郑州市荥阳市2025届数学四上期末检测模拟试题含解析

郑州市荥阳市2025届数学四上期末检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1．一间教室的面积约是50（________），（________）间这样的教室的面积是1公顷。2．平行四边形的对边________，对角________．3．如果491□102≈491万（用“四舍五入”法），则里最大填________。4．一个正方体有3个面是红色，2个面是蓝色，1个面是白色。掷一下正方体，有_____种结果，出现_______面朝上的可能性最大，出现_______面朝上的可能性最小。5．齐齐做口算题，8分做了96道，照这种计算速度，15分他能计算（_____）道，如果要计算108道要（_____）分。6．计算出下面各角的度数.如图，已知∠1＝35°，∠4＝90°，那么∠2＝（______），∠3＝（_______），∠5＝（______）7．750÷50=75÷（____）=（____）÷10=7500÷（____）。8．如果□的结果是两位数，□里有（______）种填法；如果要使它的结果是一位数，□里最大填（______）。二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9．如下图，已知∠1＝30°，那么∠2＝170°。（________）10．一条长10厘米的射线只有一个端点。（________）11．6500÷300＝65÷3＝11……1．_____12．用9、9、9、4、1、0、0组成一个最小的七位数，是1．（_______）13．一个数个位上是8，十位上是3，这个数是83。（_____）14．连续从袋子里8次摸出的都是红球，说明袋子里只有红球。（________）15．909009中，左边的第一个零不读。（_______）16．75÷25＝（75÷5）÷（25÷5）．_____17．一组数据有3个1、3个21，2个19，则这组数据的平均数是（1+21+19）÷3＝1．（_____）18．线段有两个端点，直线没有端点．（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19．亿、十亿、百亿、千亿…这些都是（）A．计数单位B．位数C．数位D．亿级20．小明骑自行车的速度是250米/分，照此计算，他1小时所行的路程为（）。A．1500米 B．15000米 C．250千米21．要使7□429≈7万，□里不能填（）。A．5 B．4 C．322．妈妈带了60元，买了单价是16元的葡萄3千克．下面的行为中，估算比精确计算更有意义的是（）A．老板确认应该收多少钱 B．妈妈计算要找回多少钱C．妈妈思考60元到底够不够 D．老板把金额输入收银机23．转动下面的转盘，下面说法正确的是（）A．指针落在红色区域可能性大 B．指针落在白色区域可能性大C．指针落在黄色区域可能性大 D．指针落在三种颜色区域可能性一样大四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24．直接写出得数。25．列竖式计算，带△的要验算。148×45＝△308×65＝△576÷18＝26．已知∠1＝25º，求∠2和∠3的度数。五、操作题。（共6分）27．看图连线从前面看从上面看从左面看六、解决问题（每题6分，共30分）28．《时文选粹》一套有5本，每本单价是19元。班级图书角计划买4套，带400元够吗？29．新城中学今年初一年级招收女生119人，男生217人每个班的人数最好相等，并且不能超过50人，你认为编成几个班合适？每班多少人？30．食堂进来480千克的大白菜，计划8天吃完。实际每天多吃20千克，实际几天吃完？31．华龙超市举行水饺“买三赠一”优惠活动，每袋水饺12元，156元最多能买多少袋？32．光明小学有学生362人，图书室里的图书可以给每个学生分26册．图书室一共有多少本图书？

参考答案一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1、平方米200【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识，可知计量一间教室的面积用“平方米”作单位。先把1公顷换算成平方米等于10000平方米，根据除法的意义，10000÷50，即可求解多少间教室面积是1公顷。【详解】一间教室的面积约是50平方米。1公顷＝10000平方米；10000÷50＝200（间），则200间这样的教室的总面积约是1公顷。【点睛】根据情景选择合适的计量单位时，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。面积单位换算时，把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。2、相等相等【详解】略3、4【分析】省略万位后面的尾数求近似数，利用“四舍五入法”，根据千位上数字的大小来确定用“四舍”法、还是用“五入”法。【详解】491□102≈491万，□里显然是用四舍法求得，所以口里能填0、1、2、3、4，最大填4。【点睛】此题主要考查利用“四舍五入法”，省略万位后面的尾数求近似数的方法。4、3红白【分析】（1）由题意可知：正方体有6个面，共有3种颜色，因此掷一下正方体，正面可能会出现3种结果；（2）根据可能性的判断方法：哪种颜色的面最多，这种颜色出现的可能性就最大，哪种颜色的面最少，这种颜色出现的可能性就最小，据此解答。【详解】（1）正方体有6个面，共有3种颜色，所以掷一下正方体，正面可能会出现3种结果：红色，蓝色，白色；（2）由题意可得：正方体有3个面是红色，2个面是蓝色，1个面是白色，红色的面最多，白色的面最少，所以出现红色的面朝上的可能性最大，出现白色的面朝上的可能性最小。【点睛】此题考查了可能性大小的判断，也可以利用除法直接求可能性大小，进而进行比较。5、1809【详解】略6、145°35°55°【详解】略7、5150500【详解】略8、63【分析】除数是35，要使商是两位数，那么被除数的前两位组成的数字就要大于35，由此求出可能填几；要使商是一位数，那么被除数的前两位组成的数就要小于35，由此求出最大的可能。【详解】□的结果是两位数，□4≥35，□里可以填4、5、6、7、8、9，共6种填法；如果要使它的结果是一位数，□4＜35，□里最大填3。【点睛】三位数除以两位数，被除数百位和十位组成的数和除数比较大小，组成的数比除数大或相等，商就是两位数，比除数小，商就是一位数。二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9、×【分析】读图可知，∠1和∠2组成一个平角，而平角为180°。则∠2＝180°－∠1。【详解】∠2＝180°－30°＝150°故答案为：×。【点睛】解决本题的关键是明确平角为180°。10、×【分析】射线只有一个端点，一端可以无限延长，不可度量；线段有两个端点，可以度量；据此解答。【详解】一条10厘米长的线段，射线只有一个端点，不可度量；故答案为：×。【点睛】本题考查线段与射线的认识，关键掌握线段可以度量，射线不可度量。11、×【详解】因为6500÷300＝11…100，65÷3＝11…1，所以本题解答错误；故答案为×．12、×【详解】略13、×【解析】略14、×【分析】根据事件发生的确定性和不确定性可知：连续从袋子里8次摸出的都是红球，有可能是巧合，属于不确定事件中的可能性事件，不一定说明袋子只有红球，也可能有别的颜色的球，也可能都是红球，不确定；由此判断即可。【详解】由分析可知：连续从袋子里8次摸出的都是红球，说明袋子里有可能只有红球，也有可能有其它颜色的球，所以原题说法错误。故答案为：×【点睛】此题应根据事件发生的确定性和不确定性进行分析、解答。15、√【详解】略16、√【详解】75÷25变为（75÷5）÷（25÷5）被除数和除数同时缩小了5倍，根据商不变性质它们的商不变，所以75÷25＝（75÷5）÷（25÷5）；故答案为：√17、╳【详解】这组数据的平均数是：（1×3+21×3+19×2）÷（3+3+2）＝（60+63+38）÷8＝161÷8＝1.2．所以原题说法错误．故答案为：×．【点睛】先求出一组数据的和，再根据平均数的含义及求平均数的方法除以数据个数3+3+2＝8，依此即可作出判断．18、√【详解】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19、A【详解】计数单位与数位形式上的区别是：数位后面带个“位”字，而计数单位后面没有“位”字；由此得出：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿…都是计数单位.故选A．20、B【分析】先将1小时换算成分，即1小时＝60分。再根据路程＝速度×时间，求出小明所行的路程。千米和米之间的进率是1000，据此将小明所行的路程换算成千米。【详解】1小时＝60分250×60＝15000（米）＝15（千米）故答案为：B。【点睛】本题考查路程问题，关键是熟记公式：路程＝速度×时间。注意先进行单位换算，再进一步解答。21、A【详解】略22、C【详解】老板确认应该收多少钱，妈妈计算要找回多少钱，老板把金额输入收银机，需要准确计算，不能用估算的方法；而妈妈考虑带的钱够不够只需要估算，运用大估的方法估算出需要的钱数，再与自己带的钱数进行比较即可．故选：C．23、D【详解】区域面积占圆面积的几分之几，指针指到这个区域的可能性就是几分之几．转盘平均分成3份，红、白、黄各占一份.指针落在红色区域、白色区域、黄色区域的可能性都为，据此回答.四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24、240；0；2000；2520；10；3；30【详解】略25、6660；20020；32【分析】（1）（2）笔算三位数乘两位数的乘法时，先用两位数的个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和三位数的个位对齐，再用两位数的十位去乘另一个乘数，得数的末位和三位数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来，就是所求的积；验算乘法，方法一，交换式中因数的位置进行验算；方法二，积÷其中一个因数＝另一个因数进行验算。（3）整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面；如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数；验算除法，可以根据被除数＝除数×商进行验算，也可以用除数＝被除数÷商进行验算。【详解】148×45＝6660△308×65＝20020验算：△576÷18＝32验算：26、∠2=65°∠3=115°【详解】∠2=90°-25°=65°∠3=180°-65°=115°五、操作题。（共6分）27、【详解】略六、解决问题（每题6分，共30分）28、够【分析】一套有5本，每本单价19元，用每本的价格乘5本，求出一套的价格，再乘4套即可求出4套需要的钱数，再与400元比较即可求解。【详解】19×5×4＝95×4＝380（元）380＜400答：带400元够。【点睛】解决本题根据乘法的意义列出连乘算式求解；也可以先求出4套一共有多少本，再乘每本的单价即可。29、7；48；【分析】根据题意可知，女生人数＋男生人数＝总人数，根据每个班的人数最好相等，并且不能超过50个，因为50×6＝300那么班级数应大于6个，用总人数÷班数＝每班人数，每班人数与50进行比较，据此解答。【详解】119＋217＝336（人）336÷50＝6（个）……36（人）336÷6＝56（人），56＞50，不成立；336÷7＝48（人），48＜50，成立；答：我认为编成7个班