【核心素养作业单】9、我的战友邱少云-六年级语文上册（部编版）

【核心素养作业单】9、我的战友邱少云——六年级语文上册（部编版）/让教学更有效____________精品|语文学科

部编版六年级语文上册核心素养作业单

9、我的战友邱少云

一、基础达标。

1、给下列加点字选择正确的读音，画“√"。

山坳(àoyòu)干涸(gùhé)蜷缩(juǎnquán)伪装(wěiwéi)

2、比一比，再组词。

壁()伪()掩()摧()蔓()

蔽()为()淹()催()慢()

竟()幕()焦()扯()搀()

竞()暮()雀()址()馋()

3、用“烈”字组成合适的词语填入括号内。

围绕“开卷是否有益"这个话题，同学们展开了()的辩论。辩论过程中，小萌的观点鲜明，论据充分，听完她的表述，全场响起了()的掌声。辩论会进行了两个小时，同学们针锋相对，好不热闹。结束时，同学们()建议，下周五再举行一场辩论会。

4、先把词语补充完整，再完成练习。

①居()临()②纹()不动③激动()心

(1)根据意思选择词语。

A.占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。()

B.一点儿也不动。()

(2)选词填空。

在391高地上沸腾着()的口号：“为邱少云同志报仇！”

5、判断下列人物描写方法。

(1)我们在391高地的山坳里，找了一条比较隐蔽的山沟潜伏起来。()

(2)在391高地上沸腾着激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！"()

(3)但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这一个班要

牺牲在这里……()

二、灵活运用。

6、“这个伟大的战士像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。”这句话用了什么修辞手法()。

A.比喻B.夸张C.排比D.想象

7、填上表示“说"的词语。（不重复，不能含“说”字）

(1)看着夜空中美丽的烟花，妈妈________道：“这是我看过的最绚烂的烟花表演了！"

(2)今天，同学们都在底下________，好像在议论着什么事，感觉真神秘。

8、依次填入下面语段中横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()。

我的祖国，我深深爱恋的祖国，你是昂首高歌的雄鸡，-----；你是奋蹄疾驰

的骏马，；你是冲天腾飞的巨龙，__________________。你有一个美丽的名字——中国。

①叱咤时代的风云②唤醒黎明的沉默③挣脱千年的羁绊

A.①②③B.②③①C.③①②D.②①③

9、下列语句没有运用点面结合的方法进行场面描写的一项是()。

A.他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。

B.五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击……马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”

C.开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服…接着是一个骑兵师，“红马连"一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。

D.游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！"中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！"

10、按要求写句子。

(1)这怎么忍受得了呢(改成陈述句)

(2)一团烈火把他整个身子包住了。(改成“被”字句)

(3)全班师生和班主任都被他们的事迹感动了。(修改病句)

(4)山顶上不时地腾起一团一团的青烟。(缩句)

(5)趁着风势，一团烈火把他整个儿包住了。(改为反问句)

(6)邱少云是一名伟大的战士。(改为感叹句)

三、碰撞书本。

11、赏析句子练习。

(1)“烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭”，这个“才”

是什么意思？说明了什么？

“才"字在这里表示_________________。邱少云同志忍受了_____________，以

严格遵守纪律，完成了_________________。为了战斗的胜利，他英勇地献出了__，邱少云不愧为_________________。

(2)什么样的力量使“这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。”

邱少云为了_____________，自觉严格遵守纪律而的伟大精神和

的坚强意志。

(3)“我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，

或者突然叫出声来。"

“我”会有这样的“担心"是因为：一方面，烈火灼烧，有着__，况且这还是一位的战士，所以“我”担心邱少云会

；另一方面，“我们"潜伏在敌人的眼皮底下，邱少云一旦___，

“我们”都会_________________。

12、根据课文理解来填空。

(1)《我的战友邱少云》是一篇_____________，作者是_________________。邱少云牺牲的悲壮与感人，高度评价他的信仰是为了中朝人民的正义事业，在分析他之所以忍受是因为为了保护身边的战友们，是为了整个部队。他的死_____________，他的牺牲将会_________________。说明了邱少云的精神。

(2)为什么说邱少云是一个“伟大的战士"请把下面的导图补充完整。

四、感受阅读。

13、阅读课文片段，完成练习。

这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。我们卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更严重的是我们准备了好久的这次作战计划要完全落空。

我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。

(1)救出邱少云的后果是什么请你用“”在文中画出来。

(2)关于第2自然段中“我"的思绪变化过程分析正确的一项是()。

A.为战友心痛——担心暴露——不忍心看——忍不住不看———心如刀绞

B.为战友心痛——不忍心看——担心暴露——忍不住不看——心如刀绞

C.为战友心痛——不忍心看----担心暴露——心如刃绞——忍不住不看

D.为战友心痛----担心暴露----不忍心看----心如刀绞——忍不住不看

(3)根据加点字赏析句子。

烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。

第2自然段用的是“年轻的战士”，第3自然段用的是“伟大的战士”，是不是矛盾为什么

(5)“这个伟大的战士……都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。”这句话表现了邱少云__________________________。

14、课外阅读(一)。

我和战友黄继光

有令峻

①敌人调来了一个营的兵力集中冲锋，在上午11点多的时候占领了597.9高地，然后，敌人就抓紧在交通沟的沟口上修起了一个碉堡。

②敌人的碉堡位于我方阵地的东南方向。碉堡的前边一直到我方阵地，是一条100多米的开阔地。碉堡的右边是一道高高的山崖，左边是一道深深的山沟。从左右两边都过不去，无法从侧面把这个火力点打掉。当时营里也没有无后坐力炮、火箭筒一类打碉堡的武器，没法远距离地摧毁它，只好在机枪的掩护下，由战士们冲上去炸毁它。但我们的机枪对敌人的机枪形成不了压制和威胁。敌堡的射击孔位置比较低，也比较小，我们的机枪子弹打不进射击孔里去。

③就在这时，黄继光站了出来，对营长秦长贵说：“营长，我去！"接着，六连连长万福来的通讯员吴三羊也说：“我去！”教导员申维恒的通讯员肖登良说：“我也去！"

④营长秦长贵大喊了一声，说：“好！你们三人为一个战斗小组，由黄继光任组长，马上出发！”又命令机枪手，“机枪掩护！"

⑤黄继光背上背了一支带刺锥的步枪，背个黄挎包，腰间扎了一条皮带。他们三个人出发后，左手拿手雷，右手和小臂撑在地上匍匐前进，开始行进得还比较顺利。但又行进了三四十米，也就是离敌堡还有四五十米时，敌人的机枪一个劲儿扫射，吴三羊、肖登良就中弹倒下了。黄继光往前又冲了十几米，在离碉堡还有20多米时，也中弹倒下了。营长秦长贵把拳头往前边的土坡上狠狠地一砸，大叫了一声，哎呀！我就想，该我上了。刚才我就在琢磨从哪里往上冲，既能隐蔽自己不被敌人的子弹射中，又能尽快地接近敌人的碉堡。也就过了十几秒钟，只见黄继光趴在那里，双手在身子前边动了一下，原来是他把手雷把上的盖子拧开了，又把手雷的弦一拉，右手用力在地上一撑，身子随即站了起来，在敌人机枪扫射的子弹中往前猛扑了过去。扑到敌堡前，左手把手雷从射击孔塞了进去，并用胸膛堵住了两挺冒着火舌的机枪。

⑥手雷比手榴弹引爆的时间短，也就两秒钟。手榴弹拉了弦之后要过四秒才爆炸。黄继光显然是算好了手雷的引爆时间和在生命的最后一刻拼尽全力冲到敌堡射击孔前的距离，才做出了这个重要的决定。

⑦手雷“轰”的一声爆炸了，敌堡顶上升起了一团烟雾。营长秦长贵一看，大喊了一声：“司号员，吹冲锋号！"冲锋号响了，战士们一跃而上，冲出了工事。几股队伍一起冲杀，快速来到敌人占领的交通沟上，冲沟中的敌人一顿扫射，打死打伤了许多敌人，重新占领了阵地。

⑧敌人这个碉堡，从垒起来到被黄继光炸了，一共也就六七个小时。

【注】本文是作者采访抗美援朝战士李继德而创作的一篇纪实文章，通过李继德老人的视角，享实、生动地再现了黄继光在上甘岭战役中惊天动地的英雄壮举。

(1)选文是如何展现黄继光舍己为人、无私奉献的伟大形象的请结合选文内容和下面的提示完成表格。

遭遇的困境黄继光的选择黄继光人物形象

难以攻下碉堡时___舍己为人无私奉献

不畏生死，继续前行

自身受伤中弹时

(2)请结合选文第②段内容，简要概括战场环境特点并分析写战场环境的作用。

(3)请简要赏析第⑤段中的加点词。

(4)说说黄继光和邱少云之间的共同点。

15、课外阅读(二)。

步枪打飞机(节选)

①1939年10月的某一天，平西抗日根据地挺进军十团八连在门头沟斋堂川青白口永定河畔与日军展开激战。挺进军隐蔽在河边山林中，占据有利地形打击来犯之敌，日军匍匐在河北岸光秃秃的河滩上，目标暴露无遗。战斗打响后，水面上、河滩上的日军尸体横七竖八，伤亡很大。不甘失败的敌人，在太阳快落山的时候调来飞机，妄图以空中优势遏制挺进军火力，挽回败局。

②头上敌机猖狂呼啸，硬拼就中了敌人的困套。看看手中顶不上劲的步枪，战士们攥紧拳头，眼里喷出仇恨的火焰。敌机在八连阵地上空时而盘旋时而俯冲，战士们的武器装备与敌人悬殊太大，如果跟敌人拼火力肯定吃亏。地面的日军得到空中支援后，乘劳又向八连阵地逼了过来，情况万分紧急。

③这时候，十团的徐存洋等20名战士奉命赶来增援八连战士。徐存洋和战友们快速隐蔽好，等待战斗时机。他观察后发现，由于八连阵地在山谷之中，敌机投弹轰炸就必须尽可能接近地面俯冲，才能对八连阵地造成威胁。所以，敌机俯冲下来的时候距离地面很近，就好像擦着战士们的耳朵飞。而且，俯冲一次，敌机就得赶紧拉升，不然就会撞到山石上机毁人亡。敌机不能连续轰炸，攻击力就减弱不少。

④得到这样的结论，徐存洋心里有了数。徐存洋发现不远处有棵大树，就趁敌机拉升的空当迅速奔到大树下隐蔽好，待敌机俯冲迫近的时候，他“噌”地闪出身体，抬起手宁的苏制水连珠步枪“啪"的就是一枪。敌机翅膀一抖，直向徐存洋藏身的大树横冲而来，“嗒嗒嗒”一梭子子弹打在石头上火星四溅。徐存洋机智地就地十八滚，藏到一块巨石后面。

⑤说时迟那时快，趁敌机还没顾得上拉升喘息，徐存洋抬手对准敌机又是一枪。这一枪，日军的飞机吃不住劲了，只见飞机左右乱摆，尾巴拖着长长一道黑烟，一个猛子就扎在塔岭沟中。战士们欢腾了。日军飞行员至死恐怕也不相信，自己的飞机会被挺进军战士的普通步枪给打下来。

⑥挺进军战士徐存洋用步枪打下日军飞机的消息，很快在平西抗日根据地传扬开来，鼓舞着抗日军民更加顽强地抗击日本帝国主义者。

(1)用“"画出文中关于环境描写的句子，并说说这样描写的作用。

(2)从第③、④自然段中找出一处“点”的描写和一处“面"的描写，分别用“”“"画出来，并说说这样写的好处。

五、拓展延伸。

16、抗美援朝战争中，中国人民志愿军中涌现出许多战斗英雄。据统计，全军荣立

三等功以上的指战员有30多万人，其中被授予英雄、模范称号以及荣立特等功的有502人。请写出几位抗美援朝战争中战斗英雄的名字。

17、小练笔。

同学们，假如当时你也是潜伏部队的一员，你也亲眼目睹了这惊天地、泣鬼神的一幕，你会写出怎么样的碑文来歌颂这位伟大而年轻的战士呢

参考答案

1、àohéquánwěi

2、墙壁伪装掩护摧毁蔓延

隐蔽因为淹没催促缓慢

竟然幕布焦急扯掉搀扶

竞争暮春孔雀地址馋猫

3、激烈热烈强烈

4、居高临下纹丝不动激动人心①②③

5、(1)动作描写

(2)语言描写

(3)心理描写

6、A

7、喊窃窃私语

8、B

9、D

10、(1)这忍受不了。

(2)他整个身子被一团烈火包住了。

(3)全班师生都被他们的事迹感动了。

(4)山顶上腾起青烟。

(5)趁着风势，一团烈火不是把他整个儿包住了吗

(6)邱少云真是一名伟大的战士啊！

(6)本题考查陈述句改为感叹句。

11、(1)焦急、痛苦、矛盾严守潜伏纪律、顾全大局、不怕牺牲

(2)比喻千斤巨石钢铁般严守纪律、顾全大局、不怕牺牲

(3)战斗的胜利英勇献身钢铁般

12、(1)革命回忆录李元兴烈火焚烧重于泰山流芳百世不怕牺牲

(2)①战友的安全②战斗的胜利)烈火烧身4)钢铁般⑤英勇献身

13、(1)但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更严重的是我们准备了好久的这次作战计划要完全落空。

(2)A

(3)“才”字在这里表示时间太长了，突出邱少云忍受了极大的痛苦。

(4)不矛盾。用“年轻的战士"是因为作者担心邱少云年轻，忍受不了烈火焚烧的痛苦，会暴露目标。用“伟大的战士”是因为邱少云为了战友的安危，直至牺牲都一声不吭，他的精神是伟大的。

(5)忍受痛苦煎熬的顽强毅力和勇于自我牺牲的崇高精神

14、(1)临危请命，整装上阵队友不幸牺牲时扑向枪口，炸毁碉堡

(2)战场环境特点：敌我双方之间的战场视