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平移与平行（建议一课时完成）第二单元线与角BS

四年级上册课后作业探索新知认识平行线及平行线的画法1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测观察下面的双杠，通过上节课的学习，我们知道了双杠下部分是垂直于地面的，那么双杠的上半部分是什么关系呢？说一说生活中的平移现象，用铅笔在方格纸上移一移，画一画。探究点认识平行线及平行线的画法说一说生活中的平移现象，用铅笔在方格纸上移一移，画一画。从下图中找出两组互相卞行的线段，并用不同的颜色描出来。你能想办法得到一组平行线吗？1．下面各组直线中，平行的画“√”，不平行的画“×”。小试牛刀√√×√××平行线平行垂直两2．填一填。(1)在同一平面内，不相交的两条直线叫作(

)。(2)长方形的对边是互相(

)的，邻边是互相(

)的。(3)有(

)组平行线。略3．从下面的图形中各找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。4．用平移的方法画一条与线段AB平行的线段。(答案不唯一)5．用一副三角尺画出一组平行线。略归纳总结：平行线间的垂直线段的长度叫作平行线间的距离；平行线间的距离处处相等。1.说一说，找一找生活中的平行线。小试牛刀略。2.从下图中各找出两组互相平行的线段，并用不

同的颜色描出来。略。3.你能用学到的知识说明其中的道理吗？略。用下面的方法也可以得到一组平行线，试一试。易错辨析××6．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)不相交的两条直线一定互相平行。(

)(2)中，a是平行线，b也是平行线。(

)辨析：没有理解“平行”的含义

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