串联D．开关与灯并联，且接在火线上7．在下列状况中，会造成触电事故的是 （）A．站在枯燥的木凳上的人单手接触火线B．站在地上的人触到零线C．站在枯燥的木凳上的人双手同时接触火线D．站在地上的人触到火线8．画出在家庭电路中，安装两盏电灯与一个插座的电路图，要求每一盏灯都有一个开关限制，并在你画的电路图中，标出哪根是零线，哪根是火线．9．某同学用一只有0－0.6A与O—3A两个量程的电流表探讨图5－19甲电路中通过a与b的电流，当电流表接在a点时指针的位置如图乙所示，当电流表接在b点时，指针的位置如图丙所示，问：(1)为什么两次测量的指针指的位置不同(2)电路中的实际电流是多大？为什么？10．如图5－20所示，某家庭安装家庭电路时，觉察一只灯泡不亮，设可能的故障有三种：灯丝断了；开关接触不良；导线e、f的某处断了．该题只发生其中一种状况。在不取下灯泡的状况下，请用两种方法找出故障(每一种方法只能用一种仪器)．图中a、b、c、d、e、f均为检测点．【常见误区】误区一：推断电路的连接1、用开关的作用推断：例如：电路中有两盏电灯，将开关闭合，两盏灯都发光，将开关断开，两盏灯都熄灭，则这两盏灯（）A．确定串联B．确定并联C．可串联也可并联D．无法推断辩错：错选A．很多学生将“同时亮、同时灭”误会成“互相影响”。要消退上述误会，首先要理解开关在电路中的限制作用：串联电路的开关可以限制全部的用电器，即：同时亮、同时灭；但同时亮、同时灭不愿定是串联，因为并联电路中的干路开关也限制全部用电器。纠错：本题正确答案选C．一个开关同时限制几个用电器，这几个用电器可能串联也可能并联，要准确推断，还得假设一个用电器坏了，看其他用电器是否工作。2、用电流大小推断例如：两只灯泡连接后接在两节干电池的电路上，用电流表测得流过它们的电流相等，则这两个灯（）A．确定串联B．确定并联C．可能串联也可能并联D．以上说法都不对辩错：错选A的学生是将“串联电路中电流到处相等”误会为“只要各用电器的电流相等就确定是串联电路”。要消退上述误会，首先要明确“各用电器的电流相等”不愿定是到处相等。若两个规格完全一样的用电器并联，两用电器的电流也相等。纠错：本题的正确答案选C．串联电路中，流过各用电器的电流相等，反过来流过各用电器的电流相等，不愿定是串联。误区二：电路故障分析分析电路的故障是中考常见的体型，很多学生理解片面，顾此失彼，经常出现错误。例如：小明家的电灯都不亮，经检查保险丝没有熔断，用测电笔试全部的电线及用电器的接线时，测电笔的氖管都发光，则可推断故障是（）A．入户电源线火线某处断开B．入户电源线零线某处断开C．电灯的灯头与灯座接触不良D．插座上两根线相碰了辩错：错选C的学生只看到灯不亮而没有理解用测电笔测试电线各点的氖管均发光。错选D的学生片面地认为造成此现象的缘由是插座上的两根线相碰了，零线也变成了火线，却没有相识到这样造成了短路，电流过大会烧断保险丝。纠错：灯不亮说明电路有断开的地方，用试电笔测试全部电线接头及用电器的接线柱时，测电笔氖管均发光，表室内电路都与火线连通且没有断开，唯一的可能就是室外进户零线断了。所以选项A不正确，选项B正确．【中考创关】1．（05兰州·试验区）在摩擦起电过程中，互相摩擦的两个物体的电子总量________(填“变大”、“变小”“不变”)2．（2005江西）细致视察图5－21中的器材，你可以把它们分成两类：其中一类是用电器，另一类是_____,它在电路中的作用是__________________，在电路图中用符号_______表示。3．(2005甘肃平凉)如5－22图为了平安用电，在家庭电路中常用三孔插座，其中与大地相连的孔是_______孔，右图是________标记。4．（2005甘肃平凉）如图5－23所示是某同学参与爱好小组活动时连成的电路，则，当S1S2，都闭合时，发光的灯泡是____，当S2断开S1闭合闭合时，发光灯泡是_____.5．（05大连·试验区）居民楼的楼道里，夜间只是间或有人经过，楼道灯总是亮着将造成很大费．科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”，它的作用是天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”，它的作用是当有人走动发出声音时自动闭合，无人走动时自动断开．如图各电路中，属于楼道灯电路的是（）6．(2005荷泽)如图5－25是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路图，其中M是吹风机，R是电热丝．由电路图可知（）A．只将开关S1闭合，吹出的是热风B．M与R是串联在电路中的C．将S1与S2都闭合，吹出的是热风D．开关S2只限制电动机7．（2005山西）用两段导线、一节电池设法使—只小灯泡发光，某同学尝试了下列几种连接如5－26，你认为不能使小灯泡正常发光的是（）8．(2005阳城)小兵在做试验时，把电路图连成如图5－27的款式，先闭合S1，再闭合S2小兵将看到的现象是（）A．两灯开场都亮，后来L1不亮B．两灯都亮C．两灯开场都亮，后来L2不亮D．两灯都不亮9．（2005山西）如图5－28所示的电路中，用电流表能测出通过灯I2中的电流，其中正确的电路是（）10．(2005嘉兴)近来，我市电力供给惊惶，节约用电尤为重要．下列不属于节约用电的是A．电视机不用时切断屯源B．分开教室时时顺手关灯C．夏天用空调时，把温度调得不很低D．尽量少开启电冰箱门11．(2005盐城)如图5－29所示电路，闭合开关后，比拟a、b、c、d四处电流的大小不正确的是（）A．Ia=IdB．Ia＞IdC．Ia＞IbD．Id＞Ic12．(2005盐城)下列四幅图中，符合平安用电原则的是（）13．(2005盐城)白炽灯是生活中常用的照明工具，在白炽灯的制造与运用过程中包含了很多物理学问，下列说法不正确的是（）A．白炽灯的玻璃泡与泡内的玻璃芯柱都是绝缘体B．通过白炽灯灯丝的电流过大时，灯丝会烧断C．白炽灯的灯丝用金属钨制成，是因为金属钨的熔点高D．用久了的灯泡内壁会变黑，是由于钨丝熔化后又在灯泡壁上凝固造成的14．（05沈阳·试验区）关于生活中的一些电路连接，下列推断正确的是（）