北师大版乘法教学策略研究分析

北师大版乘法教学策略研究分析教学内容：本节课的教学内容来自于北师大版小学数学教材第三册第二章“乘法”部分。具体包括：1.乘法的概念和意义；2.乘法的运算规律；3.乘法的应用。教学目标：1.学生能够理解乘法的概念，掌握乘法的运算规律，能够运用乘法解决实际问题。2.培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学素养。3.培养学生合作学习、积极思考的学习习惯。教学难点与重点：重点：乘法的概念和运算规律。难点：乘法的应用，以及如何将乘法运用到实际问题中。教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。学具：练习本、笔、计算器。教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师通过展示日常生活中的一些场景，如购物、做菜等，引导学生发现其中的乘法现象，从而引出乘法的概念。二、知识讲解（10分钟）1.教师通过讲解，引导学生理解乘法的概念，即求几个相同加数的和的简便运算。2.教师讲解乘法的运算规律，如交换乘数的位置，乘积不变；乘数乘以1，乘积不变等。三、例题讲解（10分钟）教师通过讲解一些典型的乘法例题，让学生掌握乘法的运算方法，并能够运用乘法解决实际问题。四、随堂练习（10分钟）学生独立完成练习本上的乘法题目，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。五、小组讨论（5分钟）学生分组讨论，分享自己是如何运用乘法解决实际问题的，互相学习和交流。板书设计：黑板上写出乘法的概念和运算规律，以及一些典型的乘法例题。作业设计：答案：3个苹果，每个苹果200克，一共是3200=600克。答案：3个座位，每次可以乘坐6个人，一共是36=18人。课后反思及拓展延伸：本节课通过实践情景引入，让学生直观地理解了乘法的概念，通过例题讲解和随堂练习，让学生掌握了乘法的运算规律，并能够运用乘法解决实际问题。在教学过程中，注意引导学生合作学习，互相交流，提高了学生的学习兴趣和积极性。但在教学过程中，也发现部分学生对乘法的应用还存在一定的困难，需要在今后的教学中，加强对学生的个别辅导，帮助学生克服困难，提高学生的数学素养。拓展延伸：可以让学生回家后，观察生活中的其他乘法现象，如家庭聚会的人数、购物时的折扣等，第二天在课堂上与同学分享，进一步巩固乘法知识。重点和难点解析：一、教学内容中的乘法概念和意义的引入（重点）在教学内容的一开始，引入乘法的概念和意义是非常重要的。教师通过展示日常生活中的一些场景，如购物、做菜等，引导学生发现其中的乘法现象，从而引出乘法的概念。这种实践情景的引入方式可以帮助学生直观地理解乘法的概念，并能够将乘法与实际生活联系起来，提高学生的学习兴趣。在引入乘法概念的过程中，教师可以举例说明，比如在购物场景中，一个水果摊位上每个苹果的价格是2元，如果学生想要购买3个苹果，那么学生需要支付的总金额是2元3个=6元。通过这样的例子，学生可以理解到乘法是用来求几个相同加数的和的简便运算。二、教学过程中的例题讲解（难点）在教学过程中，例题讲解是非常重要的环节，因为通过例题讲解，学生可以掌握乘法的运算方法，并能够运用乘法解决实际问题。然而，例题讲解也是教学过程中的一个难点，因为需要学生理解和掌握乘法的运算规律，并能够灵活运用。教师在讲解例题时，可以采用逐步引导的方式，让学生逐步理解乘法的运算规律。比如，教师可以先讲解两个一位数的乘法例题，让学生理解乘法的概念和基本的运算规律。然后，教师可以逐渐增加乘数的位数，让学生理解乘法的运算规律，并能够灵活运用。三、作业设计中的实际问题解决（重点）作业设计中的实际问题解决是非常重要的，因为它可以帮助学生将乘法运用到实际生活中，提高学生的数学素养。在作业设计中，教师可以给出一些实际的乘法问题，让学生独立解决。例如，教师可以设计如下作业题目：妈妈买了3个苹果，每个苹果的重量是200克，请问妈妈一共买了多少克的苹果？这个问题是一个实际的乘法问题，学生需要运用乘法的运算规律，计算出妈妈买的苹果的总重量。在解决这个问题的过程中，学生需要将乘法的概念和运算规律运用到实际问题中，通过计算得出答案。这样的作业设计可以帮助学生巩固乘法的知识，并提高学生解决实际问题的能力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解乘法概念和例题时，教师应该使用清晰、简洁的语言，语调要生动有趣，引起学生的兴趣和注意力。2.时间分配：合理分配时间，确保学生有足够的时间理解乘法的概念和运算规律，同时也要留出时间进行随堂练习和小组讨论。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提问学生，引导学生思考和参与，检查学生对乘法知识的理解程度。4.情景导入：通过展示日常生活中的乘法现象，如购物、做菜等，引起学生的兴趣，让学生明白乘法在实际生活中的应用。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了与学生生活密切相关的乘法知识，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。2.教学过程的设计：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组讨论等环节，让学生全面理解和掌握乘法的知识。5.学生的参与度：在课堂上，通过提问和小组讨论等方式，积极引导学生参与，提高了学生的学习兴趣和参与度。需要改进的地方：1.在讲解乘法的运算规律时，可以增加一些更