李大钊个人介绍课件_第1页
李大钊个人介绍课件_第2页
李大钊个人介绍课件_第3页
李大钊个人介绍课件_第4页
李大钊个人介绍课件_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

铁肩担道义妙手著文章一八八九

~一九二七李大钊1简介李大钊,字守常,河北乐亭人,生于1889年10月29日。李大钊与陈独秀并称为南陈北李。李大钊积极领导和推动五四爱国运动的发展,成为中国共产主义的先驱、我国最早传播马克思主义的人。他不仅是我党早期卓越的领导人,而且是学识渊博、勇于开拓的著名学者,在中国共产主义运动和民族解放事业中,占有崇高的历史地位。2蒋梦麟蔡元培胡适李大钊李大钊与宪法公言社同仁的合影孙中山与李大钊

李大钊不惧压迫在进行演讲3李大钊一生早年学生时代(1889~1916)投身学生运动时代(1916~1919)创立革命事业(1919~1924)反对军阀混战,从容赴死(1924~1927)4早年学生时代(1889~1916)1907年考入天津北洋法政专门学校,1913年毕业后东渡日本,入东京早稻田大学政治本科学习。战乱动荡的年代,艰辛备尝的生活,使李大钊从小养成了忧国忧民的情怀和沉稳坚强的性格。1915年,日本帝国主义提出灭亡中国的“二十一条”,李大钊积极参加留日学生的抗议斗争。他起草的通电《警告全国父老书》传遍全国,他也因此成为著名爱国志士。“铁肩担道义,妙手著文章”。1916年李大钊回国后,到北京大学任图书馆主任兼经济学教授,积极投身于正在兴起的新文化运动,成为新文化运动的一员主将。在北洋法政专门学校读书时的李大钊5投身学生运动时代(1916~1919)1917年俄国十月革命胜利后,李大钊同志备受鼓舞,在随后的两年里连续发表《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》、《新纪元》等文章和演讲,摘译《共产党宣言》。他主张运用马克思主义,从根本上解决中国的社会问题。并与胡适代表的自由主义知识分子展开论战。6《我的马克思主义观》是国内比较全面系统介绍马克思主义的最早论著,奠定了李大钊作为马克思主义,在中国最早传播者的历史地位。7“他是我真正的老师”——李大钊与一大代表毛泽东受李大钊关怀影响的中共一大代表,首先要提的就是毛泽东。毛泽东开始接触马克思主义思想,显然是受到了李大钊的影响,毛泽东自己也称李大钊为“真正的老师”。毛泽东后来在和斯诺谈话时怀着深厚的感情说:我在李大钊手下担任国立北京大学图书馆助理员的时候,曾经迅速地朝着马克思主义的方向发展。8

杨昌济李大钊胡适罗家伦陈独秀辜鸿铭那时的北大,是北大最好的时代。9创立革命事业(1919~1924)

1920年初,李大钊与陈独秀相约,在北京和上海分别活动,筹建中国共产党。同年秋,他又领导建立了北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团,并与在上海的陈独秀遥相呼应,积极活动,扩大宣传,发展组织,积极推动建立全国范围的共产党组织。“南陈北李,相约建党”,成为中国革命史上的一段佳话。10共产党名字的确立共青团的建立工资用来资助学生,自己和家人却十分清贫11反对军阀混战,从容赴死(1924~1927)1927年4月,在反动军阀的白色恐怖中,李大钊依然坚持工作,安排革命同志转移。之后李大钊同志在北京被捕入狱。他受尽各种严刑拷问,始终坚贞不屈、大义凛然,惨遭反动军阀张作霖杀害,牺牲时年仅38岁。12一身旧式长袍,圆脸黑胡、圆圆的镜片,李大钊定格于历史的老照片,总给人留下近乎“老者”的错觉,很多人似乎无法将这位被誉为“一时无两”的革命先驱与38岁的青年联系起来。温厚、执着、不争名利,被时人赞称“量才常以玉为衡”的李大钊,却抱着“高尚的生活,常在壮烈的牺牲中”之理念从容就义。先驱者的人生轨迹是伟大的,在于对理想与信念的执着。13李大钊在他著名的文章《青春》里,曾经这样问:生于地球上之人类,其犹在青春乎,抑已臻白首乎?而他自己,也在文中回答了他对青春的定义:“以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙!”

14社会评价李大钊同志是中国共产主义的先驱,伟大的马克思主义

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论