六年级上学期语文第二学月随堂练习试卷

六年级上学期语文第二学月随堂练习试卷广东省东莞市2023-2024学年六年级上学期语文第二学月随堂练习试卷

1．（2023六上·东莞月考）用正楷字书写下列语句，要求字迹工整、美观。

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

【答案】水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。

故答案为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。

2．（2023六上·东莞月考）根据语境把词语规范匀称的写在横线上。

chángyáng语文园地，我们xīncháopéngpài。欣赏yībìqiānlǐ的大草原，我们xīnkuàngshényí。凝望zhuìmǎnzhītóu的丁香花，我们眼前一亮。偶尔嗅到fēnfāngfùyù的花香，我们感到生活的甜蜜。漫步在cuǐcànduómù的华灯下，我们想起hǎofùyíngzhǎng为后续部队照亮了前进的路……让我们漫步书海，静享书香。

【答案】徜徉；心潮澎湃；一碧千里；心旷神怡；缀满枝头；芬芳馥郁；璀璨夺目；郝副营长

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“徜徉"注意“徜”和“淌"区分开来；“心潮澎湃”注意“湃"右边不要少写了一横；“一碧千里”注意“碧"和“壁”区分开来；“心旷神怡"注意“旷”和“矿"区分开来；“缀满枝头”注意“缀"和“辍”区分开来；“芬芳馥郁"注意“馥郁”笔画较多，不要写错；“璀璨夺目"注意“璀璨”笔画较多，不要写错；“郝副营长"注意“副”和“幅"区分开来。

故答案为：徜徉、心潮澎湃、一碧千里、心旷神怡、缀满枝头、芬芳馥郁、璀璨夺目、郝副营长

【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。

3．（2023六上·东莞月考）下面加点字的读音完全正确的一组是（）

A．苍穹（qiònɡ）冠冕（ɡuān）勾勒（lè）烟渚（zhě）

B．斗室（dǒu）单薄（báo）渲染（xuān）衣襟（jīn）

C．恍然（huǎnɡ）摇曳（yè）参差（cī）琼浆（qiónɡ）

D．孕育（yùn）迂回（yū）婆娑（suō）鸣啭（zhuǎn）

【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】A、有误。烟渚：烟雾弥漫的小洲。故”渚”，读“zhǔ”。

B、有误。薄：多音字，读“báo”，意思有：厚度小的；冷淡，不热情；味道淡。读“bó”，意思有：轻微；不庄重，不厚道。读“bò”，多年生草本植物；茎和叶有清凉香味，可入药。故”单薄"的”薄”，读“bó”。渲染：用水墨或色彩涂抹画面。故"渲”，读“xuàn"。

C、正确。

D、有误。鸣啭：婉转地鸣叫。故”啭”，读“zhuàn”。

故答案为：C

【点评】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

4．（2023六上·东莞月考）下列词语中，书写完全正确的一项是（）

A．次序壮列一致居高临下

B．爆发铁索挑望惊天动地

C．屹立检阅外宾昂首挺胸

D．毫迈坦克攀登全神贯注

【答案】C

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A、有误，"壮列”应改为"壮烈”。

B、有误，"挑望”应改为"眺望”。

C、正确。

D、有误，"毫迈”应改为"豪迈”。

故答案为：C

【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

5．（2023六上·东莞月考）下列句子没有语病的一项是（）

A．两股“红流"分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。

B．天安门广场人山人海，已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

C．读了《灯光》这篇文章，我仿佛看到了微弱的火光和战士们的喊杀声。

D．《七律·长征》的作者是毛泽东写的。

【答案】A

【知识点】修改病句

【解析】【分析】A、正确。

B、本句语意重复，删除"已经成了人的海洋，

C、本句搭配不当，”战士们的喊杀声。"不能与”看到了"搭配，在”和"后面加上”听到了"。

D、本句句式杂糅，把”的作者"或者”写的"删除．

故答案为：A

【点评】首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

6．（2023六上·东莞月考）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A．他说话办事斩钉截铁，从不拖泥带水。

B．同学们正在全神贯注地听老师讲课。

C．他居高临下的模样，叫人很不舒服。

D．铁路两旁的树木像排山倒海一样，一眨眼就飞过去了。

【答案】D

【知识点】词语含义的理解；成语运用

【解析】【分析】A、B、C恰当。

D、不恰当，排山倒海：把高山推开，把大海翻倒过来。形容声势巨大，不可阻挡。这里用来形容铁路两旁的树，不太适合。

故答案为：D

【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛后、不合语境等。

7．（2023六上·东莞月考）下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）

A．空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

B．马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

C．星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

D．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

【答案】A

【知识点】修辞手法辨析

【解析】【分析】A、没有运用修辞手法。

B、比喻的修辞手法，把“各色的衣裳”比作“彩虹"。

C、“从墙上窥着行人”运用了拟人的修辞手法。

D、“丁香格外妩媚"运用了拟人的修辞手法。

故答案为：A

【点评】本题考查了学生对修辞手法的掌握情况。小学阶段对修辞的要求是：掌握比喻、拟人、夸张、排比、设问、反语、引用对比、对偶、反复、借代等常用的修辞方法。能在具体语言环境中领会修辞方法的作用。在写作中有意识地运用这些修辞方法，增强文章的表达效果。要了解常用修辞的定义和特点，并能正确判断句子所运用的修辞手法。

8．（2023六上·东莞月考）下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）

A．进了太和门，就来到紫禁城的中心……三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。

B．太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高。

C．给成功者一个微笑，那是赞赏，给失败者一个微笑，那是鼓励。

D．人，不能低下高贵的头……只有怕死鬼才乞求“自由"。

【答案】B

【知识点】标点符号运用

【解析】【分析】A、有误，”紫禁城的中心"是”三大殿”，所以中间用破折号。

B、正确。

C、有误，并列分句间应用分号，如：给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D、有误，省略号应改为逗号。

故答案为：B

【点评】考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。

9．（2023六上·东莞月考）下面每组词中有三对同义词，每对词中感彩都不同的一组是（）

A．宠爱——溺爱腐蚀——侵蚀理想——幻想

B．熟悉——熟练严厉——严峻成绩——成就

C．顽强——顽固机智——狡猾教诲——教唆

D．仇视——轻视卑鄙——卑劣爱护——爱戴

【答案】C

【知识点】词义

【解析】【分析】C。词语按感彩分为：褒义词、中性词、贬义词。（）

A宠爱（中）——溺爱（贬）___腐蚀（贬）——侵蚀（贬）理想（褒）——幻想（褒）

B熟悉（中）——熟练（褒）___严厉（中）——严峻（中）成绩（中）——成就（褒）

C顽强（褒）——顽固（贬）机智（褒）——狡猾（贬）教诲（褒）——教唆（贬）

D仇视（贬）——轻视（贬）卑鄙（贬）——卑劣（贬）爱护（褒）——爱戴（褒）

综上选C。

【点评】此题主要考查词语的感彩。

10．（2023六上·东莞月考）下列句子没有语病的一项是（）

A．游泳运动员打破了一次又一次世界记录。

B．今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。

C．桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。

D．桌子上有尺子和钢笔，尺子是她的，钢笔是他的。

【答案】C

【知识点】修改病句

【解析】【分析】A、有误，次序颠倒，应改为“一次又一次打破了"。

B、有误，搭配不当，应去掉“的称号”。

C、正确。

D、有误，指代不明，应把“他"她”改为具体的人。

故答案为：C

【点评】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

11．（2023六上·东莞月考）下列句子中加点词语运用正确的一项是（）

A．这次考试我准备充分，心满意足地走进考场。

B．大家横七竖八地站在广场上，观看阅兵仪式。

C．这场比赛，我国选手技高一筹，取得了胜利。

D．老师站在教室外面，呆头呆脑地观察同学们的一举一动。

【答案】C

【知识点】成语运用

【解析】【分析】A、心满意足的意思是形容心中非常满意、知足。和语境不相符。

B、横七竖八，意思是有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。和语境不相符。

C、技高一筹的意思是稍强一些，技术高人一等。和语境相符。

D、呆头呆脑的意思是形容思想、行动迟钝笨拙。和语境不相符。

故答案为：C

【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

12．（2023六上·东莞月考）下列句子，关联词语使用有误的一句是（）

A．他不是简单地训斥我们，而是微笑着给我们讲了一个笑话。

B．达芬奇哪怕想画什么，都能简单地画出来。

C．老师常常告诉我们，无论做什么事，都不能马虎。

D．如果要成功，就首先要自信。

【答案】B

【知识点】关联词

【解析】【分析】A、C、D正确。

B、有误，第一句和第二句之间是条件关系，应选择表示条件关系的关联词"无论．…都……”，故应把"哪怕”换成"无论”。

故答案为：B

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

13．（2023六上·东莞月考）巧填诗句。

（1）龚自珍以花自喻，表达以情操感召年轻一代的诗句是：____________。

（2）赞扬菊花迎风傲霜的精神的诗句是：____________。

（3）爱国是立人之本。许多的名人名家在不同的场合表达自己的爱国之情：

①周恩来说：____________②鲁迅说：____________

（4）造物无言却有情，___。

（5）今夜偏知春气暖，___。

（6）___，不知云与我俱东。

【答案】（1）落红不是无情物，化作春泥更护花

（2）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花

（3）我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

（4）每于寒尽觉春生

（5）虫声新透绿窗纱

（6）卧看满天云不动

【知识点】格言、名言；古诗词默写

【解析】【分析】(1)"落红不是无情物，化作春泥更护花”的意思：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

(2)"不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”的意思：不是因为百花中偏菊花，只是因为菊花开过之后便不能够看到更好的花了。

(3)"我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源”是周恩来的一句名言，其意思：只有热爱自己的民族才能有自信心，才能有为祖国为民族而现献身的精神。

"惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”是鲁迅的一句名言，其意思是：中国与中华民族是一体的。中国想要发展，前提是中华民族的发展。而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂，也就是民族魂。只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展。

(4)"造物无言却有情，每于寒尽觉生”出自清代张维屏的《新雷》，意思：大自然虽然默默无言但却有情，每当寒冬将尽便促使春意萌生。

(5)"今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”出自唐代刘方平的《月夜》，意思是：今夜出乎意料地感觉到了初春暖意，还听得春虫叫声穿透绿色窗纱。

(6)"卧看满天云不动，不知云与我俱东”出自宋朝诗人陈与义的古诗词作品《襄邑道中》，意思是躺卧在船上望着满天白云，它们好像都不动，却不知道云和我都在向东前进。

故答案为：（1）落红不是无情物，化作春泥更护花；（2）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花；（3）我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步；（4）每于寒尽觉春生；（5）虫声新透绿窗纱；（6）卧看满天云不动

【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有名言警句，回答这些知识，都要通过在平时学习中的识记与积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

（2023六上·东莞月考）课内阅读。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

14．联系上下文，写出下列词语的意思。

一碧千里：____________

翠色欲流：____________

15．在文中的括号里填入合适的关联词语。

16．画波浪线的的句子中，“无边的绿毯"指，“白色的大花”指。

17．这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话最能表现出这个特点？

【答案】14．一眼望去全部都是绿色。本文形容草原无边无际、非常广阔，到处都是绿色。翠绿的颜色似乎在流动，富有生机

15．既又；既又

16．草原；羊群

17．中写出了草原辽阔、碧绿、美丽的特点。"那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际"这句话最能表现出这个特点

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

14．联系上下文理解，一碧千里：一眼望去全部都是绿色。本文形容草原无边无际、非常广阔，到处都是绿色。

翠色欲流：翠绿的颜色似乎在流动，富有生机。

故答案为：一眼望去全部都是绿色。本文形容草原无边无际、非常广阔，到处都是绿色、翠绿的颜色似乎在流动，富有生机

15．既又表示并列关系。此题文中的句子前后为并列关系所以使用“既又、既又"

故答案为：既又、既又

16．仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，"无边的绿毯"指草原，"白色的大花"指羊群。

故答案为：草原、羊群

17．通过阅读原文我们知道，结合句子“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国那样，到处色欲流，轻轻流入云际。”这段话写出了草原辽阔、碧绿、美丽的特点。

故答案为：中写出了草原辽阔、碧绿、美丽的特点。"那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际"这句话最能表现出这个特点

（2023六上·东莞月考）课外阅读。

留着爱的位置

①去朋友家玩，见到了他的女儿，一个六岁的女孩，小圆脸红扑扑的，笑盈满面，活像一个精灵，只是她那大大的眼睛里却眼神滞散，她叫贝贝，是一个盲童。

②坐下闲聊的片刻，我们的烟抽完了，朋友便叫贝贝到小区门口的小店去买。我说还是我去吧，朋友却说不用，硬把我按在座位上说：“贝贝已经很熟悉小区的路了，她可以买到的。"

③贝贝摸索着出去了，只是我依旧困惑，再问道：“我去不是更方便吗？”

④朋友却“诡秘"一笑，从怀里掏出一包烟来，说道：“你以为我真没烟哪？其实是故意让她帮忙买烟的，因为即使帮我们买这么一点点小的东西，她也能感觉到自己被我们需要着，而不是个累赘。我常让她去买东西，给她留一个爱的位置让她爱我们，她才会感到幸福。”

⑤听罢，我心中震撼，为这个父亲给女儿细心留着的爱的位置。直到回家的路上，我才终于允许自己的泪水如泉般涌出，怎么都冲不淡那份感动。

⑥回到家，父亲正要出去，他依然如故，从衣架上取下大衣套在身上，提起公文包，就要匆忙出门。

⑦我一把拉住父亲，说：“外头冷着呢，你把扣子扣上吧。"

⑧父亲连忙闪身，挡住我的手，宛如我的那位朋友一般诡秘一笑：“一出门，你妈就会给我扣上的，让她扣吧。”

⑨说着，父亲大步迈了出去。刚走到院子里，母亲果然像我一样拉住父亲，一边亲切地责骂，一边帮父亲扣好大衣的扣子，父亲憨厚地笑着，像个粗心的孩子，我和他远远地相视而笑。

⑩母亲凝望着父亲远去的身影，如初嫁的女子般脸上泛着红晕，我知道那是一种幸福的颜色。

我的泪轻轻地涌了出来，感动地想，爱的本身就是一种互相的给予，在给对方爱的时候，别忘了给他留一个爱的位置，让他好好地爱你。

18．第⑥段中加点的“故"在文中指_________。

19．第④、⑧两段中的“诡秘一笑”分别写出了“朋友"和“父亲”怎样的心理？

朋友：_____________________

父亲：____________

20．请根据上下文的情景进行合理想象，并适当运用描写方法，再现第③段中小女孩贝贝买烟的情景。

21．生活中，你也一定有过或看见过给别人“留着爱的位置"的事情吧？想一想，然后用简洁的语言写下来。

【答案】18．从衣架上取下大衣套在身上，提起公文包，就要匆忙出门。

19．朋友：我是故意让她去帮忙买烟的，是让她觉得我们需要她，也是让她好好地爱我们，从而让她觉得自己是个幸福的人。（意对即可。）；父亲：我是故意留下未扣好大衣的扣子，让你母亲扣的，是让她觉得我需要她，也是让她觉得自己是个幸福的女人。（意对即可）

20．贝贝摸索着出去了，在路上被石头绊了一跤，她很镇定地爬起来，拍拍身上的泥土，继续向买烟的地方走去。路上不时有人同她交谈，凭借她多次买东西的经历，她已经很熟悉这些声音，并且边走边作出回答。贝贝熟练地到达小店买上烟，然后按原路安全回家。

21．上学时，有位同宿舍的同学家庭情况不是很好，每次吃饭的时候都是等快结束的时候才去，因为这样便宜。于是，我便每次都假装有事，让他帮我打饭，特意强调多打几个菜，然后和他一起吃饭。就这样，我们的关系越来越好了。

【知识点】叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。

18．联系文章中第六段”他依然如故，从衣架上取下大衣套在身上，提起公文包，就要匆忙出门。"便可以得知”故"指的是：从衣架上取下大衣套在身上，提起公文包，就要匆忙出门。

故答案为：从衣架上取下大衣套在身上，提起公文包，就要匆忙出门。

19．结合文中的”以为我真没烟哪？其实我是故意让她帮忙买烟的。因为即使帮我们买一点点小东西，她也能感觉到自己被我们需要着，而不是累赘。我常让她去买东西，给她留一个爱的位置让她爱我们，她才会感到幸福。"不难分析出朋友是故意让贝贝去帮忙买烟的，这样她也能感觉到自己被我们需要着，从而让她觉得自己是个幸福之人；从文中的”一出门，你妈就会给我扣上的，让她扣吧。"也可以分析出父亲其实不是不知道自己的扣子没有扣好，而是故意留下未扣好大衣的扣子，让母亲扣的，也是让母亲觉得自己被父亲需要着，觉得自己是个幸福的女人

故答案为：朋友：我是故意让她去帮忙买烟的，是让她觉得我们需要她，也是让她好好地爱我们，从而让她觉得自己是个幸福的人。（意对即可。）父亲：我是故意留下未扣好大衣的扣子，让你母亲扣的，是让她觉得我需要她，也是让她觉得自己是个幸福的女人。（意对即可）

20．联系文章内容进行描写即可。如：贝贝摸索着出去了，在路上被石头绊了一跤，她很镇定地爬起来，拍拍身上的泥土，继续向买烟的地方走去。路上不时有人同她交谈，凭借她多次买东西的经历，她已经很熟悉这些声音，并且边走边作出回答。贝贝熟练地到达小店买上烟，然后按原路安全回家。

故答案为：贝贝摸索着出去了，在路上被石头绊了一跤，她很镇定地爬起来，拍拍身上的泥土，继续向买烟的地方走去。路上不时有人同她交谈，凭借她多次买东西的经历，她已经很熟悉这些声音，并且边走边作出回答。贝贝熟练地到达小店买上烟，然后按原路安全回家。

21．本题考查结合文意拟写自身经历的能力。答这道题时结合自己的经历，围绕着"留着爱的位置"的这个主题进行写作，同时注意语句通顺即可。如：上学时，有位同宿舍的同学家庭情况不是很好，每次吃饭的时候都是等快结束的时候才去，因为这样便宜。于是，我便每次都假装有事，让他帮我打饭，特意强调多打几个菜，然后和他一起吃饭。就这样，我们的关系越来越好了。

故答案为：上学时，有位同宿舍的同学家庭情况不是很好，每次吃饭的时候都是等快结束的时候才去，因为这样便宜。于是，我便每次都假装有事，让他帮我打饭，特意强调多打几个菜，然后和他一起吃饭。就这样，我们的关系越来越好了。

22．（2023六上·东莞月考）题目：我渴望

委屈的时候，我们渴望父母的理解；受挫的时候，我们渴望师长的鼓励；伤心的时候，我们渴望朋友的安慰……将题目补充完整，然后围绕题目，写一篇习作，表达出自己的真情实感，不少于450字。

【答案】我渴望得到肯定整理旧物时偶然翻到一本发黄的相册，翻开来，是以前游泳队活动的集体照。细看，发现上面有两个小女孩，一个梳着马尾辫，朝气而文静。另一个呢，披散着长发，咧嘴而笑，可笑中透着小小的自卑。看着看着，我的心情突然阴郁起来，一瞬间，过去了好久的种种浮现在了眼前……

那是三四年级时的事。一天我拿着期中成绩报告单回到了家，考得不错，是全班第一，比第二名高了很多分，我高兴极了，等不及要向妈妈报告这个好消息。

可当我把成绩报告单递给她时，妈妈竟没有夸奖我，而是沉下了脸，道：“怎么才考295分？你知道这次洪悦姐姐考了多少分吗？299!”她刚想继续拿我和洪悦作比较，可没等她开腔，我就抢过了她手上那份报告单，冲进了房间，"砰”地关上了房门。

打开台灯，我趴在书桌上，泪水就如决了堤似地冲出了我的眼眶，一下子泪流满面，滴在我看来已经逐渐模糊的报告单上，漾出一个个大大的水印。洪悦！洪悦！这个名字真让我又爱又恨。她是我最好的朋友，可每次大人总是把我和她相比较。洪悦功课优秀，待人礼貌，长得又漂亮。每每看到优秀的洪悦，我的自卑感便会不禁而生，久久萦绕，挥之不去。

泪已经滚落到嘴角，咸咸的，在脸上划出一条透明又清晰的痕迹，也在我的心中划下了深深的伤痕。我拿起纸巾擦去了泪水，可伤痕怎么擦得去呢？那天，依旧以我的道歉收尾。

思绪慢慢回到了当下的今天

我摩挲着照片上我和洪悦清晰的笑颜，那时的我，尚是年少，可自卑却早早降临在我身上。那时的我，那样渴望肯定，可命运却总是吝啬于给我一个笑脸。现在的我，何尝不是一样呢？

我真想对父母说，我渴望肯定，可不可以给我一点肯定呢？

【知识点】叙事类作文

【解析】【分析】本次作文首先明确是半命题作文，要求以“我渴望"为题，写一篇作文。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己渴望得到的是什么？选择一个补充题目再写下来。无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

【点评】这篇文章结构合理，以回忆引出中心，既点明了中心，又激发了读者的兴趣，能通过语言、心理活动等刻画人物，是一篇不错的习作。

23．（2023六上·东莞月考）《小英雄雨来》的作者是？（）

A．管桦B．金波C．老舍

【答案】A

【知识点】作者作品

【解析】【分析】《小英雄雨来》原名《雨来没有死》，是一篇全中国小学语文课文，作者是管桦。本文讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。

故答案为：A

【点评】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

24．（2023六上·东莞月考）在《小英雄雨来》中，铁头保存的八路军衣物是（）。

A．破军帽B．皮带C．皮套子

【答案】A

【知识点】文章大意理解

【解析】【分析】小英雄雨来》原名《雨来没有死》，是一篇全国中、小学语文课文，作者是管桦。本文讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。在《小英雄雨来》中，铁头保存的八路军衣物是破军帽。

故答案为：A

【点评】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。

25．（2023六上·东莞月考）《童年》中，谁是阿廖沙的终身朋友，也是他最知心的人（）

A．外祖父B．外祖母C．继父D．“好事情”

【答案】B

【知识点】文章大意理解

【解析】【分析】《童年》是苏联作家马克西姆．高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。结合作品内容可知，外祖母是阿廖沙的终身朋友，也是他最知心的人。

故答案为：B

【点评】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。

26．（2023六上·东莞月考）《童年》讲述的是主人公阿廖沙（）这一时期的童年生活。

A．6-12岁B．3-6岁C．3-10岁D．5-10岁

【答案】C

【知识点】文章大意理解

【解析】【分析】《童年》是苏联作家马克西姆．高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。

故答案为：C

【点评】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。

27．（2023六上·东莞月考）《爱的教育》中那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（）

A．克洛西B．德罗西C．弗兰蒂

【答案】B

【知识点】文章大意理解

【解析】【分析】《爱的教育》（原名《心》）是意大利作家埃迪蒙托．德．亚米契斯创作的长篇日记体小说，全书采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》。内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事"。《爱的教育》中，那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫德罗西。

故答案为：B

【点评】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。

1/1广东省东莞市2023-2024学年六年级上学期语文第二学月随堂练习试卷

1．（2023六上·东莞月考）用正楷字书写下列语句，要求字迹工整、美观。

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

2．（2023六上·东莞月考）根据语境把词语规范匀称的写在横线上。

chángyáng语文园地，我们xīncháopéngpài。欣赏yībìqiānlǐ的大草原，我们xīnkuàngshényí。凝望zhuìmǎnzhītóu的丁香花，我们眼前一亮。偶尔嗅到fēnfāngfùyù的花香，我们感到生活的甜蜜。漫步在cuǐcànduómù的华灯下，我们想起hǎofùyíngzhǎng为后续部队照亮了前进的路……让我们漫步书海，静享书香。

3．（2023六上·东莞月考）下面加点字的读音完全正确的一组是（）

A．苍穹（qiònɡ）冠冕（ɡuān）勾勒（lè）烟渚（zhě）

B．斗室（dǒu）单薄（báo）渲染（xuān）衣襟（jīn）

C．恍然（huǎnɡ）摇曳（yè）参差（cī）琼浆（qiónɡ）

D．孕育（yùn）迂回（yū）婆娑（suō）鸣啭（zhuǎn）

4．（2023六上·东莞月考）下列词语中，书写完全正确的一项是（）

A．次序壮列一致居高临下

B．爆发铁索挑望惊天动地

C．屹立检阅外宾昂首挺胸

D．毫迈坦克攀登全神贯注

5．（2023六上·东莞月考）下列句子没有语病的一项是（）

A．两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。

B．天安门广场人山人海，已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

C．读了《灯光》这篇文章，我仿佛看到了微弱的火光和战士们的喊杀声。

D．《七律·长征》的作者是毛泽东写的。

6．（2023六上·东莞月考）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A．他说话办事斩钉截铁，从不拖泥带水。

B．同学们正在全神贯注地听老师讲课。

C．他居高临下的模样，叫人很不舒服。

D．铁路两旁的树木像排山倒海一样，一眨眼就飞过去了。

7．（2023六上·东莞月考）下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）

A．空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

B．马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

C．星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

D．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

8．（2023六上·东莞月考）下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）

A．进了太和门，就来到紫禁城的中心……三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。

B．太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高。

C．给成功者一个微笑，那是赞赏，给失败者一个微笑，那是鼓励。

D．人，不能低下高贵的头……只有怕死鬼才乞求“自由”。

9．（2023六上·东莞月考）下面每组词中有三对同义词，每对词中感彩都不同的一组是（）

A．宠爱——溺爱腐蚀——侵蚀理想——幻想

B．熟悉——熟练严厉——严峻成绩——成就

C．顽强——顽固机智——狡猾教诲——教唆

D．仇视——轻视卑鄙——卑劣爱护——爱戴

10．（2023六上·东莞月考）下列句子没有语病的一项是（）

A．游泳运动员打破了一次又一次世界记录。

B．今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任"的称号。

C．桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。

D．桌子上有尺子和钢笔，尺子是她的，钢笔是他的。

11．（2023六上·东莞月考）下列句子中加点词语运用正确的一项是（）

A．这次考试我准备充分，心满意足地走进考场。

B．大家横七竖八地站在广场上，观看阅兵仪式。

C．这场比赛，我国选手技高一筹，取得了胜利。

D．老师站在教室外面，呆头呆脑地观察同学们的一举一动。

12．（2023六上·东莞月考）下列句子，关联词语使用有误的一句是（）

A．他不是简单地训斥我们，而是微笑着给我们讲了一个笑话。

B．达芬奇哪怕想画什么，都能简单地画出来。

C．老师常常告诉我们，无论做什么事，都不能马虎。

D．如果要成功，就首先要自信。

13．（2023六上·东莞月考）巧填诗句。

（1）龚自珍以花自喻，表达以情操感召年轻一代的诗句是：____________。

（2）赞扬菊花迎风傲霜的精神的诗句是：____________。

（3）爱国是立人之本。许多的名人名家在不同的场合表达自己的爱国之情：

①周恩来说：____________②鲁迅说：____________

（4）造物无言却有情，___。

（5）今夜偏知春气暖，___。

（6）___，不知云与我俱东。

（2023六上·东莞月考）课内阅读。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

14．联系上下文，写出下列词语的意思。

一碧千里：____________

翠色欲流：____________

15．在文中的括号里填入合适的关联词语。

16．画波浪线的的句子中，“无边的绿毯”指，“白色的大花"指。

17．这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话最能表现出这个特点？

（2023六上·东莞月考）课外阅读。

留着爱的位置

①去朋友家玩，见到了他的女儿，一个六岁的女孩，小圆脸红扑扑的，笑盈满面，活像一个精灵，只是她那大大的眼睛里却眼神滞散，她叫贝贝，是一个盲童。

②坐下闲聊的片刻，我们的烟抽完了，朋友便叫贝贝到小区门口的小店去买。我说还是我去吧，朋友却说不用，硬把我按在座位上说：“贝贝已经很熟悉小区的路了，她可以买到的。”

③贝贝摸索着出去了，只是我依旧困惑，再问道：“我去不是更方便吗？"

④朋友却“诡秘”一笑，从怀里掏出一包烟来，说道：“你以为我真没烟哪？其实是故意让她帮忙买烟的，因为即使帮我们买这么一点点小的东西，她也能感觉到自己被我们需要着，而不是个累赘。我常让她去买东西，给她留一个爱的位置让她爱我们，她才会感到幸福。"

⑤听罢，我心中震撼，为这个父亲给女儿细心留着的爱的位置。直到回家的路上，我才终于允许自己的泪水如泉般涌出，怎么都冲不淡那份感动。

⑥回到家，父亲正要出去，他依然如故，从衣架上取下大衣套在身上，提起公文包，就要匆忙出门。

⑦我一把拉住父亲，说：“外头冷着呢，你把扣子扣上吧。”

⑧父亲连忙闪身，挡住我的手，宛如我的那位朋友一般诡秘一笑：“一出门，你妈就会给我扣上的，让她扣吧。"

⑨说着，父亲大步迈了出去。刚走到院子里，母亲果然像我一样拉住父亲，一边亲切地责骂，一边帮父亲扣好大衣的扣子，父亲憨厚地笑着，像个粗心的孩子，我和他远远地相视而笑。

⑩母亲凝望着父亲远去的身影，如初嫁的女子般脸上泛着红晕，我知道那是一种幸福的颜色。

我的泪轻轻地涌了出来，感动地想，爱的本身就是一种互相的给予，在给对方爱的时候，别忘了给他留一个爱的位置，让他好好地爱你。

18．第⑥段中加点的“故”在文中指_________。

19．第④、⑧两段中的“诡秘一笑"分别写出了“朋友”和“父亲"怎样的心理？

朋友：_____________________

父亲：____________

20．请根据上下文的情景进行合理想象，并适当运用描写方法，再现第③段中小女孩贝贝买烟的情景。

21．生活中，你也一定有过或看见过给别人“留着爱的位置”的事情吧？想一想，然后用简洁的语言写下来。

22．（2023六上·东莞月考）题目：我渴望

委屈的时候，我们渴望父母的理解；受挫的时候，我们渴望师长的鼓励；伤心的时候，我们渴望朋友的安慰……将题目补充完整，然后围绕题目，写一篇习作，表达出自己的真情实感，不少于450字。

23．（2023六上·东莞月考）《小英雄雨来》的作者是？（）

A．管桦B．金波C．老舍

24．（2023六上·东莞月考）在《小英雄雨来》中，铁头保存的八路军衣物是（）。

A．破军帽B．皮带C．皮套子

25．（2023六上·东莞月考）《童年》中，谁是阿廖沙的终身朋友，也是他最知心的人（）

A．外祖父B．外祖母C．继父D．“好事情"

26．（2023六上·东莞月考）《童年》讲述的是主人公阿廖沙（）这一时期的童年生活。

A．6-12岁B．3-6岁C．3-10岁D．5-10岁

27．（2023六上·东莞月考）《爱的教育》中那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（）

A．克洛西B．德罗西C．弗兰蒂

答案解析部分

1．【答案】水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。

故答案为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。

2．【答案】徜徉；心潮澎湃；一碧千里；心旷神怡；缀满枝头；芬芳馥郁；璀璨夺目；郝副营长

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“徜徉”注意“徜"和“淌”区分开来；“心潮澎湃"注意“湃”右边不要少写了一横；“一碧千里"注意“碧”和“壁"区分开来；“心旷神怡”注意“旷"和“矿”区分开来；“缀满枝头"注意“缀”和“辍"区分开来；“芬芳馥郁”注意“馥郁"笔画较多，不要写错；“璀璨夺目”注意“璀璨"笔画较多，不要写错；“郝副营长”注意“副"和“幅”区分开来。

故答案为：徜徉、心潮澎湃、一碧千里、心旷神怡、缀满枝头、芬芳馥郁、璀璨夺目、郝副营长

【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。

3．【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】A、有误。烟渚：烟雾弥漫的小洲。故"渚”，读“zhǔ"。

B、有误。薄：多音字，读“báo”，意思有：厚度小的；冷淡，不热情；味道淡。读“bó”，意思有：轻微；不庄重，不厚道。读“bò”，多年生草本植物；茎和叶有清凉香味，可入药。故"单薄”的"薄”，读“bó"。渲染：用水墨或色彩涂抹画面。故”渲”，读“xuàn”。

C、正确。

D、有误。鸣啭：婉转地鸣叫。故"啭”，读“zhuàn"。

故答案为：C

【点评】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

4．【答案】C

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A、有误，”壮列"应改为”壮烈"。

B、有误，”挑望"应改为”眺望"。

C、正确。

D、有误，”毫迈"应改为”豪迈"。

故答案为：C

【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

5．【答案】A

【知识点】修改病句

【解析】【分析】A、正确。

B、本句语意重复，删除"已经成了人的海洋，

C、本句搭配不当，”战士们的喊杀声。"不能与”看到了"搭配，在”和"后面加上”听到了"。

D、本句句式杂糅，把”的作者"或者”写的"删除．

故答案为：A

【点评】首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

6．【答案】D

【知识点】词语含义的理解；成语运用

【解析】【分析】A、B、C恰当。

D、不恰当，排山倒海：把高山推开，把大海翻倒过来。形容声势巨大，不可阻挡。这里用来形容铁路两旁的树，不太适合。

故答案为：D

【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛后、不合语境等。

7．【答案】A

【知识点】修辞手法辨析

【解析】【分析】A、没有运用修辞手法。

B、比喻的修辞手法，把“各色的衣裳”比作“彩虹"。

C、“从墙上窥着行人”运用了拟人的修辞手法。

D、“丁香格外妩媚"运用了拟人的修辞手法。

故答案为：A

【点评】本题考查了学生对修辞手法的掌握情况。小学阶段对修辞的要求是：掌握比喻、拟人、夸张、排比、设问、反语、引用对比、对偶、反复、借代等常用的修辞方法。能在具体语言环境中领会修辞方法的作用。在写作中有意识地运用这些修辞方法，增强文章的表达效果。要了解常用修辞的定义和特点，并能正确判断句子所运用的修辞手法。

8．【答案】B

【知识点】标点符号运用

【解析】【分析】A、有误，”紫禁城的中心"是”三大殿”，所以中间用破折号。

B、正确。

C、有误，并列分句间应用分号，如：给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D、有误，省略号应改为逗号。

故答案为：B

【点评】考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。

9．【答案】C

【知识点】词义

【解析】【分析】C。词语按感彩分为：褒义词、中性词、贬义词。（）

A宠爱（中）——溺爱（贬）___腐蚀（贬）——侵蚀（贬）理想（褒）——幻想（褒）

B熟悉（中）——熟练（褒）___严厉（中）——严峻（中）成绩（中）——成就（褒）

C顽强（褒）——顽固（贬）机智（褒）——狡猾（贬）教诲（褒）——教唆（贬）

D仇视（贬）——轻视（贬）卑鄙（贬）——卑劣（贬）爱护（褒）——爱戴（褒）

综上选C。

【点评】此题主要考查词语的感彩。

10．【答案】C

【知识点】修改病句

【解析】【分析】A、有误，次序颠倒，应改为“一次又一次打破了”。

B、有误，搭配不当，应去掉“的称号"。

C、正确。

D、有误，指代不明，应把“他”“她"改为具体的人。

故答案为：C

【点评】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

11．【答案】C

【知识点】成语运用

【解析】【分析】A、心满意足的意思是形容心中非常满意、知足。和语境不相符。

B、横七竖八，意思是有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。和语境不相符。

C、技高一筹的意思是稍强一些，技术高人一等。和语境相符。

D、呆头呆脑的意思是形容思想、行动迟钝笨拙。和语境不相符。

故答案为：C

【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

12．【答案】B

【知识点】关联词

【解析】【分析】A、C、D正确。

B、有误，第一句和第二句之间是条件关系，应选择表示条件关系的关联词”无论．…都……”，故应把”哪怕"换成”无论"。

故答案为：B

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

13．【答案】（1）落红不是无情物，化作春泥更护花

（2）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花

（3）我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

（4）每于寒尽觉春生

（5）虫声新透绿窗纱

（6）卧看满天云不动

【知识点】格言、名言；古诗词默写

【解析】【分析】(1)”落红不是无情物，化作春泥更护花"的意思：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

(2)”不是花中偏爱菊，此花开尽更无花"的意思：不是因为百花中偏菊花，只是因为菊花开过之后便不能够看到更好的花了。

(3)”我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源"是周恩来的一句名言，其意思：只有热爱自己的民族才能有自信心，才能有为祖国为民族而现献身的精神。

”惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步"是鲁迅的一句名言，其意思是：中国与中华民族是一体的。中国想要发展，前提是中华民族的发展。而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂，也就是民族魂。只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展。

(4)”造物无言却有情，每于寒尽觉生"出自清代张维屏的《新雷》，意思：大自然虽然默默无言但却有情，每当寒冬将尽便促使春意萌生。

(5)”今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱"出自唐代刘方平的《月夜》，意思是：今夜出乎意料地感觉到了初春暖意，还听得春虫叫声穿透绿色窗纱。

(6)”卧看满天云不动，不知云与我俱东"出自宋朝诗人陈与义的古诗词作品《襄邑道中》，意思是躺卧在船上望着满天白云，它们好像都不动，却不知道云和我都在向东前进。

故答案为：（1）落红不是无情物，化作春泥更护花；（2）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花；（3）我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步；（4）每于寒尽觉春生；（5）虫声新透绿窗纱；（6）卧看满天云不动

【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有名言警句，回答这些知识，都要通过在平时学习中的识记与积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

【答案】14．一眼望去全部都是绿色。本文形容草原无边无际、非常广阔，到处都是绿色。翠绿的颜色似乎在流动，富有生机

15．既又；既又

16．草原；羊群

17．中写出了草原辽阔、碧绿、美丽的特点。"那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际"这句话最能表现出这个特点

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

14．联系上下文理解，一碧千里：一眼望去全部都是绿色。本文形容草原无边无际、非常广阔，到处都是绿色。

翠色欲流：翠绿的颜色似乎在流动，富有生机。

故答案为：一眼望去全部都是绿色。本文形容草原无边无际、非常广阔，到处都是绿色、翠绿的颜色似乎在流动，富有生机

15．既又表示并列关系。此题文中的句子前后为并列关系所以使用“既又、既又”

故答案为：既又、既又

16．仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，"无边的绿毯"指草原，"白色的大花"指羊群。

故答案为：草原、羊群

17．通过阅读原文我们知道，结合句子“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国那样，到处色欲流，轻轻流入云际。"这段话写出了草原辽阔、碧绿、美丽的特点。

故答案为：中写出了草原辽阔、碧绿、美丽的特点。"那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际"这句话最能表现出这个特点

【答案】18．从衣架上取下大衣套在身上，提起公文包，就要匆忙出门。

19．朋友：我是故意让她去帮忙买烟的，是让她觉得我们需要她，也是让她好好地爱我们，从而让她觉得自己是个幸福的人。（意对即可。）；父亲：我是故意留下未扣好大衣的扣子，让你母亲扣的，是让她觉得我需要她，也是让她觉得自己是个幸福的女人。（意对即可）

20．贝贝摸索着出去了，在路上被石头绊了一跤，她很镇定地爬起来，拍拍身上的泥土，继续向买烟的地方走去。路上不时有人同她交谈，凭借她多次买东西的经历，她已经很熟悉这些声音，并且边走边作出回答。贝贝熟练地到达小店买上烟，然后按原路安全回家。

21．上学时，有位同宿舍的同学家庭情况不是很好，每次吃饭的时候都是等快结束的时候才去，因为这样便宜。于是，我便每次都假装有事，让他帮我打饭，特意强调多打几个菜，然后和他一起吃饭。就这样，我们的关系越来越好了。

【知识点】叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。

18．联系文章中第六段”他依然如故，从衣架上取下大衣套在身上，提起公文包，就要匆忙出门。"便可以得知”故"指的是：从衣架上取下大衣套在身上，提起公文包，就要匆忙出门。

故答案为：从衣架上取下大衣套在身上，提起公文包，就要匆忙出门。

19．结合文中的”以为我真没烟哪？其实我是故意让她帮忙买烟的。因为即使帮我们买一点点小东西，她也能感觉到自己被我们需要着，而不是累赘。我常让她去买东西，给她留一个爱的位置让她爱我们，她才会感到幸福。"不难分析出朋友是故意让贝贝去帮忙买烟的，这样她也能感觉到自己被我们需要着，从而让她觉得自己是个幸福之人；从文中的”一出门，你妈就会给我扣上的，让她扣吧。"也可以分析出父亲其实不是不知道自己的扣子没有扣好，而是故意留下未扣好大衣的扣子，让母亲扣的，也是让母亲觉得自己被父亲需要着，觉得自己是个幸福的女人

故答案为：朋友：我是故意让她去帮忙买烟的，是让她觉得我们需要她，也是让她好好地爱我们，从而让她觉得自己是个幸福的人。（意对即可。）父亲：我是故意留下未扣好大衣的扣子，让你母亲扣的，是让她觉得我需要她，也是让她觉得自己是个幸福的女人。（意对即可）

20．联系文章内容进行描写即可。如：贝贝摸索着出去了，在路上被石头绊了一跤，她很镇定地爬起来，拍拍身上的泥土，继续向买烟的地方走去。路上不时有人同她交谈，凭借她多次买东西的经历，她已经很熟悉这些声音，并且边走边作出回答。贝贝熟练地到达小店买上烟，然后按原路安全回家。

故答案为：贝贝摸索着出去了，在路上被石头绊了一跤，她很镇定地爬起来，拍拍身上的泥土，继续向买烟的地方走去。路上不时有人同她交谈，凭借她多次买东西的经历，她已经很熟悉这些声音，并且边走边作出回答。贝贝熟练地到达小店买上烟，然后按原路安全回家。

21．本题考查结合文意拟写自身经历的能力。答这道题时结合自己的经历，围绕着"留着爱的位置"的这个主题进行写作，同时注意语句通顺即可。如：上学时，有位同宿舍的同学家庭情况不是很好，每次吃饭的时候都是等快结束的时候才去，因为这样便宜。于是，我便每次都假装有事，让他帮我打饭，特意强调多打几个菜，然后和他一起吃饭。就这样，我们的关系越来