河南省漯河市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版竞赛题（上学期）试卷及答案

河南省漯河市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版竞赛题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，把字词正确、规范地写在田字格里。2、填空题（每题2分共5题）1）.按课文内容填空。

（1）人不可貌相，____________。

（2）机不可失，____________。

（3）做批注是很好的阅读方法，遇到写得好的地方，有____________的地方，有____________的地方，都可以做批注。

（4）病从口入，____________。

（5）____________，比下有余。2）.结合语境填写诗句。

（1）《四时田园杂兴》（其二十五）中的诗句“_________________，_________________。”里有花有果，有色有形，描绘了初夏时节万物蓬勃生长的画面。

（2）抒情言志是古诗的一大特点，《墨梅》中的诗句：“________________，_______________。”诗人借赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。3）.补全下列四字词语，并完成练习。

得()应()

垂()丧()

尺有所()，寸有所()

差之()()，谬以()()

一言既()，驷马难()

（1）这道题很简单，他做起来真是_____________。

（2）大丈夫_____________，岂有反悔之理。

（3）失败了不能_____________，成功了也不要洋洋得意。

（4）____________，每个人都有自己的优点和缺点。4）.查字典。

“率”字用部首查字法，应先查______部，再查______画。用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节。“率”在字典中的解释主要有：①带领；②榜样；③坦白直爽；④不慎重，不仔细。请给下面词语中的“率”字选择恰当的解释，填序号。

表率(

)

草率(

)

率真(

)5）.早在千百年前，古人面对浩瀚的星空，就曾发出过万千感慨。他们以世间最纯粹的语言，汇成篇篇诗章，凝聚成一个个不朽的经典。请根据自己的阅读积累或查阅资料，将下列诗词补充完整。

（1）微微风簇浪，________。——（清）查慎行

（2）万帐穹庐人醉，________。——（清）纳兰性德

（3）醉后不知天在水，________。——（元）唐温如

（4）________，北斗阑干南斗斜。——（唐）刘方平3、选择题（每题2分共3题）1）.下列各句中，不是拟人句的一项是（

）A．时间用匆匆的脚步走过了四季。B．大海用坚实的臂膀把胸中的大船托起。C．它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的黑毛。2）.下列词语搭配有误的一组是（

）A．洁白的流苏

晶亮的雪花B．汹涌的波涛

温柔的晚风C．坚硬的外壳

高耸的平地3）.下列诗句中，含有“送别之情”的一项是（）A．空山不见人，但闻人语响。B．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。C．至今思项羽，不肯过江东。D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成句子。

1．人类靠什么呼风唤用呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）

_______________________________

2．盘古创造了世界。（扩句，至少扩两处）

_______________________________

3．照样子，改写句子。

例：那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。

那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。

哥哥走路、坐车、吃饭、做梦的时候都看书。

_______________________________

4．即使有骤雨，这隧道也立刻马上就会干的。（修改病句）

_______________________________

5．“傲雪寒梅”让我想到了古诗《雪梅》，诗中“___________”蕴含事物各有所长的道理。

6．诵读会上朗诵的“博学之，______，______，______，______”。告诉我们要广泛学习，详细探究，谨慎思考，明白分辨，切实履行。

7．《鹿柴》一诗中与“但闻其声，不见其人”意思相同的诗句是：_________，_________。5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

狗

马

鼠

碰钉子

开绿灯

破天荒

厩

窝

洞

第一次

受挫折

行便利2）.古诗小达人。（连一连）

无情最是台城柳

青草池塘处处蛙

《金陵图》韦庄

黄梅时节家家雨

人生看得几清明

《桃花溪》张旭

隐隐飞桥隔野烟

依旧烟笼十里堤

《东栏梨花》苏轼

惆怅东栏一株雪

落花时节又逢君

《有约》赵师秀

正是江南好风景

石矶西畔问渔船

《江南逢李龟年》杜甫6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)宽阔的钱塘江横卧在眼前。

(

)远处，几座小山在云雾中若隐若现。

(

)我们登上了海塘大堤。

(

)江潮还没来，大家昂首东望，等着，盼着。

(

)近处，镇海大塔，中山亭和观潮台屹立在江边。

(

)平静的江面，越往东越宽，江面上笼罩着一层蒙蒙的白雾。2）.给句子排排队。

(

)我们在田野里奔跑，风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。

(

)在芦塘里拔几根细苇，我们便做起风筝来。

(

)我们在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没找到。

(

)站在远远的地方，说声“放”，风筝就凌空飞起。

(

)我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……7、判断题（每题5分共1题）1）.作者用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出问题，进行有启发性的解释。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.回忆古诗，按要求做题。清平乐•村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(1)这首词的词牌名是________，作者是________。

(2)请根据句子表达的情感，用“/”给诗句划出恰当的朗读节奏。

①醉里吴音相媚好

___________

②大儿锄豆溪东

___________

(3)解释句中加点的词语。

①白发谁家翁媪_________

②最喜小儿亡赖______________

(4)这首词哪一个字表现了小儿的无拘无束、天真可爱？哪一个词表现出作者对小儿的喜爱之情？

______________

(5)读“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”，说说你眼前浮现出怎样的情景。

______________9、书面表达（每题15分共1题）1）.题目：我的奇思妙想

提示：在生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！（不少于350字。）10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.读《爬天都峰》片段。①我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！②忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”③我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”④老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”⑤我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……这句话抓住了______、______等动词，写出了“我”爬天都峰时很______。1．根据图片和第①自然段的内容，得知天都峰的特点是：______、______，从而说明“我”______。

2．“小朋友，你也来爬天都峰？”“老爷爷，您也来爬天都峰”对这两句话的理解正确的是（

）A．老爷爷和“我”都对对方表示怀疑，又对对方表示敬佩。B．老爷爷认为“我”小爬不上，而“我”也觉得老爷爷年纪大爬不上。C．老爷爷和“我”都很不自信，对爬上天都峰充满畏惧。3．以上片段，作者依次朝着三方面进行描写，正确的一项是（

）

①怎么想②怎么说③怎么做A．①③②B．①②③C．②①③4．请根据第⑤自然段把批注内容填完整。

5．你从这一老一小身上学到了什么？由此让你想到了生活中的哪件事？

____________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.2.填空。《绝句》展现在我们面前的是一幅(

)的画面；欣赏《惠崇春江晚景》，眼前浮现出的画面是(

)；读着《三衢道中》，我想到了(

)A．灿烂的阳光，浓绿的树荫和阵阵黄鹂的鸣叫声。B．春风拂面，细雨绵绵。C．桃花开放，蒌蒿满地，鸭子戏水。D．阳光明媚，春风吹来阵阵花草的芳香，燕子高飞，鸳鸯睡觉。2）.3.读诗句，想象画面，在图画下面填诗句（填序号）。A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人