2023年教师资格之中学综合素质能力提升试卷B卷附答案

2023年整理教师资格之中学综合素质能

力提升试卷B卷附答案

单选题（共50题）

1、南北美洲的分界线是（）

A.苏伊士运河

B.巴拿马运河

C.直布罗陀海峡

D.白令海峡

【答案】B

2、基本药物是

A.适应基本医疗卫生需求的药品

B.剂型适宜的药品

C.价格经济的药品

D.能够保障供应的药品

【答案】A

3、以下说法错误的是（）。

A.中小学教师资格由市级以上地方人民政府教育行政部门认定

B.国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定

C.教师的聘任，由学校和教师签订聘任合同

D.实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定

【答案】A

4、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是

Oo

A.献身于人民的教育事业

B.忠于职守，为人师表，积极进取

C.热爱教育事业

D.为教育事业奋斗终身

【答案】A

5、“都云作者痴，谁解其中味”言简意赅，意味深长。它出自于中

国四大古典文学名著之一，这部著作是（）。

A.《红楼梦》

B.《水浒传》

C.《西游记》

D.《三国演义》

【答案】A

6、通过调查得知，并非所有的餐厅都有卫生许可证。如果上述调

查的结论是真实的，则可以推出的是（）o

A.所有的餐厅都没有卫生许可证

B.少数餐厅没有卫生许可证

C.多数餐厅有卫生许可证

D.有的餐厅确实没有卫生许可证

【答案】D

7、新入职的丁老师和同事们不熟悉，经常独来独往。王校长推荐他

参加学校教工排球队，并建议他和队友交流排球技巧。在教育局组

织的运动会上，大家齐心协力，获得排球比赛第一名，丁老师也迅

速地融入了集体。这表明王校长（）o

A.注意引导教师克服道德信念构成中的心理障碍

B.重视教师道德情感生成的基础性要素构建

C.强调教师集体利益高于个人利益

D.注重对教师非道德行为的引导

【答案】B

8、在夏夜星空的某一区域，有7颗明亮的星星：A星、B星、C星、

D星、E星、F星、G星，它们由北至南排列成一条直线。同时发现：

A.B星

B.C星

C.E星

D.F星

【答案】B

9、小安多次在运动会田径比赛中获得冠军，但他不喜欢学习文化课,

陈老师找他谈话：“有特长固然好，但没有文化知识作为基础，将

来很难在社会中谋得一席之地。”陈老师的做法()。

A.不合理，不利于学生发展特长

B.不合理，违背了学生的兴趣爱好

C.合理，学生必须在各个学科领域平均发展

D.合理，教师应该关注学生的全面发展

【答案】D

10、某班主任经常私拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行

为，掌握学生思想现状。班主任的做法0。

A.合理

B.合法

C.不合法

D.视具体情况而定

【答案】C

11、在几千年人类文明发展进程中，亚洲、非洲、美洲、欧洲都留

下许多宝贵的文学、艺术和建筑遗产，下列文化遗产属于同一个大

洲的是()。

A.《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大卫”

B.胡夫金字塔、狮身人面像、帕特农神庙

C.《百年孤独》《老人与海》《海底两万里》

D.《飞鸟集》《高老头》《源氏物语》

【答案】A

12、根据《中小学班主任工作规定》，下列哪一项不属于选聘班主任

时应对教师进行的考查范畴？0

A.作风正派，心理健康，为人师表

B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通

C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力

D.具有多年的教学经验

【答案】D

13、拉丁美洲是美国以南所有美洲地区的通称，历史上曾为印第安

人的家园，孕育了灿烂的古代文明。下列选项中，发祥于该地区的

古代文明是（）o

A.拉丁文明

B.玛雅文明

C.爱琴文明

D.波斯文明

【答案】B

14、教师在引导学生阅读冰心的《繁星》《春水》这两部诗集时，总

结了冰心在诗歌中最善于表达的主题。下列哪一项与此无关（

A.母爱

B.友情

C.童心

D.自然

【答案】B

15、下列选项中，著名建筑与国家对应不正确的是（）。

A.印度——泰姬陵

B.埃及——金字塔

C.俄罗斯—瓦西里大教堂

D.意大利——帕特农神庙

【答案】D

16、新转来的学生小明常常以叛逆者自居，他学习成绩不好，经常

在上课时表现出怪异行为，甚至顶撞老师。所有的任课老师都说小

明是个十足的坏孩子，品行不端。作为班主任的李老师并没有放弃

小明。她暗自观察，根据小明的具体情况采取了一系列补救措施，

班主任李老师的做法（）。

A.正确，老师看到了学生是发展中的人

B.正确，老师看到了学生是独特的人

C.正确，老师看到了学生是有独立意义的人

D.错误，是一种浪费时间的行为

【答案】A

17、我国近代地理学的奠基人是（）

A.竺可桢

B.李四光

C.张铉哲

D.钱学森

【答案】A

18、新建一个Excel文档，默认包含的工作表数量是（）。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】B

19、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出,

教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容是（）。

A.业务能力

B.师德表现

C.工作业绩

D.学术水平

【答案】B

20、在Excel中，要在同一工作簿中把工作表sheet3移动到

sheetl前面,应()0

A.单击工作表sheet3标签，并沿着标签行拖动到sheetl前

B.单击工作表sheet3标签，并按住Ctrl键沿着标签行拖动到

sheetl前

C.单击工作表sheet3标签，并选"编辑”菜单的“复制”命令，然

后单击工作表sheetl标签，再选"编辑”菜单的“粘贴”命令

D.单击工作表sheet3标签，并选"编辑”菜单的“剪切”命令，然

后单击工作表sheetl标签，再选"编辑”菜单的“粘贴”命令

【答案】A

21、开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文教师为同学们确

定了学期素质教育目标：“每个月读一本名著，识两位名人，听三首

名曲，品四幅名画，背五首古诗。”该教师的做法()o

A.干扰了学生学习的节奏

B.优化了学生学习的方法

C.空化了素质教育的内涵

D.指明了素质教育的途径

【答案】C

22、孔子为什么会具有如此长久的生命力？一个重要的原因是，他

的教义都是来自人们实际生活的直接记录，而不是形而上的预设或

超自然的臆想。从这个意义上说，儒学是一种实用的本能行为哲学。

儒学的本质，是通过对日常行为的教化，在当下可能的条件下提升

个人价值。

A.儒学本质中所包含的务实精神是其经久不衰的重要原因

B.根植于实际生活的本能行为哲学是孔子思想的精髓所在

C.孔子作为儒学思想的代表在历史中居于非常重要的地位

D.儒学的本质是在现实可行的基础上提升个人价值

【答案】A

23、如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关系是（）。

A.同一关系

B.属种关系

C.交叉关系

D.矛盾关系

【答案】A

24、我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）

A.私人职业

B.从属职业

C.专门职业

D.附加职业

【答案】C

25、中国画和西洋画最大的不同在于（）。

A.中国画重线条，西洋画不注重线条

B.中国人物画不讲解剖学，西洋人物画讲究解剖学

C.中国画追求神韵，西洋画追求形似

D.中国画以自然为主要题材，西洋画以人物为主要题材

【答案】C

26、某学校废除了单一的考试评价制度，而代之以“平时成绩+考试

成绩”的评价标准，学校的做法（）。

A.错误，没有体现评价的甄别与选拔功能

B.正确，体现了评价主体的多元化

C.正确，体现了评价过程的动态化

D.错误，没有体现评价方式的多样化

【答案】C

27、被誉为世界四大壁画之一的中国壁画是（）。

A.敦煌莫高窟

B.甘肃龙门石窟

C.山西云冈石窟

D.山西永乐宫

【答案】A

28、王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学

就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处

理方式，最恰当的一项是()

A.露出羞涩的神情

B.严厉地批评他们

C.微笑着说我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”

D.不予理踩，开始上课

【答案】C

29、《诗经*氓》中的“氓”是一个()0

A.痴情的人

B.负心的人

C.勇敢的人

D.虚伪的人

【答案】B

30、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐

但蒿藜”是唐代一位著名诗人的诗句。这位诗人最有可能是（）

A.杜甫

B.杜牧

C.孟浩然

D.陈子昂

【答案】A

31、刘老师是一名英语老师，为了让自己所教班级的学生在即将开

始的英语竞赛中取得好成绩，她强行把所有自习课改成了英语课，

禁止学生在自习课学习其他科目。班主任王老师知道了此事，他应

该（）。

A.置之不理，等英语竞赛结束就好了

B.据理力争，批评刘老师的行为太自私

C.仿效其法，让学生在自习课学习自己教的科目

D.理性沟通，和刘老师耐心沟通，合理安排自习课学习的内容

【答案】D

32、彩塑是中国民间手工艺品之一，以黏土加上纤维物、河沙、水,

揉合成胶泥，多在木制骨架上进行形体塑造，阴干后填缝、打磨，

再着色描绘。我国的彩塑发展到盛唐达到了顶峰，这一时期的代表

作品是（）O

A.云冈石窟像

B.山西晋祠像

C.麦积山石窟像

D.甘肃敦煌塑像

【答案】D

33、“既然学生是教师工作的出发点，那么一切有碍、有害学生成

长的行为，在教师的方面都是不允许的，特别是体罚和变相体罚等

行为“。这体现了教师在处理与学生关系时的职业行为准则是（）

A.协作

B.尊重

C.杜绝伤害

D.爱

【答案】C

34、下列选项中的概念关系，与“茶一铁观音”一致的是（）。

A.油-酱油

B.酒一茅台

C.小米-大米

D.面粉一面条

【答案】B

35、在Excel中，设置A1单元格的数字格式为整数，当输入3.14

时，单元格显示为（）

A.3.14

B.3

C.4

D.ERROR

【答案】B

36、在演示文稿中，超链接的目标不能是（）

A.另一个演示文稿的某一张幻灯片

B.同一个演示文稿的某一张幻灯片

C.其他应用程序的文档

D.幻灯片中的某个对象

【答案】A

37、下列做法中没有违反相关法律规定的是（）

A.学生王某不遵守课堂纪律，被任课教师罚站3小时

B.初中生李某偷窃了王老师500元钱，学校将其开除

C.赵某为减轻家庭经济负担，让13岁的儿子辍学打工

D.人民法院对17岁的张某抢劫一案进行了不公开审理

【答案】D

38、下列选项中，被誉为“天下第一行书”的书法作品是（）。

A.《兰亭集序》

B.《赤壁赋》

C.《九成宫醴泉铭》

D.《洛神赋》

【答案】A

39、某宿舍住着若干个研究生。其中，一个是黑龙江人，两个是北

方人，一个云南人，两个人这学期只选修了逻辑哲学，三个人这学

期只选修了古典音乐欣赏。假设以上的介绍涉及了这寝室中所有的

人，那么。寝室中最少可能是几个人最多可能是几个人()

A.最少可能是3人，最多可能是8人

B.最少可能是5人，最多可能是8人

C.最少可能是5人，最多可能是9人

D.最少可能是3人，最多可能是9人

【答案】B

40、关于教学方法，下列说法不妥的一项是()

A.教学方法具有相对性，每种方法就其本质来说，都是相对辨证的：

既有优点又有缺点

B.教学方法具有单一性，因为优秀的语文老师可以做到以不变应万

变

C.教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体。教师教的方

法，在于示范、启发、训练和辅导;学生学的方法，在于观察、仿效、

运用和创造

D.教学方法具有针对性，教师在进行教学时，要针对不同对象和特

点，不同的目的、要求，选择不同的教学方法

【答案】B

41、实现了几何和代数结合的是()

A.牛顿建立三大运动定律

B.哥白尼创立太阳中心学

C.笛卡尔创立解析几何学说

D.莱布尼茨建立微积分学

【答案】C

42、笛福的作品《鲁滨孙漂流记》的主人公是()

A.西班牙流浪汉典型

B.具有才能却自甘堕落的时代畸形儿典型

C.资本原始积累时期英国商业资产者的典型

D.堂•吉诃德式的典型

【答案】C

43、下列选项中，描写在西汉末期与匈奴单于和亲，稳固边疆的人

物故事的是()。

A.西施浣纱

B.貂蝉拜月

C.昭君出塞

D.贵妃醉酒

【答案】C

44、教师处理与学生关系的根本出发点是（）

A.爱学生

B.公正对待学生

C.杜绝伤害

D.对学生负责

【答案】A

45、马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末的中国教育中

的具体实践是（）。

A.素质教育运动

B.教育实验的热潮

C.教育改革的实践

D.教育的国际化走势

【答案】A

46、开电扇使人感到凉快的主要原因是（）。

A.电扇有制冷作用

B.汗水在空气流通中迅速蒸发

C.空气流通后室内温度降低

D.心理作用使人感到变凉快了

【答案】B

47、我国的教育基本法是（）。

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国高等教育法》

D.《中华人民共和国义务教育法》

【答案】B

48、下列选项中，不属于素质教育的任务的是（）

A.培养学生的身体素质

B.培养学生的心理素质

C.培养学生的道德品质

D.培养学生的社会素质

【答案】C

49、对于鲁迅《风筝》的导人语，下列哪一项不正确（）。

A.课前播放歌曲《三月三》，创设情境，导入新课

B.多媒体显示清代高鼎的《村居》，导入新课

C.让学生讨论风筝的相关话题，先激发其兴趣，进而导入新课

D.直接讲授有关风筝的知识，接着进入正课

【答案】D

50、任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要的()

和指导。

A.提问

B.讲授

C.演示

D.操作

【答案】B

大题(共10题)

一、材料传统戏曲表现为两种形态，一种存在于民间，称为民间戏

曲。另一种是文人在民间戏曲的基础上，不断丰富其表现手段，具

有了较高的审美性和审美价值而形成的戏曲艺术，而戏曲现代化，

更多的是指戏曲艺术的现代化。在戏曲现代化的过程中，人们把注

意力过多地集中在戏曲现代题材和思想内容的表现上，而忽视了戏

曲艺术作为一种艺术样式所具有的本质特征。现在生活题材当然是

现代戏曲艺术应该表现的内容之一，甚至是重要的内容之一，但通

过古代生活题材目样也可以反映当代人的思想意识和精神生活。戏

剧理论家张庚先生对此有明确的认识，认为戏曲现代化的重心就是

如何“以中国人的审美标准和方式，表现现代生活与现代意识”，

“在历史剧中贯穿着坐着当时的时代精神”，所以“也不一定只有

描写当代生活的戏才配成为现代化的戏曲，现代人写的历史剧一样

也能成为很好的现代戏”。而另一方面，戏曲艺术之所以成为戏曲

艺术，在于它独特的戏曲表达形式，也就是说，不在于其表达的思

想内容是什么，而在于其如何表达这些思想内容。戏曲艺术的审美

价值就在于其日以反复欣赏的独特的形式美，是形式与内容两者和

谐，有机的统一。作为一种古老的传统艺术，戏曲的形式尤其重要,

而时下的戏曲现代化虽在“形式美”上做了一些尝试，但力度显见

不足，也缺乏系统性，而且过度强调对现代生活的反映。这正是戏

曲艺术现代化的主要困境所在。戏曲是一种大众艺术，它的根脉在

民间，戏曲艺术的每次发展，繁荣，民间大众都发挥了积极的作用。

然而，反观当代有一种越来越不尊重和漠视民间的趋势，当然，民

间戏曲决不会目为我们忽视她月自动消亡，因为它与民间的生活息

息相关。人们会发现，某些方面民间戏曲在追求其现代转型的道路

上走得更远更稳，在一些地区，它甚至已经融进了人们的现代精神

文化生活，成为他们文化生活不可或缺的一部分。我们有充分的理

由相信，这也会是实现传统戏曲现代转型的一把密匙。（摘编自文II桢、

毛忠《中国戏曲的现代转型与本质回归》）问题：（1）戏曲现

代化过程中更应重点关注哪两个方面？请结合文本，简要说明。

（2）文章认为应该如何走出戏曲艺术现代化的困境？请简要分析。

【答案】（1）戏曲现代化过程中应重点关注的两个方面：一是关注

独特的戏曲表达形式，戏曲独特的形式美，这从文中“戏曲艺术之

所以成为戏曲……主要困境所在”一段陈述可以看出；二是关注戏曲

现代题材和思想内容的表现，这从“现代生活题材当然是现代戏曲

艺术应该表现的内容之一，甚至是重要的内容之一”中可以看出。

（2）文章认为，要想走出戏曲艺术现代化的困境，一方面不要把注

意力过多地集中在戏曲现代题材和思想内容的表现上，而是要更多

地关注戏曲本身独特的表达形式，要使戏曲现代化在“形式美”上

做出更多、更有力、更系统化的尝试使内容与形式和谐、有机的统

一；另一方面，戏曲作为一种大众艺术，其根脉在民间，所以不能

漠视民间戏曲，要关注民间戏曲在现代转型上的发展，使其更能融

入到人们的现代精神文化生活中去，这也同样是为传统戏曲现代化

提供了一条现实道路。

二、李老师是八年级（三）班的班主任，班级日常工作非常繁重，

但是他仍然坚持认真备课、上课，按时批改作业，对工作从不敷衍

塞责。同时，李老师还挤出时间加强业务学习，大胆探索新的教学

模式，不断提高专业素养。教学中，他发现有的学生学习很用功，

但课堂上主动性不够，不善于表达自己的想法。于是，李老师就组

织演讲比赛、口语交际训练等活动，激发学生的积极主动性。提高

他们的人际交往能力。这一做法取得了良好的效果。问题：请结合

材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的做法。（14分）

【答案】李老师的行为践行了教师职业道德规范中的“爱岗敬

业”“终身学习”“教书育人”的要求，值得我们学习。（1）李老

师的行为践行了教师职业道德规范中的“爱岗敬业”的要求。“爱

岗敬业”要求教师勤恳敬业，对工作高度负责，认真备课上课，认

真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。虽然班级日常工作非

常繁重，但是李老师仍然坚持认真备课、上课，按时批改作业，对

工作从不敷衍塞责，践行了教师职业道德规范中的“爱岗敬业”的

要求。（2）李老师的行为践行了教师职业道德规范中的“终身学习”

的要求。“终身学习”要求教师潜心钻研业务，勇于探索创新，不

断提高专业素养和教育教学水平。李老师挤出时间加强业务学习，

大胆探索新的教学模式，不断提高专业素养，践行了教师职业道德

规范中的“终身学习”的要求。（3）李老师的行为践行了教师职业

道德规范中的“教书育人”的要求。“教书育人”要求教师循循善

诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神,

促进学生全面发展。李老师发现有的学生缺乏学习的主动性，不善

于表达，因此组织各种活动，提高学生的主动性和人际交往能力，

践行了教师职业道德规范中的“教书育人”的要求。

三、预备铃已响，很多同学仍三五成群在教室里说着、笑着、吃着、

闹着，嘈杂无章，一片混乱,班主任毕老师气不打一处来，使劲把教

材往地上一摔，大声训斥道：“孙涛，你这个班长能不能管点事？当

不了班长，就别当啊!”孙涛一脸委屈，一言不发。下课后，孙涛的

辞职信就放在了毕老师的办公桌上，他辞职的理由是当班长影响学

习，毕老师想：“这不是故意拆我的台吗？”他不由得火冒三丈，怒

气冲冲地跑到教室，宣布罢免孙涛的班长职务。平静下来以后，毕

老师意识到罢免孙涛的做法很不妥当，第二天，毕老师找孙涛进行

了一次长谈。毕老师首先表达了歉意，接着给孙涛讲了，上一届班

长学习和班级工作相互促进的故事。讲着讲着，毕老师发现孙涛已

沉浸在故事中，便心平气和地说："你想想，为什么他能学习和班级

工作双丰收？”孙涛说：“他把当班长变成学习的动力了。”毕老师

点头赞成道：“只要你努力认真地，就一定能做好!”孙涛答应了重

新当班长。问题：以请结合材料，从教师职业道德的角度，评析毕

老师的教育行为。（14分）

【答案】材料中的毕老师的教育行为，一方面违背了关爱学生的职

业道德，另一方面，又符合为人师表、教书育人的师德规范。（1）

毕老师前期的行为违反了关爱学生的师德规范。关爱学生的师德规

范要求关心爱护全体学生，尊重学生人格。材料中的毕老师因班级

秩序混乱，直接当众呵斥班长，接受班长的辞职并宣布当场罢免，

他的行为没有考虑尊重班长的人格、没有顾及班长的心理感受，没

有真正做到关爱学生；（2）但是，毕老师后期的行为又体现了教书

育人的师德规范。教书育人的师德规范要求教师遵循教育规律，实

施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生全面发展。

面对孙涛同学的辞职信，毕老师刚开始直接罢免的行为违背了循循

善诱的要求，后期冷静后，结合上一届班长学习和班级工作相互促

进的故事，对孙涛进行正面引导，鼓励孙涛重新当班长，促进了孙

涛的全面发展，这正是因材施教、循循善诱的表现，符合素质教育

发展的要求；（3）毕老师后期的行为体现了为人师表的师德规范。

为人师表的师德规范要求教师严于律己，以身作则。材料中的毕老

师一开始在处理班级问题时，情绪失控，简单粗暴，未做好示范，

但后期在意识到自己做法不妥当之后，能积极反思自身的不足，并

诚恳地向孙涛同学道歉的行为，体现了毕老师严于律己、以身作则。

综上所述，作为一名老师，应该要严格遵守职业道德规范，做到关

爱学生，为人师表，教书育人等，不断促进学生的全面发展和自身

的教学进步。

四、在教育日志中，张老师这样写道：我曾遇到过这样一个学生，

他很调皮，上课总是坐不住，从来不认真听讲，作业也不能按时完

成，还严重影响上课的秩序，除了我以外，其他老师都讨厌他。可

就是这样的学生。却肯听我的话，也能上好语文课，成绩良好。尤

其难得的是他写了一手好字。其他老师都说："也只有你们张老师

能管得好你!”其实他们错了，我并没有管他，我只是把我对其他学

生的爱一样公平地也给了他。他的父母也一直很感谢我。而我并没

有做什么呀。我只是将我的爱公平地分给了这个孩子。问题：请从

职业理念的角度，评析张老师的教育行为。

【答案】老师的做法符合新的职业理念的具体要求。（1）素质教育强

调要面向全体学生。材料中，教师面对很多调皮、不认真完成作业、

不好好学习的学生，给予他们公平的爱，对每一位学生一视同仁，

促进了这些学生的发展。（2）“以人为本”的学生观强调，要公平公

正地对待学生，保持教育公正。材料中，教师对于调皮捣蛋的学生,

并没有放弃，而是把他对其他学生的爱一样公平地给了每一个学生。

⑶素质教育强调要发展学生个性，以人为本的学生观强调学生是独

特的人。材料中，教师看到了调皮捣蛋的学生能写一手好字，说明

老师看到了学生的优点和特长，这是促进学生发展的基础和前提。

所以.作为一名教师，要充分实践素质教育的教育观和以人为本的

学生观，关心爱护每一位学生，促进学生个性发展。

五、阅读材料，回答问题。材料二：在一堂语文公开课上，当我讲

到“一千万万颗流星”这句话，班上最调皮的赵强突然阴阳怪气地

问道：“老师，‘万万’是什么意思？”惹得全班同学哄堂大笑。

面对听课老师们关切的目光，我平静地说道：“大家都知道‘万万‘

等于‘亿‘，那么，这里为什么不用‘亿‘而用‘万万’呢？”全

班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真

地思考起来，并且发表了自己的看法。在大家讨论完后，我进行了

总结。最后老师又问了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’的

收获是怎么来的呢？大家要感谢谁呢？请让我们用掌声表达对他的

谢意！”大家把目光转向那位同学，对他鼓起掌来。赵强不好意思

地低下了头。为了进一步了解赵强的情况，我决定进行家访，他知

道后，立刻紧张起来，他特意找到我，叫我千万别跟他爸妈告状。

因为从前老师经常告状，事后他总免不了皮肉之苦，所以至今心有

余悸。我安慰他：不用担心，我只是想更多了解你。那天，我在他

家，他因为害怕，在房间里不肯出来，但不时探出头来听我讲些什

么。在他爸妈的面前，我不但没告状，反而夸他进步。回到学校，

他说：老师，你真够朋友，以后瞧我的。此后，我经常在课后找机

会针对他学习的问题进行辅导，还专门针对他的学习情况制定教学

计划，赵强很努力，在各方面都有进步，像变了个人。问题：结合

材料，从教师职业道德角度，评析“我”的教育行为。（14分）

【答案】

六、刘老师从师范学校毕业后，在一所乡村中学开始了她的教师生

涯。三十年来，她一直坚守在乡村教学的第一线。为了寻找学生观

察的野花，刘老师在河岸、田壤间精心识别、挑选；为了让学生能

更好地体味课文蕴含的情感，在家人熟睡的时候，她还一个人在厨

房里反复朗读课文。大雪过后，她会兴致勃勃地带学生去找腊梅，

去看苍翠的“松树公公”，让学生更好地感受自然。刘老师坚持每

天黎明即起，坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词，背郭沫若、艾

青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶

冶自己的情操。她摘抄的古今中外的优秀诗篇，有厚厚的几本，她

还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学的相关知识，阅读许多中

外教育名著，撰写日志，不断改进自身的教学实践。问题：请结合

材料，从教师观的角度评析刘老师的教育行为。（14分）

【答案】材料中，刘老师的教育行为符合新课改背景下的教师观的

要求，值得其他老师借鉴。首先，从教师与学生的关系看，新课程

要求教师应该是学生学习的促进者。材料中，刘老师为了让学生更

好地体味课文、感受自然、丰富直观经验，她会给学生寻找直观教

具或是带学生实地考察，这些行为都是刘老师积极促进学生学习和

发展的表现。其次，从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该

是课程的建设者和开发者。材料中，刘老师精心挑选供孩子们观察

的野花，反复朗读课文，带学生外出寻找腊梅、看松树。刘老师这

些创造性开发课程资源的行为，都体现出她具有课程开发的意识。

再次，从教学和研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的

研究者。材料中，刘老师通过学习理论知识不断改进自身的教学实

践，体现出她具有进行教育研究的意识。最后，在教师专业发展上,

教师要学会学习，成为终身学习者。材料中，刘老师坚持背诵并摘

抄中外名家的诗篇，提升语文专业知识，还积极学习教育教学的相

关知识，这些行为都体现出她具有终身学习的意识。综上所述，刘

老师是广大教师的学习楷模。作为教师应该摆正自己的位置，扮演

多种职业角色，坚持终身学习以满足时代的要求。

七、小刚今年14岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。于

是老师针对“要不要小刚继续在校读书”的问题在全班进行了无记

名投票表决，这给小刚带来很大的精神压力，他再也不肯到学校读

书了。小刚的父母觉得他继续上学也不会有前途，就送他到一家商

场当服务员。小刚在当服务员期间，结识了一些不良青年，学会了

吸烟、喝酒、赌博，而且还小偷小摸，曾偷了同事少量钱财，受到

了商场的警告。9月份的某天晚上，他竟入户盗窃，因数额较大，

触犯了刑法，在逮捕归案时，公安人员不开警车，不穿警服，不扩

大知情面，对小刚进行了不公开的审问。（1）材料中哪些人的行为分

别违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的哪些规定？（2）材料

中哪些人的行为符合《中华人民共和国未成年人保护法》的哪些规

定？

【答案】（1）小刚的父母违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

第十三条“父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，

必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义

务教育的未成年人辍学”中关于家庭保护的规定。商场的负责人违

反了《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条“任何组织或

者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外”

中关于社会保护的规定。小刚的班主任违反了《中华人民共和国未

成年人保护法》第十八条“关心、爱护学生”和第二十一条“学校、

幼儿园、托管所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严”的学校

保护规定。（2）材料中公安人员的行为符合《中华人民共和国未成年

人保护法》第五十五条：公安机关、人民检察院、人民法院办理未

成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当照顾未成年人

身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并根

据需要设立专门机构或者指定专人办理”与关于司法保护的规定。

八、阅读下面材料，根据要求写作文。〃抢红包”是近年来流行的话

题之一。各类抢红包活动此起彼伏，好不热闹。与此同时，有关

“抢红包”的争议也越来越大，有人认为是高科技时代的民俗变化,

值得发扬;有人认为把亲情友情晾在一边，只认钱，坏了社会风气，

也有人认为玩点游戏并没有错。综合材料的内容。联系社会生活，

写一篇议论文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，标题自

拟，不少于1000字。立意：（D传统亲情也可以现代化表达（2）

现代科技与文化的碰撞，既要亲情又要与时俱进（3）文化与时俱进

【答案】中学作文立意：这是一道新材料作文题，所给材料是目前

社会时事热点，通过“抢红包”现象，引发对背后更深层问题的思

考。材料提供了三种意见：一是认为这是科技与民俗的结合；二是

玩游戏无可非议，但要扭转低俗的社会风气；三是认为抢红包破坏

了人际关系，忽略亲情友情。

【立意分析】

这三种不同的角度实则给了考生立意行文的方向，考生可以从这三

个观点中选取一个自己认同的观点来谈，当然也可以另外提出自己

的看法，确定立意。如果可以选取其中的一个进行立意，最好是对

事物的两个方面进行辩证的分析、进行辩证的立意；这样文章会显

得深刻、能够一分为二的看问题。立意时首先抓住材料中的词语，

分析他们之间的关系。这道作文题属于相悖的两个方面，注意辩证

的分析材料中的原因。

九、孙犁论贾平凹读孙犁的文章，如读《石门铭》的书贴。其一笔

一画，令人舒服，也能想见到书家书时的自在，是没有任何病疾的

自在。好文章好在不觉得它是文章，所以在孙犁那里难寻着技巧，

也无法看到才华横溢处。孙犁一生有野心，不在官场，也不往热闹

地方去，却没有仙风骨气，还是一个儒，一个大儒。数十年的文坛,

题材在决定着作品的高低，过去是，现在变个法儿仍是，以此走红

过许多人。孙犁的文章从来是能发表了就好，不在乎什么报刊和报

刊的什么位置，他是什么都能写得，写出来的又都是文学。一生中

凡是白纸上写出的黑字都敢堂而皇之地收在文集里，既不损其人也

不损其文，国中几个能如此？作品起码能活半个世纪的作家，才可

以谈得上有创造，孙犁虽然未大红大紫过，作品却始终被人学习，

且活到老，写到老，笔力未曾丝毫减弱，可见他创造的能量有多大。

评论界素有“荷花淀派”之说，其实哪里有派而流？孙犁只是一个

孙犁，孙犁是孤家寡人。他的模仿者纵千万，但模仿者只看到他的

风格，看不到他的风格是他生命的外化，只看到他的语言，看不到

他的语言有他情操的内涵，便把清误认为了浅，把简误认为了少。

因此，模仿他的人要么易成名而不成功，为一株未长大就结穗的麦

子，麦穗只有蝇头大；要么望洋生叹，半途改弦。天下的好文章不

是谁要怎么就可以怎么的，除了有天才，有宿命，还得有深厚的修

养。佛是修出来的，不是练出来的。常常有这样的情形，初学者都

喜欢涌集孙门，学到一定水平了，就背弃其师，甚至生轻看之心，

待最后有了一定的成就，又不得不再来尊他。孙犁是最易让模仿者

上当的作家，孙犁也是易被社会误解的作家。孙犁不是写史诗的人,

但他的作品直逼心灵。到了晚年，他的文章越发老辣得没有几个人

能够匹敌。举一个例子，舞台上有人演诸葛，演得惟妙惟肖，可以

称得“活诸葛”，但“活诸葛”毕竟不是真正的诸葛。明白了要做

“活诸葛”和诸葛本身就是诸葛的含义，也就明白了孙犁的道行和

价值所在。（摘编自《当代作家评论》）问题：（1）文章最后一段中

“活诸葛”的含义是什么？请简要概括。（4分）（2）本文对孙犁的

作品有怎样的评价？（1。分）

【答案】（1）“活诸葛”是指那些模仿孙犁作品模仿得很像的人，

但是“活诸葛”毕竟不是真正的诸葛，强调了孙犁难以匹敌