听课专注力训练

听课专注力训练

听觉版基础部分（一）

训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业,

考试不粗心，提高学习成绩

训练要求：每天训练5-10分钟，放学后在家里写作业训练，家长与

孩子一起参与，必须每天坚持训练，效果明显.

第一关听课不走神题

训练目的：提高听课注意力和听课效率

数字传真：

训练方法：家长读一组数字（如2356）,孩子听完后复述一遍。

例如：家长读：6871孩子听完就回答：6871

2356897545128971732611

1553276621231894526341286

词语思维：

训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到水果马上拍一下手

铅笔苹果太阳课桌西瓜高山鸭梨汽车椅子中华

衣服香蕉电脑飞机溜冰鞋哈蜜瓜动画片大树勇敢

句子传真：

训练方法：家长每念完一句，孩子重复说一遍，

训练要求：训练时，要求孩子看着家长的眼睛，直到孩子完全说准确，

才结束该题目的训练，

否则需要重复多次训练。

我有一个篮球

我有一个红色的篮球

我有一个红色的大大的很漂亮的篮球

我有一个去年过生日时爸爸送给我的很漂亮的篮球

第二关听写训练题

听字训练：

训练目的：提高课堂听课能力和听课效率’

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个"一"字就用笔

在纸上打

一个"y!",家长读完后统计"一"字的个数，直到孩子记录的个数

与短文中的"一"字相同为止。

有一天，天气非常好，阳光灿烂，小猴的心情非常好，想去散

步，可刚一出门就被一块小石头拌倒了，小猴很不高兴，一边走一边

低着头，可刚一抬头，就看到一棵桃树，小猴高兴极了，一下子就爬

到树上吃桃子，树下过路的兔子说："猴哥哥，你能把我拉上去吗？

我也想吃桃子。"

小猴说："好吧，我把你拉上来吧。"小猴把小兔拉了上来，他们两个

一边吃桃一边说："桃子真甜真好吃啊！我们以后每天都来吃。"他们

一边吃甜甜的桃子，一边欣赏着美丽的风景，情不自禁地说："这儿真

美啊!”

听觉版基础部分（一）

训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业,

考试不粗心，提高学习成绩

训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监

督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显

第一关：听课不走神训练

训练目的：提高听课注意力和听课效率

数字传真：

训练方法：家长读一组数字（如23568）,孩子听完后复述一遍。

例如：家长读：68715孩子听完就回答：68715

3589154685121215658767

3689187253854203231057636847

词语思维：

训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到交通设备马上拍一

下手

花朵摩托车小鱼大海自行车苹果公共汽车美丽

凳子电脑飞机电视机汽车书本卡通香蕉母亲

句子传真：

训练方法：家长每念完一句，孩子重复说一遍，

训练要求：训练时，要求孩子看着家长的眼睛，直到孩子完全说准确，

才结束该题目的训练，否则需要重复多次训练。

我喜欢看故事书

我喜欢在家里看故事书

我喜欢星期天在家里一个人看故事书

我喜欢星期天在家里一个人安静的认真的看故事书

第二关听写训练题

听写训练：

训练目的：提高课堂听课能力和听课效率

训练方法：听家长读一组词语，然后让孩子进行复述一遍。

辽阔一火红一大家一广场

阳光一江水一方法一思路

种树一寒风一园丁一茂盛

红灯笼一科学家——山羊毛一大西瓜

作业本一计算器一电风扇一订书机

听觉版基础部分（一）

训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业,

考试不粗心，提高学习成绩

训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监

督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显

第一关听课不走神题

训练目的：提高听课注意力和听课效率

数字传真：

训练方法：家长读一组数字（如23568）,孩子听完后复述一遍。

例如：家长读68715孩子听完就回答68715

56898632188672458932435

68356687691210353564235587217

词语思维：

训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到植物马上拍一手

小黄鱼奥运会萝卜大海牵牛花运动员电视机

仙人掌小草玫瑰柠檬汽车站松树动画片小蜜蜂

句子传真:

训练方法：家长每念完一句，孩子重复说一遍，

训练要求：训练时，要求孩子看着家长的眼睛，直到孩子完全说准确，

才结束该题目的训练，否则需要重复多次训练。

我要好好学习，天天向上

我要认真地完成老师布置的家庭作业

我要认真地听语文老师讲古代的小故事

我要遵纪守法，争做一个优秀的小学生

第二关听写训练题

听字训练：

训练目的：提高课堂听课能力和听课效率

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个"的"字就用笔

在纸上打

一个3",家长读完后统计"的"字的个数，直到孩子记录的个数

与短文中"的"字的个数相同为止。

姥姥家有一只小狗，那是爸爸从南方带回来的。小姨说："就叫它

毛毛吧。"它全身都是黄棕色的，毛不长。两只耳朵竖着，眼睛大大的，

长着大大的嘴巴。它还捉老鼠呢，但是它从不吃。它喜欢吃煎饼、米饭、

面条，不吃馒头，因为它是南方狗。

一次，姥爷给它一片鱼，它闻也不闻，转身跑回了自己的窝。姥爷拿

一块饼，

它一看可高兴了，一下子跳进了姥爷的怀里，狼吞虎咽地吃了起来。姥

爷说："慢点吃，别噎着。"它好像听懂了，细嚼慢咽地吃了起来，你

瞧它多可爰呀！

听觉版基础部分（一）

训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业,

考试不粗心，提高学习成绩

训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监

督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显

第一关听课不走神题。

训练目的：提高听课注意力和听课效率

数字传真：

训练方法：家长读一组数字（如23568）,孩子听完后复述一遍。

例如：家长读：68715孩子听完就回答：68715

125686091988752975368438652170

1387556832458267975122586245375182

词语思维：

训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到学习用品就马上拍

一下手

水彩笔文具盒电话手机书包圆珠笔柏树语文老师

衣服河流大桥书籍电视机课桌铅笔音乐舞蹈

训练方法：家长每念完一句，孩子重复说一遍，

训练要求：训练时，要求孩子看着家长的眼睛，直到孩子完全说准确，

才结束该题目的训练，否则需要重复多次训练。

我是最棒的小学生

我是最棒的想进步的小学生

我是个有理想的最棒的想进步的小学生

我是个有理想有目标，很想进步的小学生

第二关听写训练题

听写训格东：

训练目的：提高课堂听课能力和听课效率

训练方法：家长读，孩子听，孩子将听到的数字写在纸上，最后把正确

答

案写在相应的括号里。

例如：家长读1234孩子听后写1234

第一组：235628426542522486

第二组：287936521029379685

第一组：（）（）（）（）

第二组：（）（）（）（）

听觉版基础部分（一）

训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业,

考试不粗心，提高学习成绩

训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监

督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显

第一关听课不走神题

训练目的：提高听课注意力和听课效率

数字传真：

训练方法：家长读一组数字（如23568）,孩子听完后复述一遍。

词语思维：

56892875632543935875165820

8954225826157854236354254208

训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到食物就马上拍一下

手

鞋子面包电话冰激凌人类米饭茶杯春节

筷子河流饼干杨树水果课桌牛奶同情

句子传真：

训练方法：家长每念完一句，孩子重复说一遍

训练要求：训练时，要求孩子看着家长的眼睛，直到孩子完全说准确，

才结束该

题目的训练，否则需要重复多次训练

每天妈妈都让我吃一个苹果

每天妈妈都让我吃一个我不愿意吃的苹果

每天妈妈都让我吃一个我不愿意吃的但又不得不吃的苹果

第二关听写训练题

听写训练

训练目的：提高课堂听课能力和听课效率

训练方法：听家长读一组词语，然后让孩子进行复述一遍。

思考一创造一鲜艳

书法一办法一方法

麦苗一雪花一^花园

宽广一漂亮一蓝色一沙滩

春雨一泥土一大海一黄昏

电视机----电风扇----电磁炉----电脑

听觉版基础部分（一）

训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业,

考试不粗心，提高学习成绩

训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监

督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显

训练目的：提高听课注意力和听课效率

第一关听课不走神题

训练方法：家长读一组数字（如23568）,孩子听完后复述一遍。

例如：家长读：68715孩子听完之后在纸上写：68715

57289587335210336952456382

8751626986355420315980634513871

听字训练

训练方法：家长读下列短文，孩予认真听，当听到一个“小”字就用笔

在纸上打一个，家长读完后统计"小"字的个数，直到孩子记录

的个数与短文中"小"的个数相同为止。

我们在路上看见一只小羊，它是迷路了吧，我走近小羊，看见小羊

的小小眼睛，身上有很细小的毛，小羊在地上找小草吃，看见它很焦急

的样子，我也很担心，真希望小羊的妈妈来找它，当我转身一看，一只

大羊来了，它好象是小羊的妈妈来了，我高兴极了，看到小羊跟在妈妈

的身后，我拍手欢送小羊回家。

小羊就这样跟着羊妈妈回家去了。

句子传真

训练方法：家长每念完一句，孩子重复说一遍.

训练要求：训练时，要求孩子看着家长的眼睛，直到孩子完全说准确,

才结束该题目的训练，否则需要重复多次训练。

星期天妈妈带我去吃肯德基

星期天妈妈带我到王府井去吃肯德基

星期天妈妈带我到王府井去吃肯德基里面的鸡翅汉堡堡

第二关听写训练题

听写训练

训练目的：提高课堂听课能力和听课效率

训练方法：家长读，孩子听，孩子用笔和纸，将听到的数字JI质序颠倒写

在

纸上，最后把正确答案写在相应的括号里。

例如：家长读1386孩子听后写6831

第一组：1386215355713896

第二组：458949932153276

第三组：286411383624973

第一组：()00()

第二组：()0()

第三组：()()()

听觉版基础部分(一)

训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业,

考试不粗心，提高学习成绩

训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监

督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显

第一关听课不走神题

训练目的：提高听课注意力和听课效率

数字传真

训练方法：家长读一组数字（如23568）,孩子在听完之后凭记忆写下听

到的数字。

例如：家长读68715孩子听完之后在纸上写68715

235982563245120863525875623

25781925695354238115964254152868

听字训练

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个"羊"字就用笔

在纸上打一个，

家长读完后统计"羊"字的个数，直到孩子记录的个数与短文中"羊"

的个数相同为止。

我和小文在路上看见一只小羊，小羊可怜的站在路上，眼睛往远处看,

它肯定是迷路了，我靠近小羊，看见小羊一双小小的眼睛，身上有很细

小的毛，小羊在地上找小草吃，看见它很焦急的样子，我也很担心，真

希望小羊的妈妈来找它，当我转身一看，一只大羊来了，这肯定是小羊

的妈妈来了，我高兴极了，拍着手跳起来了，看到小羊跟在妈妈的身后

回家，我鼓掌欢送小羊回家。

句子传真

训练方法：家长每念完一句，孩子重复说一遍,

训练要求：训练时，要求孩子看着家长的眼睛，直到孩子完全说准确，

才结束该题目的训练，否则需要重复多次训练

爸爸给我买了许多课外书

爸爸在北京的书城给我买了许多课外书

爸爸在北京的书城给我买了许多小发明的课外书

爸爸在北京的书城给我买了许多小发明家的科技课外书

第二关听写训练题

听写训练：

训练目的：提高课堂听课能力和听课效率

训练方法：家长读，孩子听，孩子用笔和纸，将听到的数字Jig颠倒写

在纸上，最后把正确答案写在相应的括号里。

例如：家长读4356孩子听后写6534

第一组：43563245788954354

第二组：25637968102335641

第三组：35846759725637592

第一组：()00()

第二组：（）00（）

第三组：（）（）（）

听觉版基础部分（一）

训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业,

考试不粗心，提高学习成绩

训练要求：每天训练io分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监

督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显

第一关听课不走神题

数字传真

训练目的：提高听课注意力和听课效率

训练方法：家长读一组数字（如23568）,孩子在听完之后凭记忆写下听

到的数字。

例如：家长读：68715孩子听完之后在纸上写：68715

5689425364125685842359872

258713360545288932256922257861

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个"小羊"字就用

笔在纸上打一个，家长读完后统计"小羊"字的个数，直到孩子

记录的个数与短文中"小羊”的个数相同为止。

一只狼看见一只迷路的小羊，它决定暂时留下来，想先找一些理由，对

小羊证明自己有吃它的权利。它就说："小鬼，你去年曾经骂过我。"

小羊可怜地说："我去年还没有出生呢?"狼又说"你在我的草地上吃

过草。"小羊回家说："不，好先生，我还未曾尝过草的味道。"

狼又说："你喝过我井里的水。"小羊叫道："不，我从没有喝过

水，因为直到今天为止，我都是吃着母亲的奶汁。"狡猾的狼一听这话，

便抓住小羊说："我终究要吃晚餐的！"说完就把小羊给吃了。

训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到学习用品就马上拍

一下手

水果月亮课桌雷锋合适高山铅笔饼干博士

科学词语书包红领巾黑板刷圆珠笔橡皮擦轮船

第二关听写训练题

训练目的：提高课堂听课能力和听课效率

训练方法：家长读，孩子听，孩子用笔和纸，将听到的拼音字母a写在

纸上，

最后统计字母a的个数

Artyathtbexvl

ygsxluaoreudh

louecsxawdnu

amaecteatweba

nayketcvukmat

wqseucaleabqu

yetxaljkrtuacr

ebugeayemclxr

ujkraloenejlasjk

jakhlwbsyxfenra

听觉版基础部分（一）

训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业,

考试不粗心，提高学习成绩

训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监

督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显、

第一关听课不走神题

训练目的：提高听课注意力和听课效率

训练方法：家长读一组数字（如23568）,孩子在听完之后凭记忆写下听

到的数字。

例如：家长读：68715孩子听完之后在纸上写：68715

5682188245356282543687543

258643985432368412591623587361

听写训练

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个"一"字就用笔

在纸上打一个7",

家长读完后统计"一"字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一"

的个数相同为止。

有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能飞，每

日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快

乐。

这一天早晨，它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太

阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大

的树叶，树叶上又站着一只小鸟，正在吃害虫。

害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一

棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，与小鸟

一起吃害虫，吃得饱饱的，为民除害。

词语思维

训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右

手

凳子课桌洗衣机篮球电视机自行车书包电冰箱作业本葡

萄空调

电风扇电话机被子杯子钢笔手机篮球羽毛球打火机飞机

小刀

第二关听写训练题

训练目的：提高课堂听课能力和听课效率

训练方法：家长读，孩子听，孩子将听到的数字中重复的三个数字写在

纸上，

最后统计有多少对重复的三个数字。提示:重复的三个数字为一对。

例如：59869998321283999i己录:(2)对

2466277999324458999567842587999389874999642823789

994699945

73199931

4467389995548899954378499953467999567310999465489

993999124

5932352

4474369559996435799964375649996754357999345769994

357699956

73487641记录:共有()对

听觉版基础部分（一）

训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业,

考试不粗心，提高学习成绩

训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监

督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显

第一关听课不走神题

训练目的：提高听课注意力和听课效率

训练方法：家长读一组数字（如23568）,孩子在听完之后凭记忆写下听

到的数字。

例如：家长读：68715孩子听完之后在纸上写：68715

689752136558796564281259832

24084658915253620412527832569182

听字训练

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个"会"字就用笔

在纸上打一个7,，

家长读完后统计"会"字的个数，直到孩子记录的个数与短文中"会"

的个

数相同为止。

5月1日上午，妈妈带我去科技馆看"智能机器人科普展。在这里，我

看到了备种各样的机器人：有会识别色彩的、会爬墙的、会跳舞的、会

倒开水的、会盖章的机器人，还有会弹琴的、会避开障碍物的以及会打

球的机器人。还有一个机器人特别能干…会卖饮料，我还在它那里买了

一罐可乐呢！

我很想知道，这些机器入怎么这么聪明昵?它们还会说话昵!它们是怎样

制造出来的呢?妈妈说："我应该从小好好学习，掌握科学知识，长大

也能制造出机器人"。我想我一定要朝着这一理想努力学习，长大了造

出一个更像人类的机器人。

词语思维

训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到植物就马上举起右

手

火车羽毛球草莓电视机葡萄书包电冰箱柳树大海太平洋

长江

电话机工厂杯子钢笔松树篮球羽毛球小草飞机菊花玫瑰

花

第二关听写训练题

听写训练

训练目的：提高课堂听课能力和听课效率

训练方法：家长读，孩子听，孩子用笔和纸，将听到的数字写在

纸上，最后把正确答案写在相应的括号里。

例如：家长读4356孩子听后写4356。

第一组：1346236914582582

第二组：245658965842652635

第一组：()0()

第二组：()00()

听觉版基础部分(一)

训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业,

考试不粗心，提高学习成绩

训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监

督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显

第一关听课不走神题

训练目的：提高听课注意力和听课效率

训练方法：家长读一组数字（如23568）,孩予在听完之后就反说一遍

例如：家长读：6871孩子听完就说：1786

59444936382634833162

5463152872210325963125878

听字训练

训练方法：家长读下列短文，孩予认真听，当听到一个"我"字就用笔

在纸上打一个，家长读完后统计"我"字的个数，直到孩子记录

的个数与短文中"我"的个数相同为止。。

早晨，我背着书包走进校园，看见大家聚在一起，欢笑着，跳跃着。

校园的花坛里，苍翠的青松，墨绿的冬青，在秋风中左右摇摆。

这时，我看见一位叔叔正要把抽完的烟蒂扔向花坛，我急忙赶过去说：

"叔叔，请爱护环境，不要随地乱扔烟蒂。"

叔叔看着我不好意思地笑了，说：”对不起，小朋友"。说完，他

主动把烟蒂掐灭，送到垃圾箱里。我高兴地说："谢谢你，叔叔。"连

忙去看另外的花坛是否有垃圾，老师表扬了我.

叔叔也笑着夸我："你真是一个爱护环境的小卫士。"

词语思维

训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到动物就马上举起右

手

凳子公鸡洗衣机小狗电视机自行车书包老虎作业本老鼠

空调

电风扇狮子被子笔记本鹅手机篮球熊猫打火机母鸡骏马

第二关听写训练题

听字训练

训练目的：提高课堂听课能力和听课效率

训练方法：家长读，孩子听，孩子用笔和纸，将听到的数字写在

纸上，最后把正确答案写在相应的括号里。

例如：家长读4356孩子听后写4356

第一组：2134258642586421038

第二组：3026148963249013640

第三组：5872697547482418642

第一组：()00()

第二组：（）（）（）（）

第三组：（）（）（）（）

听觉版基础部分（一）

训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业,

考试不粗心。提高学习成绩

训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监

督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显

第一关听课不走神题

训练目的：提高听课注意力和听课效率

训练方法：家长读一组数字（如23568）,孩予在听完之后就反说一遍

倒如：家长读：8715孩子听完就说：5178

689721365879154622598

24848589535360225785698

听字训练

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个"一’’字就用

笔在纸上打一个""V",家长读完后统计"一"字的个数，直到孩子

记录的个数与短文中"一’’的个数相同为止。

一天，我在外面看到了一些大哥哥大姐姐们在吹泡泡，心想，如果

我有一个那该有多好呀！

星期六下午，我想起了这件事，于是，我就向妈妈要了一元钱。我把泡

泡买来以后，打开瓶子，用沾管吹了一下，立刻就冒出了一串串五颜六

色的泡泡，大大小小，随风飘舞，真的很开心，但是真不知道一串串泡

泡是怎样变来的呢？

我又慢慢地使劲一吹，吹出一个好大好大的泡泡，象彩色气球一样，

漂亮极了。我拍打着一个一个泡泡，心里有说不出的高兴。

词语思维

训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到动物就马上举起左

手

警察熊猫洗衣机足球狐狸日记本电冰箱小猪健康橡皮

麻雀电话机喝水阳台划船手机东北虎羽毛球青蛙飞机

第二关听写训练题

训练目的：提高课堂听课能力和听课效率

训练方法：家长读，孩子听，孩子用笔和纸，将听到的数字写在纸上,

最后把正确答案写在相应的括号里。

例如：家长读4356孩子听后写4356

第一组：5438987536582145

第二组：18652247621309312463

第三组：34897124695974349782

第一组（）（）（）（）

第二组：（）（）（）（）

第三组：（）（）（）（）

听觉版基础部分（一）

训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业,

考试不粗心，提高学习成绩

训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监

督训练情况，必须每天坚持训练。效果明显

第一关听课不走神题

数字传真

训练目的：提高听课注意力和听课效率

训练方法：家长读一组数字（如23568）,孩子在听完之后就反说一遍

例如：家长读：6871孩子听完就说：1786

58769836269420638751

84531589252579623815558916

听字训练

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个"小"字就用笔

在纸上打一个7",

家长读完后统计"小"字的个数，直到孩子记录的个数与短文中"小"

的个数相同为止

三只小蚂蚁，三个小宝宝。

一条小水沟，挡了它们道。

妈妈出道题，考考小宝宝

谁能过小溪，谁的办法好？

老大摇摇头，老二头摇摇。

只有老三肯动脑，爬上一棵狗尾草。

狗尾草，弯弯腰，变成一座小小桥

小小蚂蚁爬过桥，蚂蚁妈妈咪咪笑

词语思维

训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到水果就马上举起右

手

周末荔枝柑橘认识电视机蝴蝶苹果爸爸草莓春天地球

能力

河流点话机地震轮船钢笔西瓜尊重课桌桃子训练游戏

香蕉

第二关听写训练题

听写训练

训练目的：提高课堂听课能力和听课效率

训练方法：家长读，孩子听，孩子用笔和纸，将听到的数字写在纸上,

最后把正确答案写在相应的括号里。

例如：家长读7863孩子听后写7863

第一组：2079935825831562

第二组：79312401658015730251

第三组：203781215790302691187563

第一组：（）（）（）（）

第二组：（）（）（）（）

第三组：（）（）（）（）

听觉版基础部分（一）

训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业,

考试不粗心，提高学习成绩

训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监

督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显

第一关听课不走神题

数字传真

训练目的：提高听课注意力和听课效率

训练方法：家长读一组数字（如23568）,孩子在听完之后就反说一遍

例如：家长读6871孩子听完就说1786

256884575368910254586

582512596623153893558622

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个"风筝"字就用

笔在纸上写一个“风筝"，家长读完后统计“风筝"字的个数，直到孩

子记录的个数与短文中“风筝”的个数相同为止。

星期天，爸爸和我去广场放风筝。.

走进广场抬头一看，广场上空飘着各种各样的风筝，有老鹰风筝，小鸟

风筝……，五颜六色，特别漂亮。我的是金鱼风筝，我想我的风筝也不

会比他们的差。于是，我左手拿线，右手拿着风筝，开始放了。我把风

筝使劲往空中一抛，就赶快迎风跑了起来，边跑边回头看，它慢慢地飞

起来了。一会儿飞得高，一会儿飞得低，因为一会儿有风，一会儿没风。

好像风在跟我作对似的，玩了一会几，我说："我的风筝飞不高，不

好玩，我不玩了。"

爸爸对我说："做什么事都不是一帆风顺的，要有耐心!”我听了爸爸

的话，又去放风筝了，正好，这时风大起来了，风筝很快飞起来了，而

且风筝飞得越来越高，我高兴极了!我的风筝比别人的风筝飞得还高，

像要飞向太空。

这个星期天，我不仅学会了放风筝，还懂得了做什么事都要有耐心，不

半途而废才能取得成功。

词语思维

训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到动物就马上举起右

手，当听到植物就马上举起左手

邮局野火老虎思考考试菠萝河马电视机青菜

桃子喇叭花白菜工具礼貌回家大象兰花松树

第二关听写训练题

训练目的：提高课堂听课能力和听课效率

训练方法：家长读数字，孩子听，孩子将听到的数字"3"写出来，在

读完所有的数字后，统计孩子所写数字"3"的个数。

235463154635461234613451354612345

123456765434567456778912342334346

345678734589231546678989345123423

42344325427358931463685607006789

8975004562135457896356143793456

133756821354697215436415135462453

听觉版基础部分（一）

训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业,

考试不粗心，提高学习成绩

训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监

督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显

第一关听课不走神题

训练目的：提高听课注意力和听课效率

数字传真

训练方法：家长读一组数字（如23568）,孩子在听完之后就重复说一遍

例如：家长读：8715孩子昕完就说:5178

21346987236528692103

683515821125483321058269828

听字训练

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个"蚂蚁’字就

用笔在纸上打一个，家长读完后统计"蚂蚁’’字的个数，直到

孩子记录的个数与短文中"蚂蚁"的个数相同为止

今天下午，我在草地上观察蚂蚁。

我发现一块大石头下面有个洞，我想这里面一定有妈蚁，于是我用

小树枝在洞里乱摆。终于有很多蚂蚁爬出来了，我看到一只小蚂蚁在帮

一只大蚂蚁打仗呢,我看着看着就自言自语地说：“大的不能欺负小的"，

于是我把大的用小树枝bei到一边，小蚂蚁得救了.

我又发现一只更小的蚂蚁在找东西，可是没有找到，我就帮小蚂蚁找,

突然我看到一只小虫子，我用小树枝把小虫子拂到夺蚂蚁身边，可小蚂

蚁好像没发现一样，反而回去了，我真着急，不一会大群蚂蚁纷纷走出

来，噢!我明白了，原来小蚂蚁去报信了，我高兴极了.几只蚂蚁上去

就咬，虫疼的乱动，似乎在叫喊："救命"，一只大蚂蚁咬住它的脖子，

虫死了，一只只蚂蚁齐心协力把虫搬回了洞。那只小蚂蚁爬出来抬头望

着我，好像在说："谢谢你”.

词语思维

训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当昕到植物就马上举起右

手，当听到动物就马上举起左手。

电灯课桌电冰箱篮球儿童班长书包睡觉时间空调数字

华南虎

理想狐狸黄牛公鸡钢笔手机母鸡羽毛球海棠花飞机小草

桃花

第二关听写训练题

听写训练

训练目的：提高课堂听课能力和听课效率

训练方法：听家长读一组词语，然后让孩子进行复述。

书本一火红一大家一广场

阳光一长江一方法一思路

工程师一绘图仪——宝石一斑马

文质彬彬一欣欣向荣一红扑扑一甜蜜蜜

太阳雨一能力一提高一学习

听觉版基础部分（一）

训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业,

考试不粗心，提高学习成绩

训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监

督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显

第一关听课不走神题

训练目的：提高听课注意力和听课效率

数字传真

训练方法：家长读一组数字（如23568）,孩子在听完之后就厦说一遍

例如：家长读：8715孩子昕完就说：5178

21346987236528692103

683515821125483321058269828

听字训练

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个"你"字就用笔

在纸上打一个,家长读完后统计"教""你"字的个数，直到孩

子记录的个数与短文中"你"的个数相同为止。

妈妈，你是我的百科全书，妈妈你教了我好多东西.你教了我读书，你

教了我数学，你教了我语文，你教了我怎样做人，你教了我怎样走向社

会，你教了我知识……我才成这样考出优异的成绩，不全是你这本百科

全书的知识吗？

我一定要爱惜这本书。爱惜这本书就是关心妈妈，没有了你我那能这么

厉害哪!每个人都少不了教育你的百科全书，你如果失去了这本书，就

不会考出优异的成绩，就不知道怎样走向社会，不懂的一点知识，你是

大家不能缺少的一本书，妈妈你难到不是这本教育我的书吗?我要爱惜

这本书就是爱惜妈妈。大家快行动起来，爱惜你的这本书吧。

词语思维

训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到水果就马上举起右

手，当听到蔬菜就马上举起左手。

黄瓜草莓狮子白菜饺子橙子狐狸扁豆辣椒葡萄

腥鱼荔枝桃子桃树李子杨梅椰子苦瓜西瓜面条

第二关听写训练题

听写训练

训练目的：提高课堂听课能力和听课效率

训练方法：每组数字读一道，孩子在听完之后凭记忆在纸上写下听到的

数字。

例如：64877268497821为一组

266547583034182

911069864528907

677857251913546

156796783512083

334575897586957

听觉版基础部分（一）

训练日的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业,

考试不粗心，提高学习成绩

训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监

督训练情况，必须每天坚持训练。效果明显

第一关听课不走神题

训练目的：提高听课注意力和听课效率

训练方法：家长读一组电话号码，孩子在纸上写下听到的电话号码。

例如：家长读：837889孩子就马上在纸上写：837889

253718827655841089834565

837730835630666180884612236

听字训练

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个"大"字就用笔

在纸上写一个"大"，

家长读完后统计"大"字的个数，直到孩子记录的个数与短文中"大"

的个数相同为止。

今天，妈妈带我去动物园。在动物园里，我看见了凶恶的大老虎、胖乎

乎的大白熊，还有长鼻子的大象等动物。

在这些动物中最有趣的是猴子。小猴子动作很灵活。它们搂着、抱着、

跑着，很顽皮。有一只猴子没有东西吃，就去抢大猴子的。大猴子生气

了，就和小猴子打了起来，小猴子不好意思地飞快地爬到山上抓起虱子

来。猴子的这些动作逗得在场的人们大笑起来。

这些大大小小的猴子多可爱呀!我很喜欢它们，我们人类要与动物好好

相处，不能任意捕杀它们。

词语思维

训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到植物就马上举起右

手，当听到动物就马上举起左手。

春天课桌兔子野猪自行车鲁迅剪刀面包空调著名蛋糕星期

玉米电话机蓝天金鱼孔雀打火机荷花小猫熊猫白菜菊花

第二关听写训练题

听写训练

训练目的：提高课堂听课能力和听课效率

训练方法：听家长读一组词语，然后让孩子进行复述。

月亮一长江一河流一水流

沉甸甸一绿油油一光秃秃一凉飕飕

水蜜桃一千里马——湿淋淋一火辣辣

向日葵一没关系一跳得高一看的远

笔记本一文具盒一黑板一太阳雨

听觉版基础部分（一）

训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业,

考试不粗心，提高学习成绩

训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长盟

督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显

第一关听课不走神题

训练目的：提高听课注意力和听课效率

训练方法：家长读一组电话号码，孩子在纸上写下昕到的电话号码。

例如：家长读：837889孩子就马上在纸上写：837889

256672256263839017853113

357603689165666180834532

听字训练

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个"小"字就用笔

在纸上写一个"小"，

家长读完后统计"小"字的个数，直到孩子记录的个数与短文中"小"

的个数相同为止。

星期一的早晨，下起了小雨，她像丝一样细，密密麻麻地飘了下来，

轻柔地洒在我的脸上，凉丝丝地一直凉到了我的心里，好舒服。我问妈

妈："为什么小雨下得这么特别?"妈妈说："这就是你一直想要找的

春天，小雨下过不停，那是春天到了!”

下课的时候，我去了学校的后山，看到了一棵棵小草发了芽，一盆盆花

儿映红了小脸，一株株树木发出了沙沙的小声音……，我久久地站在那

边，仿佛听到了春天在走动的声音，又仿佛看到了春天给老师带来了欢

乐，给学生带来了幸福，给学校带来了新的生机……

词语思维

训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听。当听到人名就马上举起左

手，当听到称呼就马上举起右手。

解放军大山毛泽东金鱼老师书包周恩来爷爷葡萄南京妈妈

家乡外婆地瓜同学梁老师手机李红香蕉飞机李冰爸爸

第二关听写训练题

听字训练

训练目的：提高课堂听课能力和听课效率

训练方法：听家长读一组词语，然后让孩子进行复述。

稻花香——高粱酒--酸溜溜---金灿灿

玉白色一黄雨衣一派出所一天安门

平平安安姗姗来迟——有声有色——金光闪闪

恭喜发财——联欢晚会——家庭作业——认真学习

奥运会——摔跤——篮球——射击

听觉版基础部分（一）

训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业,

考试不粗心，提高学习成绩

训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监

督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显

第一关听课不走神题

训练目的：提高听课注意力和听课效率

数字传真

训练方法：家长读一组电话号码，孩子在纸上写下听到的电话号码。

例如：家长读：837889孩子就马上在纸上写：837889

78960837889875412835432

837062837215683782726330883

听字训练

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个"鸟"字就用笔

在纸上写一个"鸟"，

家长读完后统计"鸟"字的个数，直到孩子记录的个数与短文中"鸟"

的个数相同为止。

我的家乡真不愧是鸟的天堂!你看，成群结队的鸟儿时而在天空中自由

地飞翔，时而在水面低低地盘旋，时而排成个"一"，比赛谁飞得快,

时而又组成一个大大的"0",在一起跳起了欢乐的圆舞曲。看到这些

美丽的情景，我的心情是多么快乐!我好像也变成了一只鸟，和天上的

鸟几一起飞呀飞！

听妈妈说，十年前我们这里的鸟儿几乎灭绝。一些不法之徒大肆捕捉鸟

儿，甚至连鸟蛋也不放过。可怜的小鸟有家不能回，只好伤心地飞走了。

我想我的家乡要是没有了岛儿，不知道是什么样的情景!可喜的是，自

从这里被划为自然保护区后，人们的爱鸟意识增强了，使家乡的环境得

到了改善。鸟儿们重新回到了自己的家，这里又成了鸟的天堂！

啊，听到这些我是多么高兴!我多想大声告诉所有的人，让我们一起来

保护鸟类，让我们和鸟儿成为真正的好朋友，一起在地球村快乐地生活。

词语思维

训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到人名和称呼就马上

举起右手，当听到植物就马上举起左手。

凳子班主任洗衣机奶奶电视机爷爷容易大学生爸爸葡萄阿

姨冠军

电风扇玫瑰花班长棉花钢笔菊花校长桃花向日葵飞机杜鹃

花牡丹

第二关听写训练题

听写训练

训练目的：提高课堂听课能力和听课效率

训练方法：家长读一行字，孩子认真听，当听到不一样的字就用笔在纸

上打一个，家长读完后统计不一样字的个数。

、、、、、、、、、、、、、、、、、

立1£1£立7\立立立KLIZIZIZIZ7XLL

、、、、、、、、、、、、、、、、、

A2.AZ.AZ.AAZ.AZAZ.AZ.7\A£7\AZAZAZAZA1Z.

同同问同同同问同同同同问同同问同

同同问同同同同问同同同同同问同问

十干十十十干十十十十十干十十十干十干

干十干十十十十十干十十干十十十十干十干

听觉版基础部分（一）

训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业,

考试不粗心，提高学习成绩

训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监

督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显

第一关听课不走神题

训练目的：提高听课注意力和听课效率

数字传真

训练方法：家长读一组电话号码，孩子在纸上写下听到的电话号码。

例如：家长读：8378893孩子就马上在纸上写：8378893

827828858929685601317139

8251458819638986935286330891

听字训练

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个"一"字就用笔

在纸上写一个“一"，

家长读完后统计"一"字的个数，直到孩子记录的个数与短文中"一"

的个数相同为止。

草坪上站着一只既美丽又威武的大公鸡。

大公鸡的嘴尖尖的，像老鹰的嘴一样尖锐；它的眼睛圆圆的，又黑又亮

象黑珍珠；眼睛后面是它的耳朵，被绒毛遮住了，不管有多大的风沙和

多大的雨都进不去一粒沙一滴水；它的头上有火红火红的鸡冠，看上去

仿佛像给它一顶红色的小帽子；它的嘴巴下面有一个半圆型的肉片，那

就是它的鸡坠；它的脖子油亮油亮的，五颜六色真可爱：

它的翅膀张开时像两把羽毛扇；它的尾巴高高的翘着，像五彩散金的彩

虹；走起路来尾巴一翘一翘地，可有趣了；它有一双金黄色的爪子，又

长又硬，很锐,一会儿就可以刨一个坑。大公鸡每天早上催人们早早

起，我喜欢这只美丽又威武的大公鸡。

词语思维

训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到地名就马上举起右

手，当听到动物就马上举起左手。

飞机北京青蛙美国篮球猴子日本香港科学家公鸡葡萄鸭子

广州故事数学兔子深圳手机乌龟羽毛球南京吹牛黑板

上海

第二关听写训练题

听写训练

训练目的：提高课堂听课能力和听课效率

训练方法：家长读数字，孩子认真听，当听到数字"6699”就用笔在

纸上打一个7",家长读完后统计7"个数。

696979696996669969699669

619996696996696996966996

699669696996696996699696

969669699669969696969669

699696696969969666999669

696966999696966966999966

听觉版基础部分（一）

训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业,

考试不粗心，提高学习成绩

训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监

督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显

第一关听课不走神题

词语颠倒

训练目的：提高听课注意力和听课效率

训练方法：家长将下列词语读一遍，孩子把听到的词语倒序说一遍

例如：家长读：十五个灯笼孩子就说：笼灯个五十

饼干打水火腿肠七上八下一心一意十五个灯笼

听字训练

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个"一"字就用笔

在纸上写一个“一"，

家长读完后统计"一"字的个数，直到孩子记录的个数与短文中"一"

的个数相同为止。

星期天，爸爸和妈妈带我去东湖公园玩。

秋天的公园景色十分迷人。空气很凉爽。秋风一吹，到处都飘飘摇摇,

落下一片片叶子，有的像蝴蝶牍翩起舞，有的像一只小鸟展翅飞翔。我

跑过去，伸出双手接住一片叶子，把它轻轻放进湖里，看着它像小船一

样在飘走。

树叶飘走了，我跳着跑着来到游乐场,看见了许许多多的小朋友。突然，

有一个小朋友摔倒了。我连忙跑过去把他扶起来，帮他擦干净身上的脏

水。这一小朋友的妈妈走过来对我说："谢谢你。"我说："不用谢。"

今天真是开心的一天。

词语思维

训练方法:家长每念一个词，孩子认真听，当听到数字就马上举起右手，

当听到动物就马上举起左手。

电脑麻雀110高兴手机121898小狗654宝贝钢笔蔬菜

第二关听写训练题

听写训练

训练目的：提高课堂听课能力和听课效率

训练方法：家长读数字，孩子认真听，当听到数字"1199”就用笔在

纸上打一个，家长读完后统计"7"个数。

91191199199191911919

91919119199111991199

19199911119991199191

19911919911919191199

91191919119999119191

听觉版基础部分（一）

训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业,

考试不粗心，提高学习成绩

训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监

督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显

第一关听课不走神题

训练目的：提高听课注意力和听课效率

词语颠倒

训练方法：家长将下列词语读一遍，孩子把听到的词语顺序说一遍

例如：家长读十五个灯笼孩子就说：笼灯个五十

孙悟空老老实实好好学习天天向上

听字训练

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个"发明"字就用

笔在纸上打一个，家长读完后统计"发明"字的个数，直到孩子

记录的个数与短文中"发明"的个数相同为止。

假如我是一位科学家，我想发明一种笔，只要你写错了字，它就会

叫"写错了、写错了"，这样就可以改掉写错字的习惯。

假如我是一位科学家，我想发明一种黑板擦，只要它碰到黑板，黑

板上的字就会立刻消失掉，老师再也不会受到灰尘的污染。

假如我是一位科学家，我想发明一种彩笔，只要在白纸上轻轻地一

点，白纸就会变成另外一种颜色，同学们就会很快地画出画来。

我还有很多的很多的发明，假如我真的成为一名科学家，我要尽我的所

能，给人类带来更多的发明，造福于人类，造福于地球。

词语思维

训练方法:家长每念一个词，孩子认真听，当听到数字就马上举起右手，

当听到水果就马上举起左手。

植物863手机西瓜991小狗橘子179812听课香港

苹果发现香蕉小鱼黑板作业荔枝组织水果石榴

第二关听写训练题

听写训练

训练目的：提高课堂听课能力和听课效率

训练方法：家长读数字，孩子认真听，当听到数字"9966”就用笔在

纸上打一个

"7"家长读完后统计"7"个数。

669996699966696996966996

696999666969

96696996966969696699

966966999966

听觉版基础部分（一）

训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业,

考试不粗心，提高学习成绩

训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监

督训练情况，必须每天坚持训练。效果明显

第一关听课不走神题

训练目的：提高听课注意力和听课效率

训练方法：家长将下列词语读一遍，孩子把听到的词语倒序说一遍

例如：家长读：十五个灯笼孩予就说笼灯个五十

早上好考考你你真棒好宝宝有礼貌春天来了努力学习

听字训练

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个"蚯蚓"字就用

笔在纸上打一个，家长读完后统计"蚯蚓"字的个数，直到孩子

记录的个数与短文中"蚯蚓"的个数相同为止。

王老师说今天的综合课研究蚯蚓，同学们早就把蚯蚓准备好了。上课