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文档简介
福建省三明市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版能力评测((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).在书签上写一句你喜欢的格言。2、填空题(每题2分共5题)1).读拼音,写汉字。
dùn(
)时
庄jià(
)
舒shì(
)
呼huàn(
)
wéi(
)抗
xùn(
)斥2).参与“文学社活动”,整理知识点。
(1)文学社向全体社员征集社名,收集上来的很多名字都跟古诗文有关。请根据提示填写表格,把诗句补充完整。文学社名诗文出处春光社黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。《____________》杜甫墨梅社不要人夸好颜色,____________。《墨梅》王冕冰心社洛阳亲友如相问,____________。《芙蓉楼送辛渐》王昌龄(2)文学社活动中,大家积极展示自己的阅读成果,丹丹第一个上台分享自己的阅读感受,请你用三个以上连续的动作写一写“丹丹上台进行阅读分享”过程。
__________________________________________3).将下面的词语补充完整,并按要求完成练习。
成千上(
)
欣喜若(
)
左顾右(
)
从容不(
)
程门(
)雪
(
)天动地
失魂(
)魄
临(
)不惧
画“——”的词语是表现人的品质的,这样的四字词语还有______________、______________等。4).本学期我们读了整本书《宝葫芦的秘密》,我明白的道理是:____________________。5).写出下面句子的意思。
1.欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
__________________________
2.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
______________________________
3.世传李太白读书山中,未成,弃去。
__________________________3、选择题(每题2分共3题)1).下列句子中标点符号使用正确的一项是(
)A.啊!地上草如茵,两岸柳如眉;三月桃花水,叫人多沉醉。B.“爸爸,你看!”他快活地叫起来:“这是什么?”C.我听老师说:明天学校组织春游!D.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。2).下列加点字的读音完全正确的一项是(
)A.扎针(zhā)
药剂(jì)B.纪律(jǐ)
骨髓(suǐ)C.侯门(hòu)
圆锥(zhù)D.皮肤(fú)
标准(bāo)3).下列“中”的意思与其他三项不同的一项是(
)A.中奖B.中暑C.猜中了D.百发百中4、句子训练(每题10分共1题)1).我眼中的自然之美。(仿照例句写一写你眼中的自然之美。)
例:飞翔的海鸥,金色的沙滩,一望无垠的海水,构成了一幅迷人的海滨风光画。
仿写:____________________5、连线题(每题4分共2题)1).读一读,连一连。
qīng
tíng
gào
sù
qiān
guà
xǐhuān
yǎnjīng
告诉
蜻蜓
牵挂
眼睛
喜欢2).连线
《回乡偶书》
王维
《芙蓉楼送辛渐》
李白
《九月九日忆山东兄弟》
贺知章
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
王昌龄
《回乡偶书》
抒情诗
《九月九日忆山东兄弟》
送别诗
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
叙事诗6、排序题(每题5分共2题)1).把下列句子排序
(
)从前一只公鸡,自以为很美丽。
(
)有一天,它来到树下和啄木鸟比美,啄木鸟不和它比。
(
)它又来到稻田和青蛙比美,青蛙也不比,它只好往回走。
(
)它又来到果园和蜜蜂比美,蜜蜂不和它比。
(
)它遇到老牛,伤心的说:“老牛伯伯,我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美,它们都不理我,为什么呢?”2).把下列句子排列成一段通顺的话,在括号里写上序号。
(
)整个大地好像盖上了一层白绒毯,万里江山变成了银白色的世界。
(
)傍晚,雪停了,小青和明明高高兴兴地堆起了雪人。
(
)果然,中午时分,雪花像鹅毛般纷纷扬扬地飘落下来。
(
)今天一大早,北风呼呼地刮着,天阴沉沉的,看来将要下雪了。
(
)不一会儿,树白了,屋顶白了,马路也变白了。
(
)秋天过去了,冬天说来就来了。7、判断题(每题5分共1题)1).判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.《花牛歌》和《再别康桥》都是著名诗人徐志摩写的。(
)
2.“我和阿妈走月亮。”这句话在文中出现了多次,在最后一个自然段的作用是过渡,承上启下。(
)
3.《秋晚的江上》说鸟儿倦了,实际上是写诗人自己倦了,这里是诗人的想象。(
)
4.“星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。”这种说法前后矛盾。(
)
5.《繁星》描写了“我”在两个不同时期、不同地方所看到的繁星,表达了“我”热爱星空的思想感情。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读古诗。江上(宋)王安石江北秋阴一半开,晚云含雨却低徊(huí)。青山缭绕(rào)疑无路,忽见千帆隐映(yǐnyìng)来。1.这首诗的作者是____朝大诗人_________,该诗写的是诗人在__________所见到的景物。
2.诗中写到的景物有___________________。
3.由“青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来”两句,可以联想到______代大诗人______的两句诗:_______________________。9、书面表达(每题15分共1题)1).习作与表达。
你最喜欢校园的哪个地方?是操场、小花园还是图书室,或者其他什么地方?请选择一处,以“校园一角”为题,写一篇习作,把它推荐给你的同学。你可以写它的样子,可以写在那里发生的事,还可以写自己的感受,注意按一定的顺序来写,写出自己的真情实感,字数在400字左右。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).聪聪和大家分享了童年玩象棋游戏的故事,请你阅读文章并完成各题。瓶盖上的童年王新文①我生在农村,小时候父母也不太会花钱给买玩具。但爱玩是孩子的天性,任凭物质再缺乏也抹杀不了孩子的天真和童趣。我们基本上都是就地取材,有什么玩什么,男孩子滚铁环、玩弹弓、弹玻璃球……女孩子玩踢毽子、跳绳、扔沙包……花样很多,玩得也很开心。②有一年暑假,永然的叔叔从城里回家小往,带回来一副中国象棋。那光泽圆润的棋子,那调兵遣将的气魄,那铿锵有力的声响……让我们十分羡慕和向往。永然的叔叔有时也带我们玩几盘,小孩子学得快,我们很快就知道了“马走日字象飞田,炮打过去一溜烟”等基本走法。那几天,我们几乎天天泡在永然家,瞅准机会就拿出象棋“杀几盘”。可好景不长,永然的叔叔回城了,带走了他那副可爱的象棋。③自此我们好像“丢了魂”,玩什么都感到没意思,于是四处琢磨谁家有象棋。但是找不着……记不清是谁提出了自己制作象棋的想法。主意一出,全体响应。④用什么做棋子呢?32颗棋子,不但形状一样,还得分成两种颜色,一下子凑这么多不容易。我们先用硬纸片,太薄,拿着不顺手;用小木块,找不到那么多……最后,想到了瓶盖。当时夏天流行一种麦芽汁发酵饮料,大人干一天活都爱买上两三瓶消暑解渴,所以瓶盖很好找,而且每个瓶盖里都有一个白色的皮垫,上面可以用圆珠笔写字。不到两天的时间,我们找了50多个瓶盖,从中又挑出来32个新瓶盖。永然从他当老师的父亲那里找来蓝色圆珠笔、红色圆珠笔,我们在瓶盖里面的皮垫上写上“将”“车”“马”“炮”等字,就做好了棋子。⑤用什么做棋盘呢?我家的草棚里有一个盛石灰的牛皮袋,我从上面剪了一大块牛皮纸,裁成大长方形,用蓝色圆珠笔画出“楚河汉界”。棋盘也做好了。⑥由于人多,大家都想玩,我们就先后用瓶盖做了三副象棋。从此在整个暑假,我们一有时间就凑到一起,在树底下、在房顶上、在门洞里……肆无忌惮、快快乐乐地玩着我们的象棋。尽管还不懂“别马腿”,尽管还不会“连环炮”,没关系,我们有自己的规则,我们有自己的套路,只要高兴就行;棋子丢了坏了,不要紧,我们再找个瓶盖就行了……童年的时光就这样在如斯的欢乐中悄然流逝。⑦回想过去,尽管生活曾带来许多遗憾和沮丧,但“少年不识愁滋味”,我们的童年也不乏快乐。其实,生活总不是圆满的,快乐要靠自己去找。(选文有删改)1.通读全文,完成下面的框架图,梳理“我”的心理变化过程。
初次见象棋时,格外羡慕和向往→学会玩象棋时,___________________→象棋被带走时,___________________→制作出象棋时,感到高兴和满足。
2.作者在制作象棋时遇到了哪些难题?又是怎么解决的呢?
__________________________________
3.从文中哪些地方可以看出,“我”初见象棋时内心的羡慕和向往?(语文要素:通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情)
___________________________________
4.结合文章,说说你对“生活总不是圆满的,快乐要靠自己去找”这句话的理解。
____________________________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).下列词语中带点字的解释,每组都有一个是错误的,请把它前面的字母涂黑。
(1)[A]拂拭(甩动)
[B]局促(时间极短,急迫)
[C]趁其不备(利用机会)
(2)[A]防备(具有)
[B]屏息凝视(抑止呼吸)
[C]欲将轻骑逐(带,领)
(3)[A]踪迹(脚印)
[B]光彩夺目(做决定)
[C]恭勤不倦(疲劳,疲乏,懈怠)2).给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
单于(dānchán)剖开(pāopōu)冲劲(chōnɡchònɡ)重荷(héhè)
看守(kànkān)倔强(qiánɡjiànɡ)背囊(nānɡnánɡ)晕车(yūnyùn)12、语言表达(每题6分共1题)1).按要求写句子。
(1)这里既温暖,又舒适。(用加点的词写句子)
_____________________________________
(2)为人类造福,有什
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