高新区四年级下学期期末语文试卷（含答案）

高新区四年级下学期期末语文试卷（含答案）2023-2024学年重庆市高新区四年级（下）期末语文试卷

一、积累与梳理（共45分）

（一）选择，完成1-9题。（18分）

1．下列每组词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）

A．单（dān）于晕（yūn）倒倔强（jiàng）重荷（hè）

B．慰藉（jiè）澎湃（pài）隧（suì）道松懈（xiè）

C．可恶（è）屏（bǐng）息折（shé）本效率（lǜ）

D．徜徉（yáng）臀（diàn）部窥伺（sì）杂兴（xìng）

2．下列各组词语中，加点字读音相同的是（）

A．杜甫、黄浦江B．涣散、焕发

C．沦落、抡拳D．预兆、赠予

3．下列各组成语中，与古人读书求学无关的是（）

A．囊萤映雪B．刻舟求剑C．悬梁刺股D．闻鸡起舞

4．下列词语中，表示城市风光的是（）

A．鸡犬相闻B．炊烟袅袅C．车水马龙D．依山傍水

5．下列诗人不是唐代的是（）

A．孟浩然B．刘禹锡C．范仲淹D．韩愈

6．下列各组词语中，感彩不一致的一组词语（）

A．小蜜蜂老黄牛百灵鸟领头羊

B．千里马纸老虎应声虫哈巴狗

C．奋不顾身精益求精镇定自若临危不惧

D．惊慌失措焦躁不安心急如焚惊恐万状

7．下列古诗文中，加点字意思不正确的一项是（）

A．胤恭勤不倦，博学多通（通：通晓）

B．太白感其意，还卒业（卒：完成）

C．最喜小儿亡赖（亡赖：刁蛮泼辣，不讲道理）

D．只留清气满乾坤（乾坤：天地间）

8．大队辅导员王老师告诉小明：“请你们班的班长石小红同学，今天中午2点到大队部领取课外读物，叫上三名男同学一起来。"小明回到班上，对石小红转述正确的是（）

A．小红同学，大队辅导员王老师叫你带上三名男同学，到大队部领取课外读物

B．小红同学，大队辅导员王老师叫你今天中午2点，到大队部领取课外读物

C．小红同学，大队辅导员王老师叫三名男同学于今天中午2点，到大队部领取课外读物

D．小红同学，大队辅导员王老师叫你今天中午2点，带三名男同学到大队部领取课外读物

9．朗读文言文可据义断句，停顿不一定完全相同。下列语句停顿正确的是（）

A．世/传李太白/读书山中

B．过/是溪，逢/老媪方/磨铁杵

C．胤恭勤/不倦，博学多通

D．家贫/不常得油，夏月则/练囊/盛数十萤火/以/照书，以夜继日/焉

（二）填空，完成10-12题。（20分）

10．（6分）根据语段意思，看拼音写词语。

科学会堂经过两年多的chíxù（）施工，jíjiāng（）进入收尾阶段。在统一zhǐhuī（）

下，各个工种的施工人员坚守gǎngwèi（），共同nǔlì（），建成了这座qìshì（）宏伟的建筑。

11．（10分）根据原文内容，补充完整。

（1）篱落疏疏一径深，。——范成大《四时田园杂兴》

（2）寒雨连江夜入吴，。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

（3），她在丛中笑。——毛泽东《卜算子咏梅》

（4）天行健，。——《周易》

（5）书山有路勤为径，。

12．（4分）体会例句的表达，仿照着写一写。

（1）例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

母鸡是多么慈爱：___

（2）例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

写出小男孩在田径比赛中“起跑”的一组连续动作（至少3个）。

___

（三）实践运用，完成13-14题。（7分）

13．（3分）用学过的修改符号，修改下面这段话（共三处）。

《海的女儿》的文字非常特别优美，为我们描绘了一个梦幻般的海底世界。那里的树木和其他植物很奇异，那里的宫殿和花园很华丽，那里的小人鱼十分愿望浮到海面上。她们想知道：人类世界，是否跟老祖母讲的是否一样？

14．（4分）语言实践。

在科学教育实验区建设中，学校对“学生心目中的科学家印象"进行了调查。这是一份四年级学生对“科学家印象”持赞同态度的调查表。

四年级学生对“科学家印象"持赞同态度的比例

项目维度调查的问题赞同比例

生活状态①科学家总是一个人独自工作29.9%

②科学家也会在闲暇之余享受生活乐趣33.0%

③科学家大都坚持自己的想法，与众不同62.1%

④科学家除了工作，也有别的兴趣爱好27.6%

⑤科学家不太在意吃穿21.0%

⑥科学家在与别人交往中很谦虚32.5%

工作价值⑦科学家的工作不是为了出名或挣大钱78.1%

⑧科学家是为了人类利益而奉献的人91.6%

⑨大多数科学家做的是改善人类生活的事81.8%

从各个问题的赞同比例，我们可以知道：

（1）同学们对科学家的印象，意见最为统一的四个印象是（填序号）：、、、

（2）对以上大家赞同的四个印象，你有什么看法？

___

二、阅读与鉴赏（共30分）

15．（12分）阅读下列材料，完成下题。

材料一：鸟类的飞翔

鸟类在天空中的飞翔方式主要有两种：鼓翼飞行与滑翔。鼓翼飞行是鸟类最基本的飞行方式。鼓翼飞行非常消耗体力，滑翔则简单而省力。鸟类在鼓翼飞行到一定高度后，通常会交替进行鼓翼飞行和滑翔。特别是在长距离的飞行中，鸟类必须借助滑翔来节省体力。

材料二：鸟类的“飞羽”

对于鸟类来说，飞行离不开翅膀，翅膀离不开飞羽。飞行时，鸟类向下挥动翅膀，飞羽合拢在一起，彼此相连，构成一个紧密的弧面。这样，鸟类可以推压空气，获得空气对翅膀的反作用力，动力升空。鸟类向上抬起翅膀时，飞羽彼此分离开来，之间产生很宽的缝隙，让空气流过。这样，鸟类就能轻松抬起翅膀，为下一次下压做好准备。就这样连续振翅，鸟类便实现了飞行。

材料三：飞机的“翅膀"

机翼是飞机的重要部件之一，安装在机身上，其最主要作用是产生升力。机翼，一般分为左右两个翼面，对称地布置在机身两边。机翼的一些部位，主要是前缘和后缘可以活动。机翼上常用的活动翼面，有缝翼、副翼、扰流板、减速板、襟翼等。驾驶员操纵机翼的这些活动翼面，可以改变机翼的形状，控制机翼升力或阻力的分布，以达到增加升力或改变飞机姿态的目的。

（1）“材料一”告诉我们：鸟类的飞翔方式，主要有：和。

（2）“材料二"告诉我们：飞行时，鸟类上下挥动翅膀。飞羽合拢，推压空气，助力；飞羽分离，让空气流过，鸟类就能。

（3）“材料三”告诉我们：驾驶员操纵机翼的这些活动翼面，控制机翼升力或阻力的分布，以达到或的目的。

（4）阅读三个材料，我们可以发现鸟的飞翔方式、飞羽与飞机的活动翼面之间，有很大的关联。请选择相应词语的序号，填写在下面句子中。

A.鼓翼B.滑翔C.合拢、分离D.抬起、下压

飞机的机翼，从鸟类的飞翔方式中受到启发。飞机有左右两个对称的固定翼面，模仿的是鸟类

___________的飞翔方式。飞机的活动翼面，模仿的是鸟类飞羽的___________。

（5）针对“鸟类的鼓翼飞行”，你想对“飞机的机翼”提一个什么问题？你想用什么方法来解决这个疑问？

问题：___

解决方法：___

16．（18分）阅读文段，完成下题。

在雪地里上课

大雪后天气晴朗，四面是明晃晃的银白世界，远方的天际线难得清晰。太阳升起来，轻得像一只气球，大且没有清晰的边界，让人感觉不到温度和光芒。

陆陆续续有学生背着书包向大山里的一所小学聚拢。清一色的帆布书包，斜过同学们的肩膀一颠一颠的，轻盈得像蝴蝶的翅膀。

教室里一派沸腾的景象。操场上盖了雪，女生不能“跳房子"了，她们于是开始在过道里跳绳，或者玩抓石子、踢毽子、翻绳，不停地变花样。男生则有属于他们的游戏：打弹珠、撞拐子……教室外的阳光热烈了一些，屋檐上有雪水往下滴，水滴结在屋檐下，形成冰锥，孩子们叫它“冰凌”。冰凌越来越长，让他们眼馋，便有人找来木棍、竹竿把冰凌敲下来，完整的冰凌被含在嘴里，嚼一嚼“嘎嘣嘎嘣"地响。

上课前，一个学生突然说：“要是今天能在操场上上课，晒太阳，那有多好！”

一个学生反驳道：“不要做梦啦！"

另一个学生接着说：“有什么不可以的？上次下雪天，王老师还让我们拾来柴火，在教室中间烧起火炉，大伙围在一起读书呢！”

这时，只见王老师从外面走进了教室，喧嚣的教室顿时鸦雀无声。

王老师说：“同学们，我们今天到室外露天上课，你们说好吗？"

所有学生都哇哇大叫起来。王老师笑了笑，接着说：“那好，班长带队，到操场上铲雪。铲完雪，将课桌椅集中摆放到操场。大家开始！”

学生们仿佛一群麻雀闹哄哄地涌向了操场。

操场上的雪被铲得有一块没一块的，又被纷乱的靴子一踩，水汪汪的。好在上面铺了一层薄煤渣，不用担心溅起泥巴。

很快，每个人的课桌椅都被集中摆放在一起，两块木质黑板也被抬了出来。黑板架在一张长条课桌上，背靠着讲台。没有人顾得上分神，蔚蓝的晴空下，远处还是白雪皑皑的山，太阳正在头顶，明晃晃、暖洋洋。几只麻雀旋风一样地落在不远处的雪地上，扬起点点雪尘。或许这些麻雀是因为这好天气而快活吧。它们唧唧喳喳吵闹个不停，吸引了几双不安分的眼睛。同学们开始朗读课文，骤然响起的朗读声惊吓到了麻雀，它们轰然四散。老师这时却绕到学生们的旁边检查作业，吓得开小差的家伙急忙翻找出自己的作业本。

多年后，其中的一名学生在诗中写道：

晴空下/是一幅雪晴露天上课图/同学们朗诵课文，也朗诵/蓝天/太阳/远山

雪地上，有几只麻雀的快乐/这些吵闹的麻雀，唧唧喳喳/像开小差的学生/哦，还有调皮的风/在积雪上打着小小的旋

我们的老师/是最好的画家/你看：她画了雪地上的温暖/还有她的学生/仰天朗读的心情

（文/夏泽泉，选自《阅读》，有删减）

（1）联系上下文，说说加点词语的意思。

反驳：___

喧嚣：___

（2）“清一色的帆布书包，斜过同学们的肩膀一颠一颠的，轻盈得像蝴蝶的翅膀。"

这句话运用了的修辞方法，让我感受到了同学们的心情。

（3）下列说法是否正确？请在正确说法后打“√”，在错误说法后打“×"。

①“太阳升起来，轻得像一只气球，大且没有清晰的边界，让人感觉不到温度和光芒。”把太阳比作气球，让我们感受到的只有形状、颜色、轻，反衬出了天气的寒冷。___________

②“男生则有属于他们的游戏：打弹珠、撞拐子……"中的冒号，不表示解释。___________

③“教室外的阳光热烈了一些，屋檐上有雪水往下滴，水滴结在屋檐下，形成冰锥”，说明天气非常暖和，已经不冷了。___________

④“它们唧唧喳喳吵闹个不停，吸引了几双不安分的眼睛”，那“几双不安分的眼睛”就是开小差的同学。___________

（4）文章讲了一个什么故事？请写出这个故事的起因、经过、结果。

___

（5）我们的老师/是最好的画家/你看：她画了雪地上的温暖/还有她的学生/仰天朗读的心情

①为什么说“我们的老师是最好的画家"？___

②你认为这是一位怎样的老师？___

三、表达与交流（25分）

17．《坐井观天》讲了“一只行万里路的小鸟”和“一只宅在井底的青蛙"之间的故事。但是，随着科技的发展，人们通过电脑网络、仪器设备，不用出门也能知天下事。请给予小鸟、青蛙新的角色，想想它们的新经历，重新编一个《坐井观天》的故事。

习作要求：（1）以“《坐井观天》故事新编”为题，写一个有趣的童话故事。

（2）在故事情节中，把角色的语言、动作、神态等写具体。

（3）字迹工整，字数350字左右。

2023-2024学年重庆市高新区四年级（下）期末语文试卷

参考答案

一、积累与梳理（共45分）

1．【答案】B

2．【答案】B

3．【答案】B

4．【答案】C

5．【答案】C

6．【答案】B

7．【答案】C

8．【答案】D

9．【答案】C

10．【答案】持续即将指挥岗位努力气势

11．【答案】（1）树头新绿未成阴；

（2）平明送客楚山孤；

（3）待到山花烂漫时；

（4）君子以自强不息；

（5）学海无涯苦作舟。

12．【答案】（1）母鸡发现一点儿可吃的东西时，它会咕咕地叫，啄一啄那个东西，让它的儿女吃。

（2）小男孩站在田径赛道的起跑线上，双眼紧盯着前方的终点线，双手紧握成拳，大拇指紧贴在食指和中指之间，双脚一前一后站立，重心微微前倾。随着裁判员的一声枪响，他猛地一蹬后脚，身体如同离弦之箭般向前冲出。

13．【答案】《海的女儿》的文字特别优美，为我们描绘了一个梦幻般的海底世界。那里的树木和其他植物很神奇，那里的宫殿和花园很美丽，那里的小人鱼十分渴望浮到海面上。她们想知道：人类世界，跟老祖母讲的是否一样？

14．【答案】（1）③⑦⑧⑨；

（2）科学家都坚持真理，他们的研究工作是为人类做贡献。

二、阅读与鉴赏（共30分）

15．【答案】（1）鼓翼飞行滑翔；

（2）升空轻松抬起翅膀；

（3）增加升力改变飞机姿态；

（4）AC；

（5）如何设计飞机的机翼，使其在鼓翼飞行中更加高效？

研究鸟类鼓翼飞行的生物力学原理，通过风洞实验和计算机模拟，优化机翼的设计，使其在不同飞行状态下都能有效产生升力并减少阻力。

16．【答案】（1）指说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见；

是声音大而嘈杂、吵闹的意思；

（2）比喻愉快；

（3）①√；

②√；

③×；

④√；

（4）短文主要讲了大雪过后，老师带领学生在操场上的雪