南门小学大课间活动方案

第第页南门学校大课间活动方案为了贯彻学校体育卫生两个条例，落实学生每天一小时磨练时间，提高学生的身体素养，本学期起在全校范围内开展大课间活动。一、时间布置7：50老师到校8：00第一节课8：50第二节课9：30下第二节课9：40大课间活动，分班级活动10：00集中10：10回班级10：20第三节课11：05第四节课11：40放学三、项目（1）操：广播操乒乓操（2）一班级A每天2个班在乒乓馆打球B气球、跳绳、游戏、拍皮球二班级同一班级B跳皮筋三班级游戏、传接球、跳绳、踢毽子、跳皮筋四班级跳远、溜溜球、实心球掷准、踢毽子、乒乓球、跳绳五班级游戏、实心球、跳大绳、踢毽子、跳皮筋六班级A投篮、引体向上、乒乓球B持物接力、障碍跑、垫上运动、立卧撑四、人员布置第一组负责人：z机动人员：z一（1）z一（2）z一（3）z一（4）z一（5）z一（6）z一（7）z第二组负责人：z机动人员：z二（1）z二（2）z二（3）z二（4）z二（5）z第三组负责人：z机动人员：z三（1）z三（2）z三（3）z三（4）z三（5）z三（6）z第四组负责人：z机动人员：z四（1）z四（2）z四（3）z四（4）z四（5）z第五组负责人：z机动人员：z五（1）z五（2）z五（3）z五（4）z第六组负责人：z机动人员：z六（1）z六（2）z六（3）z六（4）z乒乓馆：z五、其它（1）各班级活动内容轮换。（2）各班级活动限在本班级活动区域内进行。（3）配班老师具有班主任同等职责。篇2:南杳学校大课间体艺活动实施方案南杳学校大课间体艺活动实施方案一、引导思想健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。贯彻教育部开展“体育艺术2+1项目”试验工作的精神，乐观实施“欢快大课间”活动，保证学生每天一小时体育磨练时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一、从小养成自动参加体育活动的兴趣和喜好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。二、活动目标1．开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，自动掌握健身的方法并自发磨练。2．通过大课间活动，优化学校体育场合设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。3．通过大课间活动，确保学生每天一小时体育磨练时间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往本领，营造乐观向上的学校氛围，促进学生健康成长。三、活动原则1、全员参加原则。师生全员参加，充分发挥师生的乐观性和创造性，实现全体健身的目的。2、安全第一原则。严密场合、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，订立安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。3、因地制宜原则。依据我校场合小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以班级为单位，室内、室外分组活动的形式。室外以学校欢快体育训练为主，群体竞赛为辅；室内以班级特色创建为主，室内游戏、室内体育活动为辅。4、科学性原则。遵奉并服从学生身心发展的规律，我校从实际启程，以全面落实教学计划，又不加添学业负担为前提，合理地布置大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。四、组织机构领导小组组长：z副组长：z成员：z督查协调小组组长：z副组长：行政值周老师成员：zz体艺综合引导组组长：z副组长：z成员：zz五、活动方案1、作息时间表8：00准备第一节8：10～8：50第四节12：45～1：25第二节9：00～9：40第五节1：35～2：15大课间9：40～10：10眼保健操2：25～2：30第三节10：20～11：00第六节2：30～3：102、活动布置：周一大课间集体教育活动校*班级思想教育工作周二～周五大课间体艺活动准备部分：入场集合基本部分：升旗、广播操室内、室外分组活动结束部分：集合放松结束退场3、各班级大课间活动布置班级组月份班级时间场合活动内容所需器材引导老师室内外轮换，z老师负责协调室外活动：体育组规划，每月一次，由z老师与班级组长协商；室内活动：与班级特色创建结合，由z老师协调。4、各班大课间活动记录册周次时间场合室内、外活动记录活动内容引导老师活动效果偶发事项六、制度建设活动安全，注意事项：1.穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；3.要依据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立刻告知老师；4.活动时，同学间要相互协作、谦让，相互帮忙，共同做好安全保护工作，不能相互吵闹、争持甚至干架。班主任职责：1.要加强安全教育，并使学生掌握必需的安全防范知识。2.按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。3.检查学生衣着，了解学生的健康情形，合理布置运动量。4.活动时，要做好组织及安全防护工作，防止损害事故发生。5.如有心外损害事故，要严格依照《损害突发事件处理方法》进行处理。6.及时做好活动记录，随时接受各级督查。副班主任职责：1.室外体育活动，必需跟班到位，帮忙班主任组织大课间活动，并监督学生活动安全。2.帮忙班主任做好突发事件的处理。3.在班主任不在时履行班主任职责。突发性损害事件处理方法：1.伤情发生后，在场老师必需第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、推断伤情，损害严重必需立刻通知学校领导，并及时送医院察看治疗或打120急救。2.及时通知家长或监护人，妥当做好沟通、劝慰工作。3.保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，手记有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。4.重点的损害事故要及时上报区教育局。南杳区南杳学校篇3:木根中学体育大课间活动方案木根中学体育大课间活动方案一、引导思想为贯彻落实《*中央国务院关于加强青少年体育加强青少年体质的看法》精神，响应教育部提倡的亿万人民阳光体育运动，落实“生命和谐”的教育理念，推动学校群众性体育活动的开展，全面实施素养教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一”的引导思想，坚固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为紧要途径之一，保证学生每天磨练一小时，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生乐观向上的热诚，呈现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校加添活力。二、目标和原则（一）目标以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性”为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一”的思想，体现“磨练的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参加的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性”原则，为学生身心健康水平的切实提高创新广阔的发展空间。1、学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”的思想落到实处。2、让学生有选择地参加、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习乐观性和潜能。3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，自动地掌握健身的方法并自发磨练。4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往本领。5、丰富学校文化生活，营造乐观向上的学风。（二）原则1、教育性原则。开展大课间活动，以实现对学生的促德、健体、调智、审美等教育功能，重视活动过程的教育。2、科学性原则。依据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的布置大课间的课程计划和活动内容。（见附表）3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的乐观性和创造性，实现全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。4、创造性原则。依据学校场合的特点，科学合理的布置一些活动内容，考虑今后增设一些集体舞、自编操.武术操等，将艺术、体育融为一体，实现体育与艺术、休闲与磨练、传统与现代的完美统一、三、管理责任制1、领导督察制：成立由校长任组长的领导小组；校长、行政到操场参加、督促活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。2、体育老师负责制：上午第二节课时，体育老师做好组织大课间活动的准备工作。（1）活动全程由广播音乐指挥。（2）负责班级活动场合及进退场的布置；（3）组织大课间活动的全过程；（4）负责学生排队、广播操、分散活动的引导与监督及训练工作。3、班主任负责制：各班主任第二节课后，就必需全部到达班级,快速组织本班学生整好两路纵队（男女生各一队），然后率领路队安静、有秩序地定时到达指定位置，组织学生按要求参加大课间活动。活动中，班主任要引导学生活动，维持好本班学生的纪律、安全。退场时，班主任组织本班学生排好两路纵队安静、有序地进教学楼，到达班级后才略解散。班主任平常要注意加强学生安全教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。四、实施措施1、时间布置。每天上午第二节课后35分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。假如因天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行趣味游戏（器材自备），由各班班主任组织布置。2、组织保障。学校为加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行，特成立大课间活动领导小组：组长：z副组长：z秘书长：z成员：z各班班主任3、人力、物力保障。要求师生全员参加大课间活动，活动中老师既是活动的组织者，引导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。4、安全保障。学校按班划定活动区域，各班学生必需在指定活动范围内活动，防止显现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。各班主任进行现场活动引导，并督促学生注意安全。5、激励措施。活动实行考核激励制度，充分调动师生参加大课间活动的乐观性。考核分为对班级的考核。为调动班主任的工作责任心，将大课间活动的检查内容列入班级专项考核中。学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评比的紧要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的连续发展。6、鼓舞活动创新。大课间活动除时间有实在规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和快捷性，鼓舞体育老师、音乐老师、班主任发挥自身特长，呈现自身才略，开发创新体育、舞蹈、球类游戏