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2/2第页第四单元第3课时2、3、4的乘法口诀学习任务单1.对口令游戏（5的乘法口诀）。2.你能算出下面乘法算式的积吗？说说你用了哪句口诀？2×5=5×5=4×5=1×5=3×5=5×4=任务一：数形结合，理解2、3乘法口诀的意义1.教材第54页例2(1)收集信息:每副有()个球拍,有()副。(2)列算式,编口诀。2教材第54页例3(1)收集信息:每束有()个气球,有()束气球。(2)列算式,编口诀。1.计算并写出口诀：

2.看图填空：任务二：数形结合，理解4、1的乘法口诀的意义。1.教材第55页例4(1)已知信息:一盒豆沙汤圆,共有()行,每行有()个所求问题:一共有多少个豆沙汤圆?(2)求一共有多少个豆沙汤圆,就是求()个()相加是多少。(3)用连加法求出一共有多少个汤圆。(4)列乘法算式,编制4的乘法口诀。(5)编制1的乘法口诀。1×1=一一()3.吃饭时每人需要一双筷子，请填空:2个人需要()根筷子;3个人需要()根筷子;4个人需要()根筷子。你发现了什么?44.根据下面的口诀各写出两个乘法算式。4二三得六四五二十一二得二任务三：发现规律，完善记忆乘法口诀。1.整理1～5的乘法口诀。（1）观察1～5的乘法口诀，你有什么发现？思考：（1）看乘数，你有什么发现？（2）看结果，你有什么发现？（为什么每次加的是2、3或者4？）（3）横竖对比观察，你有什么发现？【趁热打铁3】5.看图写算式。(1)(2)×=或×= ×=×=

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