七年级下学期语文期末试卷-1

七年级下学期语文期末试卷河南省周口市鹿邑县2023-2024学年七年级下学期语文期末试卷

一、积累与运用。

（2024七下·鹿邑期末）阅读下面语段，回答问题。

爱国是永恒的主题。细思光辉历程，黄河掀起的万丈狂lán澎湃着中华儿女的爱国豪情，浴血奋战的志愿军战士在朝鲜战场上挥洒着保家卫国的豪迈。爱国不仅要有热情，还要有无私奉献和严谨科学的专业精神。“两弹元勋"邓稼先隐姓埋名带领科研团队在荒无人烟的戈壁滩研制核武器，至死不xiè；“航天英雄”杨利伟在太空有过惊心动魄的经历后，科研人员多次模拟太空中的敲击声，他试听一年多仍未确认签字。爱国是人世间最深层、最持久的情感，它已经融汇在中华儿女的血脉和灵魂里。

1．根据拼音写汉字。

万丈狂lán至死不xiè。

2．依次给语段中加点字注音，全部正确的一项是()

A．bàimómòB．pàimúmò

C．bàimúmàiD．pàimómài

3．（2024七下·鹿邑期末）默写。

（1）新时代的青年生逢其时、责任在肩，实现梦想的前景无比光明，应当志存高远，有杜甫《望岳》中“，"的理想抱负。

（2）物，有时具有生命气息。《竹里馆》中，“，”，夜静人寂之时，有明月陪伴着诗人，静静相望，诗人也就不再孤单；《陋室铭》中，“苔痕上阶绿，”，清新典雅、令人耳目一新的自然环境使作者身处陋室却能自得其乐；《爱莲说》中，“予独爱莲之出淤泥而不染，_____________”，莲质朴高洁的品质、不与世俗同流合污的精神让作者甚为喜爱；《己亥杂诗(其五)》中，“___，___"落花象征了诗人不畏挫折、乐于奉献的精神品质，令人动容。

4．（2024七下·鹿邑期末）下列依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是()

如今，在数字化的舞台展演中，经常可以看到水墨的身影。水墨不再局限在纸上，____，____，____，____，使人们沉浸其中，虚实相生的水墨艺术在数字时代得到进一步赋能，从而可以在世界舞台更好地展现中华美学、展现中华文化。

①仿佛泼溅和晕染到现实中②而是被赋予现场感③将人们包围起来④成为三维立体的存在

A．②①④③B．②④③①C．①④②③D．①③④②

5．（2024七下·鹿邑期末）“老吾老以及人之老”，将孝敬双亲的心，扩大到孝敬所有的长辈，则是一种更为可贵的美德。班级组织去往朝阳敬老院开展慰问活动，下面是讨论内容，请你补充完整。

班主任：明天我们要去往朝阳敬老院去慰问那里的爷爷奶奶，大家都准备做什么呢请各位畅所欲言。

小新：我准备用我积攒的零花钱给他们买些好吃的。

小宁：我要和妈妈一起准备①，明天带给敬老院的爷爷奶奶们，让他们在这个炎热的夏天感到一丝清凉。

小天：我准备和小伙伴们开展②___。的宣传，因为现在骗子多，老年人防范意识差。

班主任：大家的做法非常好，希望同学们能把对老人的这份爱心变成一种习惯和自觉。

6．（2024七下·鹿邑期末）美丽乡村的西头有一家名叫“七里香"的小饭店，招牌下方还写了“农家风味”“蕃茄炒蛋"水饺馄饨”等字，请你写一段话，向店主建议把招牌上的错别字改过来。

二、现代文阅读。

（2024七下·鹿邑期末）阅读下文，完成下题。

我的军营

①五岁那年，我随爸爸第一次去了军营，妈妈说我是“五岁从军"。

②我和爸爸先坐船，从上海的十六铺码头出发去宁波。我们在江上漂流了一天一夜。爸爸一路上给我讲《花木兰》的故事，我记住了“唧唧复唧唧，木兰当户织”。

③爸爸十八岁参军，四年回家探亲一次，提干、成家后，一年回家一次。我即将出生时，爸爸休假回到家中，照顾了我们母女三天，之后匆匆赶回部队。所以，我五岁前对爸爸的记忆并不多，只记得他每次回家都会把我抱起，托举得高高的。

④不知不觉来到了宁波港，抵达爸爸工作的地方——海军某军营。第二天清晨，我在悠扬的军号声中醒来。爸爸说，这是起床号，它在提醒我，我已经告别自由自在的乡村生活，进入一种有组织有纪律的生活啦。起床后，他教我如何打水，如何把毛巾、牙刷、牙膏摆放整齐。吃早饭时，碰上爸爸的很多同事，他们总是过来摸摸我的头，有的叫我“小木兰"。

⑤爸爸上班时，我转遍了军营的每个角落。军营有的地方像花园，有很多我叫不出名字的树与花。我最喜欢其中的一棵大松树，我在树下闻着松香，荡着秋千，一边想妈妈——不久，她也将来到军营与我们团聚。记得那些站岗的战士就像松树一样挺拔，他们在烈日下一动不动，脸上的汗水顺着脖子往下淌。我跑回家，捧着几个苹果送过去给叔叔们吃，可他们只朝着我笑了笑，还是一动不动。我只好把苹果放在哨位旁。

⑥这所美丽的军营像一座岛，被山环林绕，又被一大片东钱湖水簇拥，有涛声，有浪花，有海鸥。山上草木丰茂，可最吸引我的却是那大片大片的杜鹃花，人们叫它映山红，有粉的、白的、黄的、鲜红的、粉红的……我最爱紫红的，盛放时远远望去，宛如一片片红色的云霞蒸腾在山林间。老师还让我们围坐在映山红边，教我们唱《映山红》：“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风。若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红……”

⑦若干年后，我和妈妈调回了上海。爸爸给妈妈写了好多信，字迹娟秀而又挺拔。他出海的时间，有时长达几个月。有一次，爸爸去南海了！我从图书馆借到了南海的书籍，把相关信息抄在小本上并背下来：南海位于中国大陆南方，是太平洋西部海域，中国三大边缘海之一，自然海域面积约350万平方千米，是中国近海中面积最大、水最深的海区……我心想，爸爸从南海回家后，我要跟他卖弄一下这些知识，还要考一考他。在将近三个月的等待后，爸爸一身戎装地回到了家里，我提出问题，他对答如流。他说：“这是海军的必修课，不熟悉南海，怎么去保卫南海"他告诉我：“南海的蓝有浅蓝、深蓝、墨蓝，有汹涌的蓝、咆哮的蓝、安静的蓝。你被蓝色包围，你被荣耀与使命包围——这浩瀚阔大的蓝，是中国蓝！”爸爸还曾远航太平洋，他说：“我们的海军会越来越强大，会走向更远的大洋，迎接更大的风浪。"

⑧自入伍后，爸爸就常说：“我是个中国军人，海军的一个兵，党指向哪儿，我就冲到最前线！”在军校读书时，安徽发生水灾，他总是冲到最前线，扛沙包扛得最多，以至于肩膀磨出了血泡。他说：“跟流血牺牲比，这算什么！"我还见过他的学习笔记、航行笔记，每一个汉字每一串数字都写得一丝不苟，我仿佛看到爸爸英勇无畏地屹立在风里浪里，屹立在保卫祖国海疆的最前线。

⑨爸爸过世后，我和妈妈曾回到宁波基地那个我熟悉的军营。山林依旧，涛声依旧，军号依旧。我在大院里寻找着自己的家，远远地看见阳台上爸爸的石榴盆景还在，妈妈哭了。我在心黑湿漉漉地喊出一句话：“爸爸的军营，我的军营人”

(选自《光明日报》，有改动)

7．选文第③段采用了什么记叙顺序有何作用

8．选文为什么要写爸爸给“我"讲《花木兰》的故事，老师教唱《映山红》

9．文中的爸爸是一个怎样的人请结合选文内容简要分析。

10．结合文章内容，谈谈你对第⑨段画波浪线句子“我在心里湿漉漉地喊出一句话：‘爸爸的军营，我的军营’”的理解。

三、古诗文阅读。

（2024七下·鹿邑期末）阅读下面两个文段，完成下题。

【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之"也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

印为余群从所得，至今宝藏。

(沈括《活板》)

【乙】鄜、延①境内有石油，旧说“高奴县出脂水”，即此也。生于水际②，沙石与泉水相杂，惘惘③而出。土人以雉尾浥④之，乃采入缶③中。颇似淳④凄燃之如麻②但烟甚浓所沾帷暮皆思。予疑其烟可用，试扫其煤以为墨，黑光如漆，松墨不及也。遂大为之，其识文⑧为“延川石液”者是也。此物后必大行于世，自予始为之。盖石油之多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。今齐、鲁间松林尽矣，渐至太行、京西、江南，松山大半皆童矣。造煤人盖未知石烟之利也。

(选自沈括《梦溪笔谈》)

【注释】①廊、延：鄜州、延州，今陕西延安一带。②水际：水边。③惘惘：缓慢涌流的样子。④雉尾浥(yì)：雉，野鸡；浥，此处指蘸取。⑤缶：古代瓦器，泛指瓦罐类的器具。⑥淳：同“纯"。⑦麻：此处指麻秆。⑧识(zhì)文：标上名称。

11．下列加点词的意义和用法相同的一项是()

A．又为活板/自以为大有所益(《孙权劝学》)

B．则以纸帖之/以我酌油知之(《卖油翁》)

C．惘惘而出/自钱孔入，而钱不湿(《卖油翁》)

D．造煤人盖未知石烟之利也/水陆草木之花(《爱莲说》)

12．请把【甲】文中画横线的句子翻译为现代汉语。

药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。

13．请用三条“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。

颇似淳漆燃之如麻但烟甚浓所沾帷幕皆黑

14．请根据【甲】【乙】两文填空。

《梦溪笔谈》这部作品，广泛地记载了关于自然科学和社会科学的成就。“活板"解决了雕版效率低、不易修改的难题，体现了“①”的优势；在沈括看来，如果“石油"能广泛使用，就能改变“②”被砍伐殆尽的命运。无论是发明“活板”，还是发现“石油”，我们都可以在阅读文章后感受到中国古代人民③____________的特点。

（2024七下·鹿邑期末）阅读下面一首诗，完成下题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

15．尾联中的“无时"应该理解为_________。

16．颔联被后人反复引用并衍生出新的意义，它在原作中是什么意思后来衍生出什么新的意义

四、名著阅读

17．（2024七下·鹿邑期末）《海底两万里》的作者是(人名)，他是___(国籍)著名的科幻和探险小说家。

18．（2024七下·鹿邑期末）请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。

（1）祥子《骆驼祥子》(2)尼摩船长《海底两万里》

示例：唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。

五、作文。

19．（2024七下·鹿邑期末）请阅读下面的材料，任选一题作文。

⑴在人生中，我们接触过许多事物，经历过太多的事情，品尝过许多情感。回首过去，有什么东西留在你的心底久久不去有什么情感在你的心底荡漾绵长静下心来，想一想，你最忘不掉什么味道

请以“的味道”为题，写一篇文章。

⑵亲爱的同学们，转眼间七年级的学习生活即将结束。人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天"可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以《这一天，让我铭记》为题目，写一篇文章。

要求：①若选题⑴，先把题目补充完整；②文体不限(诗歌除外)；③不少于500字；④文中不得出现真实的人名、地名和校名。

答案解析部分

【答案】1．澜；懈

2．D

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写"与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

1．“万丈狂lán"中的“lán”对应的是“澜"字，“至死不xiè”中的“xiè"对应的是“懈”字。

故答案为：澜；懈

2．ABC.错误

D.正确，“湃"读“pài”，“摩"读“mó”，“脉"在“血脉”中读“mài"。

故答案为：D

3．【答案】（1）会当凌绝顶；一览众山小

（2）深林人不知；明月来相照；草色入帘青；濯清涟而不妖；落红不是无情物；化作春泥更护花

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：凌、览、帘、濯、涟、作

故答案为：会当凌绝顶第；一览众山小深林人不知；明月来相照；草色入帘青；濯清涟而不妖；落红不是无情物；化作春泥更护花

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

4．【答案】A

【知识点】句子排序

【解析】【分析】阅读语段，语段中“水墨不再··"与“而是···…”形成转折，强调数字化手段能够赋予水墨现场感，据此可知②句应为首句：①句“仿佛泼溅和晕染到现实中"承接上句，运用比喻形容水墨现场感，是第二句；第④句紧承第①句，说明这种现场感，是第三句；第③句“将人们包围起来”和后面例句“使人们沉浸其中"是紧密相承的两个分句，故为尾句。

故答案为：A

【点评】本题考查语句的衔接。保持陈述对象的一致，要遵循时间，空间或逻辑顺序，还要注意语句的音节和节奏，力求使其听起来自然、流畅，避免出现拗口或重复的情况。

5．【答案】太阳帽、扇子；针对老年人防骗知识

【知识点】主题活动

【解析】【分析】根据“让他们在这个炎热的夏天感到一丝清凉”的提示，围绕消暑来补写，如制作绿豆糕等。根据“现在骗子多，老年人防范意识差"的提示，②可以补写为“预防诈骗”。

故答案为：太阳帽、扇子；针对老年人防骗知识

【点评】本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。

6．【答案】老板：您好！您这店名取得不错，只可惜“蕃"字写错了，应该是“番”。这既影响了最美乡村的形象，又会让人误会您文化水平不高，影响生意呢！您改正后生意肯定会更好。

【知识点】音形相近字字形辨析；见解表述

【解析】【分析】要求以恰当、礼貌的方式向店主提出建议，体现对店主的尊重，不能过于生硬或指责。需要能够准确发现招牌上“蕃茄炒蛋"中“蕃茄”的错误，应改为“番茄"。在表述建议时，要清晰地说明错误所在及修改原因，让店主能够理解并接受。

故答案为：老板：您好！您这店名取得不错，只可惜“蕃”字写错了，应该是“番"。这既影响了最美乡村的形象，又会让人误会您文化水平不高，影响生意呢！您改正后生意肯定会更好。

【点评】本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。

【答案】7．插叙。插入了“我"小时候爸爸探亲的经历，写出爸爸国家探亲次数之少，表现了爸爸合家为国的优秀品质，使爸爸的形象更丰满，文章内容更充实。

8．一方面为了突出传承中华优秀文化、革命文化及精神，强调和平年代具备军人素质保家卫国的重要性与必要性；另一方面照应题目与主旨，即任何时候都要恪守规则，履行使命，奉献祖国。

9．示例：工作辛苦神圣，知识储备丰富，业务能力强，能充分认识、理解中国蓝的意义与价值；有责任感与使命感，看到了我国海军发展的美好前景，恪守军人职责与使命，任何时候听党的话，不畏艰险，事事率先，坚持学习，追求进步与完美，暂死保卫祖国。

10．示例：这句话升华了文章的主题，爸爸以自己的言行，指引了“我”人生的方向，“我"将秉承爸爸的精神，在自己的“军营”里恪尽职守，为国家的发展与繁荣贡献力量。

【知识点】概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；记叙顺序；小说；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查记叙文顺序。解答时明确记叙文的三种顺序：顺序、插叙、倒叙及其分别具有的作用。根据文章的内容做出判断。大多数时候考查插叙的可能性大。

（2）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

7．本题考查记叙顺序分析。第③段采用了插叙。结合“爸爸十八岁参军，四年回家探亲一次，提干、成家后，一年回家一次。我即将出生时，爸爸休假回到家中，照顾了我们母女三天，之后匆匆赶回部队"分析理解即可得出答案。

故答案为：插叙。插入了“我”小时候爸爸探亲的经历，写出爸爸国家探亲次数之少，表现了爸爸合家为国的优秀品质，使爸爸的形象更丰满，文章内容更充实。

8．本题考查文章内容分析。结合“爸爸一路上给我讲《花木兰》的故事，我记住了唧唧复唧唧，木兰当户织"夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风。若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红…”分析理解概括即可得到答案。

故答案为：一方面为了突出传承中华优秀文化、革命文化及精神，强调和平年代具备军人素质保家卫国的重要性与必要性；另一方面照应题目与主旨，即任何时候都要恪守规则，履行使命，奉献祖国。

9．本题考查人物形象分析。“爸爸十八岁参军，四年回家探亲一次，提干、成家后，一年回家一次"在将近三个月的等待后，爸爸一身戎装地回到了家里，我提出问题，他对答如流”表现了爸爸工作辛苦神圣，知识储备丰富，业务能力强，能充分认识、理解中国蓝的意义与价值。“我是个中国军人，海军的一个兵，党指向哪儿，我就冲到最前线！在军校读书时，安徽发生水灾，他总是冲到最前线，扛沙包扛得最多，以至于肩膀磨出了血泡。他说：‘跟流血牺牲比，这算什么!’我还见过他的学习笔记、航行笔记，每一个汉字每一串数字都写得一丝不苟，我仿佛看到爸爸英勇无畏地屹立在风里浪里，屹立在保卫祖国海疆的最前线"表现了爸爸有责任感与使命感，看到了我国海军发展的美好前景，恪守军人职责与使命，任何时候听党的话，不畏艰险，事事率先，坚持学习，追求进步与完美，誓死保卫祖国。

故答案为：工作辛苦神圣，知识储备丰富，业务能力强，能充分认识、理解中国蓝的意义与价值；有责任感与使命感，看到了我国海军发展的美好前景，恪守军人职责与使命，任何时候听党的话，不畏艰险，事事率先，坚持学习，追求进步与完美，暂死保卫祖国。

10．本题考直文章内容的理解。根据“爸爸十八岁参军，四年回家探亲一次，提干成家后，一年回家一次。我即将出生时，爸爸休假回到家中，照顾了我们母女三天，之后匆匆赶回部队“不知不觉来到了宁波港，抵达爸爸工作的地方——海军某军营。来到二楼的一个房间，这就是我的家了“直到爸爸过世后，我和妈妈又回到宁波基地那个我熟悉的军营我在心里湿漉漉地喊出一句话：‘爸爸的军营，我的军营"”可知，爸爸十八岁参军，军营是爸爸工作的地方，“我"五岁跟爸爸来到军营，军营也是“我”跟随爸爸生活多年的地方。如今爸爸去世了，“我"和妈妈再回到这里，“我"感慨万干。“爸爸的军营，我的军营”这句话表达了“我"对爸爸和住在军营里往事的怀念之情，对爸爸所代表的军人英勇无畏、保家卫国优秀品质的赞美之情。收束全文，与题目“我的军营”相照应。

故答案为：这句话升华了文章的主题，爸爸以自己的言行，指引了“我"人生的方向，“我”将秉承爸爸的精神，在自己的“军营"里恪尽职守，为国家的发展与繁荣贡献力量。

【答案】11．D

12．(等到)松脂、蜡等的混合物箱稍熔化，就用一块平板放在版面上往下一压。

(所有排在铁板上的)括字平得像磨刀石。

13．颇叙蒋海/燃之如麻/但烟甚浓/所沾帷幕皆黑

14．活；松木；善于发现问题、肯于钻研、敢于创新

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；文言文断句；文言文翻译；一词多义

【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

【甲】

用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这件事。从五代冯瀛王时才（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。

庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字印刷术。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，于是在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印三两本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也"等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们做标记，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料制作字模的原因，是因为木料的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，（拆版时）拿不下来；不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。

那些字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到现在还珍藏着。

【乙】

鄜州、延州境内有一种石油，过去说的“高奴县出产脂水”，就是指这种东西。石油产生在水边，与沙石和泉水相混杂，慢慢地流出来。当地人用野鸡尾毛沾取它（采集石油），于是采集到瓦罐里。这种油很像纯漆，燃烧起来像麻杆一样，但是烟很浓，所沾染的帷幕帐子都变黑了。我猜测这种烟可以利用，试着扫下它的烟煤用来做成墨，墨的颜色黑得像漆，松墨都比不上它。于是就大量制作，上面标有“延川石液"字样的就是这种墨。这种东西以后必然会在世上广泛流传，是从我开始使用它的。大概石油的量很多，在地底下没有穷尽，不像松木会有采伐完的时候。现在齐、鲁一带的松林已经砍完了，逐渐延伸到太行、京西、江南一带，松山大半都光秃秃的了。制墨的人大概还不知道石油烟的好处。

11．A.不同：发明/以为。

B.不同：用/凭借。

C.不同：表修饰/表转折。

D.相同：结构助词。

故答案为：D

12．本题考查文言文语句翻译。重点词为：药，指上文说的松脂、蜡等物。砥，磨刀石。

故答案为：(等到)松脂、蜡等的混合物箱稍熔化，就用一块平板放在版面上往下一压。(所有排在铁板上的)括字平得像磨刀石。

13．本题考查文言文断句。句意为：很像纯漆，燃烧起来如同麻杆一样，只是它的烟很浓，帐幕沾到它都变成黑色的。“颇似淳漆”意思完整，表达这种油类似纯漆，可断开；“燃之如麻"描述燃烧的状态像麻杆，独立成意，可断一处；“但烟甚浓”是说但是烟很浓，“所沾帷幕皆黑"则进一步说明烟所沾染的帷幕都变黑了，这两句各自表意清晰。

故答案为：颇叙蒋海/燃之如麻/但烟甚浓/所沾帷幕皆黑

14．本题考查对文章内容的理解。通过阅读文章可知，“活板”解决了雕版效率低、不易修改的难题，体现了“活"的优势；在沈括看来，如果“石油”能广泛使用，就能改变“松木"被砍伐殆尽的命运。无论是发明“活板”，还是发现“石油”，我们都可以在阅读文章后感受到中国古代人民善于发现问题、肯于钻研、敢于创新。

故答案为：活、松木、善于发现问题、肯于钻研、敢于创新

【答案】15．没有固定的时间，即随时。

16．诗句原意：山峦重重叠叠，溪流迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红的村庄。

衍生意义：在困境中坚持下去，也许会有豁然开朗的转变。

【知识点】体味古诗词曲的遣词；体味古诗词曲的意象；寄情山水；游山西村

【解析】【点评】（1）（2）本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把握诗句的基本内容。结合创作的时代背景，理解作者表达的思想情感。

15．这道题考查对诗歌中词语含义的理解。“无时"一词并非常见的固定含义，需要结合诗歌的语境和作者的情感来推断。通过整首诗描绘的乡村生活的闲适与作者对乡村的喜爱，“无时”理解为“没有固定的时间，即随时"更能体现出作者渴望随时再次拜访的心情。

故答案为：没有固定的时间，即随时。

16．对于颔联原意的理解，需要从诗句的字面意思出发，描绘出诗人在山间行走时所见的景象，即山峦溪流的曲折与村庄的突然出现。而衍生意义的考查，则是看学生能否理解诗句所蕴含的哲理，并将其与生活中的普遍情况相联系，认识到在困难迷茫中也可能会有转机和新的希望。

故答案为：原意：山峦重重叠叠，溪流迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红的村庄。衍生意义：在困境中坚持下去，也许会有豁然开朗的转变。

17．【答案】借勒·凡尔纳法国

【知识点】作家作品；《海底两万里》

【解析】【分析】明确考查的对象是《海底两万里》这部作品的作者。国籍也是考查的重点之一，需要清楚作者所属的国家。

故答案为：借勒·凡尔纳法国

【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

18．【答案】（1）示例一：祥子的上进与堕落：祥子为了拥有属于自己的车，拼命拉车，积极上进，对生活充满希望；他经历了卖车堰葬虎妞、小福子自杀等打击后，希望破灭，自甘堕落。示例二：尼摩船长的湿情与冷酷：尼摩船长智斗鲨鱼，胃险救下来珠人，体现他对弱者的同情：他用“诺第留斯号”击沉敌舰，任由舰上的人沉入大海，显示了冷酷无情的一面。

【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《骆驼祥子》；《海底两万里》

【解析】【分析】题目要求从给定的人物中选择一个，通过提炼一对体现形象反差的词语，并结合名著中的具体情节来进行分析。对于祥子，可选择“要强与堕落"：祥子起初为了拥有自己的车拼命拉车，吃苦耐劳，展现出要强的一面；然而经历了三起三落之后，他变得自暴自弃、吃喝嫖赌，彻底堕落。对于尼摩船长，可选择“冷酷与善良”：尼摩船长有时对敌人冷酷无情，比如在面对攻击他的战舰时毫不留情地反击；但他又善良仁慈，常常救助那些被压迫的人们，还邀请阿龙纳斯等人参观海底的奇妙世界。

故答案为：示例一：祥子的上进与堕落：祥子为了拥有属于自己的车，拼命拉车，积极上进，对生活充满希望；他经历了卖车堰葬虎妞、小福子自杀等打击后，希望破灭，自甘堕落。

示例二：尼摩船长的湿情与冷酷：尼摩船长智斗鲨鱼，胃险救下来珠人，体现他对弱者的同情：他用“诺第留斯号"击沉敌舰，任由舰上的人沉入大海，显示了冷酷无情的一面。

【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

19．【答案】例文：

这一天，让我铭记

光阴似箭，日月如梭，七年级的学习生活即将画上句号。回首过去，无数个日子如繁星般在我的记忆中闪烁，然而，有那么一天，却如同夜空中最璀璨的星辰，让我永远铭记。

那是一个阳光明媚的清晨，鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在为新的一天欢呼。我怀着忐忑不安的心情走进了考场，因为这一天是期末考试的日子。

考场里十分安静，只能听到笔尖在试卷上沙沙作响的声音。我的心砰砰直跳，手心里全是汗水。我努力让自己镇定下来，认真地阅读每一道题目，仔细地思考，谨慎地作答。时间在紧张的氛围中一分一秒地过去。

当考试结束的铃声响起，我长舒了一口气，却又立刻陷入了对成绩的担忧之中。接下来的几天，我都在焦急地等待着成绩公布。

终于，成绩出来了。我怀着紧张又期待的心情打开了成绩单，当看到自己的名字排在前列时，我的内心充满了喜悦和自豪。那一刻，我明白了所有的努力都没有白费，所有的汗水都有了回报。

然而，这一天让我铭记的不仅仅是成绩带来的喜悦，更是在备考过程中的坚持和付出。那些日夜苦读的时光，那些面对难题时的焦虑和困惑，那些想要放弃却又咬牙坚持的瞬间，都成为了我成长道路上宝贵的财富。

这一天，是我努力的见证，是我成长的里程碑。它让我明白，只要有目标，有信念，有不懈的努力，就一定能够实现自己的梦想。

傍晚，我走在回家的路上，夕阳的余晖洒在我的身上，温暖而柔和。我知道，这一天将永远铭刻在我的心中，成为我前进的动力和勇气。

【知识点】全命题作文；半命题作文

【解析】【分析】材料围绕人生经历和情感回忆展开，包含半命题作文和命题作文两个题目，要求学生通过写作表达内心深处难以忘怀的情感和记忆。

【题干分析】题目（1）“___的味道”：“味道"既可以是具体的味觉感受，也可以是抽象的情感体验。学生可以通过回忆人生中的经历，挖掘某种独特的“味道”，如“成功的味道"思念的味道”等。写作时要重点阐述这种“味道"的来源和给自己带来的感受，容易出现的误区是只描述事件而忽略对“味道”的深入体会，开头可以用回忆引入，结尾要呼应主题。事例素材可以选取个人成长中的关键事件、家庭生活中的温馨时刻等。

题目（2）《这一天，让我铭记》：“这一天"是关键，需要详细描述这一天的特别之处。学生容易出现将“这一天”的经历叙述得过于平淡，缺乏重点和深度的问题。写作时应突出这一天对自己的重要意义，开头可以设置悬念吸引读者，结尾要升华主题。事例素材可以是一次有意义的活动、与亲人朋友的难忘相聚等。

【立意提取】

（1）1.青春的味道：通过描述青春时期的奋斗、梦想和友情，展现青春特有的活力与激情。

2.梦想的味道：讲述自己追求梦想过程中的艰辛与收获，体会梦想带来的酸甜苦辣。

（2）1.这一天，我学会了坚强：记叙在“这一天"遭遇挫折并最终战胜困难，获得成长的经历。

2.这一天，我懂得了感恩：描述“这一天”发生的令自己深刻领悟感恩意义的事件。

【点评】（1）本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。

（2）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理"。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

1/1河南省周口市鹿邑县2023-2024学年七年级下学期语文期末试卷

一、积累与运用。

（2024七下·鹿邑期末）阅读下面语段，回答问题。

爱国是永恒的主题。细思光辉历程，黄河掀起的万丈狂lán澎湃着中华儿女的爱国豪情，浴血奋战的志愿军战士在朝鲜战场上挥洒着保家卫国的豪迈。爱国不仅要有热情，还要有无私奉献和严谨科学的专业精神。“两弹元勋”邓稼先隐姓埋名带领科研团队在荒无人烟的戈壁滩研制核武器，至死不xiè；“航天英雄"杨利伟在太空有过惊心动魄的经历后，科研人员多次模拟太空中的敲击声，他试听一年多仍未确认签字。爱国是人世间最深层、最持久的情感，它已经融汇在中华儿女的血脉和灵魂里。

1．根据拼音写汉字。

万丈狂lán至死不xiè。

2．依次给语段中加点字注音，全部正确的一项是()

A．bàimómòB．pàimúmò

C．bàimúmàiD．pàimómài

【答案】1．澜；懈

2．D

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

1．“万丈狂lán”中的“lán"对应的是“澜”字，“至死不xiè"中的“xiè”对应的是“懈"字。

故答案为：澜；懈

2．ABC.错误

D.正确，“湃”读“pài”，“摩”读“mó”，“脉”在“血脉"中读“mài”。

故答案为：D

3．（2024七下·鹿邑期末）默写。

（1）新时代的青年生逢其时、责任在肩，实现梦想的前景无比光明，应当志存高远，有杜甫《望岳》中“，"的理想抱负。

（2）物，有时具有生命气息。《竹里馆》中，“，”，夜静人寂之时，有明月陪伴着诗人，静静相望，诗人也就不再孤单；《陋室铭》中，“苔痕上阶绿，”，清新典雅、令人耳目一新的自然环境使作者身处陋室却能自得其乐；《爱莲说》中，“予独爱莲之出淤泥而不染，_____________”，莲质朴高洁的品质、不与世俗同流合污的精神让作者甚为喜爱；《己亥杂诗(其五)》中，“___，___"落花象征了诗人不畏挫折、乐于奉献的精神品质，令人动容。

【答案】（1）会当凌绝顶；一览众山小

（2）深林人不知；明月来相照；草色入帘青；濯清涟而不妖；落红不是无情物；化作春泥更护花

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：凌、览、帘、濯、涟、作

故答案为：会当凌绝顶第；一览众山小深林人不知；明月来相照；草色入帘青；濯清涟而不妖；落红不是无情物；化作春泥更护花

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

4．（2024七下·鹿邑期末）下列依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是()

如今，在数字化的舞台展演中，经常可以看到水墨的身影。水墨不再局限在纸上，____，____，____，____，使人们沉浸其中，虚实相生的水墨艺术在数字时代得到进一步赋能，从而可以在世界舞台更好地展现中华美学、展现中华文化。

①仿佛泼溅和晕染到现实中②而是被赋予现场感③将人们包围起来④成为三维立体的存在

A．②①④③B．②④③①C．①④②③D．①③④②

【答案】A

【知识点】句子排序

【解析】【分析】阅读语段，语段中“水墨不再··"与“而是···…”形成转折，强调数字化手段能够赋予水墨现场感，据此可知②句应为首句：①句“仿佛泼溅和晕染到现实中"承接上句，运用比喻形容水墨现场感，是第二句；第④句紧承第①句，说明这种现场感，是第三句；第③句“将人们包围起来”和后面例句“使人们沉浸其中"是紧密相承的两个分句，故为尾句。

故答案为：A

【点评】本题考查语句的衔接。保持陈述对象的一致，要遵循时间，空间或逻辑顺序，还要注意语句的音节和节奏，力求使其听起来自然、流畅，避免出现拗口或重复的情况。

5．（2024七下·鹿邑期末）“老吾老以及人之老”，将孝敬双亲的心，扩大到孝敬所有的长辈，则是一种更为可贵的美德。班级组织去往朝阳敬老院开展慰问活动，下面是讨论内容，请你补充完整。

班主任：明天我们要去往朝阳敬老院去慰问那里的爷爷奶奶，大家都准备做什么呢请各位畅所欲言。

小新：我准备用我积攒的零花钱给他们买些好吃的。

小宁：我要和妈妈一起准备①，明天带给敬老院的爷爷奶奶们，让他们在这个炎热的夏天感到一丝清凉。

小天：我准备和小伙伴们开展②___。的宣传，因为现在骗子多，老年人防范意识差。

班主任：大家的做法非常好，希望同学们能把对老人的这份爱心变成一种习惯和自觉。

【答案】太阳帽、扇子；针对老年人防骗知识

【知识点】主题活动

【解析】【分析】根据“让他们在这个炎热的夏天感到一丝清凉"的提示，围绕消暑来补写，如制作绿豆糕等。根据“现在骗子多，老年人防范意识差”的提示，②可以补写为“预防诈骗"。

故答案为：太阳帽、扇子；针对老年人防骗知识

【点评】本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。

6．（2024七下·鹿邑期末）美丽乡村的西头有一家名叫“七里香”的小饭店，招牌下方还写了“农家风味"蕃茄炒蛋”“水饺馄饨"等字，请你写一段话，向店主建议把招牌上的错别字改过来。

【答案】老板：您好！您这店名取得不错，只可惜“蕃”字写错了，应该是“番"。这既影响了最美乡村的形象，又会让人误会您文化水平不高，影响生意呢！您改正后生意肯定会更好。

【知识点】音形相近字字形辨析；见解表述

【解析】【分析】要求以恰当、礼貌的方式向店主提出建议，体现对店主的尊重，不能过于生硬或指责。需要能够准确发现招牌上“蕃茄炒蛋”中“蕃茄"的错误，应改为“番茄”。在表述建议时，要清晰地说明错误所在及修改原因，让店主能够理解并接受。

故答案为：老板：您好！您这店名取得不错，只可惜“蕃"字写错了，应该是“番”。这既影响了最美乡村的形象，又会让人误会您文化水平不高，影响生意呢！您改正后生意肯定会更好。

【点评】本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体"即可。

二、现代文阅读。

（2024七下·鹿邑期末）阅读下文，完成下题。

我的军营

①五岁那年，我随爸爸第一次去了军营，妈妈说我是“五岁从军”。

②我和爸爸先坐船，从上海的十六铺码头出发去宁波。我们在江上漂流了一天一夜。爸爸一路上给我讲《花木兰》的故事，我记住了“唧唧复唧唧，木兰当户织"。

③爸爸十八岁参军，四年回家探亲一次，提干、成家后，一年回家一次。我即将出生时，爸爸休假回到家中，照顾了我们母女三天，之后匆匆赶回部队。所以，我五岁前对爸爸的记忆并不多，只记得他每次回家都会把我抱起，托举得高高的。

④不知不觉来到了宁波港，抵达爸爸工作的地方——海军某军营。第二天清晨，我在悠扬的军号声中醒来。爸爸说，这是起床号，它在提醒我，我已经告别自由自在的乡村生活，进入一种有组织有纪律的生活啦。起床后，他教我如何打水，如何把毛巾、牙刷、牙膏摆放整齐。吃早饭时，碰上爸爸的很多同事，他们总是过来摸摸我的头，有的叫我“小木兰”。

⑤爸爸上班时，我转遍了军营的每个角落。军营有的地方像花园，有很多我叫不出名字的树与花。我最喜欢其中的一棵大松树，我在树下闻着松香，荡着秋千，一边想妈妈——不久，她也将来到军营与我们团聚。记得那些站岗的战士就像松树一样挺拔，他们在烈日下一动不动，脸上的汗水顺着脖子往下淌。我跑回家，捧着几个苹果送过去给叔叔们吃，可他们只朝着我笑了笑，还是一动不动。我只好把苹果放在哨位旁。

⑥这所美丽的军营像一座岛，被山环林绕，又被一大片东钱湖水簇拥，有涛声，有浪花，有海鸥。山上草木丰茂，可最吸引我的却是那大片大片的杜鹃花，人们叫它映山红，有粉的、白的、黄的、鲜红的、粉红的……我最爱紫红的，盛放时远远望去，宛如一片片红色的云霞蒸腾在山林间。老师还让我们围坐在映山红边，教我们唱《映山红》：“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风。若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红……"

⑦若干年后，我和妈妈调回了上海。爸爸给妈妈写了好多信，字迹娟秀而又挺拔。他出海的时间，有时长达几个月。有一次，爸爸去南海了！我从图书馆借到了南海的书籍，把相关信息抄在小本上并背下来：南海位于中国大陆南方，是太平洋西部海域，中国三大边缘海之一，自然海域面积约350万平方千米，是中国近海中面积最大、水最深的海区……我心想，爸爸从南海回家后，我要跟他卖弄一下这些知识，还要考一考他。在将近三个月的等待后，爸爸一身戎装地回到了家里，我提出问题，他对答如流。他说：“这是海军的必修课，不熟悉南海，怎么去保卫南海”他告诉我：“南海的蓝有浅蓝、深蓝、墨蓝，有汹涌的蓝、咆哮的蓝、安静的蓝。你被蓝色包围，你被荣耀与使命包围——这浩瀚阔大的蓝，是中国蓝！"爸爸还曾远航太平洋，他说：“我们的海军会越来越强大，会走向更远的大洋，迎接更大的风浪。”

⑧自入伍后，爸爸就常说：“我是个中国军人，海军的一个兵，党指向哪儿，我就冲到最前线！"在军校读书时，安徽发生水灾，他总是冲到最前线，扛沙包扛得最多，以至于肩膀磨出了血泡。他说：“跟流血牺牲比，这算什么！”我还见过他的学习笔记、航行笔记，每一个汉字每一串数字都写得一丝不苟，我仿佛看到爸爸英勇无畏地屹立在风里浪里，屹立在保卫祖国海疆的最前线。

⑨爸爸过世后，我和妈妈曾回到宁波基地那个我熟悉的军营。山林依旧，涛声依旧，军号依旧。我在大院里寻找着自己的家，远远地看见阳台上爸爸的石榴盆景还在，妈妈哭了。我在心黑湿漉漉地喊出一句话：“爸爸的军营，我的军营人"

(选自《光明日报》，有改动)

7．选文第③段采用了什么记叙顺序有何作用

8．选文为什么要写爸爸给“我”讲《花木兰》的故事，老师教唱《映山红》

9．文中的爸爸是一个怎样的人请结合选文内容简要分析。

10．结合文章内容，谈谈你对第⑨段画波浪线句子“我在心里湿漉漉地喊出一句话：‘爸爸的军营，我的军营’"的理解。

【答案】7．插叙。插入了“我”小时候爸爸探亲的经历，写出爸爸国家探亲次数之少，表现了爸爸合家为国的优秀品质，使爸爸的形象更丰满，文章内容更充实。

8．一方面为了突出传承中华优秀文化、革命文化及精神，强调和平年代具备军人素质保家卫国的重要性与必要性；另一方面照应题目与主旨，即任何时候都要恪守规则，履行使命，奉献祖国。

9．示例：工作辛苦神圣，知识储备丰富，业务能力强，能充分认识、理解中国蓝的意义与价值；有责任感与使命感，看到了我国海军发展的美好前景，恪守军人职责与使命，任何时候听党的话，不畏艰险，事事率先，坚持学习，追求进步与完美，暂死保卫祖国。

10．示例：这句话升华了文章的主题，爸爸以自己的言行，指引了“我"人生的方向，“我”将秉承爸爸的精神，在自己的“军营"里恪尽职守，为国家的发展与繁荣贡献力量。

【知识点】概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；记叙顺序；小说；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查记叙文顺序。解答时明确记叙文的三种顺序：顺序、插叙、倒叙及其分别具有的作用。根据文章的内容做出判断。大多数时候考查插叙的可能性大。

（2）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

7．本题考查记叙顺序分析。第③段采用了插叙。结合“爸爸十八岁参军，四年回家探亲一次，提干、成家后，一年回家一次。我即将出生时，爸爸休假回到家中，照顾了我们母女三天，之后匆匆赶回部队”分析理解即可得出答案。

故答案为：插叙。插入了“我"小时候爸爸探亲的经历，写出爸爸国家探亲次数之少，表现了爸爸合家为国的优秀品质，使爸爸的形象更丰满，文章内容更充实。

8．本题考查文章内容分析。结合“爸爸一路上给我讲《花木兰》的故事，我记住了唧唧复唧唧，木兰当户织”“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风。若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红…"分析理解概括即可得到答案。

故答案为：一方面为了突出传承中华优秀文化、革命文化及精神，强调和平年代具备军人素质保家卫国的重要性与必要性；另一方面照应题目与主旨，即任何时候都要恪守规则，履行使命，奉献祖国。

9．本题考查人物形象分析。“爸爸十八岁参军，四年回家探亲一次，提干、成家后，一年回家一次”“在将近三个月的等待后，爸爸一身戎装地回到了家里，我提出问题，他对答如流"表现了爸爸工作辛苦神圣，知识储备丰富，业务能力强，能充分认识、理解中国蓝的意义与价值。“我是个中国军人，海军的一个兵，党指向哪儿，我就冲到最前线！在军校读书时，安徽发生水灾，他总是冲到最前线，扛沙包扛得最多，以至于肩膀磨出了血泡。他说：‘跟流血牺牲比，这算什么!’我还见过他的学习笔记、航行笔记，每一个汉字每一串数字都写得一丝不苟，我仿佛看到爸爸英勇无畏地屹立在风里浪里，屹立在保卫祖国海疆的最前线”表现了爸爸有责任感与使命感，看到了我国海军发展的美好前景，恪守军人职责与使命，任何时候听党的话，不畏艰险，事事率先，坚持学习，追求进步与完美，誓死保卫祖国。

故答案为：工作辛苦神圣，知识储备丰富，业务能力强，能充分认识、理解中国蓝的意义与价值；有责任感与使命感，看到了我国海军发展的美好前景，恪守军人职责与使命，任何时候听党的话，不畏艰险，事事率先，坚持学习，追求进步与完美，暂死保卫祖国。

10．本题考直文章内容的理解。根据“爸爸十八岁参军，四年回家探亲一次，提干成家后，一年回家一次。我即将出生时，爸爸休假回到家中，照顾了我们母女三天，之后匆匆赶回部队“不知不觉来到了宁波港，抵达爸爸工作的地方——海军某军营。来到二楼的一个房间，这就是我的家了“直到爸爸过世后，我和妈妈又回到宁波基地那个我熟悉的军营我在心里湿漉漉地喊出一句话：‘爸爸的军营，我的军营""可知，爸爸十八岁参军，军营是爸爸工作的地方，“我”五岁跟爸爸来到军营，军营也是“我"跟随爸爸生活多年的地方。如今爸爸去世了，“我”和妈妈再回到这里，“我"感慨万干。“爸爸的军营，我的军营"这句话表达了“我”对爸爸和住在军营里往事的怀念之情，对爸爸所代表的军人英勇无畏、保家卫国优秀品质的赞美之情。收束全文，与题目“我的军营"相照应。

故答案为：这句话升华了文章的主题，爸爸以自己的言行，指引了“我”人生的方向，“我"将秉承爸爸的精神，在自己的“军营”里恪尽职守，为国家的发展与繁荣贡献力量。

三、古诗文阅读。

（2024七下·鹿邑期末）阅读下面两个文段，完成下题。

【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之"也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

印为余群从所得，至今宝藏。

(沈括《活板》)

【乙】鄜、延①境内有石油，旧说“高奴县出脂水”，即此也。生于水际②，沙石与泉水相杂，惘惘③而出。土人以雉尾浥④之，乃采入缶③中。颇似淳④凄燃之如麻②但烟甚浓所沾帷暮皆思。予疑其烟可用，试扫其煤以为墨，黑光如漆，松墨不及也。遂大为之，其识文⑧为“延川石液”者是也。此物后必大行于世，自予始为之。盖石油之多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。今齐、鲁间松林尽矣，渐至太行、京西、江南，松山大半皆童矣。造煤人盖未知石烟之利也。

(选自沈括《梦溪笔谈》)

【注释】①廊、延：鄜州、延州，今陕西延安一带。②水际：水边。③惘惘：缓慢涌流的样子。④雉尾浥(yì)：雉，野鸡；浥，此处指蘸取。⑤缶：古代瓦器，泛指瓦罐类的器具。⑥淳：同“纯"。⑦麻：此处指麻秆。⑧识(zhì)文：标上名称。

11．下列加点词的意义和用法相同的一项是()

A．又为活板/自以为大有所益(《孙权劝学》)

B．则以纸帖之/以我酌油知之(《卖油翁》)

C．惘惘而出/自钱孔入，而钱不湿(《卖油翁》)

D．造煤人盖未知石烟之利也/水陆草木之花(《爱莲说》)

12．请把【甲】文中画横线的句子翻译为现代汉语。

药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。

13．请用三条“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。

颇似淳漆燃之如麻但烟甚浓所沾帷幕皆黑

14．请根据【甲】【乙】两文填空。

《梦溪笔谈》这部作品，广泛地记载了关于自然科学和社会科学的成就。“活板"解决了雕版效率低、不易修改的难题，体现了“①”的优势；在沈括看来，如果“石油"能广泛使用，就能改变“②”被砍伐殆尽的命运。无论是发明“活板”，还是发现“石油”，我们都可以在阅读文章后感受到中国古代人民③____________的特点。

【答案】11．D

12．(等到)松脂、蜡等的混合物箱稍熔化，就用一块平板放在版面上往下一压。

(所有排在铁板上的)括字平得像磨刀石。

13．颇叙蒋海/燃之如麻/但烟甚浓/所沾帷幕皆黑

14．活；松木；善于发现问题、肯于钻研、敢于创新

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；文言文断句；文言文翻译；一词多义

【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

【甲】

用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这件事。从五代冯瀛王时才（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。

庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字印刷术。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，于是在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印三两本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之"也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们做标记，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料制作字模的原因，是因为木料的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，（拆版时）拿不下来；不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。

那些字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到现在还珍藏着。

【乙】

鄜州、延州境内有一种石油，过去说的“高奴县出产脂水”，就是指这种东西。石油产生在水边，与沙石和泉水相混杂，慢慢地流出来。当地人用野鸡尾毛沾取它（采集石油），于是采集到瓦罐里。这种油很像纯漆，燃烧起来像麻杆一样，但是烟很浓，所沾染的帷幕帐子都变黑了。我猜测这种烟可以利用，试着扫下它的烟煤用来做成墨，墨的颜色黑得像漆，松墨都比不上它。于是就大量制作，上面标有“延川石液”字样的就是这种墨。这种东西以后必然会在世上广泛流传，是从我开始使用它的。大概石油的量很多，在地底下没有穷尽，不像松木会有采伐完的时候。现在齐、鲁一带的松林已经砍完了，逐渐延伸到太行、京西、江南一带，松山大半都光秃秃的了。制墨的人大概还不知道石油烟的好处。

11．A.不同：发明/以为。

B.不同：用/凭借。

C.不同：表修饰/表转折。

D.相同：结构助词。

故答案为：D

12．本题考查文言文语句翻译。重点词为：药，指上文说的松脂、蜡等物。砥，磨刀石。

故答案为：(等到)松脂、蜡等的混合物箱稍熔化，就用一块平板放在版面上往下一压。(所有排在铁板上的)括字平得像磨刀石。

13．本题考查文言文断句。句意为：很像纯漆，燃烧起来如同麻杆一样，只是它的烟很浓，帐幕沾到它都变成黑色的。“颇似淳漆"意思完整，表达这种油类似纯漆，可断开；“燃之如麻”描述燃烧的状态像麻杆，独立成意，可断一处；“但烟甚浓"是说但是烟很浓，“所沾帷幕皆黑”则进一步说明烟所沾染的帷幕都变黑了，这两句各自表意清晰。

故答案为：颇叙蒋海/燃之如麻/但烟甚浓/所沾帷幕皆黑

14．本题考查对文章内容的理解。通过阅读文章可知，“活板"解决了雕版效率低、不易修改的难题，体现了“活”的优势；在沈括看来，如果“石油"能广泛使用，就能改变“松木"被砍伐殆尽的命运。无论是发明“活板”，还是发现“石油”，我们都可以在阅读文章后感受到中国古代人民善于发现问题、肯于钻研、敢于创新。

故答案为：活、松木、善于发现问题、肯于钻研、敢于创新

（2024七下·鹿邑期末）阅读下面一首诗，完成下题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

15．尾联中的“无时”应该理解为_________。

16．颔联被后人反复引用并衍生出新的意义，它在原作中是什么意思后来衍生出什么新的意义

【答案】15．没有固定的时间，即随时。

16．诗句原意：山峦重重叠叠，溪流迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红的村庄。

衍生意义：在困境中坚持下去，也许会有豁然开朗的转变。

【知识点】体味古诗词曲的遣词；体味古诗词曲的意象；寄情山水；游山西村

【解析】【点评】（1）（2）本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把握诗句的基本内容。结合创作的时代背景，理解作者表达的思想情感。

15．这道题考查对诗歌中词语含义的理解。“无时"一词并非常见的固定含义，需要结合诗歌的语境和作者的情感来推断。通过整首诗描绘的乡村生活的闲适与作者对乡村的喜爱，“无时”理解为“没有固定的时间，即随时"更能体现出作者渴望随时再次拜访的心情。

故答案为：没有固定的时间，即随时。

16．对于颔联原意的理解，需要从诗句的字面意思出发，描绘出诗人在山间行走时所见的景象，即山峦溪流的曲折与村庄的突然出现。而衍生意义的考查，则是看学生能否理解诗句所蕴含的哲理，并将其与生活中的普遍情况相联系，认识到在困难迷茫中也可能会有转机和新的希望。

故答案为：原意：山峦重重叠叠，溪流迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红的村庄。衍生意义：在困境中坚持下去，也许会有豁然开朗的转变。

四、名著阅读

17．（2024七下·鹿邑期末）《海底两万里》的作者是(人名)，他是___(国籍)著名的科幻和探险小说家。

【答案】借勒·凡尔纳法国

【知识点】作家作品；《海底两万里》

【解析】【分析】明确考查的对象是《海底两万里》这部作品的作者。国籍也是考查的重点之一，需要清楚作者所属的国家。

故答案为：借勒·凡尔纳法国

【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

18．（2024七下·鹿邑期末）请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。