部编版四年级语文上册第八单元单元检测（含答案）

部编版四年级语文上册第八单元单元检测（含答案）四年级语文上册第八单元综合测试

一、选择读音，我秒杀。

竞技（jìnjìng）戎马一生（rónglóng）

开凿(zháozáo）官绅(shēngshēn)淌血(tǎngtàng)提防(dītí)恐吓(xiahè)蔡桓侯(huánhéng)

热敷(fūfú)扎针(zhāzā)骨髓(suísuǐ)

二、填写词语，我用心。

ráojìbōmùsài

富（）（）然（）打（）色出（）

xiánglìquèmàoKù

投（）严（）麻（）（）盛（）子

三、完成练习，我最棒。

眉（）目秀（）风凛凛慈眉（）目

文（）彬彬亭亭玉（）（）态龙钟

短（）精悍膀大腰（）容（）焕发

明眸皓（）鹤发童（）（）貌堂堂

上面这些词语大多可以用于外貌描写。可以形容老人的有

-_____________，可以形容中年男人的有___，可以形容少年或女子的有___。(后三空填序号)

2.观察画“"词语的特点，相同结构的词语还有“”“"。

3.李叔叔白净的脸上戴着一副眼镜，看起来的。而张叔叔身材魁梧，穿上军装后，更显得了。(选词填空)(填序号)

四、课文填空，我最行。

1.“王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍”，对应的古文是__________________________。

2.“他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，许多孩子争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没动”，对应的古文是

-__________________________。

3.“有人问他为什么（不去摘李子），王戎回答说：‘李树在路边，竟然还有这么多李子,这一定是苦李子’摘来一尝，的确如此”，对应的古文是人问之，答曰：“___。"”。

4.本文讲了王戎不跟随众多小孩去摘取道旁李树上的李子，是因为他觉得“_________"填文中句子）。这个故事告诉我们：____________。

5.《扁鹊治病》讲述了不听劝告，耽误治病，结果___的故事，警示我们

-_________。

6.《纪昌学射》讲述了纪昌按照（填人名）指导的方法，先,后来成为___的故事。

五、完成表格，我最行。

扁鹊蔡桓侯

有一天皮肤有点儿小病给没病的人治病

过了十天不高兴，没有理睬

十天后

又过了十天觉得奇怪

五天后跑到秦国去了死了

六、选择答案，我拿手。

1、尝与诸小儿游（）

A.经历B.曾经C.尝试

2.诸儿竞走取之（）

A.争着跑过去B.争着走过去C.径赛项目之一

3.唯戎不动（）。A.只是B.表示答应C.只有

4.能：①能力，才干，本事。②有才干的。③能够，胜任。④能量。

现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，医生再也无期为力了（）

后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。（）

5.对《纪昌学射》这个故事阐明的道理，表述错误的一项是（）。

无论学什么技艺，都要从基本功开始学起。

想要成为射箭能手，只要能把虱子看得像车轮一样人就能成功。

只有勤学苦练，才能学有所成。

七、长话短说，我不怕。

例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅跪地求饶。

1.蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他:“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了”

2.1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。1938年底，有人邀请他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对于他来说已经很知足了。

八、阅读理解。

（一）王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之（）,唯戎不动。人问之（），答曰：“树在道边而多子，此必苦李。"取之（）,信然。

本文选自《》，王戎，“”之一。

把加点的“之"字指代的人或物填入括号内。

A.小儿B.王戎C.李子

用自己的话说说画“”句子的意思。

-_________。

面对“道边李树多子折枝”，其他人的表现是“”,王戎的表现是“"。（填文中短语）

“取之，信然”，之后同伴会对王戎说些什么？写一写。

王戎，____________。

（二）

西门豹说：“把新娘领来让我看看。"巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。"说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。"过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。"

姑娘长得的确很难看，西门豹怕河神发怒引发洪水。()

西门豹只是以此为借口来惩治可恶的巫婆。()

那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧!”

西门豹对官绅很客气，很有礼貌，是因为想和他们搞好关系。()

西门豹只是以此为借口惩治官绅。()

西门豹对巫婆说：“麻烦你去跟河神说一声。"对官绅头子说：“麻烦你去催一催吧。”

西门豹将计就计，以其人之道还治其人之身，惩治了邪恶，教育了百姓。()

西门豹让巫婆去跟河神说要换个漂亮的新娘，让官绅头子去催一催巫婆。()

4.下列关于课文内容的赏析，表述错误的一项是()。

A.文章大量运用人物对话来展开情节，揭示矛盾，表现了西门豹敢于斗争、善于斗争的聪明才智。

B.本文在写作上最大的特点是主次分明、详略得当：调查访问、掌握事实详写，如何筹划、定计略写，斗智除害详写，兴修水利则写得比较简略。

C.西门豹设计破除迷信，并带领官绅开凿渠道，大力兴修水利，受到了当地老百姓的拥护、爱戴。

5.西门豹用妙计惩治了官绅、巫婆，下列说法表述错误的一项是(C)。

A.西门豹安排周密，以姑娘不漂亮为由，让巫婆去跟河神说一声，既保护了新娘，又惩治了巫婆。

B.西门豹假装客气，不动声色地将官绅的头子扔进了河里，给官绅一个下马威。

C.西门豹在河边站了很久，是为了等巫婆他们上来，好与他们沟通。

6.写“西门豹对着漳河站了很久”，又写到西门豹说：“好吧，我再等一会儿。”西门豹这样做的意图是什么？（）

西门豹在思考到底应不应该把官绅也投进漳河去°

西门豹这样做震慑了其他官绅，也教育了老百姓，破除迷信。

西门豹这样做不动声色，让人猜不到他在想什么。

7.西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里？（）。（多选）

A.安排周密B.假戏真做C.声东击西D,讲究策略

（三）

又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？"扁鹊解释道□□巴病在皮肤上□用热敷就能够治好□发展到皮肉之间□用扎针的方法可以治好□即使发展到肠胃里□服几剂汤药也还能治好□一旦深入骨髓□只能等死□医生再也无能为力了□现在大王的病已经深入骨髓□所以我不再请求给他医治□□在“口"里填上合适的标点。

从扁鹊说的话中，我懂得了病的发展是_____________，由此我想我们要____________。

蔡桓侯对扁鹊的态度是如何变化的？联系全文，找出具体词语写下来。

-→没理睬他→非常不高兴→

读了这则寓言，你会对蔡桓侯说：___：__，否则，后果不堪设想。

（四）

开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼!”/纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。/两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。

选文已用“/"分为三层，请用小标题的形式写出层意。

①②③

选文中的破折号的作用是（）。

表示语意转折B.表示意思递进C.表示解释说明

3.从纪昌练眼力的举动中，可以看出他是一个怎样的人

四年级语文上册第八单元综合测试（答案）

一、选择读音，我秒杀。

竞技（jìnjìng√）戎马一生（róng√lóng）

开凿(zháozáo√）官绅(shēngshēn√)淌血(tǎng√tàng)提防(dī√tí)恐吓(xiahè√)蔡桓侯(huán√héng)

热敷(fū√fú)扎针(zhā√zā)骨髓(suísuǐ√)

二、填写词语，我用心。

ráojìbōmùsài

富（饶）（既）然（拨）打（暮）色出（塞）

xiánglìquèmàoKù

投（降）严（厉）麻（雀）（茂）盛（裤）子

三、完成练习，我最棒。

眉（清）目秀（威）风凛凛慈眉（善）目

文（质）彬彬亭亭玉（立）（老）态龙钟

短（小）精悍膀大腰（圆）容（光）焕发

明眸皓（齿）鹤发童（颜）（相）貌堂堂

1.上面这些词语大多可以用于外貌描写。可以形容老人的有，可以形容中年男人的有，可以形容少年或女子的有。(后三空填序号)

2.观察画“_____”词语的特点，相同结构的词语还有“得意洋洋"议论纷纷”。

3.李叔叔白净的脸上戴着一副眼镜，看起来的。而张叔叔身材魁梧，穿上军装后，更显得了。(选词填空)(填序号)

四、课文填空，我最行。

1.“王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍”，对应的古文是王戎七岁，尝与诸小儿游。

2.“他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，许多孩子争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没动”，对应的古文是看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

3.“有人问他为什么（不去摘李子），王戎回答说：‘李树在路边，竟然还有这么多李子,这一定是苦李子’摘来一尝，的确如此”，对应的古文是人问之，答曰：“树在道边而多子,此必苦李”"取之，信然。

4.本文讲了王戎不跟随众多小孩去摘取道旁李树上的李子，是因为他觉得“树在道边而多子，此必苦李"（填文中句子）。这个故事告诉我们：遇到事情要仔细观察，善于动脑。

5.《扁鹊治病》讲述了蔡桓侯不听扁鹊劝告，耽误治病，结果病入膏肓，无药可医的故事，警示我们对于小疾病、小缺点、小错误要防微杜渐，善于听取别人的正确意见并及时克服改正，否则后果不堪设想。

6.《纪昌学射》讲述了纪昌按照飞卫（填人名）指导的方法，先练眼力,后来成为百发百中的射箭能手的故事。

五、完成表格，我最行。

扁鹊蔡桓侯

有一天皮肤有点儿小病给没病的人治病

过了十天病已经到皮肉之间不高兴，没有理睬

十天后病发展到肠胃非常不高兴

又过了十天病已经深入骨髓觉得奇怪

五天后跑到秦国去了死了

六、选择答案，我拿手。

1、尝与诸小儿游（B）

A.经历B.曾经C.尝试

2.诸儿竞走取之（A）

A.争着跑过去B.争着走过去C.径赛项目之一

3.唯戎不动（C）。

4.能：①能力，才干，本事。②有才干的。③能够，胜任。④能量。

现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，医生再也无期为力了（①）

后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。（②）

5.对《纪昌学射》这个故事阐明的道理，表述错误的一项是（B）。

无论学什么技艺，都要从基本功开始学起。

想要成为射箭能手，只要能把虱子看得像车轮一样人就能成功。

只有勤学苦练，才能学有所成。

七、长话短说，我不怕。

例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅跪地求饶。

1.蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他:“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了”

蔡桓侯派人问扁鹊为什么跑掉了。

2.1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。1938年底，有人邀请他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对于他来说已经很知足了。

抗战时期，梅兰芳拒绝为日本人演戏，只能在深夜细声吟唱过戏瘾。八、阅读理解。

（一）王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之（C）,唯戎不动。人问之（B），答曰：“树在道边而多子，此必苦李。"取之（C）,信然。

本文选自《世说新语·雅量》，王戎，“竹林七贤”之一。

把加点的“之"字指代的人或物填入括号内。

A.小儿B.王戎C.李子

用自己的话说说画“”句子的意思。

看到路边李树上有很多李子把树枝都压弯了，许多小孩争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。

面对“道边李树多子折枝”，其他人的表现是“竞走取之”,王戎的表现是“不动"。（填文中短语）

“取之，信然”，之后同伴会对王戎说些什么？写一写。

王戎，你真厉害！我们也要向你学习，多多观察，多多思考。

（二）

西门豹说：“把新娘领来让我看看。"巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。"说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。"过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。"

姑娘长得的确很难看，西门豹怕河神发怒引发洪水。(×)

西门豹只是以此为借口来惩治可恶的巫婆。(√)

那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧!”

西门豹对官绅很客气，很有礼貌，是因为想和他们搞好关系。(×)

西门豹只是以此为借口惩治官绅。(√)

西门豹对巫婆说：“麻烦你去跟河神说一声。"对官绅头子说：“麻烦你去催一催吧。”

西门豹将计就计，以其人之道还治其人之身，惩治了邪恶，教育了百姓。(√)

西门豹让巫婆去跟河神说要换个漂亮的新娘，让官绅头子去催一催巫婆。(×)

4.下列关于课文内容的赏析，表述错误的一项是(C)。

A.文章大量运用人物对话来展开情节，揭示矛盾，表现了西门豹敢于斗争、善于斗争的聪明才智。

B.本文在写作上最大的特点是主次分明、详略得当：调查访问、掌握事实详写，如何筹划、定计略写，斗智除害详写，兴修水利则写得比较简略。

C.西门豹设计破除迷信，并带领官绅开凿渠道，大力兴修水利，受到了当地老百姓的拥护、爱戴。

5.西门豹用妙计惩治了官绅、巫婆，下列说法表述错误的一项是(C)。

A.西门豹安排周密，以姑娘不漂亮为由，让巫婆去跟河神说一声，既保护了新娘，又惩治了巫婆。

B.西门豹假装客气，不动声色地将官绅的头子扔进了河里，给官绅一个下马威。

C.西门豹在河边站了很久，是为了等巫婆他们上来，好与他们沟通。

6.写“西门豹对着漳河站了很久”，又写到西门豹说：“好吧，我再