2024期末考试总结范文（33篇）

2024期末考试总结范文（33篇）

2024期末考试总结范文（精选33篇）

2024期末考试总结范文篇1

1月—日，深州市教育局统一组织了期末考试，并在1月一日分

别对三年级、六年级进行了抽测。考试结束以后我校组织全体教师

召开了期末考试分析总结会，对本次考试进行认真细致地分析总结。

肯定成绩与进步，找出差距与不足，确定目标与措施。本次考试具

体情况如下：

一、加强领导，强化责任

学校领导高度重视期末考试的考纪考风，强调以抓考纪考风为

突破口，提高我校教学质量，树立良好校风、学风。在考试中，学

校校长亲自抓考务工作，为期末考试的顺利实施提供了有力保障。

并在期末考期之前于20_年_月_日召开了考务工作会，以“严格管

理，严明考纪，加强学风建设，建立诚信校园”为题，要求各班做

好期末考试学生的考前动员工作，加强考纪考风的教育，通过正面

引导，培养学生树立公平竞争的诚信意识；要求到外校监考老师要

有高度的责任心，认真履行监考职责，严格执行考场纪律；切实把

期末考试过程中的每一项工作落到实处，确保期末考试的顺利进行。

二、精心组织，强化管理

1、充分动员，密切配合

本次期末考试得到了高度重视和积极配合，学校在考前组织召

开了考试动员会，认真落实监考教师，积极做好监考老师的考前培

训工作和参考学生的考前动员工作。在考试过程中，监考教师都能

以高度的责任心投入到监考工作中，工作细致严谨，认真履行监考

职责。

考试期间考试纪律良好，整个考试规范有序、考纪严格。整个

期末考试未出现学生违纪舞弊行为，学校的考纪考风得到进一步加

强，确保了考试的质量，保证了考试的公平与公正。考试结束后，

老师们都按照要求在规定时间内批阅试卷、及时准确地登录成绩，

保证了期末考试的圆满完成。

2、精心组织，周密安排

我校切实加强考务管理，提前制定期末考试计划，对参考学生

人数统计、考场布置、考试、回收试卷、试卷评阅、成绩统计等一

系列环节进行了规范，保证了期末考试的如期顺利进行。

3、强化考试管理，狠抓考纪考风

为了保证考试的公平性、公正性和严肃性，使考试成绩全面、

准确、客观、真实地反映学生学习情况和教师教学效果，我校加大

考试管理力度，狠抓考纪考风。加强考前教育，要求期末考试所有

课程考试按照单人单座，学生对号入座，每个考室配备2名监考人

员，监考人员严格遵守“监考工作流程”和“监考人员守则”，严

格执行考场纪律。对考室逐个进行检查，发现问题及时解决。考试

结束后，我校对考务情况进行了总结。

三、学生答卷的基本情况

从各学科学生答题试卷情况分析存在问题：

(1)、学生书写不认真，卷面欠工整；答卷时不认真读题，审

题，做后不检查。

(2)、低年级学生识字不扎实，答题中写别字、白字较多；拼

音方面，不会拼，拼不准；区别形近字困难，学生失分较多；连词

成句部分学生有困难。

(3)、中、高年级普遍阅读理解能力差，读不懂短文，答题准

确率低，失分率高

(4)、有少数学生计算能力缺乏准确性，算后不检查，不验算,

答题后不检查，后面知识又掌握不牢。

(5)、部分学生基础知识掌握不牢，学习知识没有形成系统，

缺乏举一反三的能力，平时做的内容变换形式就不会做了。

四、改进措施：

1、多提炼解题方法，少些机械训练；应用题要归类，多做变式

练习，培养学生应变能力；对差生狠抓计算能力训练是最实际有效

的方法。

2、低年级加强字词句的教学，会认、会说、会用；平时训练学

生说完整的话，从小培养学生写观察日记，培养写话能力；中高年

级应该扩大课外阅读，多写读书笔记，培养学生语言感悟能力，促

进阅读写作能力。

3、注意学生思维能力的培养，要改变学生以背为主的学习方式,

要培养学生边学习边思考的习惯，真正做到灵活运用所学知识。

2024期末考试总结范文篇2

前天，我们考了期末考试，今天，卷子出来了，我们班考的很

差。说实话，我并不是很伤心，因为我毕竟考了100分，可是，我

也是应该反思反思的，因为我没有得数学书写加分。

虽说这一次的书写加分并不会加，可是，我还是感觉应该反思。

卷子的第一面，我写的是比较干净整齐的，可是到了后面，便净是

划的，书写不是很强。因为当时在考试前，老师就说过，我们一定

要细心，一定要反复读过许多遍题，才开始答题，因为我们要用碳

素笔答题，答错了就还得划。

当时，我也是没有听进去的，所以在考试的时候，一道解决问

题时，我没有好好读题，把这个圆锥算成了圆柱，带着圆柱算出了

结果。可我检查时，才发现不对劲，应该是一个圆锥，于是我把算

式划了，又在角落里写出了算式。

这道题老师是给我算对了，可是因为我的不细心，所以我未能

加上书写分。唉！这也是我数学期末考试最大的失误吧。

一道判断题，令我很难忘。这道题是：买一送一就是打五折。

我当时就感觉眼前有了一片雾，到底（J）还是（_）啊!最后，我犹犹

豫豫的打上了（J）,我只能选这个了。考完后，我和李可馨还在那

里一直讨论，究竟是对还是错。李可馨发表了自己的观点，因为她

认为是错的，我也有点怀疑了。后来又听朱博洋说应该是相当于。

我当时内心忐忑不安，但是问了问老师，老师说：“当然是对的了,

我们讲过啊！“我一想，也是啊，老师不就是讲过吗。当时，我就是

没有认真的思考啊！

还有一道解决问题，老师明明讲过了，可是我还在那里反复试

了好多遍，犹豫了还几分钟，我感觉这是不应该出现的。其它的方

面我认为自己做的还不错，起码注意到了一些其他优等生没注意到

的细节。

虽说我考试考的很好，可是我在考场的表现并不是很好的。当

检查了20分钟后，我就无心检查了，在那里写了一些与考试无关的

东西。可是老天还是看我语文考得太差，给了我100分啊！

2024期末考试总结范文篇3

当我们拿到期末考试的审判结果，就看见一些学生的情绪原本

是乌云密布，现在已经光辉灿烂，还有一些同学的思绪像下起了雨,

雨水从脸缓缓流下，而我却像那个不幸的孩子，被“黑暗”的世界

笼罩着。在回家的路上“秋风入庭树，孤客最先闻”让人感到一阵

凉意，仿佛世界都在责怪我考试没考好，我因此而伤心。

这次考试没有达到我所期盼的那样好，英语才考82!语文才考

90!英语说实话很多听力题都是乱蒙的，这次只是侥幸，可能是这几

个月很少写听力题了，一时听不懂什么意思，加上有原来的两遍改

成一遍，一时有点不适应，刚想听的时候，结果就结束了，扣分题

大多是完形填空和阅读扣了七八分呢！我虽然买了练习题，但是由于

作业多加上复习其他科没有时间做，真的很遗憾，要是多做些，没

准能上90,但是我有点担心我的口语，因为考试不是真正的目的，

学好英语跟人交流才是真正的目的。语文我考的跟上回一样，语文

名次却不一样，大概由原来是第一变成第三，但是我也找到我所要

打败的对手，只有对手才能激励我不断进步。

生命是短暂的，时间是有限的。当考试不能如愿以偿或者不尽

如意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的

事，保持一种恬淡的心情对待生活。“人能走多远？”这话不要问两

脚而是要问志向；“人能攀多高？“这话不是要问双手而是要问意志。

在短暂的生命里我们不能失去人生的三盏灯塔：自信、勇敢和坚毅。

如果你只停留在一个点，不前进，你永远不会成功，还不如从

现在，从这刻起，加把力，把希望和快乐寄托在期末考试上。

2024期末考试总结范文篇4

期末考试完，我的成绩很不理想，排到了15名。于是，我很害

怕，也很伤心，更多的是自责。晚上我一个人躺在床上反思起这次

期末考试。

还记得爸爸妈妈出去打工前，对我那充满希望的眼神，老师那

期待的目光，家人无限的希望。一想到这些，我的心中便沉了下去,

很深。

今天，爷爷叫我去吃晚餐时，他跟我谈起了学习。；你今后一定

要努力学习，我就是吃了学习的亏。你知道爷爷在生活十分小气，

但是对你在读书上，爷爷从没说半个不行，就是希望你能够努力学

习。在吃的方面，你要吃什么，只要是好的，爷爷也没说半个不字,

你知道就是平常我要是下碗米粉都舍不得，但是对你和弟弟要用的

吃的从未说过不买。如果你学习要是哪一科目赶不上，你可以暗中

赶上来，多问问同学，爷爷希望你将来能努力学习，考个好大学；这

一字一句尽管我在吃饭时我没大做出反应，但写作业时，却又回想

到爷爷的话，一字一句都深深刻在了我的心上，无法擦去。

我感动了许久，沉思了许久。我想到了爸妈的期望，爷爷的话,

眼泪也无法冲洗掉这些的美好。我总是这样，坚持不到最后就想放

弃。但为了家人，更为了自己，我一定要奋斗！

我真的好幸福，我有好父母，我有好爷爷，还有鼓励我的同学,

激励我的家长，有条件学习，吃得好，喝的好，我还能不努力奋斗

吗？那我至少对不起我自己，假如人生可以选择，我一定还会选择我

现在拥有的一切。为了在外打工，努力挣钱供我学习的父母；为了对

我充满信心的家人；为了对我充满期盼的家人；为了我自己，难道我

还能这样不认真学习，与其说自己是失误，不如说自己没努力学习。

虽然这次考试没考好，但我下定决心要好好努力，下次考试一

定要考好。

2024期末考试总结范文篇5

一、总体分析

为了考察学生达到学习目标的程度，检验和改进学生的语文学

习和教师的教学，改善课程设计，有效地促进学生的发展，本学期

小学语文一年级试卷主要由“我会拼写”、“我会组”、“我会

变”、“我会选”“我会连”“我会对号入座”“我能照样子写句

子”“我背课文并填一填”“我能读短文并回答问题”九个部分组

成。

试卷依据《语文课程标准》，以人为本，以文为本，紧紧围绕

教材出题，不出偏题怪题，试卷上百分之八十五的试题都来自于课

本，使多数学生都能交上满意的答卷，激发了学生学习语文的兴趣

和学习语文的信心。

从学生答卷情况来看，80%以上的学生字迹工整，书写规范，卷

面整洁，涂抹现象不是很明显，这是较以前一个很大的进步，说明

教师在教学中很注意引导学生养成良好的学习习惯。

在对学生答题情况进行分析的同时，归纳总结如下几点：

二、具体答题分析：

1、第一题：我会拼写。

大部分孩子能正确拼出拼音并写出词语，字迹也较为工整。但

题目中出现了四个没教过的字：以、眼、雨点，这些字不属于生字,

所以孩子们大都不会。

2、第二题：我会组。

这些字都是平时要求掌握的生字，学生大都能较好地完成。

3、第三题：我会变。

通过加一加的方式，或给生字加上一笔、加上偏旁，考查学生

对生字的掌握情况，完成得较好。

4、第四题：我会选。

要求选出多音字的正确读音。虽然平时也有训练多音字，但要

求从具体的语境中选出字的正确读音，大部分孩子还是不熟练，失

分较多。

5、第五题：我会连。

词语的搭配大部分孩子能做对。但由于二类字：商店、饭店、

医院、看病这些词有些孩子没有掌握，不认识，所以连线时错误较

多。

6、第六题：我会对号入座。

选择量词以及区分：他、她、它的题目基本能掌握。'什

么''怎么'部分学生仍然做错。

7、第七题：照样子写句子。

问句：你愿意和我一起玩吗？小部分孩子漏写吗，或者句式没

有掌握，写成回答的句子。

8、第八题：背课文并填一填。

这一题完成较好。

9、第九题：读短文并回答问题。

这一题是整张试卷中失分最多的题目，数几句话，以及按短文

内容填空都有很多孩子不会。

三、今后改进的措施

通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的

基本情况，而且对今后的教学有所启迪。

1、针对一年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。

教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中

多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加

强词句的训练，提高学生在语言环境中词句的能力。

2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学

生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，

同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书

籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

3、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书

写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习

惯。

4、教师在课堂教学中还应注重加强对学生写话能力的培养，善

于挖掘教学资源，设计一些写话的拓展练习，注重培养学生的观察

能力，发展思维，努力为学生提供广阔的交流空间，不断提高学生

的写话能力。

5、关注学生个性差异，让每位学生都有不同程度的发展。每个

学生都是不同的个体，年龄特征、性格特点、知识储备等不尽相同,

在教学中要做到因材施教，诱导学生展现个性。特别是学困生，老

师应多关注他们，让他们也能“跳一跳就能摘到果子”。

6、教师要督促学生熟读、熟背课文，并指导他们在读文、学文、

背文的过程中潜移默化地掌握“的、地、得”的用法。

7、教师要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。

2024期末考试总结范文篇6

一、考试的组织工作

20_年6月期末考试在区教育局的领导和研训中心领导、同事们

的大力支持下，虽说时间紧，但圆满地完成了的教学质量的检测工

作。在命题、审题、校对过程中，纪律严格、操作规范。

对于这次考试工作，区、校各级都很重视，组织严密，责任明

确，措施到位。在考前教研室召开了考务专题会议，对考务工作进

行了周密的布置安排。考后一、二、三、五年级的学生试卷由各校

采取组内交换阅卷、流水作业的方式进行。按照“签到一一会议（纪

律、分工）一一小组按题目做出正确答案一一小组成员统一标准一一

阅卷一一查卷一一统分一一结束”的步骤进行，遵循“小组制、签

名制、审查制”的原则，采用流水作业的方式阅卷。严格按照教师

阅卷签名、总分签名、统分签名，查卷中禁止教师动笔。

二、试题评价

1、关于各五年级试题。

试题能紧扣小学数学课程标准和教材，主要有以下特点：一是

该试卷紧扣数学生活实际运用，灵活性强，突出数学新理念。二是

内容全面，试卷中考查的知识点很多，主要有大数的读写、角的运

用、统计作图、合理安排时间、乘除法计算等，涵盖了教材中所有

知识点，从知识体系中的四块来看，均有呈现。三是教学导向性强。

题量适当，难度适宜，增强了学生答题的信心，同时试题的内容和

难度为小学各年级数学教师的教学提供了准确方向，通过考试指出

了我们教师在数学中容易忽视的内容和问题，提醒我们教师在以后

引起重视。从众多数学教师的反映来看，这是一份能充分体现学生

学习能力、教师教学水平的试卷。从学生方面看，既能反映学生平

时成绩，绝大多数学生能够及格;又能体现学生的差异、区分学生能

力水平，显现出数学综合素质强的学生。从教师方面来看，可以检

验出教师的平时教学是否到位、是否与实际生活相联系、是否有较

强的灵活性、是否注重了学生的数学综合素质的培养。

少部分教师反映，对于以往试卷的阅读信息量大，今年没有呈

现情景综合运用题还觉得有些不足，虽说我们的学生还很不适应，

但希望得到这方面的检测与训练。

2、关于其他年级试题。

从各校老师反映的情况综合看来，主要有以下亮点：

①注重了基础知识的检测，注重数学与生活的联系。

②加强了计算、操作、统计、观察能力的测评，注重了学科特

点。

③注重了学生综合能力的检测，以“情景运用”为载体，检测

了教师教学理念的落实与学生思维的培养。

总之，全区各有各的看法，但我赞同上述观念，时间紧了难免

会考虑不周全，对于试卷的命制确实要花很大的气力，并不是一蹴

而就的。

四、改进与建议

为避免命题中的零失误，实现命题高质量，可以采用下列建议:

成立由部分小学数学骨干教师、学科中心组成员组成的命题小

组的同时，设立审题小组，确保试题质量万无一失。

谨慎办事，精心谋事，严格把关。

注重质量。从内容上，把握课程标准和现行教材，注意知识的

全面性与系统性。从难度上，要注意知识内容的重难点，基础题、

综合题、难度题为7：2：lo从印刷上，要仔细校对，清晰无误。

阅卷建议：

进一步改进阅卷工作。要注意用人之长，避人之短，严格把握

评分细节中的合理尺寸。由学科教研员对阅卷教师进行阅卷前的培

训，并对由阅卷教师不负责任造成的工作失误，追究责任的同时，

限其返工并全区通报批评。

教学建议：

①平时要扎实落实常规教学。确实做到“三到位”，即教师教

到位、学生练至U位（含学生思到位），教师辅导学生到位。

②在“落实”的基础上，一定狠抓学生数学学习习惯的培养。

包括书写习惯、专心听讲的习惯、动脑多思的习惯、质疑问难的习

惯、阅读习惯、仔细答题的习惯等等。

③对于教材中基本的计算要人人过关、对于概念教学要加强学

生动手操作与感悟的训练。确保理解地运用。

④要研究教材与教法，在课堂的有效性上下功夫。在教学尤其

是在复习中，教师注意自己出题、编题。对于经典题进行改编，以

不同的方式或形式呈现出来。让学生灵活运用。

⑤对于学生思维能力的培养，教师不能停留在口头上，确实要

在行动中实践、在实践中反思。

20_.6.29

小学数学期中考试质量分析

这次数学期中考试，我们一至六年级都是由教务处统一命题，

统一测试，统一批改。在考试结束后，我们先是以备课组为单位每

位老师对自己任教的班级进行客观、详细的质量分析，然后我们教

研组专门组织了一次期中考试质量分析的研讨活动，目的是为了全

面了解学生的数学学习历程，挖掘学生错误背后潜藏着的学习行为、

思维品质等问题，并以此来激励学生的学习和改进教师的教学。学

校领导也相当重视，分管教学的唐校长和张主任特地来参加我们的

活动，对我们半学期努力工作取得的成绩给予了充分的肯定，并对

我们今后的教学工作提出一些宝贵的建议。

活动中，各年级备课组长就本年级的答题情况，结合教学实际

进行了深刻地分析，总体看，我们一到五年级存在的共性方面是：

（一）、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。

从卷面看学生数学基础知识的掌握和基本技能的形成还是较好

地达成了目标。尤其是计算，普遍正确率都在90%以上。很多班级

达95%以上，说明学生对计算方法能很好理解，计算技能也已经基

本形成。总结成绩的取得原因有四点：1.自主活动，意义建构

数学课上，注重问题情境的创设，注重引导学生参与到知识的

发生、发展的过程中来，通过学生自主活动，意义建构，进而达到

对知识的真正理解。

2.精练少做，减轻负担

注重通过创设新的情景，让学生在变化的情景中去运用，在理

解的基础上去训练，很少采用大量的、机械的、重复的操练。我们

对每周、每月的练习设计都有生活、实践、综合的要求，希望能在

练习的过程中实现再学习、再发展。

3.正确导向，建立自信

在日常的教学中，教师十分注重积极的情感、负责的态度和正

确的价值观的培养，发挥非智力因素在数学教学中的作用，发挥评

价的激励和导向功能，帮助学生认识自我、建立自信。

（二）、综合运用知识的能力较弱

从概念部分的答题情况我们发现学生综合运用知识,灵活、合理

地选择与运用有关数学方法解决问题的能力是不容乐观的。从不同

角度分析问题，应用各种

策略解决问题的能力；用数学语言清楚地表达解决问题的过程，

并用文字、图表等不同的方式进行表达的能力；根据最初的问题情境

证实和解释结果的合理性的能力；对解决问题的过程进行反思的能力

都急需提高。

（三）、数学学习习惯没有完全养成

1.稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生

造成一定的影响。计算时顾此失彼，面对众多信息时理不清头绪。

2.卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、

漏做题目等我们俗称的低级错误。可见平时的作业习惯、读题习惯、

验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考肝想控制就能控

制的，需要数学组教师一贯的关注，循序渐进的培养和持之以恒的

监测。

针对以上问题我们提出以下改进措施：

1.注重培养倾听意识和读题意识，提高学生对信息的敏感程度

和运用能力。课堂学习的方法和习惯，直接影响学生的作业方式和

结果。因此，要提高学生对题意的理解，并不仅仅是审题一刹那的

问题，必须在日常的课堂教学中落实到每一堂课，落实到每一个解

决具体问题的过程中。

2.注重创设问题情境的真实性和日常化，提高学生解决问题的

策略意识。数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法是生活

中不可缺少的部分。如何将所学的数学知识、概念运用到生活实际

中去，是我们教学中应该重视的问题。教师要注重教给学生如何将

复杂问题简单化，数学化的方法。使学生善于从复杂的问题情境中

提炼出问题的本质，如应用题的基本结构、数量关系、分数中的对

应量等，只有建立了策略意识，才能避免盲人摸象，找准切入点，

有效解决问题。

3.注重良好的数学情感、态度的培养，提高学生自我认识和自

我完善的能力

在平时的学习中除了激发、鼓励，发现学生的长处，增强学生

的兴趣等正面引导外，还必须要加强对学生的“责任感”教育，减

少学习中“凑答案”的现象，减少练习中“毛估估”现象。在课堂

学习过程中，要求学生能对自己做出的答案“自圆其说”，培养思

维的条理性和思维的严密性。在作业过程中，提出对清洁分的一贯

要求，要求学生认真作业从写好每一个数字、点好每一个小数点开

始。提

倡学生将思考的依据写出来，该画图表示的要画图，该列出算

式的要列在旁边，该有推理或验证过程的都要有过程展开。

我们期待通过数学组每一位老师的努力，实现落实双基，发展

能力。

2024期末考试总结范文篇7

时间就像流水，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，

初二的“称号”很快就要离我们而去，只要再过一个来月的时间，

我们就从一个初二生“变成”一个初三生了。

回忆起初二地学习生活，真是有点舍不得，因为到了初三后，

我们地学习生活将会边地更紧张，从此就没有这么自在了。在初二

地学习生活中，我学到了不少地知识，例如：电流地磁效应、电磁

感应、等比证明题、说明地方法、句式地运用……真是非常丰富。

而最令我高兴地是我终于学会了学习英语地方法，可是我并不会骄

傲，因为我地英语成绩还是不理想，但是，我回继续努力，直到满

意为止！当然，有高兴地事也必定会有不高兴地事了。而最令我不高

兴地事就是我对物理越来越搞不懂，在第一学期地时候还好，可是

一到了第二个学期，我和物理就好像成为了两个“陌生人”一样，

互不相识。不知道为什么地，凡是一到了上物理课地时候，我很自

然地就会“变得”无精打采，当我集中精神地听地时候，听着听着,

就“不由自主”地发起呆来，等我“醒”来后，老师要讲地内容都

已经讲完了。就这样，日复一日，我和物理怎么会不变得“陌生”

呢?但是，我绝不会放弃物理，因为曾经有人说过：“越搞不懂地地

方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做地更好！我要在初

三地“来临”前，把所有不懂地地方弄懂，以最好地状态迎接初三

地“来临”。

老师们都提过，初二是一个重要的学习阶段，也是一个转折点,

能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，知识掌握得

牢不牢。所以我决定在正在到来的暑假里发奋！我相信我会做得更好!

2024期末考试总结范文篇8

“叮铃铃……”

上课铃声刚落，语文老师就急匆匆地走上讲台，说：“这次期

末考试总体上还是好的……下面我来公布一下考试分数……”一说

到考试分数，我的心里就异常紧张，就像十五个吊桶打水七上八下。

顿时，教室里安静极了，连同学们的呼吸声都听得清清楚楚。

“吴天诚，103.5分！“霎时间，我就像雷劈了一样：不可能，

我不可能就这么点分数！我简直不敢相信自己的耳朵!于是，我便开

始反思：为什么我考不好?是因为我马虎？还是我根本不会做？

我不禁想起考试的时候：我以拿到试卷，我的心里就有一种莫

名的恐惧。但我还是努力地安慰自己：别紧张，别害怕，要镇静。

不一会儿我便克服了这种情绪。答题的时候，我没做完一题，都要

从头到尾一个字一个字地检查过去。但在做短文的肝候我连看都没

看短文内容就坐下去了。这也许是我在短文失分最多的原因了吧？

考卷发下来之后，我一眼就看到一个大红“错”，它微牙咧嘴

地朝我笑着，真想把它碎尸万段！我一看那题目，再看那答案，完全

是马虎造成的，其他的也都一样。看来马虎这东西也不是好惹的。

这次考试印证了一个真理：只要功夫深，铁杵磨成针。

2024期末考试总结范文篇9

自背上书包，成为一名学生后，我经历了无数次的考试，他们

犹如过眼云烟在脑海里给抹掉了。但是，三年级上学期的期末考试

却令我久久不能忘怀。

从那次的期末考试中，我看到了自己的优点和缺点。

虽然那次语文试卷我得了95。5分，但是我并不满足。有好多

题都是因为马虎而做错的。其中有一道题，是因为我不复习错的。

还有就是因为我不经常看新闻联播答错的。所以，我以后要多看新

闻联播，多关心国家大事！

那次的数学卷子我真不应该得98分，我应该得满分。有一道判

断题老师已经讲过无数次了，但我还是做错了，一个判断题，就这

样被减了一分！另一分是因为我检查时的疏忽，被扣掉的。所以，以

后老师讲课时，我要更加留心做好笔记，绝不三心二意。

那次英语我得了96分。有的是因为我不好好背课文，填空错了。

有的是因为我不按老师的要求做，翻译词组错了。以后，我要听老

师话，多背课文。

同学们你们可千万不要学我呀!

2024期末考试总结范文篇10

时间过得真快，转眼初中一年级的第一学期就这样过去了，考

试是对这一学期的完美收关，在这一学期当中，每个人都成长了不

少，有了很大收获，也发现了一些不足，下面我就对这次期末考试

进行一个总结。

语文

语文基础69分，作文47分，语文基础题错在一道改错题。以

往每次考试这类题目都是我的弱项，这次也没有针对性地进行复习,

还心存侥幸的想可能不会出这样的题。结果学习是掺不得假的，改

错时不是主谓不一致，就是句子结构不完整，今后我要有重点地进

行攻坚，“哪里不对就改哪里？”阅读理解题做的表较好，没有失

分，对短文的理解概括分析归纳比较到位，这得益于从小学就养成

的爱读书的好习惯，今后继续发扬。

数学

数学本来我的强项，这次给自己定的目标是满分，可还是因为

不好的学习习惯一一马虎，做错了一道找规律的题，不是理解能力

差，也不是不会做，而是审题不清，大概看了一眼题目，就想当然

的认为自己理解了，提笔就写。由于理解错了题意，一写就错。良

好的学习习惯要靠一点一滴的养成，同学们我们一起加油努力吧！

英语

这次英语成绩比较理想，得了120的满分，其中笔试部分110

分，背诵10分。老师讲评时说这次的题目不太难，是啊，一次考试

不能说明什么，我告诉自己千万不要骄傲哦！谦虚踏实才能取得好

成绩。

其他副课

政治67分，历史41分，生物48分，这三门课程都是初中的新

课程，小学阶段从没有接触到，说真的像政治，有时我真的好像还

有不太懂得地方，所以只好按老师的要求多读、多背。

通过副课考试业发现了自己的不足，那就是课外知识太少了，

阅读量不够，除了书本上的知识，一下子接触到古今中外、天文地

理，有时显得手忙脚乱。今后一定要多读书增加自己的知识量，拓

宽知识面，才能全面发展吧。

体育

这次最惨痛的教训就是体育考试，因为我上体育课时，不小心

摔骨折了，所以没有参加体育考试，在评分时老师给了我个平均分

36分。要知道在体育方面我也不差啊，小学阶段每次参加运动会，

都能取得名次。就因为这个体育分，把握一直保持的班级第一，年

级前十拱手让了出来。

从那以后我深刻感受到了德智体美全面发展的重要性，打着石

膏、一痛一拐的滋味真不好受，现在我的脚已经痊愈了，每天进行

体育锻炼、骑车、打羽毛球、托排球，做仰卧起坐，一定要让自己

有一个强健的体魄，做一个身心健康的好少年！

2024期末考试总结范文篇11

1月21日，是我们1年1度的考试时间。考试完后，我心里像

挑着十五个水桶一七上八下。非常想知道自己的成绩。

终于，今天老师该念成绩了，如坐针毡我心里怦怦直跳。“语

文95,数学100,英语100”老师清脆的声音打断了我的思考。我

心里暗自高兴，心里的一块石头也算落了地。但是，我心里也同时

在反思，为什么语文退步了4分我暗暗难过起来。我在心里想：难

道试题越来越难。还是一一对，都是粗心大意惹得祸，我越来越恨

我的脑细胞了。回到家，我向妈妈说了自己的成绩，本以为一场暴

风雨就要来临了但妈妈却会心的笑了笑，和蔼可亲的说：“你不要

伤心，也不要放弃，这次进自己最大努力就行了。“我听了妈妈的

话非常温暖。脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

这真是一次令我难忘的期末考试，我要好好学习，天天向上，

做一个对祖国。对社会人民有用的人。同时，我会永远记住这次教

训一一粗心能造成大错。

2024期末考试总结范文篇12

七年级下学期数学期末考试成绩分析

一.基本情况分析

我教七年级有两个班，共80人，其中优秀率为17.52%,及格

率为46.25%,

二.试卷分析

本试卷共有三种题型，分别为选择题、填空题、解答题，覆盖

了整册书各章节的重点知识，考查的知识点比较全面，具体分析如

下:

1.选择题，共12道，考查了全册书各章节的基础知识，在本大

题中，失分较多的是第4、5、6小题。第4小题考查的难度不大，

但部分学生审题不认真，分析失误的原因是少数基础弱的学生分析

问题的能力较差。填空题，共6道，其中第18题失分最为严重，主

要因素是教师改卷失误导致错误，实际绝大部分学生正确得分；第

14题少数学生计算不过关丢掉分。

2.解答题，共8道，其中失分较严重的是第18、21、23、24题;

第21题和第24题分别有两个问题，主要考查列方程组与不等式组

解应用题，平时基础较差，分析问题能力差的学生失分较大。

三.学生成绩分析

这次考试结束后，有些学生进步很大，但也有学生退步的。通

过试卷分析发现，这次的考试主要是基础题，但还是有一些学生不

及格，这就说明平日里学

生学习不扎实。在近阶段的教学中，还存在很多的不足，主要

表现在以下两方面：

1.对于讲过的重点知识，落实抓得不够好。

2.在课堂教学时，经常有急躁情绪，急于完成课堂目标，而忽

视了同学对问题的理解，没有给学生足够的时间思考问题，久而久

之，一部分同学就养成懒惰的习惯，自己不动脑考虑问题。

四.改进措施

1、抓好基础，搞好数学核心内容的教学，注重对支撑初中数学

知识体系的基础知识、基本技能、基本方法的教学，是学生发展的

前提，只有具备扎实的数学基础，才能为学生能力提高创造条件。

因此，教师的平时教学要依照课程标准要求，加强对基础知识的教

学，尤其是要搞好数学核心内容(包括基本概念、定理、公式、法

则等等)的教学，让学生体会数学知识的发生、发展过程，把握蕴

涵其中的数学思想方法。

2、关心数学“学困生”，从试卷分析中，这些考生对容易基本

题也不会做，说明这些学生在初中义务教育阶段没有掌握基本数学

知识，从而成为提升初中数学教学质量的一大“颈瓶”，这不得不

引起我们认真反思。

(1)抓好数学概念的入门教学，是提高理解能力的关键。加强

数学概念教学，既可以帮助“学困生”加强对数学理论知识的理解,

又可以培养学生逻辑思维能力，起到“治本”的效果。讲概念要寻

根求源。因为几乎每一个数学概念的引入都伴随着一个数学问题的

背景，让“学困生”了解问题来龙去脉；具体到抽象、以旧引新引

入新概念，用置换或改变条件的方法引入新概念。如：等式和不等

式、方程与等式等等，让他们了解数学概念之间联系与对立，减少

概念之间的混淆。

(2)针对“学困生”的“双基”的教学，“学困生”苦于缺乏

学习的基础，数学的基本知识和基本技能的缺乏。数学知识可以分

为思辨性的和程序性的两类。基础教育中的数学内容，很多属于程

序性知识。

付连明

20_年7月13日

2024期末考试总结范文篇13

三年级的期末考试已经结束，分数也已经出来了，孩子的语文

是99。5,英语是99。5加40,数学是98。

总的来说，考得不错，这也跟孩子平时的勤奋努力是分不开的,

在这里，我想对孩子各科的不足之处做一个总结，以便对下一步的

学习有个明确的目标。

语文：这门课是所有科目考得最好的，全年级第一名。至于以

后努力的方向，就是多看书，暑假多做一些阅读理解的题。升入四

年级后，课外上的阅读辅导班也要学得认真扎实。

数学：从这次的卷面来看，弱项还是奥数题（这次的附加题20

分，他一分都没有得）。虽说平时做数学题不少，但是还要在培养孩

子独立思考上下功夫。暑假做一本奥数题，一天十道题，并且要认

真做，当天批改，当天订正，不留问题。

英语：从这次的卷面来看，就是太粗心，失去了0。5分，附加

题总分是44分，他得了40分，虽然成绩不错，但是失去两分的有

个单三的动词形式，就是太不应该了，在课外上的北大新星辅导班

里，这个对他来说，真是不应该错，所以以后北大新星的课程也要

抓紧。

在这里，跟大家谈谈我家孩子的考试情况以及今后努力的方向,

当然，也是对我自己辅导孩子学习思路的一个理顺。十分感谢大家

对我的支持，在此谢谢了。

2024期末考试总结范文篇14

1、多留一点汗，少留一滴泪。

2、成功一定有方法，失败一定有原因。

3、树信心振足精神，比成绩不甘落后。

4、与其明日后悔，不如今天努力。

5、我自信，我拼搏，我出色，我成功。

6、勤奋学习会安排，好成绩就是干出来。

7、抛弃时间的人，时间也会抛弃他。

8、人人都能成功，我要我就能。

9、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

10、端正态度，重塑自我。

11、树立良好学子形象，杜绝考试作弊行为。

12、学以载道，诚信为本。

13、小事成就大事，细节决定成败。

14、全力冲刺，笑到最后。

15、刻苦勤奋有计划，走遍天下都不怕。

16、把握今天的奋斗，才能赢得明天的精彩。

17、时间让我们沉淀，空间让我们成长。

18、冷静应对考试，微笑面对人生。

19、与诚信携手同行，与舞弊挥手作别。

20、一人诚信一人立，天下诚信天下兴。

21、不做口头的”巨人，要做行动的标兵。

22、看清楚，想透彻，答准每道题。

23、讲究复习方法，提高复习效率。

24、没有期末的磨练，没有未来的腾飞。

25、滴水石穿永不言弃，蟾宫折桂志在必得。

26、不为失败找借口，要为成功找方法。

27、信心是力量的源泉，坚持是成功的保证。

28、冷静分析，沉着应考。

29、仔细审题，答题规范，书写工整。

30、严肃考风考纪，树立优良学风。

31、激流勇进誓夺桂冠，金榜题名唯我独尊。

32、让结局不留遗憾，让过程更加完美。

33＞我有凌云志，一览众山小。

34、岁寒，然后知松柏之后凋也。

35、微笑迎考，成功在望。

36、提高文明素质，严肃考风考纪。

37、人生要策划，要洗涤心灵，洒扫心灵。

38、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

39、诚信考试，从我做起。

40、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

41、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。

42、失掉了现在，也就没有了未来。

43、文明考风，诚信考试。

44、遵守考场纪律，维护知识尊严。

45、努力就能成功，坚持确保胜利。

46、时间是海绵里的水，挤一挤总会有的。

47、脚踏实地搞复习，胸有成竹迎挑战。

48、用心看卷，专心答题，细心复查。

49、易题不丢失半分，难题不放弃努力。

50、改变差距，从细处做起。

2024期末考试总结范文篇15

我校地理使用的是人教版教材，它是根据《地理课程标准》进

行编写的，为做好期末温书迎考，现在根据教学实际情况和成绩目

标，特制定复习计划。

一、期末复习的教材处理

1、教学时间安排：

第一周一第16周第一课时（每班5节）完成八（上）课本及《漳州

地理》功课；

第16周第二课时一第19周（每班7节）复习知识点，注意分层

引导、补缺补漏。

周次节次内容目标完成情况

第一周一

第16周（1）1农业完成功课

2农业

3工业

4工业

5漳州地理

第16周(2)

一第19周

1第一章复习知识点

讲评练习

2第二章复习知识点

讲评练习

3第三章复习知识点

讲评练习

4第四章复习知识点

讲评练习

5考试检查效果

6学生互查、练习讲评补缺补漏

7学生互查、练习讲评补缺补漏

2、备好复习课

(1)根据复习课特点，创造性地运用教材，一方面，教材上出现

的内容不一定都讲，另一方面，教材上较为概要或没有的内容有时

教师要展开或补充。牢记中学是“基础教育”，打牢基础始终是中

学阶段的首要任务；

(2)根据《课标》和《课标解析》的要求，分析每节课的考点要

求，进行教材的整合，注意不同章节的内在联系，体现地理读图、

析图的特点；

（3）进行教学资源的收集处理（包括提纲、练习等），让学生明确

复习重点，并通过学生的自查、互查来检测、加强巩固。

二、根据实际情况，分层次要求

1、多研究学生，多关注学生的即时反应，调动学习积极性，让

复习课更有效率；

2、根据历次地理考试成绩，分析、确定各班学生的成绩目

标；（附表）

3、各班学生分层分组、运用复习提纲自查、互查；运用章节练

习进行小测；

4、在第18周进行模拟考试。

2024期末考试总结范文篇16

在这硕果累累的一月，我们迎接来了七年级的第一次期末。

说实话，我非常紧张，但是总复习后觉得不是很难，就这样，

怀着忐忑不安的心情结束了这次月考。

可是，当数学成绩发下来的时候，我大吃一惊，面对我的是一

个又一个刺眼的红叉叉。74分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，

简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷，那些平常简单的易题全都做错

了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶

把易题看成难题了，这种种的原因都是不小心的失误造成的。总之,

这门数学终究是失败的落花流水。

我满以为理科我不太行，文科应该会考得蛮好，可终究还是事

与愿违了。

语文，本应该是我的强项，可这次不知怎的，就连最爱的语文

也跟我作对，考了个82分，我把试卷重新分析了几遍，主要的错的

错在阅读和作文上，这许我心灰意冷，我的作文也一直是“冲锋”，

可是没想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破记录了……阅读其实

蛮简单的，也就是因为我太骄傲自大了，总感觉每门都能考的非常

好……这两门都被打了个落花流水。看来只能指望英语了。

应该说，我的英语成绩一直是班上前五的，这次都被排到十多

名去了，90,不该错的地方错了，不该错的地方还是错了，本来可

以……没办法，全都没考好。

从小，我父母就教育我，谦虚使人进步，骄傲使人落后，这几

个字不就正好说的是我吗?骄傲，没有一点虚荣心。我把试卷拿给父

母看，他们那失望的表情，我永远都不会忘记，虽然他们口头上没

说，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我觉得非常对不

起他们，我暗暗下定决心，成绩一定要提上去。当然，口头上说的

不代表什么，所以，我决定采取相应的措施。上课认真听，下课复

习好老师传授的知识，俗话说，温故而知新，说的一点都没错；遇到

不懂的难题可以大胆去问老师，不必顾忌什么；每天都可以做些课外

的练习题，看些课外书，可以丰富自己的课余生活。

我本打算在期末考试的时候加起来排到全班前十名。我要的是

成绩的提升并不是退步；我要的是满满的喜悦并不是忧伤；我要的是

同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承。

所以我，下次一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方为人

上人。

2024期末考试总结范文篇17

期末考试结束了，愉快的暑假已经到来。期末考试试卷已经发

下来了，语文98分，数学98分，英语100分。看完卷子，让我吃

了一惊，语文、数学失了4分，多数还是粗心。考完试回到家，儿

子还给我夸口说，都检查了，数学检查了4遍，满分没问题，看着

儿子那么自信，我也觉得没问题……

【语文】基础知识部分掌握的非常牢固，阅读理解部分也认真

阅读了，没有失分，赞一个!作文部分扣了2分，作文要求写个关于

养成讲卫生习惯的童话故事，让小朋友读后知道养成良好习惯的好

处。题目自拟。我把日常习作中的《牙不再疼了》做了部分修改。

其中粗心的把“疼”字病字旁丢了2点，更粗心的是在文中，多次

用到，有的对有的错，多可惜的2分啊……

【数学】1、填空题：

1、把一个西瓜平均分给6个小朋友，每位小朋友吃了这个西

瓜的（）,5位小朋友吃了这个西瓜的（）。

第一个空填六分之一，正确；第2空填了5分之5。错误

反思：没有仔细读题，更没有理解题意

2、李红、张兰、王静的口算测试成绩分别是86分、79分、84

分，他们三人的平均成绩是（55）分。

反思：严重的粗心，找出当时考试的演算纸，发现只加了前面

2个数，就除以3了

二、选择题：

1、从镜子里看到右边图形的样子是（）o

是个竖起的大拇指

反思：还是粗心，考前爸爸专门讲过这种类似的题目，其实就

是个轴对称图形，后悔

2、一张边长10厘米的正方形彩纸，面积是（3）。

（1）1平方厘米（2）1平方分米（3）1平方米

反思：单位转换没有彻底弄明白。

【英语】平时努力的结果，不管听力部分还是笔试部分，都很

认真、细心。再赞一个！

【妈妈的话】孩子，看了卷子吃了一惊，不该错的错了，错的

原因还是粗心，造成粗心的原因可能是多方面的，妈妈分析了下，

其实一个原因是思维的速度和书写的速度不一致。因为思维的速度

快于手的书写速度，特别是觉得会了的时候，思维会跳跃到下一个

步骤，但书写跟不上，导致遗漏。这个现象反应在你这次语文考试

的习作中，“疼”字上下书写的不一致。

还有一个原因是过分自信，自以为是，觉得这么简单的问题还

不会吗。于是马马虎虎，不关注细节，往往把一个关键词漏掉了，

离题目的要求就差得很远。

另外，一个比较普遍的原因是，没有养成仔细检查、反向验算

的习惯。有时即便是检查了，也只是走马观花，或还运用做题时的

思路。这个现象反映在这次数学的试卷中，说是检查了4遍，还是

存在有走马观花的现象哦。

要想克服粗心，就需要养成凡事认真对待的习惯：看上去简单

的题也要认真读题；做题时保持条理清楚;做题后进行反向验算，或

用另外的思路去考察结果的合理性。

希望我们一起努力，和妈妈一起改掉粗心的毛病，妈妈相信你,

一定行！！加油！

最后，恭贺孩子连续三年被评为“三好学生”。

2024期末考试总结范文篇18

考试后，我最关心的事莫过于各科的成绩了。成绩很不理想。

其实分数只不过就是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于

怀，而就是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及时弥补。我们

必须总结失分的原因，采取措施，加以补救。

这次考试不理想的原因如下：

1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。正如所说，不打无准备之

战。言外之意就是没有准备过得事很难做好，而我却没有好好准备,

导致失分了。

2、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后，没有认真检查

试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。

认证弥补，加以改正。采取正确的方法学习。

语文，要多看课外书，提高作文水平。因为现在语文写作占很

多分。想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才

能拿到高分。

数学，就是我最好的一科也就是最致命的一科。因为有时做完

卷子，没有认真检查，导致失分。所以我们做数学的时候要细心、

不马虎、不掉以轻心。

英语，就是我最薄弱的一科。特别就是听力和句型，所以我要

在周末多听英语，多做题目，不会就问，希望英语不再那么差。

政治，就是我有史以来，考的最好的一次了。

物理，要多背物理公式，多做习题，不过不要搞“题海战术”

要适可而止。

这次考试虽然没有考好，但就是我相信，只要坚持，我的成绩

一定有所提高。

世上无难事，只怕有心人。

2024期末考试总结范文篇19

期末考试考完了，对于这个成绩，我感到很不满意，因为，我

后退了。我总结了一下原因；学习不扎实，考试太粗心，平时做题少。

更主要的原因是一一考试前没复习。

因为在考试前夕，我跟父母吵架，搞得我没复习，心情也不好,

这大大影响了我的考试成绩。在考试过程中，我只能按照我平常的

记忆，以前做的题目来做题。更可怕的是，我竟因考试紧张，吃不

下假去！心理素质太差！

从现在开始，只要我们能够每天学好当天学到的东西，并加以

复习、巩固，这样日积月累，到了周末就会有足够多的时间来复习

其他科目，保证万无一失，考试时，便会成竹在胸，而且无论如何

测验，都无所畏惧。要给自己确立一个奋斗的目标，而这个目标，

不能太高，也不能太低;太高的话，当没有超过这个目标时，便会灰

心丧气；太低的话，太过轻易的超过自己的标准，便没有超越自己的

快感。所以，给自己你定目标也是必不可少的。希望在下次考试中,

取得更好的成绩。

2024期末考试总结范文篇20

就在期末考试的前一天晚上，我把笔本子只要与考试有关的东

西都准备好了。我的心有些紧张，这时我的心里突然跳出了一句话,

不用担心，考不好也没关系只要你努力了就好，你努力不努力，用

心不用心我们都会看在眼里的。

到了第二天一大早，妈妈送我来到了学校的大门口，我跟妈妈

道了别，我就迈着沉重的脚步进了学校的大门。进大门老师带我们

来到了考场，我首先听到第一个哨声，那是预备哨，提醒老师们准

备发试卷没过多一会，第二次哨声又开始响起了，那才是正式开做

的哨声。

我们先考数学，我拿过试卷来首先流畅的看了一遍，没有我想

像的那么难，我开始认真地做起来，过了一会我做完了检查了一遍,

正好这时候铃也响了，我就把试卷给交上了。这时候就是休息的时

间了，我去上了个厕所喝了口水就会了教室，我拿出将要考的语文,

安静的在那里看了起来，过了一会四五的老师来讲了讲秩序，就走

了，过了一会儿，监考的老师来了，这时听见了第一声哨声，老师

们给我们发下了试卷，我也做完了，检查了检查，没过一会哨声又

响起了我做完了检查了检查，这是哨声响了，我交上了试卷。下午

我们考英语，在我心目中英语是最简单的，我很快的写完听力，又

写完了笔试交上了试卷后我就快快乐乐的放学了。过了几天开学了,

我觉得我考得不太理想，有些题不是不会而是太大意，又不会的题

也是因为平常没有认真听讲，我的心在安慰这我暗示这说：“不用

灰心，我们下学期继续努力，相信一定能考出好成绩来的！加油！”

2024期末考试总结范文篇21

期末考试结束了，我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试

逐渐变短，这次考试有些失误，我认真分析了原因：

1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。

3、复习没有重点。

主要拉分的是数学和思品两科。数学其实，一直是我这八科中

最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会

更加重视学习。英语一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自

己满意，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢？主要是

自己思想上的问题，我总认为没什么，靠自己的功底完全可以应付,

但是事实与自己所想的是完全相反的。

经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌

握的知识也在不断的增多我以前学的那些知识已经远远不够，所以,

既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说

到，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以

后在这方面还应加强。在物理的学习上，和数学有一些相同，都是

解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能

力有所提高。

努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做

一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为

自己的目标而奋斗!好的戌绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认

为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如

何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这就要求我们

不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。

学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人

一方。我应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合

自己特点的有效方法。但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听

课和课后复习。

然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生

常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师

的讲课，甚至比做10道练习题还要好。

预习，不仅仅是简单的看书，对于语文，应该画一些重点字词、

概念和一些重要的知识点;数学则要着重地看例题和定理、概念。看

完书以后，可以试着做一下课后的练习题。这样可以帮助你知道你

是否已经基本了解了这些新知识。英语只要了解基本的句型构成，

再多背几个单词就可以了。

人长得越大，记忆力就越是递减。因此，常常复习很重要。我

应把学的知识积累下来，利用周末的时间复习。每周都是这样，一

个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下。如果一个

月后我记住了这些新知识，那么，以后，只要我有空的时候再看看,

就一定可以牢牢记住了。

2024期末考试总结范文篇22

本学期我校数学科教学工作以新课程为导向，以促进每个学生

的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题

为研究目标，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本

教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探索促进教师专业

成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。在教学中建

立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学

习、集体备课、主题校研、反思交流”等活动为基本形式，通过一

学期的努力，在期末调研考试中，我校1一一6年级共9个班取得了

以下成绩，统观全校各班数学的试卷情况，现将我校9个班的数学

教学质量进行分析：一、期末成绩基本情况：

年级/班

人数

总分

均分

片名次

及格人数

及格率

片名次

优生人数

优生率

片名次

备注

1.1

28

2635

94.1

2

27

96.4%

2

26

92.9%

1

2.1

57

4477

78.5

6

48

84.2%

7

22

38.6%

6

3.1

41

3477

84.8

8

40

97.6%

4

20

48.8%

9

3.2

40

3303

82.6

11

37

92.5%

9

19

47.5%

10

4.1

60

4796.5

79.9

11

53

88.3%

11

23

38.3%

10

5.1

48

3340

69.6

9

34

70.8%

9

9

18.8%

7

5.2

49

2981

60.8

12

28

57.1%

13

3

6.1%

6.1

44

3966

90.1

5

44

100%

1

26

59.1%

7

6.2

40

3396

84.9

8

39

97.5%

7

16

40%

11

二、从表格中可以看到此次测检的成绩不是很理想，各方面的

情况都需要加强。从试卷情况分析看，还存在以下问题：

1、学生的数学基础知识的掌握和基本技能的形成还没有达到。

如一二年级的口算能力还存在着不足，有的学生在考试时还不能按

时完成，有的学生正确率太低。学生的基础知识不扎实，有的学生

对概念的掌握较模糊，有的学生对某个知识点掌握天差。

2024期末考试总结范文篇23

本次期末考试，和平时的上课效果相吻合，四个班中还是六班

考的不理想，其它三个班考的还可以。成绩不理想的一个共同原因

就是学生的学习态度不端正，试题不难，并且后边的材料分析题，

都是以前做过的。这说明成绩不理想的学生根本没听讲或者根本没

做这些题。

判断题中，第二题错的较多，也可能是学生的法律意识强，没

想到说的太绝对了，错在“应全面禁止”上。还有第7小题，思想

观念成熟属于青春期的生理变化，错的也很多，原因是审题不认真,

应属于心理变化。

材料分析题中失分最多的是27题，A题中，与异性同学交往的

意义都能写出来，但是都少了怎样回答妈妈这一问的答案，有的写

了，但是答案也不正确，应该是：自然、适度、广泛交往等。B题

是扣分最多的一题，大部分学生都能写出调控情绪的四种方法，如:

理智调控法、注意力转移法、幽默化解法和积极地自我暗示法。但

是为什么这一问，作对的不是很多，多数学生都写了积极情绪的后

果或者是消极情绪的后果，其实这样写也正确，但是给出的标准答

案是这四种调控情绪的方法的具体做法，所以这一题大部分学生都

扣掉6分，也就是因为这题，很多学习成绩比较好的孩子，只得到

80多分，没上90。如果这一题灵活改的话，可能每个班级中要有一

半的学生都能90多。

根据以上分析，在以后的教学中，要加强课堂监督力度，提高

每个孩子的课堂听课效率；课下的巩固更要落到实处；对个别学生

要重点辅导，重点检查，让其端正学习态度；还要多布置一些了解

时政热点的作业，养成学习政治课的习惯，争取期末考试更上一层

楼。

2024期末考试总结范文篇24

光阴似箭、日月如梭。四年级学习生活不知不觉结束了，在这

个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学

习洒下了辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课都达到老师和

家长满意的成绩：数学100分、英语100分、语文98分，总结这个

学期的学习，我想主要有以下几个方面：

第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学

交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业,

能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一

个学习计划：（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有

讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读

熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。要求背诵

的课文提前背过。坚持写日记，记录生活笔记。（2）上课要积极发言。

对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。积极发言，大胆思考。（3）

每天的家庭作业认真检查，再让家长检查一遍，把做错了的和不会

做的，让家长讲一讲，记在错题集上，考前几天再把以前做错了的

题目，经常拿出来看一看，复习复习。（4）要多读一些课外书，了解

课外知识，每天中午吃完坂，看半个小时课外书；每天晚上做完作业,

只要有时间，多看几篇作文。

第三，课外特长不放松。能够利用星期天和节假日，到课外辅

导班学习绘画，在学校的想象画评比中，我荣获“艺术之星"的称

号。

经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的

成绩。自己被评为“五好学生”，还获得了“阅读之星”的荣誉称

号，积极参加第八届“全营养、学习助成长”书香班级活动，还在

校讯通中获得“博腕儿”的荣誉称号。

回顾四年级最后一个学期，虽然自己取得了优异的成绩，但和

大家相比，还存在很多缺点，在新的一个学期里，我决不骄傲，要

扬长避短、再接再厉、继续努力，要百尺竿头，更上一层楼！

2024期末考试总结范文篇25

一、试卷评价

本学期高二年级期末考试的语文试题遵照《语文教学大纲》的

要求，从培养学生的“语文素养”入手，选材的视野较开阔，角度

新颖，突出了语文的实践性、时代性、综合性和人文性，全方位考

查了学生的语文综合能力；在继续体现对汉语的应用性考查、突出

语言规范性要求的同时，进一步弘扬中华优秀传统文化、体现了时

代精神，突出了能力考查，注重分析探究，符合语文新课程理念；

在题目的设计上也具有灵活性、开放性，符合学生的实际；此外，

在总体把握上，适当地控制难度，并且注意把更多空间留给主观试

题。整套试卷设计严谨，整体性强，其基本特点体现在以下方面：

（一）贴近高考整体平稳

总体结构模式与高考卷的总体结构模式基本相似。全卷满分

150分，共七大板块，全面而有重点地考查了《考试大纲》规定的

五项内容和五项能力。全卷七道大题23个小题中很少出现偏题、怪

题，没有超级难题！

（二）稳中有变导向明晰

1、本试卷有很多题目来自课本，例如：语音、字词、文言文阅

读，文言文翻译，名句默写等，都来自课本，这些都比较符合最近

两年高考重新回归课本的趋势

2、注重基础，突出能力素养。试卷第一大题对字音、字形、词

语、病句进行考查，字音考查的是课文的重点字词，字形重在考查

形异音同的字，