《芣苢》 统编版高中语文必修上册_第1页
《芣苢》 统编版高中语文必修上册_第2页
《芣苢》 统编版高中语文必修上册_第3页
《芣苢》 统编版高中语文必修上册_第4页
《芣苢》 统编版高中语文必修上册_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

芣苢《诗经·周南》《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约500多年的诗歌305篇，所以又称“诗三百”。最初称“诗”，被汉儒奉为儒家经典，乃称“诗经”。

根据音乐和表现内容，《诗经》可分为《风》《雅》《颂》三部分，“风”即“国风”，是《诗经》中的核心内容，和屈原《离骚》并称“风骚”。“雅”是周朝王畿（周王朝直辖区域）宫廷宴享或朝会时的正统乐歌歌词，即所谓正声雅乐，分《大雅》《小雅》。“颂”是宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先的功业。《诗经》按表现手法可分为赋、比、兴三类。赋，“敷陈其事而直言之也”，即直接铺叙陈述排比，使诗歌显得整齐匀称，有气势。比，“以彼物比此物也”，即比喻，是《诗经》开创的修辞方法。兴，“先言他物以引起所咏之词也”，即借助其他事物为所咏之物作铺垫，往往用于开头。“赋”“比”“兴”和“风”“雅”“颂”被合称为“《诗经》六义”。

芣苢fúyǐ采采/芣苢，薄(bó)言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。采采/芣苢，薄言/掇(duō)之。采采/芣苢，薄言/捋(luō)之。采采/芣苢，薄言/袺(jié)之。采采/芣苢，薄言/襭(xié)之。诵读写了什么？怎么写的？

芣苢

采采芣苢，薄言①采之。采采芣苢，薄言有②之。采采芣苢，薄言掇③之。采采芣苢，薄言捋④之。采采芣苢，薄言袺⑤之。采采芣苢，薄言襭⑥之。

注释：①薄、言：都是语词，没有实义；采，采取。②有：取得，获得。③掇：拾取，摘取。④捋：从茎上成把地取下。⑤袺：用手提着衣襟兜东西。⑥襭：把衣襟掖在腰带上兜东西。妇女们集体采摘芣苢的过程（劳动场景）用一句话概括《芣苢》的主要内容。芣苢

采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。前人读《芣苢》说，反复讽咏，“自然生其气象。”这种劳动的过程（场景）在诗中是怎样具体表现出来的？芣苢

采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。通过动词的变换表现出来的。全诗通过“采”“有”“掇”“捋”“袺”“襭”六个动词的变换运用，展现出劳动妇女从采摘到收获、直到满载而归的情景。前人读《芣苢》说，反复讽咏，“自然生其气象。”这种劳动的过程（场景）在诗中是怎样具体表现出来的？芣苢

采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。《芣苢》一诗在形式上有什么鲜明的特点？有什么艺术效果？(1)这首诗采用了重章叠句的形式，全诗三章十二句，只有动词是不断变化的，其余全是重叠。(2)这种看起来很单调的重叠，有它特殊的效果。在不断重叠中，产生了简单明快、往复回环的音乐感，切合采摘芣苢劳动的轻快动作节拍，表现了劳动歌声中的喜悦心情。

芣苢

《诗经·周南》采采芣苢,薄言采之。采采芣苢

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论