小学生升初中苏教版英语

小学生升初中苏教版英语一、教学内容本节课选自苏教版英语教材，章节为《Unit4OurSchool》。详细内容包括：学校的基本设施和位置，如何描述教室、图书馆、实验室等场所，以及如何表达方位和位置。二、教学目标1.学生能够听懂、说出一系列关于学校设施和位置的词汇，如classroom,library,laboratory,playground等。2.学生能够运用所学的方位和位置词汇，如near,farfrom,infrontof,behind等，描述场所的位置。3.学生能够通过小组合作，完成一幅学校平面图的绘制，并在图上标明各个场所的位置。三、教学难点与重点重点：学校设施和位置的词汇，以及方位和位置的表达方式。难点：将所学的词汇和表达方式运用到实际情景中，绘制学校平面图并准确描述各个场所的位置。四、教具与学具准备教具：PPT、学校平面图模板、彩笔、标签纸。学具：笔记本、课本、彩色笔。五、教学过程1.情景引入：教师向学生展示一幅学校平面图，引导学生观察并说出图中各个场所的名称。2.词汇学习：教师通过PPT展示学校设施和位置的词汇，引导学生跟读并记忆。3.句型练习：教师给出句型“Thelibraryisneartheclassroom.”，引导学生用彩色笔在平面图上标出图书馆和教室的位置，并模仿句型进行替换练习。4.小组活动：学生分组，每组领取一幅学校平面图模板，用彩笔和标签纸标出图中各个场所的位置，并相互交流。六、板书设计板书内容：学校设施和位置词汇列表、方位和位置表达方式。七、作业设计1.作业题目：请学生根据所学内容，绘制一幅自己学校的平面图，并在图上标明各个场所的位置。2.答案：学生根据自己的学校实际情况，准确绘制平面图并标明位置。八、课后反思及拓展延伸教师在课后对本次课程进行反思，观察学生的学习效果，针对存在的问题进行调整。同时，鼓励学生在日常生活中多运用所学知识，如参观学校周边场所时，尝试用英语描述方位和位置。重点和难点解析一、教学内容本节课的核心内容是学校设施和位置的词汇，以及方位和位置的表达方式。这部分内容对于学生来说较为陌生，需要通过具体的实例和练习来帮助他们理解和掌握。因此，在教学过程中，教师需要注重词汇的引入和实践应用，让学生能够在实际情景中运用所学知识。二、教学目标本节课的教学目标主要包括三个方面：一是让学生能够听懂、说出一系列关于学校设施和位置的词汇；二是让学生能够运用所学的方位和位置词汇，描述场所的位置；三是让学生通过小组合作，完成一幅学校平面图的绘制，并在图上标明各个场所的位置。这三个目标环环相扣，逐步提升学生的英语实际应用能力。三、教学难点与重点本节课的重点是学校设施和位置的词汇，以及方位和位置的表达方式。这些内容对于学生来说较为抽象，需要通过具体的实例和练习来帮助他们理解和掌握。而教学难点则是将所学的词汇和表达方式运用到实际情景中，绘制学校平面图并准确描述各个场所的位置。这需要学生具备一定的英语思维能力和实际操作能力。四、教具与学具准备为了帮助学生更好地理解和掌握所学内容，教师需要准备一些教具和学具。教具主要包括PPT、学校平面图模板、彩笔、标签纸等。通过这些教具和学具的辅助，学生可以更直观地了解学校设施和位置的词汇，以及方位和位置的表达方式，从而提高学习效果。五、教学过程六、板书设计板书是课堂教学的重要辅助工具，对于学生理解和掌握所学内容具有重要作用。在本节课中，板书内容主要包括学校设施和位置词汇列表和方位和位置表达方式。通过板书的展示，学生可以更加清晰地了解和记忆所学内容。七、作业设计作业是巩固课堂教学效果的重要手段，对于学生来说，作业可以帮助他们巩固所学知识，提高实际应用能力。在本节课的作业设计中，教师可以布置学生根据所学内容，绘制一幅自己学校的平面图，并在图上标明各个场所的位置。通过这样的作业，学生可以进一步巩固所学知识，提高实际应用能力。八、课后反思及拓展延伸课后反思是教师提高教学水平的重要途径，通过反思，教师可以了解学生的学习效果，针对存在的问题进行调整。在课后拓展延伸环节，教师可以鼓励学生在日常生活中多运用所学知识，如参观学校周边场所时，尝试用英语描述方位和位置。这样，学生可以在实际应用中进一步提高自己的英语水平。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，以吸引学生的注意力。在介绍新词汇时，可以使用夸张的语调来强调发音，帮助学生记忆。在提问环节，可以使用鼓励的语调，激发学生的思考。3.课堂提问：在授课过程中，教师可以通过提问的方式引导学生参与课堂，提高他们的思维能力。在情景引入环节，可以提问学生关于学校设施的问题，激发他们的兴趣。在句型练习环节，可以提问学生关于位置的描述，检查他们对所学知识的理解。4.情景导入：在授课开始时，教师可以通过展示学校平面图，引导学生观察并说出图中各个场所的名称。这样的情景导入可以帮助学生将所学知识与实际情境相结合，提高他们的学习兴趣。教案反思：在本节课中