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中美中小学基础教育对比小学课程没置美国小学通常共有六个年级三年级时,每个学生都要选学一种乐开设有英文,算术,寸器,并参加学校的体育,音乐,绘画等寸N乐队,每逢节日或课程学年结束时要进行体育,音乐,和美术d下汇报演出在中小学阶段都是主要课程,所占课时比重和其它课程同等DNIaEmmmmmpiecemB/小学课室布置教室的白板上挂满了学生学习过程中需要的各种挂图卡片,教室里提供了一些生活用品,有饮水机、电话、冰箱、衣柜每个班级有一个书架,大约有500本图书供学生阅读老师的办公场所与教室一起,教室里学科氛围非常浓厚墙壁垩擎有学生们本周已学和未学过的知识点,帮助小学课程设置采用小班教学,每个班只有不超过20个学生小学英语为一门课,它集阅读,拼写,语法和写作于身老师重用生活中的实例启发孩子的数学概念,不太注重做题数量和速度,数学课在小学是算数和简单代数科学课是一个很广泛的课程,它集物理,化学,生物,地球学等学科于一身。小学阶段先学最基本的科学概念和知识社会学也是一门综合性的学科,包括地理,历史,经,法,及公民的权利与义务。小学阶段是本州的美国历更GoodManners二2,三二一三三兰小学课堂授课模式1.老师一般不讲太多的内容,而是提出一些富有启发性的问题给学生,让他们通过讨论、查阅资料主动获取更丰富的知识。通常在小班化教学的基础上,开展小组式的活动化的教学形式,家庭作业很重要,但一般没有固定的标准答案,需要孩子去独立研究得到结论2.包班式的教学使老师更能了解和促进孩子全面发展3.重视爱国主义教育,并融入历史、地理、社会等学科美国小学每个教室里均悬一面国旗,三幅地图(世界地图、美国地图、本州)。每天都有面对国旗宣誓或唱国歌的仪式,这样有助于培养爱国主义情操、集体主义精

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