统编版语文六年级上册第七单元综合训练（含答案）

统编版语文六年级上册第七单元综合训练（含答案）

第七单元综合训练

时间：90分钟满分：100分

一、读一读状状的观后感，看拼音，写词语。（6分）

这位mánɡrén（）演奏家缓缓地走到舞台中央，优雅地坐在凳子上，手法chúnshú（）地按下qínjiàn（）。顿时，大家眼前仿佛打开了一轴画卷：在yōujìnɡ（）的丛林里，百花齐放，鸟儿鸣叫，pǔxiě（）着美妙的乐曲……我深深地táozuì（）在这美妙的琴声中。

二、把词语补充完整，再完成练习。（11分）

①（）（）之音②（）（）绕梁

③（）云（）水④惟（）惟（）

⑤（）（）如生⑥（）笔（）花

1.以上词语中，形容声音优美动听的是_______；表示写作水平极为高超的是_______；赞美艺术形象非常逼真的是_______。（填序号）（3分）

2.请任选一个词语写一句话。（2分）

____________

三、选择题。（10分）

1.下列词语中，加点字的注音不完全正确的一项是（）

A.丝弦（xián）莱茵河（yīn）入场券（quàn）

B.婢女（bì）一缕烟（liǔ）戛然而止（ɡā）

C.驰骋（chěnɡ）蜀中（shǔ）尴尬（ɡà）

D.巍峨（wēi）荒谬（miù）锦囊（jǐn）

2.下列说法有误的一项是（）

A.“巍巍乎若太山"中的“太山”指的是太行山。

B.“所宝以百数"中的“数”读作“shǔ”，是“计算”的意思。

C.“行当"行头”分别读作“hánɡdɑnɡ"xínɡtou”。

D.“汤汤乎若流水"中的“汤汤”读作“shānɡshānɡ”，形容水流大而急的样子。

3.下列与戏曲有关的词语运用不正确的一项是（）

A.京剧演员以字正腔圆的唱功、眉目传神的表情、干净利落的动作，将气氛不断推向高潮，赢得现场观众阵阵掌声。

B.张伯伯不愧是医学科班出身，手到病除，令人佩服。

C.“童心向党红歌会”上，参赛选手们年纪不大，可个个唱起来都有板有眼，别有一番风味。

D.社区新春晚会上，王大伯唱白脸，他扮演的关公有模有样，赢得了台下观众的阵阵喝彩。

4.下列对句子朗读停顿的划分不恰当的一项是（）

A.伯牙／破琴绝弦，终身/不复鼓琴

B.耕／当问奴，织／当问婢

C.以为世无足／复为鼓琴者

D.伯牙／鼓琴，锺子期／听之

5.下列句子中，没有展开联想和想象的一项是（）

A.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

B.老桥如同一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了。

C.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉般流了出来。

D.节日的广场上，天空中飘扬着五彩缤纷的旗帜。

四、请用修改符号修改下面的语段。（5分）

“欢天喜地迎新春"文艺晚会上，元元表演了独唱“我爱你，中国”。虽然元元的声音有些嘶哑，但是她唱得很认真。这时有些同学轻声议论起来，元元却一点儿也不注意，继续唱着。一曲唱完，校长第一个首先鼓起了掌，观众席里顿时暴发出一阵热烈的掌声。

五、根据积累的知识填空。（6分）

1.《月光曲》讲述了贝多芬即兴创作《月光曲》的传说故事，告诉我们美好乐曲的产生不仅来自________，更来自________。

2.根据《伯牙鼓琴》这个故事，人们把真正了解自己的人叫作“________”，用“__”比喻知音难觅或乐曲高妙。

3.《京剧趣谈》一文主要介绍了有关________和________的戏剧知识。

六、阅读下列材料，完成练习。（6分）

【材料一】童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

[选自《四时田园杂兴》（其三十一）]

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

（选自《清平乐·村居》）

【材料二】部分行业人员工作时的照片

【材料三】习近平总书记强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。"

据了解，由教育部印发的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，主要针对的是一段时间以来，教育“重学习、轻劳动；重成绩、轻动手”的问题。将劳动课从原有的综合实践活动课独立出来，是为了更好地实施劳动教育。通过劳动课这一重要途径，培养学生正确的劳动价值观、良好的劳动习惯和品质，使其成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。

（选自人民网，有删改）

【材料四】可可的学校规定五、六年级的学生每周课外活动和家庭生活中劳动时间不少于3个小时，且每个学生每学期要学会一样劳动本领。但可可的妈妈对可可说：“可可，你已经上六年级了，现在的首要任务是学习，劳动是以后的事。"

1.有人说：“劳动就是干体力活。”请你结合材料二，说说自己对劳动的认识。（2分）

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2.如果你是可可的同学，请你结合前三则材料，劝说可可的妈妈改变想法，把劝说的话有条理地写下来。（4分）

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七、阅读课内小古文，完成练习。（6分）

书戴嵩画牛

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。"处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

1.解释下列句子中加点的字或词。（2分）

（1）好书画____________（）

（2）尾搐入两股间____________（）

（3）今乃掉尾而斗____________（）

（4）处士笑而然之____________（）

2.下列句子中，括号里补充的省略成分不正确的一项是（）（2分）

A.（杜处士）所宝以百数B.（戴嵩）尤所爱

C.一日（杜处士）曝书画D.（牧童）拊掌大笑

3.本文告诉了我们一个什么道理？用自己的话说一说。（2分）

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八、阅读短文，完成练习。（15分）

安塞腰鼓（节选）

刘成章

1看！——

②一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样是急促的鼓点旋风一样是飞扬的流苏乱蛙一样是蹦跳的脚步火花一样是闪射的瞳仁斗虎一样是强健的风姿黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

③这腰鼓，使冰冷的空气立即变得______了，使恬静的阳光立即变得______了，使

困倦的世界立即变得______了。

④使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！

⑤使人想起：千里的雷声万里的闪！

⑥使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！

⑦容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！

⑧好一个安塞腰鼓！

⑨百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。

⑩百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……

好一个安塞腰鼓！

1.给选文中画“____"的句子加上标点符号。下列对这句话的理解不正确的一项是（）（4分）

A.这句话运用了比喻和排比的修辞手法。

B.这句话从鼓点、流苏、脚步、瞳仁和风姿这五个方面，描绘了安塞腰鼓表演时震天动地、杂乱无章的场面。

C.五个短句连用，感情充沛，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、热烈的特点。

D.朗读这句话时情绪要高涨，感情要充沛，节奏要紧凑。

2.联系上下文，依次填入第③段横线处的词语分别是（）、（）、（）。（3分）

A.亢奋B.飞溅C.燥热

3.品读第④～⑥段，完成批注。安塞腰鼓捶起来的画面让你想起了什么？仿照选文句式写一写。（4分）

使人想起：_____________

使人想起：_____________

4.“好一个安塞腰鼓！”一句在文中反复出现，你认为有什么好处？（4分）

____________

____________

____________

____________

九、聊聊书法。（5分）

1.上图选自王羲之的《___________》（摹本）。我还知道唐代著名的书法家有__________、柳公权、欧阳询等。（2分）

2.你的同桌认为学校开设书法课没有什么作用，你同意他的观点吗？请说明理由。（至少两点）（3分）

____________

____________

____________

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十、习作。（30分）

题目：我最擅长________

提示与要求：每个人都有自己的特长，你最擅长的是什么呢？你是怎样练成这项本领的？这个过程中又有哪些有趣的故事呢？请把题目补充完整后再作文，注意把自己最擅长的本领写清楚，500字以上。

第七单元综合训练参考答案

一、盲人纯熟琴键幽静谱写陶醉

二、①天籁②余音③行流④妙肖⑤栩栩⑥妙生

1.①②③⑥④⑤

2.示例：奶奶用一组惟妙惟肖的龙年剪纸喜迎新年的到来。

三、1.B2.A3.D4.C5.D

四、

五、1.丰富的想象力高尚而真挚的情感

2.知音高山流水

3.马鞭亮相

六、1.示例：我认为劳动既包括体力劳动，又包括脑力劳动。

【解析】本题考查理解材料和表达的能力。通过观察材料二的图片可知，劳动既包括体力劳动，如图一和图四；也包括脑力劳动，如图二和图三。在现实生活中，许多事情需要脑力劳动和体力劳动共同协作才能完成。

2.示例：阿姨，我国古代的小孩很小就参加劳动，国家一直也非常重视青少年的劳动教育。参加劳动既能锻炼我们的身体和培养我们的动手能力，还有助于把我们培养成懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人，好处很多。您就让可可在学习之余也多多学习劳动的本领吧！

【解析】本题考查交流与表达的能力。首先要概括出每则材料的主要内容，即把握说服可可妈妈的依据，再组织语言，得体表述。从材料一中可以看出，在我国古代，孩子很小的时候就开始劳动了；从材料二中可以看出，社会生活的方方面面都离不开劳动，劳动能锻炼人的脑力和体力；从材料三中可以看出，国家非常重视对青少年的劳动教育，并出台了相关文件。注意表述要有条理，态度要礼貌。

七、1.（1）喜爱（2）抽缩（3）摆动，摇（4）认为他说得对

2.B

3.示例：艺术创作离不开细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。

八、1.，_________________________；，_________________________；，_________________________；，_________________________；，__________________。B2.CBA

3.雄浑有力示例：狂风席卷下的波涛。雷雨前的轰鸣。

【解析】本题考查鉴赏和仿写句子的能力。连用三个“使人想起"开头并独立构段，能使情感的表达更充沛，语言更有感染力。作者由安塞腰鼓的表演场面联想到恢宏的战场、电闪雷鸣等火烈的场面，如此表达