2025 - 2026学年统编版二年级上册道德与法治教学计划 （三篇）

2025-2026学年统编版二年级上册道德与法治教学计划（一）指导思想以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为依据，立足二年级学生认知特点与生活实际，围绕“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”五大核心素养，通过生活化、情境化的教学活动，引导学生在体验、探究中提升综合素养，形成正确的价值观与行为习惯，为成长为担当民族复兴大任的时代新人奠定基础。核心素养目标政治认同了解国庆节、中秋节等传统节日与国家重要节日的意义，增强对国家的归属感与热爱之情。认识“中国”的含义，知道自己是中国人，树立初步的国家观念。道德修养懂得尊重教师、关爱同学，养成文明礼貌、团结互助的良好品德。学会承担班级责任，如做好值日生工作，树立集体荣誉感。尊重家乡文化与家乡人，养成热爱家乡、感恩家乡的道德情感。法治观念理解班级规则的重要性，学会遵守班级生活规则，初步形成规则意识。知道在集体生活中要遵守公共秩序，懂得权利与义务的初步关系。健全人格积极参与节假日活动与班级集体活动，培养开朗、乐观的性格，提升人际交往能力。学会观察家乡的变化，培养发现美、欣赏美的能力，增强自信心与幸福感。责任意识明确自己在班级中的角色与责任，主动为班级做贡献，培养责任担当能力。关注家乡发展，树立为家乡、为祖国未来发展贡献力量的初步意识。教学进度表（2025年9月-2026年1月，共20周）周次日期教学内容课时安排核心素养落实重点备注（节假日/考试）第1周9.1-9.7第一单元过好节假日第1课假期有收获2课时1.健全人格：分享假期经历，提升表达与倾听能力2.责任意识：反思假期收获，树立合理规划生活的意识9.1国庆节（放假1天，调休后本周上课5天）第2周9.8-9.14第2课教师节快乐2课时1.道德修养：学习尊重教师，学会用恰当方式表达对教师的感谢2.健全人格：积极与教师互动，提升人际交往能力9.10教师节第3周9.15-9.21第3课团团圆圆过中秋2课时1.政治认同：了解中秋节的传统习俗与文化内涵，增强文化认同感2.道德修养：体会家庭团圆的意义，学会关爱家人9.19中秋节（放假1天，调休后本周上课5天）第4周9.22-9.28第4课欢欢喜喜庆国庆2课时1.政治认同：认识国庆节的意义，感受国家的繁荣，增强爱国情感2.健全人格：参与国庆庆祝活动，培养集体参与意识-第5周9.29-10.5第一单元综合与测试2课时1.综合素养：通过单元测试与实践活动，巩固本单元知识与素养2.责任意识：总结单元学习收获，明确后续学习目标10.1-10.5国庆节假期（放假5天，本周上课2天）第6周10.6-10.12第二单元我爱我们班第5课这是我们班2课时1.健全人格：熟悉班级环境与同学，增强班级归属感2.道德修养：学会与同学友好相处，培养团结互助精神国庆假期后返校，调整学习状态第7周10.13-10.19第6课班级生活有规则2课时1.法治观念：理解班级规则的作用，学会遵守规则2.责任意识：主动参与制定班级规则，树立规则维护意识-第8周10.20-10.26第7课我是班级值日生2课时1.道德修养：明确值日生职责，养成认真负责的态度2.责任意识：积极承担值日生工作，培养责任担当能力-第9周10.27-11.2第8课我为班级做贡献2课时1.道德修养：树立集体荣誉感，主动为班级建设出谋划策2.责任意识：学会从身边小事做起，为班级贡献力量-第10周11.3-11.9第二单元综合与测试2课时1.综合素养：通过单元测试与实践活动，检验班级责任意识的落实情况2.法治观念：强化班级规则的遵守意识，提升规则执行能力-第11周11.10-11.16期中复习2课时1.综合素养：系统梳理前两单元知识，巩固核心素养目标的达成情况2.学习能力：培养自主复习、归纳总结的学习习惯-第12周11.17-11.23期中考试及试卷讲评2课时1.综合素养：通过期中考试检验半学期学习成果，明确素养提升方向2.健全人格：正确看待考试成绩，培养积极的学习心态期中考试（11.19-11.20）第13周11.24-11.30第三单元我的家乡美第9课我爱家乡山和水2课时1.健全人格：观察家乡的自然景观，培养发现美、欣赏美的能力2.道德修养：激发热爱家乡的情感，学会尊重家乡的自然环境-第14周12.1-12.7第10课家乡物产养育我2课时1.道德修养：了解家乡的特色物产，懂得感恩家乡的馈赠2.责任意识：树立保护家乡物产、宣传家乡物产的初步意识-第15周12.8-12.14第11课可亲可敬的家乡人2课时1.道德修养：认识家乡的普通劳动者，学会尊重、感恩身边的家乡人2.健全人格：学习家乡人的优秀品质，培养向榜样学习的意识-第16周12.15-12.21第12课家乡新变化2课时1.健全人格：观察家乡的发展变化，增强对家乡未来发展的信心2.责任意识：树立为家乡未来发展贡献力量的初步志向-第17周12.22-12.28第三单元综合与测试2课时1.综合素养：通过单元测试与实践活动，巩固对家乡的认知与情感2.道德修养：强化热爱家乡的情感，提升对家乡文化的认同感12.25圣诞节（非法定节假日，正常教学）第18周12.29-1.4第四单元我爱我们的祖国第13课美丽中国我的家2课时1.政治认同：了解中国的壮丽山河，增强对祖国的热爱与自豪感2.健全人格：感受祖国的辽阔与美丽，提升民族自信心1.1元旦（放假1天，调休后本周上课5天）第19周1.5-1.11第14课我们都是中国人、第15课红红火火中国年3课时（第14课1课时，第15课2课时）1.政治认同：明确“中国人”的身份，了解中国年的传统习俗，增强民族认同感2.道德修养：学会在春节期间礼貌待人，传承传统美德-第20周1.12-1.18第16课祖国，我为您自豪、第四单元综合与测试、期末复习3课时（第16课1课时，单元测试1课时，期末复习1课时）1.政治认同：感受祖国的成就，增强民族自豪感与国家认同感2.综合素养：系统梳理全册知识，巩固核心素养目标的全面达成-第21周1.19-1.25期末考试及试卷讲评2课时1.综合素养：全面检验一学期核心素养的落实情况，总结学习成果2.健全人格：正确分析考试得失，制定假期学习与生活计划期末考试（1.20-1.22），考试后放假教学措施情境教学法：结合学生生活实际创设教学情境，如模拟“班级值日生工作”“家乡美景展示会”等，让学生在情境中体验、感悟，提升核心素养。实践活动法：组织开展“教师节贺卡制作”“家乡手抄报设计”“班级规则制定大赛”等实践活动，引导学生将知识转化为行动，强化责任意识与道德修养。合作探究法：鼓励学生以小组为单位开展合作学习，如共同讨论“假期有哪些收获”“如何为班级做贡献”，培养学生的合作能力与表达能力，健全人格。评价激励法：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生在课堂表现、实践活动中的成长，及时给予肯定与鼓励，激发学生的学习积极性，提升综合素养。教学资源准备教材：统编版（部编版）2024年二年级上册道德与法治教材。教具：国庆节、中秋节、春节等节日的图片、视频资料；家乡的风景、物产图片；班级规则示意图等。多媒体资源：利用PPT、短视频等多媒体素材，丰富教学内容，增强教学的直观性与趣味性。实践资源：联系学校周边社区、家乡的企事业单位等，为学生开展家乡调研等实践活动提供场地支持。2025-2026学年统编版二年级上册道德与法治教学计划（二）学情分析二年级的学生经过一年的学习生活，对学校环境、学习常规有了一定的了解和适应。他们天真活泼，好奇心强，对身边的事物充满兴趣，但自我约束能力较弱，规则意识有待进一步加强。在认知方面，开始从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍以直观形象思维为主。在情感方面，逐渐有了集体意识，但在处理个人与集体关系时，可能会出现以自我为中心的情况。在行为习惯方面，部分学生已养成基本的学习和生活习惯，但还不够稳定和持久。教材分析本册教材以主题单元的形式呈现，共分为四个单元，分别是“过好节假日”“我爱我们班”“我的家乡美”“我爱我们的祖国”。教材内容紧密围绕学生的生活实际，通过生动有趣的图片、故事、活动等形式，引导学生在体验中学习，在实践中成长。每个单元都有明确的主题和教学目标，旨在培养学生的道德情感、行为习惯、社会认知等多方面的核心素养。核心素养目标文化自信通过对传统节日（如中秋、国庆）的学习，了解中华民族的优秀传统文化，感受其独特魅力，增强对民族文化的认同感和自豪感。认识到家乡文化是中华文化的重要组成部分，热爱家乡的文化传统，传承和弘扬家乡的优秀文化。道德修养尊重老师，理解老师的辛勤付出，学会用恰当的方式表达对老师的尊敬和感谢。遵守班级和学校的规则，培养良好的纪律意识和行为习惯，做一个有责任感的班级成员。关心家乡人，尊重他们的劳动成果，学习家乡人的优秀品质，培养关爱他人的情感。责任意识积极参与班级活动，为班级建设贡献自己的力量，增强集体荣誉感和责任感。关注家乡的发展变化，了解家乡建设的成就，培养热爱家乡、建设家乡的意识。认识到自己是祖国的未来，树立为祖国繁荣富强而努力学习的远大志向，增强对国家和民族的责任感。健全人格学会在节假日中合理安排时间，培养良好的生活习惯和自我管理能力，保持积极向上的生活态度。在与同学的交往中，学会合作、分享、包容，提高人际交往能力，培养乐观开朗的性格。面对困难和挑战时，能够勇敢面对，培养坚韧不拔的意志品质。教学措施情境教学法：创设生动有趣的教学情境，如模拟节假日场景、班级活动场景等，让学生在情境中体验、感悟，增强学习的趣味性和实效性。小组合作学习法：组织学生开展小组讨论、合作探究等活动，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的思维能力和表达能力。实践活动法：结合教学内容，开展丰富多彩的实践活动，如调查家乡物产、制作节日手抄报、为班级做一件好事等，让学生在实践中加深对知识的理解，培养学生的实践能力和创新精神。榜样示范法：通过讲述身边的榜样故事，如优秀家乡人的事迹、班级中的模范同学等，引导学生向榜样学习，激发学生的学习动力。教学进度安排周次日期教学内容重点活动19.1-9.7第一单元过好节假日第1课假期有收获组织学生分享假期中的有趣经历和收获，评选“假期小明星”29.8-9.14第2课教师节快乐开展“感恩老师”主题活动，制作感恩卡片送给老师39.15-9.21第3课团团圆圆过中秋举办中秋诗词朗诵会，了解中秋习俗，制作中秋手抄报49.22-9.28第4课欢欢喜喜庆国庆观看国庆阅兵视频，举办“我和我的祖国”绘画比赛59.29-10.5国庆假期，无教学安排国庆假期休息610.6-10.12第一单元综合与测试第二单元我爱我们班第5课这是我们班组织学生参观校园，了解班级历史，制作班级名片710.13-10.19第6课班级生活有规则开展“规则小达人”竞赛，制定班级规则手册810.20-10.26第7课我是班级值日生进行值日工作实践，评选“优秀值日生”910.27-11.2第8课我为班级做贡献组织班级服务活动，如打扫教室、整理图书角等1011.3-11.9第二单元综合与测试期中复习开展知识竞赛，进行期中模拟测试1111.10-11.16期中测试及分析进行期中考试，分析学生学习情况1211.17-11.23第三单元我的家乡美第9课我爱家乡山和水组织家乡美景绘画比赛，分享家乡的山水特色1311.24-11.30第10课家乡物产养育我开展家乡物产调查活动，举办“家乡物产展销会”1412.1-12.7第11课可亲可敬的家乡人采访家乡人，了解他们的职业和贡献，制作采访小报1512.8-12.14第12课家乡新变化收集家乡新旧照片对比，举办“家乡变化展”1612.15-12.21第三单元综合与测试第四单元我爱我们的祖国第13课美丽中国我的家开展“祖国山河美”演讲比赛，欣赏祖国各地美景图片1712.22-12.28第14课我们都是中国人举办民族服饰展示活动，了解各民族文化特色1812.29-1.4第15课红红火火中国年组织春节习俗知识竞赛，制作春节贺卡191.5-1.11第16课祖国，我为您自豪观看爱国影片，开展“我为祖国骄傲”主题班会201.12-1.18第四单元综合与测试期末复习与测评系统复习全册知识，进行期末考试及评价评价方式课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、发言情况、合作表现等，及时给予鼓励和指导。作业评价：认真批改学生的作业，包括书面作业、实践作业等，对作业完成情况进行评价，及时反馈学生的学习成果。活动评价：对学生在各类实践活动中的表现进行评价，如参与度、创新能力、团队协作能力等，综合考量学生的综合素质。考试评价：通过单元测试、期中期末考试等方式，考查学生对知识的掌握情况，了解学生的学习水平和能力发展。家校合作定期召开家长会，向家长介绍教学内容和教学计划，让家长了解学生的学习情况，共同促进学生成长。利用班级群、微信等平台，及时与家长沟通学生的在校表现，分享学习资源和教育方法，鼓励家长积极参与学生的教育过程。组织家长志愿者参与学校活动，如亲子实践活动、家长进课堂等，增进家长与学校、教师之间的联系，形成教育合力。2025-2026学年统编版二年级上册道德与法治教学计划（三）核心素养总目标政治认同：初步认同中华传统节日文化与国家象征（如国庆），感知家乡与祖国的联系，增强对“中国人”身份的归属感。道德修养：学会尊重教师、关爱同学，养成主动承担班级责任的意识，懂得感恩家乡人与家乡环境。法治观念：理解班级规则的意义，初步形成“守规则、讲秩序”的行为习惯，感知规则对集体生活的保障作用。健全人格：在节假日、班级、家乡活动中，培养积极参与、乐于分享的心态，提升适应集体生活与表达自我的能力。责任意识：主动为班级、家乡做力所能及的事，初步树立“为集体贡献、为祖国自豪”的责任认知。分单元核心素养目标单元核心素养目标细化第一单元过好节假日1.政治认同：了解中秋、国庆的文化内涵与意义，认同传统节日与国家节日的价值；2.道德修养：学会用恰当方式向教师表达感谢，分享假期收获，培养感恩与分享意识；3.健全人格：积极参与节假日实践活动（如中秋赏月、国庆庆祝），提升生活感知与表达能力。第二单元我爱我们班1.道德修养：热爱班级集体，尊重同学与集体荣誉，主动关心班级事务；2.法治观念：理解班级规则的重要性，能自觉遵守规则，学会用规则解决小矛盾；3.责任意识：明确值日生职责与“为班级做贡献”的意义，主动承担班级任务。第三单元我的家乡美1.政治认同：感知家乡的自然美、物产美，增强对家乡的热爱与认同；2.道德修养：尊重家乡劳动者（如环卫工人、商贩），懂得珍惜家乡物产；3.责任意识：发现家乡变化，愿意为保护家乡环境、宣传家乡做小事（如画家乡、讲家乡故事）。第四单元我爱我们的祖国1.政治认同：了解祖国的自然风光与文化符号（如春节），增强“我是中国人”的自豪感；2.健全人格：在“中国年”“祖国成就”分享中，提升民族自豪感与表达能力；3.责任意识：初步树立“为祖国自豪、向祖国致敬”的意识，愿意用行动践行对祖国的热爱（如节约资源、努力学习）。教学进度表（2025年9月1日-2026年1月18日，共20周）周次起止日期教学内容课时安排备注（节假日/考试）19.1-9.7第1课《假期有收获》2课时开学第一周，引导学生分享假期经历29.8-9.14第2课《教师节快乐》2课时结合9.10教师节，开展“感恩教师”实践活动39.15-9.21第3课《团团圆圆过中秋》2课时9.15-9.17中秋假期，调整教学节奏，融入中秋习俗实践49.22-9.28第4课《欢欢喜喜庆国庆》2课时预习国庆相关知识，准备国庆主题分享59.29-10.5国庆假期调整0课时10.1-10.5国庆假期，鼓励学生参与家庭庆祝活动610.6-10.12第一单元综合与测试2课时单元知识梳理、测试及试卷分析710.13-10.19第5课《这是我们班》2课时引导学生介绍班级环境、同学特点，增强班级归属感810.20-10.26第6课《班级生活有规则》2课时共同制定班级规则，讨论“不守规则的影响”910.27-11.2期中复习（第一、二单元）2课时梳理单元核心知识点，开展小组互助复习1011.3-11.91.期中考试；2.试卷分析2课时期中测试（1课时）+错题讲解与学习反馈（1课时）1111.10-11.16第7课《我是班级值日生》2课时模拟值日生工作，明确职责与分工1211.17-11.23第8课《我为班级做贡献》2课时开展“班级贡献小行动”（如整理图书角、擦黑板）1311.24-11.30第二单元综合与测试2课时单元知识整合、测试及学习情况总结1412.1-12.7第9课《我爱家乡山和水》2课时引导学生分享家乡自然景观（画图/讲故事）1512.8-12.14第10课《家乡物产养育我》2课时收集家乡特产，讨论“特产与家乡人的关系”1612.15-12.21第11课《可亲可敬的家乡人》2课时采访身