云南省昆明市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测（下学期）试卷及答案

云南省昆明市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语

2、填空题（每题2分共5题）1）.古诗词是我国古代文学的瑰宝。

（1）辛弃疾的《清平乐·村居》一词中，“_______”是词牌名。“_______”是词题。我还知道《卜算子·咏梅》中“_______”也是词牌名。

（2）___________代诗人___________在《宿新市徐公店》中，以“_________，飞入菜花无处寻”两句诗描绘出了菜花的盛放和儿童的活泼。

（3）杜甫的《江畔独步寻花》着力写桃花，写对桃花美的喜爱，并以反问的语气作结的诗句是：桃花一簇开无主，__________？

（4）王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中，通过对辛渐的嘱托来表达自己的追求：__________，_________。2）.根据所学知识填空。

（1）古诗文耐人寻味。学习时要调用多种感官展开想象，在“梅子金黄杏子肥，__________________”中，我们看到了万物蓬勃生长的样子；在“众鸟高飞尽，__________________”中，我们感受到李白的孤独与无奈；在“__________________，__________________”中，我们读懂了王昌龄的志向与品格。

（2）诗联饱含真挚情感。诗人艾青笔下的绿意无限，“所有的绿集中起来，__________________，重叠在一起，__________________”。大自然的景象，更是诗人的感觉，正所谓“诗是强烈__________________，它源于宁静中__________________”。

（3）名言俗语给人启迪。“__________________，一日不读十日空”告诉我们要勤于读书，不可懈怠；“书山有路勤为径，__________________”警醒我们在学习上没有捷径可走；“天行健，__________________”让我们懂得了无论做什么事情，都要有自强不息的精神。3）.某本科普读物里有一个书签，请你在书签上写一句关于“勤学”的名言。

___________________4）.补充下面的诗句。

（1）可怜九月初三夜，_____。

（2）不识庐山真面目，_____。

（3）梅须逊雪三分白，_____。

（4）醉卧沙场君莫笑，_____。

（5）生当作人杰，_____。

（6）莫愁前路无知己，_____。5）.周末小新去了乡下奶奶家，写下了乡村美景，但是有些字不会写，请你看拼音写词语，帮小新补全语段吧！

纯朴的乡村，是一道独特的风景。língchén(

)五六点，村子偶尔传来公鸡的tíjiào(

)声，东方出现一抹zhāoxiá(

)。渐渐地，天空像小姑娘的粉红liǎnjiá(

)，太阳出来了，人们也开始fánmáng(

)起来。到了夜晚，月光ménglóng(

)，万籁俱静。这一幅幅héxié(

)美丽的画卷是人们心中的wèijiè(

)。3、选择题（每题2分共3题）1）.“在‘龙行龘龘’元旦联欢会上，貌不惊人的晓龙同学表演的武术赢得了阵阵掌声，这真应了一句古语：

。”填入横线正确的一项是（）A．一言既出，驷马难追B．好问则裕，自用则小C．人不可貌相，海水不可斗量2）.妈妈教导李明：“所谓

”学习没有捷径可走，也没有顺风船可驶，只有勤奋刻苦才能学有所成。”填入横线上最合适的一项是（

）A．一日读书一日功，一日不读十日空。B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。C．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。D．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。3）.【选定角色】下列角色与事件没有关联的一项是（

）A．夸父——追日B．炎帝——移山C．后羿——射日D．盘古——开天辟地4、句子训练（每题10分共1题）1）.爸爸三下五除二地吃完了早餐，急冲冲地出了门。（用加点的词语造句）

_________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.将下面有关猫的歇后语连一连。

猫儿的眼欢似虎

猫守鼠洞不动声色

得胜的猫留一手

猫教老虎说变就变

2）.把下列词语与相对应的人连起来。

哈巴狗

比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。

替罪羊

通常形容极度吝啬的人。

老黄牛

是拍马屁的人。

千里马

比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人。

变色龙

比喻代人受过的人。

笑面虎

比喻本地有一定能量的人物。

铁公鸡

比喻在政治上善于变化和伪装的人。

地头蛇

指的是人才。6、排序题（每题5分共2题）1）.给句子排序。

(

)中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪。

(

)丢沙包是同学们喜爱的活动。

(

)两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。

(

)操场的围墙边，这儿一组，那儿一组，玩得多起劲！

(

)沙包又从背后飞来了，他猛地一转身，来了个海底捞月，抓住了沙包。2）.把下列句子整理成一段通顺的话。

()挠了几次后，企鹅妈妈只得张开嘴，让小企鹅把嘴伸到它嘴里，吃它从胃里抠出来的食物。

()它们浑身是绒毛，走起路来一摆一摆的，可有趣啦！

()企鹅岛上的小企鹅十分可爱。

()果然，我看到有的小企鹅追着企鹅妈妈，用嘴挠它的脖子。

()高伯伯告诉我，刚孵化出来的小企鹅还不能下海捕食，只能吃企鹅妈妈嘴里的食物。7、判断题（每题5分共1题）1）.小小法官。（判断句子，对的打“√”，错的打“×”）

1．“鼎”字共12画，第六笔的笔画名称是横折。()

2．盐官镇不是观潮最好的地方。()

3．《观潮》一文中，作者运用了比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。在天晴了的时候戴望舒在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它的五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。1．请在这首诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析，说说它好在哪里。

______________________________________________

2．前两小节诗歌的节奏有什么不同？说说这种节奏的变化在感情表达上的特点。

_______________________________________________

3．读诗离不开想象。在这雨过天晴的环境里，泥路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动了起来。请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一种事物，具体描写出它在这个环境中的情态。

______________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

神话传说中的人物真神奇！如果你会变，你想变成谁呢？这次习作，就给你一次“变”的机会。请展开想象的翅膀，编一个故事，在故事里，你可以变成任何人，试着写一写。题目自拟，350字以上。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，回答问题。迷人的水乡①江南的水乡，真是迷人的地方！②来到水乡，你会看到与众不同的美景，真是让人流连忘返！③春天的水乡尤为迷人。大树挺拔苍翠，粗壮的主干上，伸出许多弯曲的缀（zhuì）满了绿叶的枝干，互相交错着，真是好看！鸟儿在枝头歌唱，清澈的河水潺（chán）潺流动。小草破土而出，鲜艳的小花随春风舞动。一切都是那样的美好，充满生机，令人陶醉！④这江南水乡的风景犹如一幅迷人的画卷，怎么能不让人向往呢？1．根据短文内容进行判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）江南的水乡，真是迷人的地方！(

)

（2）来到水乡，你会看到与众不同的美景，真是让人流连忘返！(

)

（3）夏天的水乡尤为迷人。(

)

（4）这江南水乡的风景犹如一幅迷人的画卷，真让人向往。(

)

2．阅读短文后，请你任选一个角度给短文作一处批注，写在批注栏里。

________________________________

3．从短文中找出一句优美生动的句子，抄写在下面的横线上。

__________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择括号里最合适的词语，打“√”。

为巨人戴花环，帮巨人捶背……孩子们这些小小的（举止

举动）让巨人感到幸福。对巨人来说，孩子们是他精神上的（慰藉

安慰），与孩子们相处的时光是永远难以（忘记

忘怀）的。2）.给句子中的带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。

投：①投射。②合；迎合。③向一定目标扔。④找上去；参加进去。⑤放进去；送进去。

（1）上甘岭战役打响了，黄继光所在的营投入到激烈的战斗中。(

)