第四单元检测题含答案-统编版语文七年级下册

第四单元检测题(含答案）-统编版语文七年级下册七年级下册第四单元检测题

一、积累与运用。（18分）

1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）

A.德馨（xīn）商酌（zhuó）累赘（zhuì）妥帖（tiè）

B.驿路（yì）晶莹（yínɡ）拖沓（tà）恍惚（huǎnɡ）

C.契约（qiè）监督（dū）生疏（shū）淤泥（yū）

D.譬如（bì）亵玩（xiè）案牍（dú）喷香（pèn）

2.下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）

A.卸却鸿儒陡峭诲人不倦

B.丁卯修茸循环颠沛流离

C.竹蔑契约恳切如释重负

D.朦眬案牍甚蕃悲天悯人

3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）

A.他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。

B.叶老在工作中处处以身作则，凡是要求学生做到的，自己必须首先做到。

C.真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位地汲取营养。

D.学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟的精神。

4.下列句子中有语病的一项是()(3分)

A.每逢节假日，他都丢下工作和妹妹到公园游玩。

B.新兴市场国家快速发展，国际影响力不断增强，是近代以来国际力量对比中最具革命性的

变化。

C.出席二十国集团领导人杭州峰会的G20成员和嘉宾国领导人及有关国际组织负责人在杭州

西湖景区观看《最忆是杭州》实景演出交响音乐会。

D.面对世界经济形势的发展演变，中国正尽己所能，为国际社会提供更多公共产品.

5.填入下面文字空缺处最恰当的一项是（）（3分）

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者"。学业上许多有成就的人，学习探索往往达到废寝忘食的地步。这与其说是“苦”，倒不如说是“乐"。______。

A.由于把求知当成人生乐事，他们才会做出成就。

B.正是他们把求知当成人生乐事，才这样乐此不疲，乐而忘返。

C.心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质。

D.“苦”和“乐"相生相成，只有努力求知的人，才会以苦为乐。

6.下列有关文学文化常识的表述有误的一项是（）（3分）

A.说，古代议论说明一类文章的总称，既可以说明议论，也可以记叙事物，但都是用来阐述

作者对各种问题的见解，如《爱莲说》《马说》等。

B.梁启超，号饮冰室主人，是我国近代思想家、学者，其作品大多收入在《饮冰室合集》。

C.《孙权劝学》中“治经”的“经"指《诗》《书》《礼》《易》《孟子》。

D.“布衣”指平民；“桑梓"指家乡；“芙蕖”“水芙蓉"是荷花的别称。

二、文言文阅读。（18分）

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

7．下列加点词解释有误的一项是()（3分）

A．斯是陋室斯：这

B．惟吾德馨馨：温馨

C．有仙则名名：出名，有名

D．无案牍之劳形劳：使……劳累

8．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是()（3分）

A．无丝竹之乱耳何陋之有

B．斯是陋室是亦不可以已乎

C．有龙则灵学而不思则罔

D．可以调素琴俭以养德

9．下列对选文理解有误的一项是()（3分）

A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。

B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室"环境之清幽宁静、交往友人渊博典雅和室主人生活情趣之高雅。

C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室"就不陋。

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

10．下列语句中加点的词解释有误的一项是()（3分）

A．可爱者甚蕃_蕃：多

B．牡丹之爱，宜乎众矣宜：应当

C．不蔓不枝枝：旁生枝茎

D．亭亭净植植：种植

11．下列各组加点的词意思相同的一项是()（3分）

A．可远观而不可亵玩焉康肃笑而遣之

B．可远观而不可亵玩焉三人行，必有我师焉

C．宜乎众矣不亦说乎

D．予独爱莲之出淤泥而不染无丝竹之乱耳

12．选出对文章内容分析不正确的一项()（3分）

A．“中通外直，不蔓不枝，香远益清”写出了莲的形态美——里外贯通，外表挺直，清香四溢，表现了莲的表里如一，不牵扯攀附的高尚品质。

B．“牡丹之爱，宜乎众矣"一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的赞赏之情。

C．标题《爱莲说》意思就是说一说喜爱莲花的道理。

D．作者借花喻人，托物言志。他把菊花比作隐逸者。菊花不在春天与百花争艳，而在群花凋落的秋季独吐幽芳，就像那些不肯与世俗同流合污而离群索居、隐遁山林的逸人高士。

三、古诗文默写。（13分）

13.根据题意，默写原文。

（1）独坐幽篁里，_________。

（2）______，何人不起故园情。

（3）马上相逢无纸笔，______。

（4）___,百般红紫斗芳菲。

（5）杨花榆荚无才思，_______。

（6）东市买骏马，___，_______,北市买长鞭。

（7）_____,寒光照铁衣。

（8）_,关山度若飞。

（9）当窗理云鬓，______.

（10）《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：________,_________。

（11）有人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的“_____________"。

四、现代文阅读

阅读下面的文章，完成14——17题。(共21分)

医者

周国华

①读高二那年，我妈得了癌症，晚期。我爸走得早，这些年来，我妈就靠种那点承包田供我上学，如今……不能就这么放弃！我刚想办住院手续，我妈含笑进来说：医生，给我开点药吧，止疼的就行，我命硬，能挺过去。

②拉着我妈回家的路上我拼命憋着，不让眼泪掉下来。兜里只有三百块钱，那是全家仅剩的那么一点儿。救不了妈。我想让她在不多的日子里，尽量过得好点。我去村里小店买东西，无意中听到有人说，隔壁乡有个老中医挺神的，治好过一些大医院都没法治的怪病。我立马找了过去。

③老中医家坐着很多病人，得什么病的都有。老中医话不多，而且很轻，只是在搭脉后简单问上几句，就摇头晃脑开起方子，完了，又叮嘱几句，也看不出有啥高明之处。最后一个轮到我，老中医瞅了我一眼：病人呢？

④我拿出医院的诊断书，讲了我妈的病情和家里的情况。我说来得急，我妈也下不了地，先来问问。说到最后，我的眼泪扑簌簌往下掉。老中医瞪了我一眼：这么大了还哭，没出息，走，带我去看看。

⑤老中医给我妈搭完脉，捋着花白的山羊须在屋里踱来踱去。我垂手，惶惑地盯着他。老中医让我把三轮车上的那个蛇皮袋拿进来，一打开，里面全是草药。老中医告诉我，把这几种药分均匀，半年服完，大致就可以了，不行的话，再去找他。

⑥我连连点头，掏出三百块钱：只有这些了，别嫌少。老中医没接钱，双手把玩着桌上的青花瓷瓶，左看右看，还不住点头：不用了，你留着做学费吧，这个东西卖给我吧。我妈连忙摇手：不，这是我的嫁妆，几块钱买来的，乡下人没闲心插花，我常说，还不如碗勺来得实用呢。老中医晃着头，捻着须，说：实用不实用我不管，家里有一个，正好配个对。

⑦送走老中医，我和我妈还不敢相信天下竟有这种好事，诊费、药费没付不说，还白白拿了一千块钱！

⑧半年后，我陪着我妈去了医院，诊断结果让我欣喜若狂，我妈竟痊愈了！我拿着锦旗去谢老中医，老中医一笑；有钱了，就把瓶子赎回去，价钱嘛，翻倍。我点头。

⑨我如愿考上了医学院。用那些钱，我撑过了第一个学期。之后，我勤工俭学，再没用过家里一分钱。毕业后，我凭借优异的成绩，被省城一所大医院聘用。我接我妈进城，贷款买房，娶妻生子，进修深造……

⑩二十多年后的一天，我偶然观看了《鉴宝》节目，一个青花瓷瓶引起了我的注意，那个瓶子，看上去跟我家的一模一样。专家几百万元的估价让我又吃惊又愤恨，原来老中医早就知道瓶子的价值。我想起了老中医眯着眼的神情，哼，狡诈，虚伪！

(11)我憋着满肚子怨气去找老中医。老中医已去世，他儿子接过我的字条，一笑：家父说你定会成为医生，果然没错。我突然想起，那天我对老中医说，我想放弃学业，赚钱养活我妈。我有点发蒙，是不是自己太“小人”了？

(12)里屋的橱柜上，摆放着两个青花瓷瓶，花纹一样，成色迥异。老中医的儿子取过那个釉色发暗的瓶子：民国的，不过也值几千块钱。我脸红了。瓶子的内壁上，依稀还能看到我儿时调皮的涂鸦，是我家的那个！我疑惑地望着另一个青翠欲滴的花瓶。

(13)这个是我祖上为一官宦人家就诊时，那家主人给的。

(14)我掏出一万块钱，老中医的儿子执意只收下两千：家父嘱咐，不敢有违。

(15)对着老中医的遗像，我郑重地磕了三个头。泪眼婆娑中，我又看到了那双似笑非笑的眼睛，温馨，深邃。

(16)一块匾额悬在壁上，上面的两个字熠熠生辉——医者。

14.通读全文，梳理故事情节。(4分)

初见老中医看病，我轻视怀疑——①_________——

二十年后看花瓶《鉴宝》再想老中医，我怀疑不信任——②

15.品味语言，回答下面问题。(共6分)

(1)从人物描写角度，赏析第⑧段画线句。(3分)

老中医一笑：有钱了，就把瓶子赎回去，价钱嘛，翻倍。

(2)结合语境，赏析第(14)段中加点词语。(3分)

我掏出一万块钱，老中医的儿子执意只收下两千：家父嘱咐，不敢有违。

请结合文章内容，谈谈你对结尾句子“一块匾额悬在壁上，上面的两个字熠熠生辉——医者。"的理解。(5分)

17.文章多处运用了伏笔，请结合文章内容分析其作用。(写出两处即可)(6分)

第四单元测试题答案

一、积累与运用。（18分）

1.BA.妥帖（tiē）C.契约（qì）D.譬如（pì）

2.AB.修葺C.竹篾D.朦胧

3.A微不足道：非常藐小，不值得一提。语义重复。

4.A表意不明。

5.B一要扣“乐”二要句子顺畅。

6.C“经"为《诗》《书》《礼》《易》《春秋》

二、文言文阅读。（18分）

7.B.馨:美好。文中指品德高尚。

8.CA.主谓之间，不译；宾语前置标志。B.动词，是；代词，这。C.就。D.用；来。

9.D结尾引用孔子的话，意在表明只要主人品德高尚，就觉得陋室不陋了。

10.D植:树立

11.DA表转折；表修饰。B.语气词；兼词。C.句中表停顿；句末语气词D.主谓之间

12.B含蓄表达对世人追逐名利的批判。

四、现代文阅读(共21分)

14.①老中医要花瓶作诊费治好了我妈，我欣喜感激：②明白真相后冲老中遗像磕头，我惭愧崇敬。

【评分意见】本题4分，每个空事件和情感各占1分。

15.(1)示例：这句话运用语言和神态描写，写出了老中医想方设法暗暗激助我，表现了他不仅医治母亲的病，还医治我的心，鼓励我努力奋斗过上幸福生活的高尚医德。

【评分意见】本题3分。描写占1分（只答出语言也可)，结合内容分析表达作用占2分。

(2)示例：执意就是坚持自己的做法(观点和看法)，本文是指老中医的儿子坚持遵守老中医的遗嘱只收两千元，从侧面生动地体现了老中医的善良和医