七年级上生物第三单元生物圈中的绿色植物必考考点训练

七年级上生物第三单元生物圈中的绿色植物必考考点训练

单选题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

1、煤炭是2亿多年前的（）埋藏在地层中演化来的。

A.藻类植物B.苔葬植物C.种子植物D.蕨类植物

答案：D

解析：

在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这

些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。

蕨类植物的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。

故选D。

2、如图所示为玉米种子的纵切面，下列与之相关的叙述，正确的是

①

②

③

④

⑤

A.在玉米种子纵剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚

B.①占体积最大，是种子的主要组成部分

C.根据②的数目判断，玉米属于单子叶植物

D.③在种子萌发时最先突破种皮

答案：C

解析：

玉米属于单子叶植物，所以其种子的结构由种皮和果皮（保护种子内部结构）、胚乳和胚（种子的主要部分）

组成的，而胚是由胚芽（将来发育成茎和叶）、胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、胚根（将来发育成根）

和子叶四部分，所以胚可以看做新的植物体。图中玉米种子的结构①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根。

A.玉米的营养物质储存在胚乳中，所以在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳，A不符合题

意。

B.玉米种子都包括种皮、胚和胚乳。胚是种子的重要部分，胚乳是体积最大的部分，B不符合题意。

C.玉米是单子叶植物，因为图中②子叶有一片，C符合题意。

D.在种子的萌发初期，⑤胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。胚轴伸长将子叶送出土壤，

D不符合题意。

故选C。

3、下列关于叶片结构的叙述，错误的是（）

A.叶片基本结构包括叶肉、叶脉和表皮

B.多数植物气孔主要分布在叶的上表皮

C.表皮细胞排列较为紧密，细胞壁厚

D.叶肉细胞排列较为疏松，细胞壁薄

答案：B

解析：

本题考查的是叶片的结构，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮，解答即可。

叶片基本结构包括叶肉、叶脉和表皮，A正确；气孔位于叶的表皮，并且下表皮上的气孔比上表皮的气孔多，

B错误；表皮细胞排列较为紧密，细胞壁厚，有保护作用，C正确；叶肉细胞排列较为疏松，细胞壁薄，D正

确。

小提示：

2

掌握叶片的结构特点是解题的关键。

4、下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是()

A.春季早播覆盖地膜——防止鸟类的偷食

B.移栽植物时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用

C.及时排涝——促进根的呼吸作用

D.合理密植——提高光合作用的效率

答案：A

解析：

⑴.光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的

过程。

(2),呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

⑶.水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。

A.早春较寒冷、气温低，播种后用地膜覆盖，主要是为了保持温度，还可以保持水分，为种子的萌发提供适

宜的条件，有利于种子提早萌发，A错误。

B.植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的

植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减

少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B正确。

C.植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少,

根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根

的正常呼吸，C正确。

D.合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光

能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得

3

不到利用，光能利用率低，D正确。

故选Ao

5、“低碳”的生活方式已经成为“地球人”共识，下列行为不符合“低碳”生活方式的是（）

A.少用一度电，少用一张纸B.使用环保购物袋，不使用一次性筷子

C.为了节省时间，每天让父母开车接送D.植树造林，保护森林，退耕还林

答案：C

解析：

低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大

气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。

A.节约每一滴水，少用一度电，少用一张纸，都节约了在之自来水、发电、制纸所消耗的能源，从而减少二

氧化碳的排放量，同时少用一张纸，少伐一棵树，有利于对二氧化碳的吸收，故符合“低碳”生活。

B.使用环保购物袋（多次使用的购物袋），不使用一次性筷子，少用纸巾，不但节约制造中的能量消耗。同

时从原料上，少伐树木，有利于对二氧化碳的吸收，故符合“低碳”生活。

C.车接送虽然节省时间，但消耗大量化石燃料，产生大量二氧化碳，故不符合“低碳”生活。

D.植树造林，保护森林，退耕还林，有利于吸收更多二氧化碳，故符合“低碳”生活。

故选C。

6、下列有关花生生长发育的叙述，正确的是（）

A.花生种子有两片子叶，花生属于双子叶植物

B.开花季节遇到阴雨连绵的天气不影响产量

C.结果之前要依次经历传粉一开花一受精的过程

D.花生种子属于营养器官

4

答案：A

解析：

在绿色开花植物中，种子的胚具有2片子叶的称为双子叶植物，具有1片子叶的称为单子叶植物。

绿色开花植物的器官有：花、果实、种子、根、茎、叶，其中花、果实和种子属于生殖器官，根、茎和叶属于

营养器官。

A.由分析可知，花生种子有两片子叶，花生属于双子叶植物，A正确。

B.开花季节遇到阴雨连绵的天气，会影响传粉，降低产量，B错误。

C.结果之前要依次经历开花一传粉一受精的过程，C错误。

D.由分析可知，花生种子属于生殖器官，D错误。

故选A。

7、无机盐是植物生长不可缺少的物质，其中植物需要量最大的是（）

A.含钙、镁、磷的无机盐B.含氮、磷、钾的无机盐

C.含硼、铁、钠的无机盐D.含铁、铜、磷的无机盐

答案：B

解析：

植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。

植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、

含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，

茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗

寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。

故选Bo

5

8、如图是植物体的某些结构示意图，下列叙述错误的是（）

A.甲图中胚是由①O③④组成B.乙图中b由甲图中的①发育而成

C.丙图中的B和C使根不断长长D.丁图中的1发育成乙图中的a

答案：B

解析：

图甲是菜豆种子的结构：②胚轴，③胚芽、①胚根、④子叶，⑤种皮；

图乙是一个枝条：a叶、b茎、3芽；

图丙是根尖的结构：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；

图丁是枝芽的结构：1幼叶、2芽轴、3芽原基。

A.胚是种子的主要结构，它包括甲图中④子叶、③胚芽、②胚轴、①胚根四部分组成，A正确。

B.乙图中的b茎是由甲图中的③胚芽发育成的，B错误。

C.根的生长主要是由于丙图中的B伸长区的不断伸长和C分生区的不断分裂的缘故，C正确。

D.丁图中的1幼叶将来发育成乙图中的a叶，D正确。

故选

Bo

9、我们吃花生时，发现一个花生里面有许多种子，请你解释出现许多种子的原因（）

A.花生的雌蕊中有许多子房

6

B.一个胚珠中有许多受精卵

C.子房中有许多胚珠

D.一个受精卵发育成许多种子

答案：C

解析：

受精完成之后子房的发育情况如图：

「子房壁--------------皿------►

。广*被-----------——।

推会受精卵上驾胚?

从分析可知，绿色开花植物完成受精作用后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，种子的数目取决于胚珠的数

目，因此，吃花生时，发现一个花生里面有许多种子，是因为子房中有许多胚珠。所以C符合题意。

故选C。

10、关于绿色植物的生理活动，下列叙述不正确的是（）

A.根吸收的水分，大部分用于光合作用

B.根吸收的水分和无机盐的运输途径是"根一茎一叶”

C.蒸腾作用提高了大气温度、增加降水，参与了生物圈的水循环

D.在生长发育过中，需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐

答案：A

7

解析：

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的

主要部位。

A.C.植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的

形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。一是为植物吸收水分提

供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加

降水；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死；四是促进了生物圈的水循环,

A符合题意，C不符合题意。

B.导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死

细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。植物正是利用根、茎、叶等中的导管将

水分和无机盐运输到身体各部分的，B不符合题意。

D.无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、镒、锌、钥

等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,

使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎

秆健壮，促进淀粉的形成与运输，D不符合题意。

故选A。

11、根据下图分析，下列叙述正确的是（）

A.①可表示具有花B.②可表示具有种子

C.③可表示具有真正根D.④可表示具有输导组织

8

答案：D

解析：

图中：墙葬无根、有茎、叶分化，靠胞子繁殖后代，属于苔葬植物；肾蕨具有真正的根、茎、叶，具有输导组

织和机械组织，靠抱子繁殖后代，属于蕨类植物；苏铁具有根、茎、叶、种子，无真正的花，不能形成果实，

属于裸子植物。

A.墙葬是苔葬植物，苏铁是裸子植物，都没有真正的花，故①不能表示具有花，A错误。

B.墙葬是苔葬植物，肾蕨属于蕨类植物，它们不能产生种子，都靠抱子繁殖后代，故②不能表示具有种子，B

错误。

C.墙辞具有假根，无真正的根，肾蕨和苏铁都具有根的分化，故③不可表示具有根，C错误。

D.墙葬、肾蕨和苏铁都具有输导组织，故④可表示具有输导组织，D正确。

故选D。

12、如图为一个豌豆荚，内有多粒碗豆。下列相关叙述不正确的是

A.①由豌豆花的子房壁发育而成B.②由种皮、胚和胚乳组成

C.碗豆属于被子植物D.豌豆花雌蕊的子房里有多枚胚珠

答案：B

解析：

一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。图中①是果皮，②

是种子。

A.结合分析可知：①表示果皮，由子房壁发育而来，A正确。

B.豌豆属于双子叶植物，其②种子由种皮、胚组成，没有胚乳，胚乳是单子叶植物种子的结构，B错误。

C.豌豆种子外有果皮包被，属于被子植物，C正确。

D.胚珠发育成种子，果实中有多个种子，因此这个豌豆的花子房里有多个胚珠，D正确。

故选Bo

13、下列不利干长时间保存玉米种子的条件是（）

A.真空B.潮湿C.干燥D.低温

答案：B

解析：

要想长时间保存玉米种子需要抑制呼吸作用。

真空、干燥、低温条件会抑制种子的呼吸作用，有利于延长种子的保存时间；潮湿的环境会促进种子的呼吸作

用，分解有机物，促使种子霉烂，缩短种子的寿命，B错误。

故选Bo

14、下图为"验证绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤。有关叙述错煲的是（）

A.该实验步骤的先后顺序是①③®②®

B.叶绿素能够溶解在图④小烧杯内的酒精里

C.叶片的遮光部分变蓝，未遮光部分不变蓝

10

D.图③中同一叶片的遮光部分和未遮光部分可形成对照

答案：C

解析：

绿叶片在光下制造有机物的实验的方法步骤：暗处理一部分遮光、光照一摘下叶片一酒精脱色一漂洗加碘一观

察颜色一分析现象，得出结论。为使实验现象明显，需除去叶片中的叶绿素；对叶片进行脱色，必需用盛有酒

精的小烧杯隔水加热，因为酒精的燃点低，直接加热容易使酒精燃烧而引起事故。

A.绿叶片在光下制造有机物的实验的方法步骤：①暗处理一③部分遮光、光照一摘下叶片一④酒精脱色一②

漂洗加碘染色一⑤观察颜色变化，A正确。

B.叶绿素能溶解在酒精中，所以可以用，④小烧杯内的酒精水浴加热来除去叶片中的叶绿素，B正确。

C.光是光合作用必不可少的条件，叶片遮光部分没有光不进行光合作用，无法合成淀粉，所以滴加碘液不变

蓝，未遮光部分进行光合作用产生淀粉，所以滴加碘液变蓝，C错误。

D.对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。

一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。所以，图③中同一叶片

的遮光部分和未遮光部分的唯一变量是光照，故可形成对照实验，D正确。

故选C。

15、为迎接2022年北京冬奥会，德州市某中学生物兴趣小组利用光合作用的相关知识，用“2022”字样的黑纸

片将天竺葵叶片进行遮光处理，完成了光合作用的实验，下列叙述正确的是

A.该实验的变量是水B,取材一定要选用天竺葵

11

C.遮光处理时，只遮叶片的正面部分D.该实验证明天竺葵在光下产生淀粉

答案：D

解析：

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理一部分遮光一光照一摘下叶片一酒精脱色一漂洗加碘一观察颜

色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

A.在本实验中，"2022"区域和其它区域唯一的不同条件是光。所以，该实验的变量是光，A错误。

B.植物的叶片是光合作用的主要器官，其它的绿色植物也可以作为本实验的材料，取材不一定必须选用天竺

葵，B错误。

C.该实验需要用不透光的黑纸片把叶片的“2022”部分从上下两面遮盖起来，然后放置阳光下照射一段时间,

C错误。

D.淀粉遇碘变蓝，叶片的见光（未遮盖）部分经处理后，遇到碘溶液变成蓝色，说明叶片的见光部分在光照

下进行光合作用产生了淀粉，D正确。

故选D。

16、在油菜开花季节，如果遇到阴雨天气会导致减产。主要原因是（）

A.缺乏光照

B,缺乏营养

C.传粉不足

D.病虫害多

答案：C

解析：

植物开花后，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，有风媒花和虫

12

媒花之分。

异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，

在油菜开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，会造成减产，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉

和受精的机会，影响到果实和种子的产量。

故选C。

17、如图是百合花的解剖结构，其中子房和花药分别是

A.①和④B.③和④C.②和④D.③和⑤

答案：B

解析：

一朵花最重要的结构是：雌蕊和雄蕊。

雌蕊包括①柱头，②花柱，③子房；雄蕊包括④花药，⑤花丝，B正确。

故选B„

18、下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，不正确的是（）

A.光合作用为呼吸作用提供物质基础

B.绿色植物通过光合作用制造的有机物养育了生物圈中的其他生物

C.光合作用和呼吸作用是相互依存的关系

D.光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行

13

答案：D

解析：

植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存

光能

在合成的有机物中的过程；光合作用的反应式：二氧化碳+水一有机物（储存着能量）+氧气。

叶绿体

呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程；呼吸作用的反应式：

有机物储存着能量J+氧气-二氧化碳+水+能量。

A.由分析可知，呼吸作用分解的有机物是光合作用制造的，所以光合作用为呼吸作用提供物质基础是正确的，

A正确。

B.绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且通过食物链、食物网，

养育了生物圈中的其他生物，B正确。

C.由分析可知，光合作用的产物是呼吸作用的原料，呼吸作用的产物也是光合作用的原料；呼吸作用分解的

有机物是光合作用制造的，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量，光合作用和呼吸作用

是相互依存的关系，C正确。

D.因为光合作用需要光，因此光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能进行，

D错误。

故选D。

19、下面是对图所示的绿色植物的形态结构和生理功能的描述不正确的是（）

A.有根、茎、叶的分化B.根、茎、叶中有输导组织

C.靠种子进行繁殖D.大多生活在潮湿的陆地上

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答案：C

解析：

蕨类植物的主要特征：①具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大；②叶背面有许多

胞子囊，抱子囊中有大量的胞子；③受精过程离不开水。

A.B.蕨类植物有根、茎、叶的分化，且根、茎、叶中有输导组织，植株比较高大，AB不符合题意。

C.蕨类植物不能产生种子，能够产生抱子，靠抱子繁殖后代，C符合题意。

D.蕨类植物有输导组织，所以植株长得高大，靠抱子繁殖，但蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物

只能生活在阴湿的环境中，D不符合题意。

故选C。

20、如图为被子植物种子的结构示意图，下列叙述错误的是（）

A.甲图属于双子叶植物

B.乙图中的⑩滴加碘液时会变成蓝色

C.豆浆中的营养物质来自于⑤

D.乙图中的胚包括⑦⑧⑨

答案：D

解析：

甲图是菜豆种子，图中①是胚轴，②是胚根，③是种皮，④是胚芽，⑤是子叶；乙图是玉米种子，图中⑥是种

15

皮和果皮，⑦是胚芽，⑧是胚轴，⑨是胚根，⑩是胚乳，⑪是子叶。

A、甲图中菜豆种子胚中的子叶有2片，属于双子叶植物，A正确。

B、乙图中的⑩是胚乳，储存着有机物淀粉，遇到碘液变蓝色，B正确。

C、菜豆种子的营养物质贮存在子叶中，豆浆的营养物质来自于⑤子叶，C正确。

D、种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，所以乙图中的胚包括⑦⑧©⑪D错误。

故选D。

21、雌蕊由下列哪几部分组成（）

A.柱头、花柱、子房B.柱头、花柱、胚珠

C.花药、花丝、子房D.花萼、花被、柱头

答案：A

解析：

雌蕊包括柱头、花柱和子房；雄蕊包括花药和花丝。据此解答。

雌蕊包括柱头、花柱和子房，A符合题意。

故选A。

22、用显微镜观察洋葱根尖纵切片，视野如图所示。视野中的区域位于根尖结构的（）

染

色

体

答案：B

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解析：

根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。

A.根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作

用，故A不符合题意。

B.根尖的分生区属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不

断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。图中所示细胞中的染色体处在复制阶段，说明该区细

胞正在分裂，属于分生区，故B符合题意。

C.伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，故C不符合题意。

D.成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加

了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，故D不符合题意。

故选Bo

23、下列四粒种子的不同部位受到损伤（如图所示）.即使在适宜条件下也不能萌发的是

A.①B.（gX3）C.④D.（2X3X3）

答案：A

解析：

本题考查种子萌发的条件的自身条件：必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。

种子②®④只是破坏了子叶和种皮，子叶在种子萌发时主要提供营养，而胚根、胚芽、胚轴是完整的，因此种

子能萌发，但幼苗不够健壮，原因是供种子萌发的营养物质减少了。种子①的胚芽受到了破坏，胚的结构不完

17

整，不能萌发，A符合题意。

故选Ao

24、花是被子植物的生殖器官，从繁殖后代的角度看，一朵花中最重要的结构是（）

A.花萼和花B,子房和胚珠C.雄蕊和雄蕊D.花粉和花药

答案：C

解析：

一朵花是由花托、萼片、花瓣、花蕊（雌蕊和雄蕊）等组成，雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花

药和花丝两部分组成。

雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接

关系，如下图：

发育成

r子房壁果皮'

发育成

（珠被种皮1果

厉实

胚卵细胞+精子助全受精卵发育成j胚>•种

珠,「子

极核+精子逶全受精极核发"成•胚乳-

可见，一朵花的最重要的结构是雄蕊和雌蕊，c符合题意。

故选C。

25、小明总结了下列有关生产实践的说法，其中叙述不用颐的是（）

A.合理密植可充分利用光能提高产量

B.温室里适当增加二氧化碳浓度可以促进光合作用

C.贮藏水果时应适当降低温度或氧浓度

D.移栽植物时剪去部分枝叶是为了降低光合作用

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答案：D

解析：

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合

作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。活细胞利用氧，将有机物分解成二

氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。

A.合理密植是使作物的叶片充分地接受光照，提高光合作用的效率，从而达到提高产量的目的，A不符合题

意。

B.二氧化碳是光合作用的原料，温室里适当增加二氧化碳浓度可以促进光合作用，B不符合题意。

C.温度和氧气是植物正常呼吸的重要因子，温度过低，氧气不足直接影响呼吸速度，也影响到呼吸的性质，

在贮存蔬菜、水果时降低氧气浓度或降低温度，能延长果蔬贮藏期，C不符合题意。

D.移栽植物剪去部分枝叶，降低了蒸腾作用，减少水分散失，提高成活率，D符合题意。

故选D。

26、一颗种子能发育成一棵参天大树，这是因为种了中包含有发育成一株完整植物的

A.种皮B.胚C.胚乳D.胚轴

答案：B

解析：

种子由种皮和胚组成，胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成。一颗种子能发育成一棵参天大树，这是因为种子中

包含有能发育成完整植物体的胚。

A.种子的表面有一层种皮，种皮可以保护里面幼嫩的胚，种皮是保护作用，A不符合题意。

B.胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，胚能发育成完整的植物体，B符合题意。

C.胚乳里含有丰富的淀粉等营养物质，这些营养物质能够供给胚发育成幼苗，胚乳主要起储存营养作用，C

不符合题意。

19

D.胚轴连接胚根和胚芽的部分，将来发育成连接根和茎的部分，不能发育成完整的植物体，D不符合题意。

故选B„

27、植物的根不断地向土壤深处生长，是由于根尖的

A.根冠具有保护作用B.分生区的细胞能不断分裂

C.伸长区细胞体积增大D.分生区细胞分裂和伸长区细胞生长

答案：D

解析：

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是：根冠、分生区、伸长区、成熟区。

幼根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。分生区具有旺盛的分裂增生能力，能不

断分裂产生新细胞，向上转化为伸长区，向下补充根冠；伸长区的细胞能迅速伸长，是根尖生长最快的部位。

所以根能够不断长长是因为分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞能够伸长的缘故，D符合题意。

故选D。

28、“人因文明而美，城因文明而兴”。在创建全国文明城市过程中，长沙人民为给城市佩戴“绿色项链”，

种植了大量树木。下列措施与其作用不相符的是（）

A.带土移栽——保护幼根和根毛B,剪去部分枝叶移栽——减弱光合作用

C.盖遮阳网——降低蒸腾作用D.打针输液——补充水和无机盐

答案：B

解析：

本题考查生物学知识在生产实践中的应用。

A.根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总

面积。移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎焉，甚至死亡。因

20

此移栽植物带土的目的是减少对幼根和根毛的损伤，提高成活率，A不符合题意。

B.植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的

植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减

少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B符合题意。

C.用遮阳网遮阴避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，C不符合题意。

D.植物的生长需要无机盐，无机盐必须溶解在水中，才能被吸收利用。水分和无机盐通过根部的成熟区被吸

收，经根、茎、叶中的导管运往植物体的各个部位，所以给移栽的大树打针输液，输入的营养液是水和无机盐,

D不符合题意。

故选Bo

29、某新建高速公路两旁要移栽树木，采取的下列措施与作用不相符合的是()

A.根部带土坨——保护根毛B.减去部分枝叶——降低蒸腾作用

C,为植物打针输液——补充水和无机盐D.盖遮阳网——降低呼吸作用

答案：D

解析：

(1)蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾

作用的主要部位。

(2)根毛的数量很多，集生于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐

的主要部位。

A.幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，因而造成植物萎藏或死亡。所

以移栽时，需要带着土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，有利于移栽植物的成活，A不符合题意。

B,刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物

的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B不符合题意。

21

c.植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作

用自己制造的。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水和无机盐的能力很弱，因此，

给植物输的液体中主要有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，C不符合题意。

D.刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，盖遮阳网，降低光照强度，进

而可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，D符合题意。

故选D。

30、今年秋季播种完菠菜后，连续几天降雨，土壤长时间浸水，导致雨后菠菜出芽率很低，其主要原因是

（）

A.土壤中空气不足B.土壤的温度过低

C.土壤中缺少肥料D.土壤中养分流失

答案：A

解析：

种子萌发的外界条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度。

种子萌发的自身条件是：必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质；种子萌发的外界条件：适量

的水分、充足的空气、适宜的温度。连续几天降雨导致菜地浸水，造成菠菜出芽率低，主要是因为缺少空气。

故选A。

多选题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

31、下列具有根、茎、叶、花、果实、种子的植物是（）

A.水杉B.苹果C.琪桐D.蕨

答案:BC

解析：

22

植物根据生殖细胞的不同可分为胞子植物和种子植物。泡子植物用胞子来繁殖后代，包括藻类植物、苔葬植物

和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

水杉属于裸子植物，产生种子繁殖后代，有根，茎，叶和种子等器官。苹果和玦桐属于被子植物，产生种子繁

殖后代，具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。蕨属于蕨类植物，有根，茎和叶的分化，有输导组织。

故选BCo

小提示：

解题的关键是理解被子植物的特征。

32、1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片部分用锡箔遮光后进行曝光。光照一

段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（见图），该实验可以证明

A.光合作用需要叶绿体

B.光合作用放出氧

C.光合作用需要光

D.光合作用制造淀粉

答案：CD

解析：

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理一选叶遮光T光照T摘下叶片T酒精脱色一漂洗加碘T观察颜

色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

实验前经过暗处理的植物叶片内已经没有淀粉。锡箔覆盖的部位缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加

23

碘液后叶片不变蓝色，还是黄白色；没有锡箔覆盖的部位能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片后变

蓝色。所以，该实验可以证明：光合作用需要光、光合作用制造淀粉，CD正确。

小提示：

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。

33、以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述，其中正确的是（）

A.把天竺葵放在暗处一昼夜，叶片内的淀粉会越来越多

B.叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照

C.将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素

D.叶片脱色后，滴加碘液，遮光部分变蓝

答案：BC

解析：

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理一部分遮光一光照一摘下叶片一酒精脱色一漂洗加碘一观察颜

色。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相

同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

A..在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走

耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的。因此把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是让叶

片内的淀粉会运走耗尽，故A错误。

B.生物探究实验一般是对照实验，只有一个变量。叶片的遮光部分与暴露部分只有一个变量光照，其它条件

相同，可以形成对照，故B正确。

C.酒精能溶解叶绿素，不溶于水，所以将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素，便于观察叶片颜色的

变化，故C正确。

D.淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性，光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，叶片的遮光部分滴加碘液后不变

24

蓝色，而叶片的未遮光部分滴加碘液后变蓝色，故D错误。

故选BCo

小提示：

本题考查绿色植物在光下制造有机物的实验中，可以从实验步骤和操作目的原因方面来切入。解答的关键是掌

握对光合作用的条件的探究。

34、如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是（）

①②

A.气孔是气体交换的“门户”，水分以水蒸气的形式也可以通过气孔

B.夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱

C.当太阳升起时，叶片气孔可由状态①转为状态②

D.气孔①一②状态的转化可能影响无机盐的运输

答案:BC

解析：

气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。

植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，蒸腾作用使叶片内的水分吸收热量

变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行

气体交换的“窗口”，A正确。

保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数

气孔呈现②缩小状态，蒸腾作用随之而减弱，B错误。

25

每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开了，由状态②转为状态①，空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供

二氧化碳；当然，水分也就会通过气孔而散失，c错误。

蒸腾作用促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输，气孔由①开放一②缩小状态，蒸腾作用减弱，影响无机盐

的运输，D正确。

小提示：

气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般。

35、被子植物中的单子叶植物和双子叶植物的区别是

A.大多数单子叶植物没有形成层不能逐年加粗，而双子叶植物多数有

B.单子叶植物的花瓣数目为4或3的倍数，而双子叶植物的却不是

C.单子叶植物的花为虫媒花，而双子叶植物的花为风媒花

D,单子叶植物的叶大多为平行脉，而双子叶植物的叶大多为网状脉

答案:AD

解析：

根据植物形态和结构的差别，被子植物分为单子叶植物纲和双子叶植物纲，单子叶植物和双子叶植物的主要区

别表现在根、叶脉、花、种子上。

A.单子叶植物大多是草本植物，植物茎中没有形成层不能逐年增粗；双子叶植物多为木本植物，茎中有形成

层，能逐年增粗。A符合题意。

B.单子叶植物花瓣为3或3的倍数，双子叶植物花瓣为4、5或4、5的倍数。B不符合题意。

C.依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的花叫风媒花；是虫媒花还是风媒花不是单子叶和双子叶植物

的区别特征。C不符合题意。

D.大多数单子叶植物的叶脉为平行脉，而双子叶植物的叶脉一般是网状脉。D符合题意。

26

故选AD。

小提示：

回答此题的关键是要明确单双子叶植物的不同点。

36、有关绿色植物蒸腾作用与生物圈的水循环的说法正确的是（）

A.植物的蒸腾作用能促进植物对水分的吸收B.植物茎内运输水分的结构是筛管

C.植物的蒸腾作用可提高叶片表面的温度D.燕腾作用能提高大气湿度并增加降水

答案:AD

解析：

（1）植物体内主要有两条运输管道—导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于

木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。（2）绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的

意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输。二是蒸腾作用能

提高大气的湿度，增加降水，调节气候，减少干旱。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎

热的夏天被烤死。

植物的蒸腾作用能促进植物对水分的吸收，A正确；植物茎内运输水分的结构是导管，B不正确；植物的蒸腾

作用可降低叶片表面的温度，C不正确；植物的蒸腾作用能降低大气湿度并增加降水，D正确。

小提示：

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

37、为探究绿色植物光合作用是否需要二氧化碳，某研究小组设计了相关实验（如图所示）。下列叙述正确的

是

27

A.实验变量是二氧化碳B.实验前都不需要对植物进行暗处理

C.乙装置中植物叶片没有淀粉产生D.此实验还证明光合作用需要光照

答案:AC

解析：

(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理一部分遮光一光照一摘下叶片一酒精脱色一漂洗加碘一

观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关

键是确定控制实验变量、设置对照实验。

(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都

相同的实验。二氧化碳是光合作用的原料，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰石变浑浊。

A.甲装置中是清水，不能吸收二氧化碳，乙装置中就要装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，与甲组形成

对照实验，所以上述实验中探究的变量是二氧化碳，A正确。

B.实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉，以

免影响实验结果的可靠性，B错误。

C,乙装置内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造制造淀粉，因此加碘不变蓝,

C正确。

D.该实验的变量是二氧化碳，此实验证明光合作用需要二氧化碳，D错误。

故选ACo

38、下列各项中，属于利用呼吸作用原理的是()

A.低温贮藏水果和蔬菜B.合理密植

C.大雨过后及时排除农田积水D.温室内种黄瓜，提高二氧化碳的浓度

答案：AC

解析：

28

细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、

温度、氧气和二氧化碳的影响。

温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高

而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼

吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间，属于利用呼吸作用原理，A符合题意；合理

密植是充分利用光照，进行光合作用，B不符合题意，大雨过后及时排出农田中的积水，有利促进根的呼吸。

促进根的生长，属于利用呼吸作用原理，C符合题意；温室内种黄瓜，提高二氧化碳的浓度，能够加强光合作

用，D不符合题意。

小提示：

解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产中的实际问题。

39、如图是研究植物蒸腾的实验，以下说法正确的是（）

A.量筒B中的水面会下降得更快

B.在水面上滴层油是为了隔绝氧气

C.实验说明叶片是蒸腾作用的主要器官

D.在通风的地方，实验效果会更加明显

答案：CD

解析：

（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶的表皮上

的气孔是气体进出的门户，因此叶是蒸腾作用的主要器官。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影

29

响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验

结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。

图A中有大量的叶片，图B没有叶片。由于叶片是蒸腾作用的主要器官，因此A中带叶的枝条蒸腾作用较强,

吸收的水分多，量筒中的水面下降快。而B中没有叶的枝条蒸腾作用较弱，吸收的水分少，量筒中的水面下降

慢，A错误，C正确；在水面上滴层油是为了减少水分的蒸发，B错误；在通风的地方，能够加速空气的流动,

蒸腾作用更旺盛，实验效果会更加明显，D正确。

小提示：

解答此类题目的关键是理解蒸腾作用的主要器官是叶。

40、下列不能进行呼吸作用的是（）

A.萌发的种子B.死亡的树木C.煮熟的种子D.新鲜的叶片

答案:BC

解析：

呼吸作用是吸收空气中的氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，呼吸作用的实质

是分解有机物，释放出能量。

呼吸作用是吸收空气中的氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，呼吸作用的实质

是分解有机物，释放出能量。呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，可知只要是活的细胞

都需要能量，也都需要进行呼吸作用。因此，萌发的种子、新鲜的树叶，都有生命现象，因而都能进行呼吸作

用；而煮熟的种子，死亡的树木，没有生命现象，不能进行呼吸作用。故选BC。

小提示：

本题主要考查植物的呼吸作用，掌握呼吸作用的概念和实质，并能分析生活中的实际例子是解题的关键，

41、图是大豆种子的结构示意图，下列叙述不正确的是

30

A.⑥形成新植物的幼体

B.种子萌发时，®最先突破种皮

C.种子萌发所需的营养物质来自④

D.③起保护作用

答案：BD

解析：

图甲中：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮、⑥胚。

A.⑥胚包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶，是新植物的幼体，A正确。

B.种子萌发时，③胚根最先突破种皮，并发育成植物的根，B错误。

C.大豆种子萌发所需的营养物质来自，④子叶，C正确。

D.⑤种皮质地坚硬，起保护作用，D错误。

故选BD。

42、下列叙述与图中的实验装置不相符合的是

31

A.甲——验证水和空气是种子萌发的条件

B.乙——验证植物光合作用产生氧气

C.丙——验证水是光合作用必要的原料之一

D.丁——验证呼吸作用释放二氧化碳

答案：AD

解析：

图甲实验可以探究种子萌发的条件，图乙实验可以探究植物的光合作用产生氧气，图丙实验可以探究光合作用

需要水，图丁实验可以探究呼吸作用消耗氧气。

A.图甲中①②唯一不同的变量是水分，因此甲是验证水是种子萌发的条件，而不是验证水和空气是种子萌发

的条件，所以与图中的实验装置不符合，A符合题意。

B.乙装置可以用来验证光合作用产生氧气。取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一

短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管。将上述装置移至阳光下照射，并观察现象。待气体充满试管

的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象。管内的气体能使快要熄灭的细木条猛

烈的燃烧起来。原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，表明产生的气体是氧气，实验装置相符

合，B不符合题意。

C.图丙中AB唯一不同的变量是水分，丙可以验证水是光合作用必要的原料之一，因此与图中的实验装置符合,

C不符合题意。

D.呼吸作用消耗氧气，氧气有助燃作用，燃烧的蜡烛熄灭表明氧气被萌发的种子吸收了，因此可以验证呼吸

作用消耗氧气，而不是释放二氧化碳，所以与图中的实验装置不符合，D符合题意。

故选AD0

小提示：

明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题

32

目的关键。

43、下列有关光合作用和呼吸作用的叙述，第送的是（）

A.植物体的所有活细胞都可以进行光合作用和呼吸作用

B.光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物

C.光合作用储存能量，呼吸作用释放能量

D.绿色植物在白天进行光合作用，在晚上进行呼吸作用

答案:AD

解析：

植物的光合作用是通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出释放氧气的过

程；呼吸作用指的是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。可见，光合

作用是合成有机物，储存能量，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。

A.光合作用的场所是叶绿体，只有活细胞中有叶绿体才能进行光合作用，而呼吸作用是所有活细胞都能进行,

A错误。

B.光合作用是合成有机物，储存能量，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，B正确。

C.光合作用是合成有机物，储存能量，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，C正确。

D.光合作用的条件是光，所以在有光的条件下才能进行，呼吸作用每时每刻都进行，不仅仅发生在晚上，D

错误。

故选AD。

44、生物小组的同学为探究绿色植物和种子的生命活动，设计并实施了以下实验。下列有关实验设计和分析的

描述中，错误的是（）

33

澄