贵州省六盘水市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版课后作业（（上下）学期）试卷及答案

贵州省六盘水市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版课后作业（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

xī

shū

fū

huà

kū

lonɡ

ténɡ

luó

(

)

(

)

(

)

(

)

qián

kūn

jǐnɡ

jiè

wèi

jiè

suì

dào

(

)

(

)

(

)

(

)2、填空题（每题2分共5题）1）.读句子，看拼音写词语。

目有风景，山水成诗。喜欢méng

lóng(

)的夜色，更喜欢càn

làn(

)的朝霞。méihuā(

)是知己，dù

juān(

)是伙伴，滏阳hé

tān(

)是炫彩的童年。人与自然应是hé

xié(

)的画卷。2）.按课文内容填空。

（1）气象谚语凝聚着人们的智慧，如：“一场秋雨一场寒，__________________。”我们要注意饮食卫生和说话艺术，正如“______________，祸从口出。”科学研究来不得半点马虎，正所谓“_____________，谬以千里。”

（2）【诗中有哲理】苏轼说：“不识庐山真面目，________________。”【诗中蕴真情】李清照告诉我们：“生当作人杰，____________________”；王昌龄道出这样的心愿：“但使龙城飞将在，__________________。”

（3）这一学期，我们认识了具有民族气节的京剧表演艺术家____________，古代名医________，射箭能手_________，惩治巫婆和官绅、为民造福的__________，少年时就立下“为中华之崛起而读书”远大志向的________。3）.读拼音，写词语。

语文学习就是一场旅行。本学期，我们欣赏了海上日出cànlàn(

)的美景，去金华双龙洞看了dùjuān(

)；我们和小英雄雨来一起去打击dírén(

)，和黄继光一起参加上甘岭zhànyì(

)；我们听王葆jièshào(

)了宝葫芦的由来，去巨人的花园里品尝了fēngshuò(

)的果子。伴着语文学习之旅，我们正jiànkāng(

)地成长。4）.漫步在辛弃疾的闲居故地，我不禁吟诵：“___________，溪上青青草。”5）.1.根据要求完成句子练习。（1）“天下兴亡，匹夫有责。”不同时期，人们在国家大义面前表现出不同的风采。李清照用“____，_____”，表达了为国建功立业的愿望；王昌龄在《出塞》中用“____，_____”写出了对前朝名将的怀念，表达了自己希望边关安定的心情。（2）劳动人民在长期的生活实践中获得了对天气的认知：看到大雁南飞，就知道要下霜了，因为“____，____”；长江中下游地区到了十月份甚至还温暖如春，可以说“八月暖，__，____”。（3）我总是羡慕王敏计算能力强。妈妈却对我说：“王敏有她的强项，你有你的优势。正所谓：_____，_____”。（4）从“生气、害怕、着急、伤心、快乐”中选择一个词语写一两句话，注意结合自己日常生活中发生的事情用动作描写来表现它，要用上2-3个表示动作的词语。_______（5）神话充满神奇的想象，很多人物个性鲜明，如______的盘古、_____的精卫。课余时间，我还读过中国古代神话故事中的《_____》，最让我觉得神奇的地方是________。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列选项中，字音完全正确的一项是（

）A．豆荚（jiā）

僵硬（jiāng）

青苔（tái）

框架（kuāng）B．蝙蝠（piān）

障碍（zhàng）

荧屏（pín）

即使（jí）C．躲避（bì）

喧闹（xuān）

预测（yù）

屋檐（yán）D．潜水（qiǎn）

品质（zhì）

哲学（zhé）

船舶（bó）2）.1.A、B两位同学都说加点词用对了，根据词典意思，你认为对的是[鼓动]gǔdòng动①扇动：小鸟～翅膀。②用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来：宣传～|经他一～，不少人都去学习电脑了。[鼓舞]gǔwǔ①动使振作起来，增强信心或勇气：～人心|～士气。②形兴奋；振作：令人～|欢欣～。A．小鸟鼓动着翅膀飞走了。B．小鸟鼓舞着翅膀飞走了。3）.3.下列概括人物特点的词使用正确的一项是（）A．梅兰芳扮演的杨贵妃回眸一笑百媚生。（相貌堂堂）B．金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。（膀大腰圆）C．淘气包埃米尔有着一双圆圆的蓝眼睛、红扑扑的脸蛋和卷曲的浅色头发。（鹤发童颜）D．有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。（短小精悍）4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿照例句进行改写，增强句子的表达效果。

例句：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。

那时没有电视，没有收音机，没有汽车和飞机。

改写：阿妈领着我走过溪岸、石拱桥、果园和菜地。

____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.下面这些词语分别指的哪一类人？用直线连一连。

应声虫比喻默不作声、踏实工作的人。

领头羊比喻外强中干的人。

老黄牛比喻没有主见，随声附和的人。

纸老虎比喻在团队中起主导作用的人。2）.连线。

《卜算子·咏梅》

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

《芙蓉楼送辛渐》

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

《四时田园杂兴》

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

《江畔独步寻花》

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子，按一定顺序重新排列，连成一段通顺的话，在括号里写上序号。

(

)黑猩猩一看到香蕉，就急着想吃，可就是够不到。

(

)它一连叠了三只箱子，终于把香蕉拿了下来。

(

)这时，它发现了木箱，连忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。

(

)科学家做过一次实验。他们在一间空房间的天花板上挂了一串香蕉，里放了几只空木箱，然后放进一只饥饿的黑猩猩。

(

)科学家认为，这些行为，是需要思维才能够完成的。

(

)但它还是够不着，就又搬来了一只木箱，叠在上面。

(

)在所有的动物中，黑猩猩长得最像人类，也是最聪明的动物。2）.排列错乱的句子。(

)他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”(

)管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”(

)那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”(

)话刚说完，马克思果然跨进门来了。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面的句子，对的打“√”，错的打“×”。

1．老黄牛常比喻有才干的人。(

)

2．《记金华的双龙洞》是按照游览的顺序去写的。(

)

3．杜甫被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。(

)

4．“序”字第五画是点。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读诗歌，完成练习。峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。1．这首诗的作者是________代大诗人________。

2．诗中提到的五处地名是：________、________、________、________、________。

3．这首诗描写了______________的美景，抒发作者_______________的感情。9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达与书写。

1．想象“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的景象，用自己的话说一说。

2．每个人都有自己家。一提到家，就会给人一种亲切、温馨的感觉。家是什么？家是难舍的亲情，是温馨的港湾。请以“我爱我家”为题，写一篇不少于300字的习作。注意内容具体、语句通顺、书写工整。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内语段。爬天都峰（节选）①爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。②在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”③“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”④爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1．加点的词“终于”说明_____________________。

2．选文中的“一老一小”，“老”指的是_______________________；“小”指的是_______________。

3．从哪儿可以看出这一老一小会从别人身上汲取力量？

_______________________________________

4．选出下面句子最合适的朗读语气。

A．惊喜

B．真诚

（1）我应该谢谢您！(

)

（2）现在居然爬上来了！(

)11、信息匹配（每题5分共2题）1）.依据课文内容，在恰当的词语下面画“

”。

（1）众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最（严厉严格）的惩罚。

（2）班主任在分派角色的时候，我殷切（等待期待）的目光可能引起了她的注意。

（3）蟋蟀常常（慎重郑重）地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

（4）日本侵略者的（设想妄想）最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。2）.根据下面的情境，选择恰当的词语或名句，将序号写在括号里。

在卫哲同学的中队干部竞选稿中有这样一段话：我平时喜欢读书，勤学好问，正像古人所说“(

)”；在向书本学习的同时