湖南省郴州市2024-2025学年高二生物上学期期末考试试题合格考

PAGE7-湖南省郴州市2024-2025学年高二生物上学期期末考试试题（合格考）留意事项：1、本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共6页，有三道大题，共34道小题，满分100分。考试时间60分钟。2、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的指定位置上，并仔细核对答题卡，上的姓名、准考证号和科目。3、考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考生在答题卡上按答题卡中留意事项的要求答题。4、考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。一、单选题(本题共30个小题，每题2分，共60分)1.接种流感疫苗时进行肌肉注射，药物一般干脆进入A.血液B.淋巴液C.组织液D.细胞内液2.如图是反射弧的模式图。下列叙述错误的是A.①代表感受器B.②代表传出神经C.③代表神经中枢D.⑤代表效应器3.下列有关细胞膜两侧出现短暂性电位变更的示意图中，能正确表示神经纤维某部位由静息状态转变为兴奋状态的是4.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，假如传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为A.既有感觉，又能运动B.有感觉，但肌肉无收缩反应C.失去感觉，同时肌肉无收缩反应D.失去感觉，但能运动5.下列有关激素的叙述错误的是A.都是蛋白质B.是传递信息的有机分子C.作用于靶细胞、靶器官D.发挥作用后就被灭活6.人体血糖浓度之所以能够保持相对稳定，与下列哪些激素的调整作用有关A.抗利尿激素B.胰岛素和胰高血糖素C.生长素D.赤霉素7.下图是人体甲状腺激素分泌的调整机制示意图(A和B代表激素，①②③④代表过程)，下列有关叙述不正确的是A.乙代表垂体B.B代表促甲状腺激素释放激素C.下丘脑调控甲状腺的调整机制是分级调整D.当甲状腺激素分泌过多时，可通过③④过程抑制A、B激素的分泌8.人体猛烈运动，大量出汗后，不会发生的生理变更是A.血浆渗透压上升B.肾小管对水的重汲取降低C.血液中的抗利尿激素含量上升D.产生渴感9.下列对免疫调整的叙述错误的是A.体液中的溶菌酶杀菌属于特异性免疫B.过敏反应一般不会破坏组织细胞C.接种疫苗不行能预防全部的传染病D.免疫系统有防卫、监控和清除功能10.注射疫苗是预防传染病的重要途径。从免疫的角度看，注射疫苗的主要目的是A.使机体产生抗体和淋巴因子B.增加机体的非特异性免疫功能C.增加机体的细胞免疫功能D.使机体产生抗体和记忆细胞11.园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密整齐，须要对绿篱定期修剪，其目的是A.促进顶芽生长B.促进侧芽生长C.削减病虫危害D.削减有机物消耗12.如图所示，用燕麦胚芽鞘做试验，可使胚芽鞘向右弯曲生长的是13.下列有关“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”试验的叙述，错误的是A.做预试验能检测试验设计的科学性和可行性B.无关变量是生长素类似物的浓度和作用时间C.当生长素类似物的浓度较低时一般采纳浸泡法D.去掉枝条上成熟叶片的目的是降低蒸腾作用14.下列四种激素中能促进果实成熟的是A.乙烯B.生长素C.赤霉素D.脱落酸15.下列种群特征中能够预料种群数量变更趋势的是A.性别比例B.诞生率和死亡率C.年龄组成D.迁入率和迁出率16.调查草原上田鼠的种群密度，一般采纳的方法是A.样方法B.取样器取样法C.标记重捕法D.黑光灯诱捕法17.下图为两个不同种群的数量增长曲线。若没有迁入和迁出，下列有关叙述错误的是A.曲线X属于“J”型曲线B.曲线Y属于“S”型曲线C.曲线X没有K值D.c的增长速率大于b18.下列关于环境容纳量叙述，错误的是A.当外界环境条件被破坏时，种群的环境容纳量也会发生变更B.当种群数量达到环境容纳量时，其增长速率微小几近于0C.环境容纳量会随种群诞生率与死亡率的变更而变更.D.对大多数植食动物来说种群环境容纳量冬季最小19.下列关于丰富度的叙述不正确的是A.群落中生物数目的多少称为丰富度B.不同群落生物的丰富度一般不同C.从赤道到北极，群落的丰富度渐渐削减D.丰富度越多的群落，其结构越困难20.下列有关种间关系的叙述，正确的是A.两个种群之间的捕食关系是在群落水平上进行探讨获得的B.蚜虫吸取树的汁液、蝗虫啃食植物叶片都属于寄生关系C.同一区域的两种动物之间没有共同的食物，则二者不存在竞争关系D.互利共生的关系体现在某个种群内的不同个体之间21.能说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是A.森林中有乔木层灌木层和草本层B.森林中不同地段往往分布着不同的种群C.一片竹林中竹子高矮不一D.牛群中有的牛高，有的牛矮22.下列四个群落演替的实例中，属于初生演替的是A.弃耕农田上进行的演替B.森林砍伐后进行的演替C.火山岩上进行的演替D.干枯的池塘进行的演替23.下列有关生态系统的结构，叙述正确的是A.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者B.自养生物都能进行光合作用，是生态系统的主要成分C.细菌都属于分解者，异化作用类型有需氧型和厌氧型D.细菌既可以作生产者，也可以作消费者和分解者24.流经某一生态系统的总能量是指A.全部生产者储存的能量B.照耀到这个生态系统内全部植物体上的太阳能C.这个生态系统的生产者所固定的全部太阳能D.这个生态系统的生产者传递给初级消费者的全部太阳能25.关于生态系统的碳循环，下列说法不正确的是A.碳循环具有全球性B.碳在生物界和无机环境间循环往复C.碳从无机环境进入生物体内要通过生产者D.碳从生物体内进入无机环境只能通过呼吸作用26.下列生物传递信息的类型属于化学信息的是A.雄性白鹭求偶时的舞蹈B.雌蚕蛾释放的性外激素C.雌性萤火虫发出的荧光D.春季鸟类求偶的鸣叫声27.下列不属于生态系统中信息传递的作用的是A.调整生物种间关系，以维持生态系统的稳定B.维持生物体正常生命活动C.影响生物种群的繁衍D.对生物进行自然选择，促进生物进化28.某生物爱好小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示)。下列说法中错误的是A.甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少B.乙瓶中的生物存活的时间相对较长C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中D.若想维持稳定性，丙瓶不应放在黑暗中29.对生物多样性最有效的爱护措施是A.就地爱护B.易地爱护C.建立种子库、精子库D.建立植物园、动物园30.为助力“漂亮乡村”建设，科研人员对南京某地富养分化水体实施生态复原，先后向水体引入以藻类为食的某些贝类，引种芦苇、香蒲等水生植物，以及放养植食性鱼类等。经过一段时间，水体基本实现了“水清”“景美”“鱼肥”的治理目标。下列相关叙述错误的是A.治理前的水体不能实现自我净化，说明生态系统的自我调整实力有肯定限度B.引进的芦苇、香蒲在与藻类竞争光照的过程中具有优势，抑制藻类生长繁殖C.漂亮乡村建设过程中涉及到生物多样性的干脆价值和间接价值D.放养植食性鱼类可以加快生态系统中的物质和能量循环利用二、非选择题(本题共3道题，共30分)31.(除标明外，每空1分，共8分)如图是人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图。请回答(1)填出各标号所指体液的名称：①②③④(2)正常人③内的pH通常维持在，干脆起调整作用的是血浆中的物质，如HCO3－、HPO42－。(3)机体维持稳态的主要调整网络是(2分)调整网络。32.(每空2分，共12分)2024年末暴发的新型冠状病毒肺炎是指由新型冠状病毒(2024－nCoV)感染引起的肺炎，以发热、乏力、干咳为主要表现，依据上述材料回答下列问题：(1)新型冠状病毒主要通过呼吸道侵入人体，首先要突破呼吸道中的黏膜，呼吸道黏膜属于保卫人体的第道防线，该病毒侵入人体后，吞噬细胞可以对其进行吞噬和消化，这是人体的第道防线。机体在个体发育过程中，与病原体接触后，主要针对特定的抗原起作用，叫做(特异性免疫1非特异性免疫)。(2)新型冠状病毒侵入人体后，引发人体特异性免疫反应的物质称为(抗原/抗体)，如它表面的某些蛋白质。新型冠状病毒寄生在肺部细胞中，能够识别被侵染的靶细胞，并与之亲密接触，使其裂解死亡。新型冠状病毒被释放后，可与(细胞/体液)免疫产生的抗体结合，失去侵染实力，最终被吞噬细胞吞噬消化。33.(每空2分，共10分)下图是某生态系统中部分食物网示意图。请据图回答：(1)该食物网共有条食物链，蛇属于第养分级。(2)兔和鼠的种间关系是。(3)从生态系统的组成成分来看，图中植物属于。(4)生态系统中能量流淌的特点是单向流淌和。三、试验题(本题共1道题，共10分)34.(每空2分，共10分)为探讨生长素(IAA)对植物生命活动调整的影响，将去掉尖端的番茄幼苗做如图甲所示处理，一段时间后视察幼苗的生长状况；图乙表示生长素浓度对番茄根、芽生长的影响。据图分析回答下列问题：(1)在番茄幼苗中，生长素可由色氨酸经过一系列反应转变而来；在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素的运输方向是(填“极性”或“非极性”)运输。(2)甲图中，幼苗将(填“