2023年北京大学公寓服务中心招聘劳动笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年北京大学公寓服务中心招聘劳动笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.E－mail通知B.电话通知C.班会通知D.学生的思想汇报【答案】：D2.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内A.基本理论教育B.理想信念教育C.专业思想教育D.爱校教育【答案】：A3.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.吃大量的东西B.和朋友倾诉C.压抑负性的情绪D.喝酒【答案】：B4.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？A.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。B.优先推荐上高一层次学校C.优先选拔使用D.补偿学费或代偿国家助学贷款【答案】：B5.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.校级B.区级C.市级D.县级【答案】：C6.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、A.抽象逻辑思维B.形式逻辑思维C.辩证逻辑思维D.创造性思维【答案】：C7.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.等级评估B.层次评估C.专业评估D.水平评估【答案】：D8.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.传道、授业、解惑B.培养学生主动探寻知识的能力C.掌握人类知识D.使学生了解社会，提高他们的综合素质。【答案】：B9.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）A.教学监控能力B.教学效能感C.教育机智D.教学反思【答案】：A10.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.党委集体领导制B.党委领导下的校长负责制C.校务委员会负责制D.校长负责制【答案】：B11.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.引导学生研究学习B.增强学生参与意识C.确保学生主体地位D.培养学生问题意识【答案】：C12.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。A.基础研究B.应用研究C.开发研究D.推广研究【答案】：A13.师生关系的基础是（）。A.心理情感关系B.个人交往关系C.教学工作关系D.道德责任关系【答案】：C14.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.条件性知识B.文化知识C.实践性知识D.本体性知识【答案】：D15.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.委托培养B.技术咨询C.推广教育D.举办技术创新人才培训【答案】：B16.学校组织学生参加三下乡等社会实践活动，以培养同学们服务社会的能力和意识。这属于德育方法中的（）。A.将惩法B.陶冶法C.示范法D.锻炼法【答案】：D17.在知觉过程中，把一般原理、规则与个别事物或问题联系起来，需要大学生感知的（）。A.精确性水平B.理解性水平C.准确性水平D.目的性水平【答案】：B18.大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的（）A.精神激励B.环境激励C.行为强化激励D.物质激励【答案】：C19.按照马丁·特罗高等教育大众化理论，高等教育毛入学率超过50%属于高等教育发展阶段的（）。A.普及型阶段B.大众型阶段C.精英型阶段D.起步型阶段【答案】：A20.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。A.习俗水平B.权威水平C.后习俗水平D.前习俗水平【答案】：D21.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）A.直接调控B.间接的和宏观的调控C.宏观调控D.间接调控【答案】：B22.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是（）。A.可控的内部归因B.稳定的内部归因C.稳定的外部归因D.不可控的内部归因【答案】：A23.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯格道德发展的（）。A.超习俗水平B.习俗水平C.前习俗水平D.后习俗水平【答案】：B24.通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A.头脑风暴法B.讨论法C.启发法D.用途扩散法【答案】：A25.以下学习动机属于内部动机的是（）。A.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”B.“万般皆下品，唯有读书高”C.“为中华之崛起而读书”D.读书是一种乐趣【答案】：D26.信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。A.1～2B.20～40C.70～80D.60～70【答案】：B27.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A.工程心理学B.管理心理学C.认知心理学D.实验心理学【答案】：A28.中世纪的一些主要大学出现于（）A.意大利和德国B.意大利、法国和英国C.英国和美国D.意大利和希腊【答案】：B29.（）是包括幼儿教育机构、学校教育机构和成人教育机构在内的，既进行普通文化教育又进行综合职业技术教育的全部施教机构系统的总和。A.壬成学制B.分支学制C.现代学制D.双轨学制【答案】：C30.（）决定高等教育的领导权。A.社会政治制度B.社会文化结构C.社会经济制度D.社会生产力【答案】：A31.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。A.②③④B.①②③④C.①②④D.①②③【答案】：B32.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A.投射作用B.压抑作用C.合理化作用D.退化作用【答案】：A33.高等教育包括（）。A.本科生教育和研究生教育B.普通教育和职业教育C.学历教育和非学历教育D.专科教育和大学教育【答案】：C34.大学生思维发展的基本特点是（）。A.思维灵活但缺乏预见性B.思维更注重现实C.更多地通过直观和经验进行思维D.思维成为自己活动的对象【答案】：D35.从道德修养的角度来看，任何人的道德面貌都是（）。A.生来就有的B.自发产生的C.遗传决定的D.自我塑造的【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大学生的良好品德教育重点在于（）A.以生活为本B.以问题为中心C.学校德育课程与社团工作相结合D.以实践为落脚点【答案】：ABCD37.教师命题时,应注意（）。A.命题的全面性B.命题的随意性C.命题的指向性D.命题的有效性【答案】：ACD38.教书与育人的关系正确的描述是（）。A.育人重于教书B.先教书自然能育好人C.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程D.是一对充满矛盾的辩证发展过程【答案】：CD39.高校教师威信形成的主观条件有（）。A.具有正确的学生观并给学生以良好的第一印象B.具有端庄的仪表、良好的工作作风和习惯C.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神D.具有高尚的思想、良好的道德品质【答案】：ABCD40.选题时应注意的问题有（）。A.范围的大小要适度B.课题要有价值C.课题的可行性D.问题难易要适度E.主攻目标要明确【答案】：ABCDE41.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.更新教育理念B.增进艺术涵养C.积累人文知识D.提升责任情感【答案】：ABCD42.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.运动B.大笑C.哭泣D.倾诉【答案】：ABCD43.教师专业的基本特点是（）。A.角色多样性B.发展渐进性C.工作神圣性D.劳动创造性E.成效滞后性【答案】：ACDE44.学生因退学等情况中止学业，学校应当开展学生诚信教育，对违背学术诚信的，可以对其获得（）及（）、（）等作出限制。A.学术称号B.荣誉C.毕业证D.学位【答案】：ABD45.职业道德基本要素包括（）。A.职业荣誉、职业作风B.职业纪律、职业良心C.职业理想、职业态度D.职业责任、职业技能【答案】：ABCD46.下列选项中，属于企业文化功能的是（）。A.脸面作用B.娱乐效用C.自律功能D.激励功能【答案】：CD47.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立高效发展的理念B.树立协调发展的理念C.树立执政为民、廉洁奉公的人生观D.树立创新发展的理念【答案】：ABD48.关于职业责任，正确的说法有（）。A.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点B.不成文的规定，不是职业责任的范畴C.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待D.职业责任包含着社会责任【答案】：CD49.提升高校教师的幸福感需要（）。A.尊重教师的合理需要B.教师应注重塑造积极的品质C.树立正确的教师人才观D.建立有效的社会支持系统【答案】：ABCD50.高校教学过程的特点是（）。A.教学与实践的联系更为紧密B.教学与科研紧密结合C.师生教学关系具有相对独立性D.更加强调间接知识的学习【答案】：ABC51.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它是相互尊重的同志式的纪律B.它是强制性和自觉性的统一C.它反映了全社会的共同利益D.它与从业人员的工作责任心相联系【答案】：ABCD52.下面有关教师为人师表的特征正确的是（）。A.为人师表缺乏可操作性B.为人师表具有突出的严谨性C.为人师表具有较弱的激励性D.为人师表具有鲜明的示范性【答案】：BD53.大学生社会知觉的途径主要有（）。A.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉B.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉C.