初中语文苏教版学习策略

初中语文苏教版学习策略一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版初中语文八年级上册第六单元《背影》一课。本文是现代作家朱自清的代表作之一，通过讲述作者童年时与父亲分别的情景，描绘了父亲深沉的爱的形象。本课的学习重点是理解文章的主题，掌握描写手法和修辞技巧，提高学生的文学鉴赏能力。二、教学目标1.了解朱自清及其作品背景，理解《背影》的主题思想。2.分析文章中的描写手法和修辞技巧，提高文学鉴赏能力。3.通过讨论和表达，培养学生的情感态度和价值观。三、教学难点与重点重点：理解《背影》的主题思想，掌握文章的描写手法和修辞技巧。难点：深入理解父亲深沉的爱，学会欣赏和评价文学作品。四、教具与学具准备1.多媒体教具：PPT课件2.学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1.引入：通过展示朱自清的图片和简介，引导学生了解作者及其作品背景。2.阅读理解：学生自读课文，理解文章大意，回答相关问题。3.分析讨论：教师引导学生分析文章的描写手法和修辞技巧，学生进行小组讨论。4.讲解解析：教师针对学生的疑问和难点进行讲解和解析。5.表达分享：学生分享对文章主题的理解和感悟，进行表达训练。6.课堂练习：学生完成相关的练习题，巩固所学内容。六、板书设计1.作者背景2.文章主题：《背影》：父爱如山3.描写手法：动作、外貌、心理、对话4.修辞技巧：比喻、拟人、排比、对偶七、作业设计1.作业题目：（1）请简要概括《背影》的主题思想。（2）请分析文章中的一个描写手法和修辞技巧，并给出例子。（3）请结合自己的经历，写一段关于父爱的话语。2.答案：（1）《背影》的主题思想是父爱如山，表达了作者对父亲的感激和怀念之情。（2）文章中的一个描写手法是动作描写，如“父亲是一座山，坚实的山，无论我怎样攀爬，他都始终屹立在那里。”一个修辞技巧是比喻，如“父爱如山”，形象地表达了父爱的深沉和伟大。（3）父爱是无私的，他们默默付出，从不求回报。我记得有一次我生病了，父亲整夜守在我的床边，为我擦汗、喂药，那时候我深深感受到了父爱的温暖和关怀。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对《背影》的主题理解和描写手法掌握较好，但在对修辞技巧的分析和运用上还存在一定的困难。在今后的教学中，我将继续引导学生深入理解和欣赏文学作品，提高他们的文学鉴赏能力。拓展延伸：学生可以进一步阅读朱自清的其他作品，如《春》、《荷塘月色》等，比较其写作风格和主题思想，深入理解朱自清的文学成就。同时，鼓励学生多阅读其他作家的作品，拓宽文学视野，提高文学素养。重点和难点解析一、教学内容的选择和安排《背影》是一篇情感细腻、主题深刻的文章，对于初中生来说，理解文章的主题和情感内涵可能存在一定的困难。因此，在教学内容的选择和安排上，需要注重对文章主题的引导和情感的激发。补充和说明：在教学过程中，可以先引导学生了解作者朱自清的背景和写作背景，帮助学生更好地理解文章的情感内涵。可以通过展示朱自清的图片和简介，让学生了解他的成长经历和文学成就，从而对《背影》的写作背景有一个全面的了解。可以结合学生的日常生活经验，引导他们感受到父爱的伟大和无私。可以通过让学生分享自己与父亲之间的感人故事或经历，激发他们对父爱的感悟和情感共鸣。这样不仅能够帮助学生更好地理解文章的主题，还能够培养他们的情感态度和价值观。二、教学目标的设定教学目标是指导教学的重要依据，对于本节课的教学目标，我们需要关注其具体性和可操作性。补充和说明：在教学目标的设定中，除了理解文章的主题和掌握描写手法和修辞技巧这两个重点目标外，还可以增加一个目标，即培养学生的文学鉴赏能力。这个目标既具有可操作性，又能够激发学生的学习兴趣和主动性。为了实现这个目标，可以设计一些具体的课堂活动，如让学生分析文章中的描写手法和修辞技巧，并给出例子。通过这样的活动，学生能够更好地理解和欣赏文学作品，提高他们的文学鉴赏能力。三、教学过程的设计教学过程的设计是教学成功的关键，对于本节课的教学过程，我们需要关注其逻辑性和互动性。补充和说明：在教学过程中，可以采用引入、阅读理解、分析讨论、讲解解析、表达分享和课堂练习的顺序进行。这样的设计既符合学生的认知规律，又能够激发他们的学习兴趣和主动性。在引入环节，可以通过展示朱自清的图片和简介，引导学生了解作者及其作品背景。在阅读理解环节，可以让学生自读课文，理解文章大意，并回答相关问题。在分析讨论环节，可以引导学生分析文章的描写手法和修辞技巧，并进行小组讨论。在讲解解析环节，教师可以根据学生的疑问和难点进行讲解和解析。在表达分享环节，可以让学生分享对文章主题的理解和感悟，并进行表达训练。在课堂练习环节，可以让学生完成相关的练习题，巩固所学内容。通过这样的教学过程设计，学生能够在教师的引导下，逐步理解和掌握文章的主题和描写手法，提高他们的文学鉴赏能力。同时，通过小组讨论和表达分享，学生还能够培养他们的合作意识和表达能力。四、板书设计板书设计是课堂教学的重要辅助工具，对于本节课的板书设计，我们需要关注其简洁性和直观性。补充和说明：在板书设计中，可以将文章的主题、描写手法和修辞技巧等重要信息以简洁明了的方式呈现给学生。例如，可以将主题“父爱如山”写在黑板的正中央，周围可以列出一些描写手法和修辞技巧的关键词，如“动作描写”、“比喻”等。还可以通过图示、图表等形式，将描写手法和修辞技巧的具体例子展示给学生，使他们对这些概念有更直观的理解。例如，可以画出一个简单的图示，展示父亲的形象和背影，旁边可以标注一些动作描写的词语，如“攀爬”、“屹立”等。通过这样的板书设计，学生能够更加清晰地理解和记忆文章的主题和描写手法，提高他们的学习效果。五、作业设计作业设计是巩固课堂教学的重要环节，对于本节课的作业设计，我们需要关注其针对性和实践性。补充和说明：在作业设计中，除了要求学生简要概括文章的主题思想和分析描写手法修辞技巧外，还可以增加一个实践性的作业题目，如让学生结合自己的经历，写一段关于父爱的话语。通过这样的作业设计，学生能够将所学内容与自己的实际生活相结合，进一步深化对父爱的理解和感悟。同时，通过写作的方式，学生也能够培养自己的表达能力和创造力。对于本节课的重点和难点细节，我们需要关注教学内容的选择和安排、教学目标的设定、教学过程的设计、板书设计以及作业设计等方面，并通过详细的补充和说明，使学生能够更好地理解和掌握所学内容。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解过程中，教师应该注意语言的清晰度和语调的变化。可以使用温和而富有感染力的语调，以引起学生的兴趣和注意力。在讲述父爱的主题时，可以使用一些感情色彩浓厚的词汇和表达，以激发学生的情感共鸣。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提出一些引导性的问题，以激发学生的思考和讨论。例如，在分析讨论环节，可以提出问题：“你们认为父爱是什么样的？有没有类似的经历？”这样可以引导学生积极参与讨论，表达自己的观点和感受。4.情景导入：在引入环节，教师可以通过展示朱自清的图片和简介，引导学生了解作者及其作品背景。可以讲述一些关于朱自清的有趣故事或经历，以吸引学生的注意力并激发他们对文章的好奇心。例如，可以讲述朱自清童年时与父亲分别的情景，以及他对此的感悟和回忆。教案反思：在本节课的教学中，我注重了语言的清晰度和语调的变化，以引起学生的兴趣和注意力。在时间分配上，我合理地安排了每个环节的时间，确保学生有足够的时间进行阅读、讨论和练习。在课堂提问方面，我提出