长松图描绘北师大

长松图描绘北师大一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版初中美术七年级上册第11课《长松图》。本课主要学习中国山水画的发展历程以及长松图的绘制技巧。通过本节课的学习，使学生了解中国山水画的起源、特点以及长松图的象征意义，培养学生对中国传统绘画的热爱和审美能力。二、教学目标1.了解中国山水画的发展历程及其特点，理解长松图的象征意义。2.学习长松图的绘制技巧，提高学生的绘画能力。3.培养学生对中国传统绘画的热爱，提高学生的审美能力。三、教学难点与重点重点：长松图的绘制技巧。难点：对中国山水画特点的理解及长松图的象征意义的把握。四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、墨汁、水彩等。学具：画纸、画笔、墨汁、水彩等。五、教学过程1.导入：以我国著名的山水画作品《千里江山图》为例，引导学生了解中国山水画的起源和发展历程，激发学生对山水画的兴趣。2.讲解：讲解中国山水画的特点，如构图、笔墨、意境等，引导学生初步认识山水画。3.演示：教师演示长松图的绘制过程，讲解绘制技巧，如线条运用、墨色变化等，让学生在观看过程中掌握绘制要领。4.练习：学生按照教师演示的步骤，自行绘制长松图，教师巡回指导，解答学生疑问。6.拓展：引导学生了解长松图在传统文化中的象征意义，如坚韧、长寿等，培养学生对传统文化的认识。六、板书设计板书内容：长松图1.中国山水画的起源和发展历程2.山水画的特点：构图、笔墨、意境等3.长松图的象征意义：坚韧、长寿等七、作业设计作业题目：绘制一幅长松图答案：学生根据自己的理解和掌握的绘制技巧，完成一幅长松图。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对中国山水画的特点和长松图的绘制技巧有了基本的了解和掌握，但在绘制过程中，部分学生对笔墨运用还不够熟练，需要在课后加强练习。拓展延伸：引导学生深入了解中国山水画的流派和代表人物，如文人画、院体画等，提高学生的审美品位。同时，可以组织学生参观画展、美术馆等，增加对绘画艺术的感性认识。重点和难点解析一、教学内容细节《长松图》作为本节课的核心教学内容，不仅要求学生理解和掌握中国山水画的基本特点，还着重让学生通过绘制长松图来体会山水画的意境和技法。在这个过程中，教师需要详细解析长松图的象征意义，以及在中国传统文化中的地位和影响。二、教学目标细节教学目标中提到的理解中国山水画的特点，不仅包括构图、笔墨、意境等技法层面，更重要的是让学生体会到中国山水画背后的哲学思想和审美追求。通过学习长松图，学生能够领悟到中国传统文化中的自然观和人生观。三、教学难点与重点细节在教学难点与重点中，绘制技巧的掌握是基础，但更重要的是对中国山水画精神内涵的理解。如何将这种精神内涵融入绘制过程中，让学生在绘画中体会到中国山水画的灵魂，是教学中的关键。四、教具与学具准备细节教具与学具的准备不仅涉及到绘画材料的选用，还包括对教学演示的精心准备。教师在演示长松图绘制时，应注重展示每一步骤的精细操作和墨色变化的微妙处理，让学生在直观学习中快速吸收技巧。五、教学过程细节教学过程中的练习环节是学生将所学知识内化为自身技能的关键时期。教师在此环节的巡回指导尤为重要，需要针对每个学生的具体情况提出改进意见，帮助学生解决绘制中的实际问题。六、板书设计细节板书设计应简洁明了，关键字词的突出展示能够帮助学生快速抓住课堂重点。在板书设计中，可以加入一些典型的长松图作品示例，以便学生更直观地理解长松图的特点和象征意义。七、作业设计细节作业设计不仅要巩固课堂所学，还应具有一定的开放性，鼓励学生发挥个人创意。在作业评分中，除了技巧和完成度，还应考虑学生作品的意境和表现力。八、课后反思及拓展延伸细节课后反思应关注学生的学习反馈，了解课堂教学的效果，并根据学生的掌握情况调整后续教学计划。拓展延伸活动可以包括组织写生活动，让学生在自然环境中体验山水画的灵感来源，或者邀请艺术家进行讲座，让学生从不同角度理解山水画的艺术价值。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持温和而富有激情的语调，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。在讲解绘画技巧时，语速应适中，确保学生能够清楚地理解每一个步骤。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在演示环节，应保证学生有足够的时间观察和理解教师的绘画过程；在练习环节，应给予学生充分的时间进行创作，并提供个别指导。3.课堂提问：在教学过程中，教师应适时提问，引导学生思考和参与。提问可以针对绘画技巧，也可以涉及对中国山水画文化和象征意义的理解。通过提问，激发学生的学习兴趣和批判性思维。4.情景导入：在课程开始时，教师可以通过展示一幅引人入胜的长松图作品，或者讲述一个与中国山水画相关的有趣故事，来引发学生对课程的兴趣。这样的情景导入能够使学生更容易投入到绘画技巧的学习中。教案反思：在本节课中，我注重了语言的生动性和引导性，以激发学生的学习兴趣。时间分配上，我确保了每个环节都有足够的时间进行，特别是在学生练